Технология химического машиностроения», направленная на

УТВЕРЖДАЮ
Проректор-директор ИПР
___________ А.И. Дмитриев
«___»_____________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕХНОЛОГИЯ ХИМИЧЕСКОГО МАШИНОСТРОЕНИЯ
НАПРАВЛЕНИЕ ООП _____241000 Энерго- и ресурсосберегающие процессы
в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
ПРОФИЛИ ПОДГОТОВКИ:
Основные процессы химических производств и химическая кибернетика
Машины и аппараты химических производств
Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов
КВАЛИФИКАЦИЯ _______бакалавр__________________
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА ____2012____ г.
КУРС__4_____ СЕМЕСТР ____8___
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ __3
ПРЕРЕКВИЗИТЫ МЕЦ.Б.1.0, МЕЦ.Б.3.0, ПЦ.Б.1.0, ПЦ.Б.3.0, ПЦ.Б.4.0, ПЦ.В.1.0,
ПЦ.В.12.0, ПЦ.В.3.1.0_
КОРЕКВИЗИТЫ _______ ПЦ.В.3.3.0
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
Лекции_____________________16_ час.
Практические занятия________ 12 час.
Лабораторные занятия________16 час.
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ ____44_ час.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ____44_ час.
ИТОГО _88 часов.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ _______очная_______
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ _ ЭКЗАМЕН (8)_
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ____кафедра ОХТ________
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ _______________ В. В. Коробочкин
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП
_______________ В.М. Беляев
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
________________ О. К. Семакина
2012 г.
1. Цели освоения дисциплины
Цели дисциплины и их соответствие целям ООП
Код
цели
Ц1
Ц2
Ц3
Ц5
Цели освоения дисциплины
Цели ООП
«Технология химического
машиностроения»
Научить
студентов
умению
Подготовка выпускников к
организовать и руководить работами производственно-технологической
по
изготовлению
химического деятельности в области химических
оборудования.
технологий, конкурентоспособных на
мировом
рынке
химических
технологий.
Научить студентов проектировать
Подготовка
выпускников
к
технологические
процессы проектно-конструкторской
изготовления деталей и узлов деятельности в области химических
химического и нефтехимического технологий, конкурентоспособных на
оборудования
мировом
рынке
химических
технологий.
Знание методик анализа объекта
Подготовка
выпускников
к
производства с технологической научным исследованиям для решения
точки зрения, методику разработки и задач, связанных с разработкой
нормирования
технологических инновационных методов создания
процессов,
основные химико-технологических процессов,
технологические
процессы материалов
и
оборудования,
изготовления, сборки.
обеспечивающих
энергоресурсосбережение и экологическую
безопасность технологии.
Формирование
навыков
Подготовка выпускников к
самостоятельного
проведения самообучению
и
непрерывному
теоретических и экспериментальных профессиональному
исследований
по
изготовлению самосовершенствованию
химической
аппаратуры
с
использованием
современных
компьютерных технологий
2. Место дисциплины в структуре ООП
Согласно ФГОС и ООП «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической
технологии, нефтехимии и биотехнологии» дисциплина «Технология химического
машиностроения» является вариативной дисциплиной и относится к профессиональному
циклу (модулю).
Код дисциплины
ООП
ПЦ.В.3.4.0
Наименование дисциплины
Модуль ПЦ (Профессиональный цикл)
Вариативная часть
Технология химического
машиностроения
Креди
ты
Форма
контроля
3
экзамен
До освоения дисциплины «Технология химического машиностроения» должны быть
изучены следующие дисциплины (пререквизиты):
Код дисциплины
ООП
Наименование дисциплины
Кредиты
Форма
контроля
пререквизиты
Модуль МЕЦ (Математический и естественнонаучный цикл)
МЕЦ.Б.1.0
Математика
17
Экзамен
МЕЦ.Б.3.0
Информатика
4
Зачет
Модуль ПЦ (Профессиональный цикл)
Базовая часть
ПЦ.Б.1.0
Начертательная геометрия и
5
Дифзачет,
инженерная графика
зачет
ПЦ.Б.3.0
Общая химическая технология
3
Экзамен
ПЦ.Б.4.0
Процессы и аппараты химической
14
Экзамен,
технологии
Вариативная часть
ПЦ.В.1.0
Материаловедение
3
Зачет
ПЦ.В.12.0
Прикладная механика
6
Дифзачет
ПЦ.В.3.1.0
Конструирование и расчет элементов
8
Экзамен
оборудования отрасли
При изучении указанных дисциплин (пререквизитов) формируются «входные»
знания, умения, опыт и компетенции, необходимые для успешного освоения дисциплины
«Технология химического машиностроения».
