МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Предметно-цикловая комиссия электроснабжения и производства
летательных аппаратов
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
Э.А. Хажумарова
(подпись, расшифровка подписи)
«_____» ________________2015г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03
«ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ РАБОТ
ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕМОНТЕ ОБОРУДОВАНИЯ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПОДСТАНЦИЙ И СЕТЕЙ»
Специальность
13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)
Программа подготовки
базовая
Форма обучения
Очная
Оренбург 2015
3
Рецензент:
Преподаватель предметно-цикловой комиссии электроснабжения и
производства летательных аппаратов университетского колледжа С. А.
Шамсутдинова
Рабочая программа профессионального модуля «ПМ.03 Обеспечение
безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования
электрических подстанций и сетей» / сост. С.Г. Боярсков - Оренбург:
Университетский колледж ОГУ, 2015. - 15 с.
Рабочая
программа
предназначена
для
преподавания
профессионального модуля
студентам очной формы обучения по
специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) в 7 семестре.
Программа составлена с учетом Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), утвержденного
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28
июля 2014 г. № 827.
Составитель ___________________ С.Г. Боярсков
(подпись)
01.09.2015 г.
4
Содержание
1
2
3
4
4.1
4.2
4.3
4.4
5
5.1
6
6.1
7
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
8
Цели и задачи освоения профессионального модуля……………….…
Место профессионального модуля в структуре ППССЗ………………
Требования к результатам освоения содержания модуля………………
Содержание и структура профессионального модуля ………………..
Содержание разделов профессионального модуля ……………………
Структура профессионального модуля …..…………………………….
Практические работы…………….………………………………………
Самостоятельное изучение разделов профессионального модуля …..
Образовательные технологии…………………………………………….
Интерактивные образовательные технологии, используемые в
аудиторных
занятиях……………………………………………………………
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
промежуточной
аттестации………………………….….…………….………...
Вопросы для контроля успеваемости…………………………………….
Учебно-методическое обеспечение профессионального модуля …..…
Основная литература………………………………………………………
Дополнительная литература………………………………………………
Интернет – ресурсы…………………………………………………..……
Методические указания к лекционным занятиям……………………….
Методические указания по практическим работам……………………..
Программное
обеспечение
современных
информационнокоммуникационных технологий…………………………………………
Материально – техническое обеспечение профессионального модуля.
Лист согласования рабочей программы профессионального модуля…
Дополнения и изменения в рабочей программе модуля………………...
с.
4
4
4
6
6
8
9
10
11
11
12
12
14
14
14
14
14
15
15
15
16
17
5
1. Цели и задачи освоения профессионального модуля
В профессиональном модуле ПМ03 «Обеспечение безопасности работ при
ремонте оборудования электрических подстанций и сетей» соединены тематика
безопасного взаимодействия человека с производственной средой и вопросы
защиты от негативных производственных факторов. Изучением профессионального
модуля достигается формирование у выпускников представления о неразрывном
единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями
ее
безопасности.
Реализация
этих
требований
гарантирует
сохранение
работоспособности и здоровья человека, обеспечивает рост производительности и
эффективности труда.
Основная цель профессионального модуля «Обеспечение безопасности работ
при ремонте оборудования электрических подстанций и сетей» - вооружить
будущих выпускников средних специальных образовательных учреждений
теоретическими и практическими знаниями, необходимыми для:
 идентификации негативных факторов производственной среды;
 защиты человека от вредных и опасных производственных факторов;
 создания комфортных условий для трудовой деятельности;
 обеспечения условий для безопасного труда;
 оказания первой помощи пострадавшим на производстве.
Профессиональный
модуль
направлен
на
повышение
технической,
гуманистической, правовой подготовки выпускников средних специальных учебных
заведений в области безопасности труда. Он базируется на знаниях и умениях,
полученных
студентами
при
изучении
социально-экономических,
естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера изучаются студентами в рамках
дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Профессиональный модуль ПМ03
«Обеспечение безопасности работ при ремонте оборудования электрических
подстанций и сетей» рекомендуется изучать на завершающем этапе формирования
специалиста.
2 Место профессионального модуля в ППССЗ
Профессиональный модуль относится к циклу профессиональных модулей.
Изучение данного профессионального модуля базируется на следующих
дисциплинах: основы безопасности жизнедеятельности, физика, основы права, охрана
труда.
