АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.14 «Социальная психология»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.14 «Социальная психология»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель освоения дисциплины: сформировать у бакалавров целостное
представление о возникновении, развитии предмета социальной психологии
как науки, занимающей важное место в системе психологического знания.
Задачи освоения дисциплины (модуля):
- овладеть
базовым
тезаурусом
современной
социальнопсихологической науки, в виде системы основных социальнопсихологических понятий;
- овладеть основными теориями и концепциями взаимодействия
людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики,
командообразования, коммуникации, лидерства и управления конфликтами;
- сформировать умения организовывать командное взаимодействие
для решения управленческих задач;
- овладеть навыками разрешения конфликт интересов с позиций
социальной ответственности;
- развить навыки работы с основными социально-психологическими
методами (социально-психологическое наблюдение, опросные методы,
социометрия, контент-анализ);
- расширить знания студентов о психологической составляющей
процесса общения и умение видеть не только содержательную, но и
психологическую сторону любого акта взаимодействия;
- сформировать у студентов практические умения и навыки,
необходимые для эффективной профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные социально-психологические категории и понятия;
- основные требования профессиональной этики;
- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации,
включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования,
коммуникации, лидерства и управления конфликтами;
уметь:
- уметь осуществлять успешное взаимодействие в служебной
деятельности.;
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией
профессиональных функций;
- уметь соотносить последствия принятых управленских решений с
реальностью;
- выявлять причинно-следственные связи в прошлом;
- уметь поддерживать и использовать общефизические и социальнопсихологические ресурсы;
- выявлять преемственность в эволюции систем государственного
управления;
владеть:
- навыками разрешения конфликт интересов с позиций социальной
ответственности;
- навыками извлечения необходимой информации из оригинального
текста по проблемам государственного и муниципального управления;
- основными методами социально-психологической диагностики,
статистическими методами обработки и интерпретации данных, групповыми
методами терапии и коррекции, управления, обучения и развития личности.
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине
Код
Содержание
компетенции
компетенции
способностью
ОК -6
работать в
коллективе,
толерантно
воспринимая
социальные,
этнические,
конфессиональные
и культурные
различия
ОК -7
способностью к
самоорганизации
Планируемые результаты обучения по
дисциплине
Знать:
З1 - Знает основные термины в области
теорий мотивации, лидерства;
З2 - Знаетсистему знаний и пониманием
теорий мотивации, лидерства;
конструирует новые знания на
межпредметном и метапредметном
уровне
Уметь:
У1 Владеет базовыми умениями,
необходимыми для решения типовых
задач в области аудита человеческих
ресурсов
У2 – Эффективно решает нестандартные
задачи в области аудита человеческих
ресурсов в меняющихся условиях
деятельности
Владеть:
В1 – Применяет основные способы,
алгоритмы, технологии аудита
человеческих ресурсов
В2 – Грамотно применяет способы,
алгоритмы, технологии аудита
человеческих ресурсов в органах власти и
организаций
Знать:
З1 - Знает способы самоорганизации и
самообразованию;
и
самообразованию
ПК-9
способностью
осуществлять
межличностные,
групповые и
организационные
коммуникации
З2 Знает и применяет способы
самоорганизации и самообразования в
профессиональной деятельности
Уметь:
У1 – Применяет способы
самоорганизации и самообразования;
У2 - Применяет в профессиональной
деятельности способы самоорганизации и
самообразованию.
Владеть:
В1 – Применяет в профессиональной
деятельности способы самоорганизации и
самообразованию,
В2 – Уверенно Применяет в
профессиональной деятельности способы
самоорганизации и самообразованию
Знать:
З1 - Знает основные понятия
межличностных,
групповых
и
организационных
коммуникации;
З2 - Обладает полной системой знаний
и пониманием развития межличностных,
групповых и организационных
коммуникации
Уметь:
У1 - Владеет базовыми умениями,
необходимыми для решения стандартные
задачи профессиональной деятельности с
применением понятий о межличностных,
групповых и организационных
коммуникации;
У1 - Эффективно решает нестандартные
задачи профессиональной деятельности с
применением законов и закономерностей
развития межличностных, групповых и
организационных коммуникации
Владеть:
В1 - Применять основные способы,
алгоритмы, технологии решения
стандартных задач профессиональной
деятельности с применением понятий о
межличностных, групповых и
организационных коммуникации;
В2 - Грамотно применяет способы,
алгоритмы, технологии в решении
стандартных задач профессиональной
деятельности с применением понятий о
межличностных, групповых и
организационных коммуникации
ПК -17
владением
методами
самоорганизации
рабочего времени,
рационального
применения
ресурсов и
эффективного
взаимодействовать
с другими
исполнителями
Знать:
З1: Знает понятия самоорганизации
рабочего времени, рационального
применения ресурсов и эффективного
взаимодействовать с другими
исполнителями;
З2: Обладает полной системой знаний и
пониманием рационального применения
ресурсов и эффективного
взаимодействовать с другими
исполнителями;
Уметь:
У1: Владеет базовыми умениями,
необходимыми для самоорганизации
рабочего времени, рационального
применения ресурсов и эффективного
взаимодействовать с другими
исполнителями;
У2: Эффективно решает нестандартные
задачи профессиональной деятельности с
применением технологий
самоорганизации рабочего времени,
рационального применения ресурсов и
эффективного взаимодействовать с
другими исполнителями;
Владеть:
В1: Применять основные способы,
алгоритмы, технологии самоорганизации
рабочего времени, рационального
применения ресурсов и эффективного
взаимодействовать с другими
исполнителями;
В2: Уверенно владеет способами,
алгоритмами, технологиями
самоорганизации рабочего времени,
рационального применения ресурсов и
эффективного взаимодействовать с
другими исполнителями
2. Объем дисциплины
Объем дисциплины, час
Семестр, курс1
Всего
6, 3
очная форма обучения
Контактная работа обучающихся с
36
36
преподавателей, в том числе:
лекционного типа (Л)
18
18
лабораторные работы (практикумы) (ЛР)
практического (семинарского) типа (ПЗ)
18
18
контролируемая самостоятельная работа
обучающихся (КСР)
Самостоятельная работа обучающихся
72
72
(СР)
Промежуточная
форма
Зачет
Зачет
аттестация
час.
4
4
Общая трудоемкость (час./ з.е.)
108/3
108/3
Заочная форма
Контактная работа обучающихся с
12
12
преподавателей, в том числе:
лекционного типа (Л)
6
6
лабораторные работы (практикумы) (ЛР)
практического (семинарского) типа (ПЗ)
6
6
контролируемая самостоятельная работа
обучающихся (КСР)
Самостоятельная работа обучающихся
92
92
(СР)
Промежуточная
форма
Зачет
Зачет
аттестация
час.
13
4
Общая трудоемкость (час./з.е.)
108/3
108/3
Вид учебных занятий и самостоятельная
работа
1
Семестр – для очной формы обучения, курс – для заочной формы обучения