В результате освоения дисциплин (пререквизитов) студент должен:
Знать:
 основные требования, предъявляемые к конструкциям машин и аппаратов, и
факторов, определяющих конструкцию основных деталей и сборочных единиц;
 основные принципы выбора конструкционных материалов в зависимости от
параметров работы оборудования;
 теоретические основы инженерных методик расчета типовых элементов
конструкций машин и аппаратов;
 современные методы конструктивного и прочностного расчета химического
оборудования, обеспечивающих высокую техническую надежность его элементов и их
конструктивное совершенство.
Уметь:
 работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать
численные методы для решения математических задач, использовать языки и системы
программирования для решения профессиональных задач
 правильно оценивать характер нагрузок, действующих на элемент машины или
аппарата, и грамотно изображать его расчетную схему;
 обоснованно выбирать наиболее дешевый и доступный конструкционный
материал, расчетную нагрузку и допускаемое напряжение;
Владеть
 методами расчета и конструирования элементов машин и аппаратов отрасли;
 пакетами прикладных программ для расчета и конструирования элементов
оборудования;
 опытом оформления проектно-конструкторской документации.
Кроме того, для успешного освоения дисциплины «Технология химического
машиностроения» параллельно должны изучаться дисциплины (кореквизиты):
Код дисциплины
ООП
ПЦ.В.3.3.0
Наименование дисциплины
кореквизиты
Модуль ПЦ (Профессиональный цикл)
Вариативная часть
Машины и аппараты химических,
нефтеперерабатывающих и
нефтехимических производств
Кредиты
Форма
контроля
8
Экзамен,
дифзачет
3. Результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины получены путем декомпозиции результатов
обучения (Р1, Р3), сформулированных в основной образовательной программе 241000
«Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и
биотехнологии», для достижения которых необходимо, в том числе, изучение дисциплины
«Технология химического машиностроения».
Код
результата
Р1
Р2
Р4
Р6
Р8
Планируемые результаты обучения согласно ООП
Результат обучения (выпускник должен быть готов)
Профессиональные компетенции
Применять естественнонаучные знания в профессиональной
деятельности
Применять знания в области энерго-и ресурсосберегающих
процессов и оборудования химической технологии, нефтехимии и
биотехнологии для решения производственных задач
Проектировать
и
использовать
новое
энергои
ресурсосберегающее
оборудование
химической
технологии,
нефтехимии и биотехнологии
Осваивать и эксплуатировать современное высокотехнологичное
оборудование, обеспечивать его высокую эффективность и
надежность, соблюдать правила охраны здоровья и безопасности
труда на производстве, выполнять требования по защите
окружающей среды.
Использовать современные компьютерные методы вычисления,
основанные на применении современных эффективных программных
продуктов при расчете свойств материалов, процессов, аппаратов и
систем, характерных для профессиональной области деятельности;
находить необходимую литературу, использовать компьютерные базы
данных и другие источники информации
Планируемые результаты освоения дисциплины
«Технология химического машиностроения»
№ п/п
Результат
1.
Знать физические принципы качественного и количественного
структурного анализа материалов и изделий.
Знать современные методы инженерного и научного анализа
экспериментальных результатов.
Критически оценивать полученные экспериментальные данные и
определять их перспективность.
Уметь выбирать и использовать методы и оборудование для анализа
физико-механических свойств новых материалов и изделий из них.
Формулировать
технические
задачи
с
учетом
наличия
соответствующего оборудования, методик, инструментов и
материалов.
2.
3.
4.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:




методики проектирования технологических процессов изготовления деталей и
узлов;
производственные и технологические процессы изготовления деталей и узлов;
техническое нормирование, качество обрабатываемой поверхности, точность
механической обработки, базирование;
технологию изготовления обечаек, теплообменных аппаратов, колонн,
технологических трубопроводов
Уметь:


анализировать объект производства с технологической точки зрения;
составлять документацию на разработку и нормирование технологических
процессов, на проведение основных технологических процессов изготовления,
сборку и испытание оборудования.