3
Требования
к
профессионального модуля
результатам
освоения
содержания
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен
иметь практический опыт:
подготовки рабочих мест для безопасного производства работ;
6
оформления работ нарядом-допуском в электроустановках и на линиях
электропередачи;
уметь:
обеспечивать безопасные условия труда при производстве работ в
электроустановках и электрических сетях при плановых и аварийных работах;
заполнять наряды, наряды-допуски, оперативные журналы проверки знаний по
охране труда;
выполнять расчеты заземляющих устройств и грозозащиты;
знать:
правила безопасного производства отдельных видов работ в электроустановках и
электрических сетях;
перечень документов, оформляемых для обеспечения безопасности производства
работ в электроустановках и на линиях электропередачи
Специалист должен обладать общими компетенциями, включающими в себя
способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.
Ставить
цели,
мотивировать
деятельность
подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ПК 3.1. Обеспечивать безопасное производство плановых и аварийных работ в
электрических установках и сетях.
ПК 3.2. Оформлять документацию по охране труда и электробезопасности при
эксплуатации и ремонте электрических установок и сетей.
7
4. Содержание и структура профессионального модуля
4.1 Содержание разделов профессионального модуля
Содержание разделов МДК03.01 Безопасность работ при ремонте оборудования
устройств электроснабжения
№
раздела
Наименование
раздела
1
2
1
Общие
требования и
порядок
применения
правил по охране
труда при
эксплуатации
электроустановок.
Содержание раздела
3
Форма
текущего
контроля
4
Основные понятия и терминология Устный
безопасности труда.
опрос,
сообщения,
Электрический ток. Источники
рефераты
электрической опасности.
Воздействие электрического тока на
человека. Организационные
мероприятия, обеспечивающие
безопасность работ по
распоряжению, в порядке текущей
эксплуатации согласно перечню.
Выдача разрешений на подготовку
рабочего места и допуск к
работе. Подготовка рабочего места
и первичный допуск бригады к
работе по наряду и распоряжению.
Надзор при проведении работ,
изменения в составе бригады.
Перевод на другое рабочее
место. Оформление перерывов в
работе и повторный допуск к
работе. Окончание работы, сдачаприемка рабочего места. Закрытие
наряда, распоряжения. Включение
электроустановок после полного
окончания работ. Технические
мероприятия, обеспечивающие
безопасность работ со снятием
напряжения.
Отключения. Установка заземления.
8
Продолжение таблицы
1
2
2
Меры
безопасности при
выполнении
отдельных работ.
3
Испытания и
измерения.
3
Работы в зоне влияния
электрического и магнитного полей.
Генераторы и синхронные
компенсаторы. Электродвигатели.
Коммутационные аппараты.
Комплектные распределительные
устройства. Мачтовые (столбовые)
ТП и КТП. Силовые
трансформаторы, масляные
шунтирующие и дугогасящие
реакторы. Измерительные
трансформаторы
тока. Электрические котлы.
Электрофильтры. Аккумуляторные
батареи. Конденсаторные
установки. Кабельные линии.
Воздушные линии электропередачи.
4
Устный
опрос,
сообщения,
рефераты
Испытания электрооборудования с
подачей повышенного напряжения
от постороннего источника. Работы
с электроизмерительными клещами
и измерительными штангами.
Работы с импульсным измерителем
линий. Работы с мегаомметром.
Обмыв и чистка изоляторов под
напряжением. Средства связи,
диспетчерского и технологического
управления. Кабельные линии
связи. Аппаратура
необслуживаемых усилительных
пунктов. Воздушные линии связи.
Радио и радиорелейные линии.
Высокочастотная связь по ВЛ и
9
4
Медицинская
помощь при
электротравмах.
молниезащитным тросам.
Временная высокочастотная связь.
Общие требования по оказанию
первой медицинской помощи.
Освобождение пострадавшего от
действия электрического тока
Первая помощь, порядок
проведения искусственного
дыхания и наружного массажа
сердца.
4.2 Структура профессионального модуля
Общая трудоемкость профессионального модуля составляет 294 часа
в том числа:
1. аудиторные лекционные занятия:
80 часов
-МДК 03.01
80 часов
2. аудиторные практические занятия:
20 часов
-МДК 03.01
20 часов
3. самостоятельная работа учащихся:
50 часов
-МДК 03.01
50 часов
4.Практика:
144 часа
-производственная практика
108 часов
-учебная практика
36 часов
Структура МДК03.01 Безопасность работ при ремонте оборудования устройств
электроснабжения
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Теоретические занятия (ТЗ)
Лабораторно-практические
работы
Самостоятельная работа
Вид итогового контроля
Трудоемкость, ч
7 семестр
Всего
150
150
100
100
80
80
20
50
20
50
диф. зачет
Структура учебной практики
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Трудоемкость, ч
7 семестр
Всего
36
36
36
36
10
диф. зачет
Вид итогового контроля
Структура производственной практики
№
раздела
Наименование разделов
Всего
Количество часов
Аудиторная
работа
Л
2
3
4
Общие требования и порядок
1 применения правил по охране труда
48
24
при эксплуатации электроустановок.
