Положение об организации самостоятельной работы студентов

Кафедра внутренних болезней по подготовке ВОП с клинической
аллергологией лечебного факультета Ташкентской медицинской академии
ОБСУЖДЕНО
на общем заседании
№ __
от
2012
кафедры внутренних болезней по
подготовке ВОП с клинической
аллергологией лечебного
факультета
"УТВЕРЖДАЮ"
Председатель ЦМК,
проректор по учебной работе
профессор
____________________________
О.Р.ТЕШАЕВ
Положение
об организации проведения и контроля самостоятельной работы
студентов на кафедре внутренних болезней по подготовке врача общей
практики с клинической аллергологией
лечебного факультета
Ташкент
2012
Положение об организации и контроле самостоятельной работы
студентов на кафедре внутренних болезней по подготовке ВОП составлено на
основе типового положения об организации, внедрении, контроле и оценки
самостоятельной работы студентов бакалавриата и магистратуры МВССО
РУз (приказ №34 от 21.02.2005г.). На кафедре студенты 6 и 7 курса
лечебного факультетов на циклах по подготовке ВОП терапии, гериатрии,
аллергологии. Самостоятельная работа (СРС) запланирована в составе общей
трудоемкости дисциплины (табл.1).
Учебная нагрузка представлена в соответствии в табл. 1
Направление
образования
Общая Учебная
трудоем- нагрузка
кость
(часы)
(часы) лекц/прак
СРС
(часы)
Цикл подготовки 402
ВОП
внутренние
болезни,
гериатрия 6 курс
426
Семестр Кол-во
обучени практия
ческих
занятий/
рабочих
недель
20/260
122
11,12
40/8
18/268
140
13,14
42/8
7 курс
Кафедра разработала положение об организации самообразования
студентов, котороепредусматривает вопросы его планирования, методологии и
форм контроля с учетом индивидуальныхособенностей обучаемых.
Основная цель СРС:
- научить студента навыкам самообразования, которые потребуются ему в
будущем как специалистудля повышения квалификации.
Индивидуальная работа студентов как одна из форм обучающей системы должна
быть обеспеченаорганизационно и методически. Задача преподавателя
заключается в разработке указанногообеспечения, а также в проведении
консультаций
и
контроля
результатов
индивидуальной
работы.
Что касается студентов, то их задача заключается в самостоятельном изучении
части программногоматериала дисциплины, вынесенной на самообразование.
При планировании СРС определяются виды работ, которые студент должен
выполнитьвнеаудиторное, в свободное от занятий время. Контроль
осуществляется непосредственнопреподавателем группы.
Организация СРС предполагает: выделение конкретного объема деятельности
студента (всехнеобходимых видов учебных заданий для самостоятельной
работы)
и
тех
целевых
установок,
с
которыми связано выделение конкретного объекта; выбор способа достижения
цели, то естьпрогнозирование способа деятельности по выполнению конкретных
видов работы и диагностикаобучаемости; определение ожидаемого результата,
организация контроля соблюдения плановыхсроков по видам отчетности.
Контроль, проводимый на разных этапах обучения, является средством
установленияготовностистудентов
перейти
от
выполнения
работы
репродуктивного характера к поисковой,исследовательской, творческой.
Исходя из вышеизложенного, могут быть рекомендованы следующие
формы самообразованиястудентов, как одного из видов индивидуальной
работы:
Изучение разделов или тем дисциплины по учебникам или учебным
пособиям при достаточном их количестве. Результаты этой индивидуальной
работы
проверяются
на
практических
занятиях
или
в
свободное от занятий время по выполненным рефератам или индивидуальным
заданиям и т.п.
Самостоятельное дежурство студентов. Самостоятельная курация
больных и заполнение дневника курации больных. Работа с электронными
носителями
информации
на
мультимедийной
основе
(Интернет,
электронные учебные руководства) по самостоятельному изучению части
программного
материала,
как в рамках лекционных занятий, так и при подготовке к практическим
занятиям,
отчеты
по
которой
представляются в виде рефератов и докладов.
Работа над разделами или темами дисциплины по специальной или научной
литературе
(Медлайн,
монографии, журнальные статьи и др. периодической печати). Форма отчета
рефераты и доклады.Изучение новой техники и аппаратуры, методов и
современных наукоемких технологий ипроцессов, имеющих клиническое
значение. Результаты этой индивидуальной работы проверяются по
рефератам и докладам на практических занятиях.
Углубленное изучение тем или разделов дисциплины, связанных с
выполнением НИРС. Освоениенаучного метода познания; разработку методики
научного
исследования;
формирование
навыков
научно-исследовательской работы; организацию и проведение эксперимента,
обработку результатовисследований и др. Результаты этой работы отражаются и
оцениваются в докладах СНО.
Методы активного обучения: составление ролевых игр, кроссвордов, тестов,
ситуационных задач,подготовка клинических аудитов, разработанных самими
студентами по актуальным проблемамдисциплины, разработка сценария
видеофильма. Представляются в виде оформленных на компьютере
распечатках и в виде презентаций.
Подготовка и обновление раздаточного материала для практических занятий
по разделамвнутренних болезней (рисунки, таблицы, модели, схемы, тесты,
ситуационные
задачи,
шаблонылабораторных
и
инструментальных
исследований и др.). Представляются в виде презентации в группе
и на кафедре.
Создание тематических стендов по дисциплине.
Экстернат по отдельным темам дисциплины, не включенных в учебный план
лекционных ипрактических занятий. Оформляется в виде компьютерных
распечаток с устным докладом темы.