Владеть:


организацией и руководством работ по изготовлению химического оборудования;
сборке и наладке узлов и деталей
В процессе
компетенции:
освоения
дисциплины
у
студентов
развиваются
следующие
Профессиональные:

способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применять методику анализа объекта
производства с технологической точки зрения, методику разработки и
нормирования технологических процессов, основные технологические процессы
изготовления, сборки и испытания.
производственно-технологическая деятельность:


проектировать технологические процессы изготовления деталей и узлов и
производственные и технологические процессы, техническое нормирование,
качество обрабатываемой поверхности, точность механической обработки,
базирование, изготовление обечаек, теплообменных аппаратов, колонн,
технологических трубопроводов
организовать руководство работами по изготовлению химического оборудования
(теплообменных аппаратов, колонн, технологических трубопроводов), сборке и
наладке узлов и деталей
4.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1
Аннотированное содержание разделов дисциплины
Цели и задачи курса. Виды изделий. Производственные и технологические
процессы. Элементы технологического процесса. Элементы технологического процесса:
операция, установка, позиция, переход, рабочий прием. Масштаб производства.
Индивидуальное, серийное и массовое производство, их характеристики (2 часа).
Качество обрабатываемой поверхности. Влияние технологических факторов на
шероховатость поверхности. Связь между прочностью и шероховатостью обработанной
поверхности. Влияние качества поверхности на работоспособность деталей (2 часа).
Точность механической обработки. Виды погрешностей изготовления деталей, их
классификация, причины возникновения. Технические требования к методам оценки
надежности технологических систем по параметрам точности (2 часа).
Выбор заготовок. Выбор способа получения заготовок. Припуски на обработку.
Определение операционных припусков и допусков на них. Расчет припусков (2 часа).
Правка материала листового, сортового, труб, оборудование для правки. Разметка.
Раскрой. Резка материала. Вырубка, образование отверстий. Обработка кромок под сварку
и пайку. Гибка. Минимальный радиус гибки. Угол пружинения. Профилирование. Гибка
труб (2 часа).
Изготовление обечаек. Вальцовка, оборудование для вальцовки обечаек. Обкатка.
Оборудование для обкатки, вытяжка. Штамповка днищ (4 часа).
Изготовление фланцев, бортшайб, трубных решеток, штуцеров. Изготовление
компенсаторов. Изготовление прокладок. Футерование и плакирование деталей и
аппаратов (2 часа).
Технология изготовления и сборки теплообменных аппаратов. Сборка трубных
пучков. Крепление труб в трубной решетке. Изготовление кожухотрубчатых
теплообменников (4 часа).
Технология изготовления и сборки колонных аппаратов. Изготовление
крупногабаритных и сферических резервуаров, аппаратов высокого давления (2 часа).
Изготовление технологических трубопроводов (2 часа).
ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
1. Методы и способы нормирования затрат рабочего времени (4 часа).
2. Изготовление жестких и нежестких обечаек (4 часа).
3. Изготовление днищ (4 часа).
ТЕМЫ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
1. Измерительные инструменты и основные приемы работы с ними (2 часа).
2. Разработка маршрутного описания процесса изготовления вала (2 часа).
3. Материалы, применяемые для изготовления оборудования (2 часа).
4. Методы обработки наружных цилиндрических поверхностей (2 часа).
5. Методы обработки внутренних цилиндрических поверхностей (отверстий) (2 часа).
6. Методы соединения металлических и неметаллических деталей (сварка, пайка,
склеивание, резьбовые соединения) (2 часа).
7. Изготовление обтюрации (2 часа)
8. Изготовление штуцеров (2 часа)
4.2
Структура дисциплины
Структура дисциплины «Технология химического машиностроения» по разделам и
видам учебной деятельности с указанием временного ресурса в часах представлена в
табл.1.
Таблица 1
Структура дисциплины
по разделам и формам организации обучения
Название раздела
Аудиторная работа (час)
СРС
Итого
(час)
(час)
Лекции Практ.
Лабор.