Меры безопасности при выполнении
2
70
42
отдельных работ.
3 Испытания и измерения.
22
6
Медицинская помощь при
4
8
6
электротравмах.
Вид работы
Трудоемкость, ч
7 семестр
108
Общая трудоемкость
диф. зачет
Вид итогового контроля
ПР
1
Внеауд.
работа
СР
5
8
16
12
16
16
2
Всего
108
Разделы профессионального модуля, изучаемые в 7 семестре
Разделы МДК03.01 Безопасность работ при ремонте оборудования устройств
электроснабжения
Итоговое занятие
Всего
2
2
150
80
20
50
4.3 Практические работы
Практические работы, проводимые в 7 семестре
Практические работы МДК03.01 Безопасность работ при ремонте
оборудования устройств электроснабжения
№
раздела
1
Тематика занятий
Электрический ток. Источники электрической опасности
Кол-во
часов
4
11
1
Определение электрического сопротивления тела человека
2
Защитное действие малого напряжения
2
Заполнение наряда допуска для работы в электроустановках
2
Защитное действие электрического разделения сетей
4
4
4
4
20
Всего
4.4 Самостоятельное изучение разделов профессионального модуля
Самостоятельное изучение разделов МДК03.01 Безопасность работ при
ремонте оборудования устройств электроснабжения
№
раздела
1
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
2
Кол-во
часов
3
3
1
Введение. Основные нормативные акты и термины
1
Электрический ток. Источники электрической опасности
1
Воздействие электрического тока на человека
2
1
Классификация помещений по электробезопасности
2
1
Меры защиты человека от поражения электрическим током
2
1
Квалификационные группы
2
Классификация защитных средств, их использование и
хранение
2
1
2
Организационные мероприятия, обеспечивающие
безопасность работ
2
2
Порядок организации работ по наряду
2
2
Организация работ по распоряжению
2
2
Выдача разрешений на подготовку рабочего места и допуск
к работе
2
3
12
2
2
Подготовка рабочего места и первичный допуск бригады к
работе по наряду и распоряжению
2
Надзор при проведении работ, изменения в составе бригады
2
2
2
2
Включение электроустановок после полного окончания
работ
Примеры установки заземлении в схемах электроустановок
3
Генераторы и синхронные компенсаторы
2
3
Электродвигатели, Коммутационные аппараты
2
1
2
2
3
3
Мачтовые (столбовые) ТП и КТП
2
3
Воздушные линии электропередачи
2
Испытания электрооборудования с подачей повышенного
напряжения от постороннего источника
Воздушные линии связи
2
2
3
Устройства релейной защиты и электроавтоматики, средства
измерений и приборы учета электроэнергии, вторичные
цепи
Расследование и учёт несчастных случаев на производстве и
профессиональных заболеваний.
4
Общие требования по оказанию первой медицинской
помощи.
2
Всего
Освобождение
пострадавшего от действия электрического
тока
50
3
3
3
2
2
5 Образовательные технологии
При изучении профессионального модуля ПМ03 «Обеспечение
безопасности работ при ремонте оборудования электрических подстанций и
сетей» применяются:
- Технология компьютерного обучения;
- Технология проблемного обучения;
- Технология модульного обучения;
- Традиционная (репродуктивная технология обучения).
С применением интерактивных форм обучения, технологии мультимедиа,
интерактивной доски.
13
С целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся,
в рамках учебных занятий предусмотрены встречи с представителями
медицинских учреждений и врачами различных диспансеров города.
5.1 Интерактивные
аудиторных занятиях
Семестр
7
7
7
Итого:
Вид
занятия
(Л)
л
л
л
образовательные
технологии,
используемые
Используемые интерактивные
образовательные технологии
Технология компьютерного обучения;
Технология проблемного обучения;
Технология модульного обучения;
в
Количество
часов
24
6
2
32
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
6.1 Вопросы для диф. зачета по МДК03.01
Что такое электробезопасность?
Как обеспечивается электробезопасность?
Каковы причины и последствия электротравм?
Каковы условия поражения электрическим током?
Как классифицируются производственные помещения по условиям среды?
Как классифицируются помещения по степени опасности?
Как
различаются
производственные
помещения
по
доступности
электрооборудования?
