Дополнительная общеразвивающая программа "Баян"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»
НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
«Рассмотрено»
«Утверждаю»
Педагогическим советом МБУ ДО
Директор МБУ ДО «Детская школа искусств»
«Детская школа искусств» №______
______________________Г.Н.Шамшудинова
«____»___________________________
«______»_____________________________
дополнительная общеразвивающая программа
«БАЯН»
г. Нижнекамск
2014 год
Пояснительная записка
В процессе формирования гармоничного развития личности эстетическое
воспитание играет важную роль, и музыке здесь принадлежит одно из ведущих
мест. Музыкальное образование в нашей стране является важным фактором
формирования мировоззрения и нравственности, всестороннего развития
эстетических взглядов и художественных способностей подрастающего поколения.
Новизна программы в использовании разнохарактерных, более интересных и
эффектных произведений классиков и обработок народных и эстрадных
произведений.
Цель дополнительной общеразвивающей программы «Баян»
– приобщение детей к деятельности в области искусства, в частности к игре на
баяне, на основе индивидуального подхода и личностно-ориентированного
взаимодействия;
– создание фундамента, на котором строится всё дальнейшее музыкальное
развитие ученика;
– развитие музыкальных способностей, формирование музыкального вкуса и
стремления посильно проявить себя в музыкальной деятельности.
Из целей вытекают следующие задачи:
1. На основе индивидуального подхода к каждому ребёнку выстраивать
методику общения и обучения, развивать творческий потенциал ученика.
2. Развитие интереса к музыкальным занятиям.
3. Изучение возможностей баяна, формирование первоначальных навыков
владения инструментом.
4. Воспитывать способность воспринимать, чувствовать и понимать музыку.
5. Развивать музыкальную память, мышление, воображение.
6. Воспитывать музыкальную отзывчивость, потребность в творческой
деятельности.
7. Формировать музыкальную культуру на основе знакомства с классической,
народной и современной музыкой.
8. Развивать самостоятельность, трудолюбие, умение преодолевать трудности.
Перечень учебных предметов
В образовательную программу по специальности «Баян» входят следующие
учебные предметы:
Специальность
Сольфеджио
Слушание музыки
Музыкальная литература
Ансамбль народных инструментов
Оркестр народных инструментов
Предмет по выбору (общее фортепиано, общий инструмент)
Виды учебных занятий:
урок (контрольный урок)
прослушивание
зачет
академический концерт
контрольная работа.
Результатом освоения программы «Баян» является приобретение учащимися
знаний, умений и навыков по вышеперечисленным учебным предметам.
Система и критерии оценок, используемые при проведении
промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения учащимися
образовательной программы «Баян»
Оценка качества реализации программы «Баян» включает в себя:
- текущий контроль успеваемости
- промежуточную аттестацию учащихся
- итоговую аттестацию учащихся.
В качестве средств текущего контроля успеваемости используются:
- контрольные работы
- академические концерты
прослушивания
- технические зачеты.
Текущий контроль успеваемости учащихся проводится в счет аудиторного
времени, предусмотренного на учебный предмет. Промежуточная аттестация
проводится в форме:
- контрольные уроки
- зачеты
- экзамены.
Контрольные уроки, зачёты и экзамены проходят в виде технических зачетов,
академических концертов, исполнения концертных программ, письменных
работ и устных опросов. Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной
аттестации проводятся на завершающих четверть учебных занятиях в счет
аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены
проводятся за пределами аудиторных учебных занятий. По завершении
изучения учебных предметов по итогам промежуточной аттестации учащимся
выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании МБУ ДО
«Детская школа искусств».
Программа творческой, методической и культурно-просветительской
деятельности образовательного учреждения
Образовательная программа «Баян» помимо освоения предметов учебного
плана предполагает творческую практику обучающихся, которая заключается в
организации концертной, конкурсной и просветительской деятельности.
Творческая и культурно-просветительская деятельность направлена на
формирование и развитие у обучающихся исполнительских навыков,
эстетическое воспитание и художественное становление личности.
Творческая деятельность обучающихся организуется путём проведения
творческих мероприятий – конкурсов, фестивалей, мастер-классов, концертов,
творческих вечеров, театрализованных представлений.