занятия
занятия
8 семестр
1. Цели и задачи курса. Виды
2
2
изделий. Производственные и
технологические процессы.
2
4
6
4
16
2. Качество обрабатываемой
поверхности. Точность
механической обработки.
Базирование деталей.
3. Выбор заготовок. Правка и
2
2
6
10
очистка материала
4. Изготовление обечаек.
4
8
4
8
24
Вальцовка. Штамповка днищ
5. Изготовление и сборка
2
4
8
14
теплообменников
6. Изготовление и сборка
2
8
10
колонных аппаратов
7. Изготовление
2
10
12
технологических
трубопроводов
Итого
16
12
16
44
88
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Для достижения планируемых результатов обучения, в дисциплине «Технология
химического машиностроения» используются различные образовательные технологии:
1. Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование
системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими.
Используется лекционно-семинарский метод, самостоятельное изучение
литературы, применение новых информационных технологий для самостоятельного
пополнения знаний, включая использование технических и электронных средств
информации.
2. Личностно-ориентированные технологии обучения, обеспечивающие в ходе
учебного процесса учет различных способностей обучаемых, создание необходимых
условий для развития их индивидуальных способностей, развитие активности личности в
учебном процессе. Личностно-ориентированные технологии обучения реализуются в
результате индивидуального общения преподавателя и студента при защите лабораторных
работ, при выполнении домашних индивидуальных заданий, подготовке индивидуальных
отчетов по лабораторным работам, решении задач повышенной сложности, на
консультациях.
Для целенаправленного и эффективного формирования запланированных
компетенций у обучающихся, выбраны следующие сочетания форм организации учебного
процесса и методов активизации образовательной деятельности, представленные в табл. 2.
Таблица 2
Методы и формы организации обучения (ФОО)
Методы
ФОО
Лекции
IT-методы
Работа в команде
Case-study
Методы проблемного обучения
Обучение на основе опыта
Опережающая самостоятельная
работа
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский метод
6.
Лаб. раб.
+
+
+
+
+
Практ.
занятия
Сем.,
колл.
СРС
+
+
+
+
+
+
ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1а. Текущая самостоятельная работа (СРС)
Текущая самостоятельная работа по дисциплине «Технология химического
машиностроения», направленная на углубление и закрепление знаний студента, на
развитие практических умений, включает в себя следующие виды работ:
 работа с лекционным материалом;
 изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
 выполнение домашних индивидуальных заданий,
 подготовка к лабораторным работам и защитам лабораторных работ;
 подготовка к практическим занятиям;
 подготовка к самостоятельным и контрольным работам
6.1б. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа по дисциплине
«Технология
химического
машиностроения»,
направленная
на
развитие
интеллектуальных умений, общекультурных и профессиональных компетенций, развитие
творческого мышления у студентов, включает в себя следующие виды работ по основным
проблемам курса:



поиск, анализ, структурирование информации;
выполнение расчетных работ, обработка и анализ данных;
анализ научных публикаций по определенной преподавателем теме.
6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
Темы индивидуальных домашних заданий
№ п/п
Тема
1
Шлифование поверхностей. Виды и способы шлифования. Шлифование
внутренних и наружных конических и торцевых поверхностей.
Обработка зубьев зубчатых колес. Методы формообразования зубьев
зубчатых цилиндрических колес. Накатывание зубчатых колес.
Обработка торцевых поверхностей зубьев.
Изготовление колпачков, клапанов и перфорированных элементов сит
для ректификационных колонн.
Сборка
пластинчатых,
витых,
змеевиковых
и
ребристых
теплообменников.
Методы изготовления деталей из пластмасс. Прессование, литье.
Механическая обработка пластмасс.
Изготовление эмалированных деталей.
2
3
4
5
6.3. Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм:
самоконтроль и контроль со стороны преподавателя.
Самоконтроль зависит от определенных качеств личности, ответственности за
результаты своего обучения, заинтересованности в положительной оценке своего труда,
материальных и моральных стимулов, от того насколько обучаемый мотивирован в
достижении наилучших результатов. Задача преподавателя состоит в том, чтобы создать
условия для выполнения самостоятельной работы (учебно-методическое обеспечение),
правильно использовать различные стимулы для реализации этой работы (рейтинговая
система), повышать её значимость, и грамотно осуществлять контроль самостоятельной
деятельности студента (фонд оценочных средств).