8. Как разделяются электроустановки по условиям электробезопасности?
9. В чем заключается действие электрического тока на организм человека?
10.Какие существую виды электротравм?
11.Что представляют собой местные электротравмы?
12.Что является причиной электрического ожога?
13.Чем характеризуются электрические знаки?
14.Что такое металлизация кожи?
15.Каковы условия возникновения электроофтальмии?
16.Чем характеризуются механические повреждения?
17.Что такое электрический удар?
18.Какие факторы определяют опасность поражения электрическим током?
19.Чем определяется электросопротивление тела человека?
20.Как влияет величина тока на исход поражения?
21.Как влияет длительность воздействия тока на исход поражения?
22.Какое значение имеет путь прохождения тока через тело человека?
23.Как влияет род и частота тока на исход поражения?
24.Каковы предельно допустимые уровни тока и напряжения?
14
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
25.Каковы возможные схемы "включения” человека в электрическую сеть?
26.Что такое нейтраль трансформатора (генератора)?
27.Что такое напряжение прикосновения?
28.Каковы предельно допустимые уровни тока и напряжения прикосновения?
29.Что такое шаговое напряжение?
30.Какова опасность двухфазного прикосновения?
31.Чем характеризуется однофазное прикосновение?
32.В чем опасность однофазного сопротивления в сети с заземленной нейтралью?
33.Каковы особенности однофазного прикосновения в сети с изолированной
нейтралью?
34.Какие технические средства защиты применяются для обеспечения
электробезопасности?
35.Как выполняется защитное заземление?
36.Что представляет собой заземляющее устройство?
37.Какие части электроустановок подлежат обязательному заземлению?
38.В чем заключается основной недостаток защитного заземления?
39.В чем состоит сущность зануления электроустановок?
40.Каково основное различие между нулевым защитным проводником и нулевым
рабочим проводником?
41.В чем заключается принцип работы устройств автоматического отключения?
42.Каковы условия обеспечения автоматического отключения в сети с
заземленной нейтралью?
43.Как обеспечивается недоступность токоведущих частей для случайного
прикосновения?
44.Что относится к основным индивидуальным электрозащитным средствам?
45.Что относится к дополнительным индивидуальным средствам электрозащиты?
46.Какие организационные меры принимаются для защиты от поражения током?
47.Кому может быть присвоена квалификационная группа с I по V?
48.Что принимается во внимание при оценке условий эксплуатации
электроустановок?
49.Какова классификация рабочих помещений по особенностям окружающей
среды?
50.Как классифицируются рабочие помещения в зависимости от имеющегося там
электрооборудования и доступности токоведущих частей?
51.Какой фактор является определяющим при оказании первой помощи?
52.Какова последовательность действий по оказанию первой помощи?
53.Каким образом освободить пострадавшего от действия тока?
54.Как оказывать пострадавшему доврачебную медицинскую помощь?
Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил
программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и
логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой,
свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с
ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые
15
решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения
практических задач;
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал
курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных
неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические
положения при решении практических вопросов и задач, владеет
необходимыми навыками и приемами их выполнения;
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания
только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности,
недостаточно
правильные
формулировки,
нарушения
логической
последовательности в изложении программного материала, испытывает
затруднения при выполнении практических задач;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает
значительной части программного материала, допускает существенные
ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи
или не справляется с ними самостоятельно.
7 Учебно-методическое обеспечение профессионального модуля
7.1. Основная литература
1. Девисилов В.А. Охрана труда: учебник для спо /В.А.Девисилов.-4-е изд.
перераб.. и доп. –М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2009. - 496с.
2. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. ссузов / С.В.Белов [и
др]; под ред. С.В.Белова.– 6-е изд. испр. и доп. –М.: Высшая школа, 2008. - 423с.
7.2. Дополнительная литература
1. Сибикин, Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования
и сетей промышленных предприятий: учебник для НПО. В 2 кн. Кн. 2 /Ю.Д.
Сибикин,.- 6-е изд., стереотип.- М.:Академия, 2011.- 256 с.
2. Правила устройства электроустановок /Федеральная служба по
экологическому, технологическому и атомному контролю.- 7-е изд.- СПб.: ДЕАН,
2011.- 704 с.
3. Щербаков, Е.Ф. Электроснабжение и электропотребление на
предприятиях: учеб. пособие для спо /Е.Ф. Щербаков, Э.С. Александров, А.П.
Дубов.- М.: Форум, 2012.- 496 с.: ил.
4. Сибикин, М.Ю. Технология энергосбережения: учебник /М.Ю. Сибикин,
Ю.Д. Сибикин.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ФОРУМ, 2010.- 352 с.
5. Сибикин Ю.Д. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок
промышленных предприятий: учебник для нач. проф. образ. /Ю.Л. Сибикин, М.Ю.
Сибикин.–М.: ИПРО. Проф. Обр Издат, 2008 -240с.
6. Охрана труда: справочник /сост. Э.А. Арустамов. - М.- Дашков и К, 2008. 588с.
7. Правила по охране труда при эксплуатации электроустановок: М.:
Норматика, 2014 – 96 с.
16
7.3 Интернет-ресурсы
1.
Единое окно доступа к образовательным ресурсам. – Программы среднего
специального образования. – Охрана труда [Электронный ресурс].- Режим
доступа: standart.edu.ru>catalog.asps…
2.
Информационный портал «Охрана труда в России» [Электронный
ресурс].- Режим доступа: ohranatruda.ru
7.4 Методические указания к лекционным занятиям
Не менее 20 % учебных занятий по теории, в соответствии с КТП,
производятся с помощью стационарного проектора или переносного
мультимедийного комплекса (проектор, экран, компьютер).
В качестве электронных средств обучения применяются следующие
прикладные программы:
- Мультимедийная программа учебного назначения. Охрана труда
[Mультимедиа] /под общ. ред. С.К.Шойгу, Ю.Л. Воробьева, М.И.Фалеева.- ВНИИ
ГО ЧС МЧС России.- М, 2010.- 435 с.
7.5 Методические указания по практическим работам
Боярсков, С.Г. Методические указания по практическим работам по МДК03.01 / С.Г.
Боярсков.– Оренбург: Университетский колледж ОГУ, 2015. – 125 с.
7.6
Программное
обеспечение
коммуникационных технологий
современных
информационно-
Для изучения данного модуля необходим целый комплекс технических
средств, использующийся как основной элемент для усвоения практического
материала, умения использовать технические средства в работе. Необходимым и
обязательным средством является персональный компьютер современной
конфигурации при наличии современного программного компьютерного
обеспечения – Windows ХР, Microsoft Word, Microsoft Excel – версии не ниже 2007
года.
Лекционный материал, с множеством схем, рисунков, опытов
демонстрируется на экране с компьютера через проектор.
8. Материально-техническое обеспечение профессионального модуля
Для проведения занятий по профессиональному модулю ПМ03 «Обеспечение
безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования электроподстанций и
сетей» применяются аудитории, оборудуемые при необходимости оборудованием:
1) компьютер – для просмотра презентаций;
17
2) экран;
3) проектор
ЛИСТ
согласования рабочей программы профессионального модуля
Специальность: 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)___________________________________
Шифр и наименование
Программа подготовки:_________________базовая_________________________________________
(базовая, углубленная)
ПМ: ПМ.03 Обеспечение безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования
электрических подстанций и сетей___________________________________________________
Форма обучения: _________
очная ______________________________________
(очная, очно-заочная, заочная)
Учебный год
2015-2016
_
РЕКОМЕНДОВАНА на заседании предметно-цикловой комиссии электроснабжения и
производства летательных
аппаратов_______________________________________________________________
Наименование цикловой комиссии
протокол № _______ от "___" __________ 20 _ г.
Ответственный исполнитель, председатель предметно-цикловой комиссии
Электроснабжения и производства летательных аппаратов ________________________________________
наименование цикловой комиссии
подпись
расшифровка подписи
дата
Исполнители: __________________________________________________________________________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
ОДОБРЕНА на заседании методического совета, протокол № _______ от " ___ " ______ 20 __г.
Председатель методического совета колледжа
____________________________________________________________________________________
шифр наименование
личная подпись
расшифровка подписи
дата
18
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий библиотекой колледжа
____________________________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка
подписи
дата
Дополнения и изменения в рабочей
программепрофессионального модуля на
20___/20 ___уч.г.
Внесенные изменения на 20 __/20 _ учебный год
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
_________________________________________
(подпись, расшифровка подписи)
«___» __________________20... г
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1) ....................................................... ;
2) ......................................................
или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на
данный учебный год
Рабочая программа пересмотрена на заседании цикловой комиссии
______________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания цикловой комиссии, подпись председателя цикловой комиссии).
ОДОБРЕНА на заседании методического совета, протокол № от "___"_____ 20___ г."
Председатель методического совета колледжа
_________________________________________________________________________________
шифр наименование
личная подпись
расшифровка подписи
дата
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий библиотекой колледжа
_________________________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
19
20