Контроль за текущей СРС осуществляется на практических и лабораторных
занятиях во время защиты лабораторной работы.
Контроль за проработкой лекционного материала и самостоятельного изучения
отдельных тем осуществляется во время рубежного контроля (контрольные работы) и
также во время защиты лабораторных работ.
6.4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Для организации самостоятельной работы студентов (выполнения индивидуальных
домашних заданий; самостоятельной проработки теоретического материала, подготовки
по лекционному материалу; подготовки к лабораторным занятиям, контрольным работам)
преподавателями кафедры разработаны следующие учебно-методические пособия и
указания:
7.СРЕДСТВА (ФОС) ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Средства (фонд оценочных средств) оценки текущей успеваемости и
промежуточной аттестации студентов по итогам освоения дисциплины «Технология
химического машиностроения» представляют собой комплект контролирующих
материалов следующих видов:
 Входной контроль. Представляет собой перечень из 10-20 основных вопросов,
ответы на которые студент должен знать в результате изучения предыдущих дисциплин.
Поставленные вопросы требуют точных и коротких ответов. Входной контроль
проводится в письменном виде на первой лекции в течение 15 минут. Проверяются
входные знания к текущему семестру.
 Итог изучения курса – зачет проводится в зачетную неделю перед экзаменационной
сессией. Зачет проводится в письменном виде по тестам.
Примеры контролирующих материалов.
Контрольные вопросы:
1. Что такое технологический процесс, операция, переход, установка, позиция, прием?
2. Что такое припуск? Как его рассчитать?
3. От каких факторов зависит качество и точность обработки поверхности?
4. Что понимается под качеством поверхности?
5. Что называется базой? Какие требования предъявляются к базам?
6. Из каких элементов складывается норма штучного времени?
7. Какими приборами определяют шероховатость поверхности?
8. Как влияет тип производства на технологический процесс?
9. От чего зависит выбор материала и конструкция инструмента?
10. Какие факторы определяют режим резания?
11. Способы правки материалов.
12. Способы резки материалов.
13. Гибка материалов. Оборудование для гибки.
14. Изготовление обечаек. Вальцовка.
15. Вытяжка днищ. Способы вытяжки.
16. Сборка кожухотрубчатых теплообменников.
17. Сборка колонных аппаратов.
18. Гибка труб.
19. Изготовление технологических трубопроводов.
ТЕСТЫ
по дисциплине "Технология химического машиностроения"
1. Способы расположения труб в трубной решетке для кислородной аппаратуры:
а) по правильному шестиугольнику
б) по квадрату
в) по прямоугольному треугольнику
г) по окружности
2. При какой толщине листа применяют горячую правку материала?
а) > 5 мм
б) > 10 мм
в) > 20 мм
г) > 40 мм
д) > 50 мм
3. Что такое обтюрация?
а) уплотнение
б) гидроизоляция
в) теплоизоляция
4. Какой тип раскроя используется для изготовления металлических колец Рашига?
а) индивидуальный
б) смешанный
в) групповой
5. Допускается ли расположение отверстий на сварных швах трубных решеток в
теплообменной аппаратуре?
а) да
б) нет
в) иногда
6. Какие ножницы являются универсальными, т.е. осуществляют резку материала
по кривой и по прямой?
а) гильотинные
б) дисковые
в) комбинированные
г) вибрационные
7. На какой поверхности не осуществляется просечка?
а) металлической
б) полимерной
в) резиновой
г) кожаной
д) паронитовой
е) гетинакс
8. Вырубка - процесс отделения материала от какой поверхности:
а) сталь
б) полимер
в) резина
г) цветной металл
9. Способы образования отверстия на металлической поверхности:
а) сверление
б) просечка
в) вырубка
г) пробивка
10. Способ изготовления сеток (сит) без отхода материала:
а) пробивка на прессах пуансоном
б) сверление
в) электроискровая обработка
г) газопламенная обработка
11. Образование отверстий химическим фрезерованием происходит с
использованием инструментов:
а) сверло
б) развертка
в) фреза
г) зенкер
д) штемпель
12. Обрубка заусенцев, наплывов и других неровностей с поверхности хрупких
металлов производят с использованием:
а) скипидара
б) масла
в) мыльной воды
г) всухую
13. Изготовление каких деталей аппаратов осуществляется вытяжкой?
а) крышек
б) труб
в) штуцеров
г) колпачков
14. Угол пружинения - это:
а) угол, под которым согнута пружина
б) разность между величиной угла между плоскостями детали после гибки
и углом инструмента
в) угол гибки
г) угол между гибочными плоскостями инструмента
15. Профилирование – способ получения:
а) легких профилей
б) жестких профилей
в) тонкостенных профилей
г) узорчатых профилей
16. Способы профилирования:
а) гофрирование
в) штамповка
б) плиссерование
г) выдавливание
17. Как определяется размер заготовки, подвергаемой гибке?
а) по длине нейтральной линии
б) по длине заготовки
в) по толщине заготовки
г) по углу гибки
д) по радиусу гибки нейтральной линии
18. Какие днища аппаратов изготавливаются вальцовкой?
а) сферические
б) конические
в) эллиптические
г) плоские
д) коробовые
е) цилиндрические
19. Основные дефекты, возникающие при вальцовке листовой заготовки:
а) овальность б) конусность
в) бочкообразность
г) сферичность
20. Какие из следующих процессов обработки заготовок относятся к обкатке?
а) отгибка
б) вальцовка
в) обжимка
г) зиговка
д) гибка
21. Процесс опиловки осуществляется:
а) напильником
б) зубилом
г) дисковой пилой
д) ленточной пилой
в) абразивным кругом
а) да
22. Есть ли различие между понятиями "штамповка" и "вытяжка"?
б) нет
а) да
23. При изготовлении бортшайбы делается ли центральное отверстие в заготовке?
б) нет
в) иногда
24. Бортшайба – это деталь, необходимая для присоединения цилиндрических
обечаек к:
а) плоской поверхности
б) цилиндрической поверхности
в) сферической поверхности
г) конической поверхности
25. Формование - способ изготовления деталей из:
а) стеклопластиков
б) термопластов
г) стали
д) резины
в) цветного металла
е) керамики
26. Удаление окислов с металлической поверхности осуществляется травлением с
использованием:
а) неорганических кислот
б) щелочей
в) растворов солей
г) мыльным раствором
д) эфиров
е) органических кислот
27. Способ крепления труб в трубной решетке в теплообменной аппаратуре:
а) сварка
б) резьбовое соединение
в) развальцовка
г) склеивание
д) с помощью прокладок
28. Способы развальцовки:
а) простая (гладкая)
г) с 2-я канавками (продольными)
б) коническая
в) с отбортовкой
д) с 1-й кольцевой канавкой (поперечной)
29. Какие виды работ можно производить на листогибочной машине?
а) правка листа
б) гибка конуса
в) подгибка кромок
о
г) круговая гибка листа
д) гибка листа на 90
30. Чем обеспечивается устойчивость листа во время гибки?
а) шириной листа
б) толщиной листа
в) диаметром обечайки
г) нагревом заготовки
31. Для каких обечаек осуществляется правка (выкатка)?
а) жестких
б) деформирующихся
в) овальных
г) бочкообразных
32. При правке обечаек важно, чтобы радиус изгиба был:
а) меньше радиуса кривизны любого участка по контуру обечайки
б) больше радиуса кривизны любого участка по контуру обечайки
33. Правка обечайки происходит на листогибочной машине:
а) 2-х валковой
б) 3-х валковой
в) 4-х валковой
г) 5-и валковой
34. Из какого материала не изготавливают прокладки для уплотнения?
а) резина
б) полимер
в) картон
г) асбест
д) паронит
е) сталь
ж) цветной металл
з) гетинакс
и) стеклопластик
к) текстолит
л) эбонит
м) керамика
35. Линзовые компенсаторы служат для:
а) поглощения тепловых деформаций
б) погашения вибраций
в) понижения пульсаций
г) гибкого соединения
д) компенсации смещения в соединениях оборудования с трубой
36. Способы изготовления волнистых компенсаторов:
а) штамповкой полулинзы с последующей сваркой
б) штамповкой отдельных секций линзы с последующей сваркой
в) изгибом между роликами предварительно спрофилированной заготовки
г) обкаткой заготовки в роликах (гофрирование полого цилиндра)
д) гидравлической формовкой гофр
37. Основные типы опор для аппаратов вертикального типа:
а) стойки
б) лапы
в) кольцевая
г) седлообразная
38. Способы крепления люков и штуцеров с корпусом аппарата:
а) резьбовое соединение
б) болтовое соединение
в) посредством укрепляющего кольца
г) утолщением патрубка
39. Продольные сварные швы в горизонтальных аппаратах должны располагаться
вне нижней части корпуса в пределах:
а) 60о
б) 90о
в) 140о
г) 180о
40. После сборки и сварки аппарата максимальное отклонение по длине не должно
превышать:
а) + 55 мм
б) + 65 мм
в) + 75 мм
г) + 85 мм
41. Не прямолинейность аппарата при длине более 10 м не должна быть более:
а) 20 мм
б) 25 мм
в) 30 мм
г) 35 мм
42. Сборка приварных днищ с корпусом осуществляется с помощью:
а) планок
б) рисок
в) шпилек
г) хомутов
43. Методы крепления труб в трубных решетках:
а) с помощью роликовых вальцовок
б) обварка труб
в) развальцовка труб взрывом
г) резьбовое соединение
д) высоким гидравлическим давлением
е) сальниковое соединение
ж) импульсный метод развальцовки ударом жесткого инструмента
44. Каким методом чаще всего контролируется оптимальная степень развальцовки?
а) основанным на измерении размеров вальцуемых труб
б) основанным на измерении и регулировании прилагаемого к вальцовке усилия
45. Какими инструментами обрабатываются отверстия?
а) керн
б) зенкер
в) развертка
г) метчик
46. Методы изготовления витых аппаратов:
а) навивкой профилированной ленты
б) навивкой полосового материала
в) навивкой гофрированной ленты
47. Методы изготовления элементов оболочки шаровых резервуаров:
а) штамповкой
б) прессованием
в) гибкой между валками
г) ковкой
48. Линзовые компенсаторы применяются только в аппаратах:
а) вертикального типа
б) горизонтального типа
49. Какое максимальное количество линзовых компенсаторов устанавливается на
кожухе аппарата?
а) один
б) два
в) три
г) четыре
50. Какие типы напильников по числу насечек Вы знаете?
а) зернистые
б) драчевые
в) личные
г) бархатные
Разработанные контролирующие материалы позволяют оценить степень усвоения
теоретических и практических знаний, приобретенные умения и владение опытом на
репродуктивном уровне, когнитивные умения на продуктивном уровне, и способствуют
формированию профессиональных и общекультурных компетенций студентов.
8.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1. Ткачев А.Г., Шубин И.Н. Технология машиностроения: Курс лекций. - Тамбов:
Изд-во ТГТУ, 2009. - 164 с.
Дополнительная литература
2. Семакина О.К. Технология химического машиностроения / Учебное пособие. –
Томск, 2005. – 116 с.
3. Мосталыгин Г.П., Толмачевский Н.Н. Технология машиностроения. – М.:
Машиностроение, 1990. – С. 288.
4. Ковшов А.Н. Технология машиностроения. – М.: Машиностроение, 1987.–С. 320.
Программное обеспечение и Internet-ресурсы
1. Семакина О.К. http://e-le.lcg.tpu.ru/public/THM_iep8/index.html
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
№
п/п
1
2
3.
Наименование (компьютерные классы,
учебные лаборатории, оборудование)
Аудитория,
количество
установок
Компьютерный класс (10 шт.)
Корпус 2, ауд. 127
Лаборатория обработки резанием: механическая пила
для резки заготовок; заточной станок; станок токарновинторезный; станок поперечно-строгальный; станок
вертикально-фрезерный; станок горизонтальнофрезерный; станок вертикально-сверлильный.
Термостат; сушильный шкаф, печи термические
лабораторные, микроскопы МБС-2 и Биолар.
Термостат; сушильный шкаф, печи термические
лабораторные, микроскопы МБС-2 и Биолар.
Корпус 2, 014 ауд.
Корпус 19, 136 ауд.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с
требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки________241000 Энерго- и
ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
Программа одобрена на заседании каф. ОХТ
(протокол № ____от «____»_________2012 г.)
Автор Семакина О.К._________________
Рецензент ____________________________