Формы отчетности СРС
- рефераты с защитой темы, доклады на
практических занятиях, утренних конференциях включение вопросов СРС в
промежуточный и итоговый контроли, представления индивидуально
выполненных
работ
раздаточного
плана,
учебных
таблиц, стендов и т.д., презентации.
Форма учета - каждому в течение цикла ставится рейтинговый балл
(максимально100).
В начале года студенту дается подробная информация о порядке проведения
и контроля СРС,запланированных видах работ, о перечне тем и заданий.
Студенту дано право выбора их. Припланировании СРС преподавателю
необходимо
учитывать
академическую
успеваемость,
способности
и возможности студента.
Работы по СРС сохраняются преподавателем в течение 2-х лет. Оценка по
СРС суммируется с оценкой текущего занятия.
Оценка по СРС выставляется в 100 балльной системе. Подготовка
студентов по самостоятельной работе оценивается по 100 бальной системе и
суммируется с текущим контролем. По циклам внутренних болезней
подготовки ВОП на 6 курсе выставляются 6 оценок, на 7 курсе выставляется 4
оценки. Оценка составляет 5% текущего контроля. СРС оценивается согласно
нижеследующим критериям:
Критерии уровня оценок СРС:
Таблица 2
Уровни
оценок
Отлично
Рейтинг
баллы
96-100
91-95
86-100%
86-90
81-85,9
Хорошо
76-80
71-85,9%
71-75,9
Удовл.
66-70,9
Характеристика СРС
Работа
оригинальна,
высокого
качества,
превышающая требования программы. Выявлена
высокая эрудиция студента при защите и
выполнении работы.
Высокое
качество
работы,
превышающее
требование программы, грамотное ее исполнение
и оформление.
Работа выполнена правильно. Выступление на
защите глубокого содержания с использованием
дополнительной литературы. Студент активно
выступал на утренних конференциях, грамотно
подготовил клинический аудит.
Работа хорошего качества в соответствии с
программой. При защите отмечена хорошая
эрудиция студента.
Работа соответствует требованиям программы.
Студент активно доказал её положения, знаком с
достижениями в данной области
внутренних болезней. Студент самостоятельно
грамотно проводил курации больных.
Работа по качеству среднего уровня, возможны
отдельные ошибки при защите работы, могут
быть небрежности в её оформлении. При разборе
тематических и курируемых больных студентом
допущены незначительные ошибки.
Работа средняя по уровню, имеются неточности в
ответе призащите и отдельные погрешности в
выполнении работы. При разборе тематических и
курируемых больных студентом допущены
отдельные ошибки
55-70,9%
61-65,9
55-60,9
Неудовл.
ниже 55%
Менее55
%
В представленной работе допущены серьезные
ошибки, имеет место неаккуратное исполнение
работы. При защите выявляется слабое знание
теории вопроса. При разборе тематических и
курируемых больных студентом допущены
довольно значительные ошибки
Работа низкого уровня с существенными
недостатками. При защите выявлена слабая
компетентность студента в данной сфере знаний.
При разборе тематических и курируемых больных
студентом допущены значительные ошибки
Работа некачественная с большими недостатками,
не
отражаеттеории
вопроса,
неаккуратно
выполнена. Теоретические знаниястудента при
защите неудовлетворительные.
Работа
не
засчитывается.
При
разборе
тематических и курируемых больных студентом
допущены не допустимые ошибки
СРС выполняется студентом внеаудиторно по выбору темы, в соответствии с
учебной программой дисциплины. Перечень тем представлен в типовой и
рабочей программах.
Учебный план самостоятельной работы студентов согласно рабочей учебной
программе по направлениям образования содержит следующую тематику:
Лечебный факультет
Цикл подготовки врача общей практики (внутренние болезни, гериатрия)
Стационар6 курс
Кардиология
1. Тема: Физиологические функции сердечной мышцы. Нормальная ЭКГ.
(Внеаудиторная работа) - 2ч
2. Тема: Фармакодинамика препаратов, применяемых при аритмиях.
(Внеаудиторная работа) -2ч
3. Тема: Этиология и патогенез нарушения функции проводимости.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
4. Тема: Этиология, патогенез, классификация АГ, в том числе гипертонической
болезни ипочечной АГ. (Внеаудиторная работа)-2ч.
5. Тема: Этиология, патогенез, классификация АГ, в том числе гипертонической
болезни и АГпри эндокринных заболеваний (Внеаудиторная работа)-2ч.
6. Тема:. Классификация гипотензивных препаратов. (Внеаудиторная работа)-2ч.
7. Тема: Этиология, патогенез гемодинамических и церебральных АГ и
классификациягипотензивных препаратов. (Внеаудиторная работа)-2ч.
8. Тема: Этиология, патогенез и классификация ишемической болезни сердца.
Принципылечения ИБС. (Внеаудиторная работа)-2ч.
9. Тема: Этиология, патогенез инфаркта миокарда. Фармакодинамика
препаратов, применяемыхпри лечении инфаркта миокарда. (Внеаудиторная
работа)-2ч.
10.Тема: Причины развития кардиомегалий, формы кардиомегалии,
клиническое разнообразие симптомов, ЭКГ и рентгенологическая
диагностика, лечение. Этиология, патогенез, клиника, диагностика
митральных пороков сердца. (Внеаудиторная работа)-2ч.
11.Тема: Причины развития пороков при ревматизме, инфекционном
эндокардите, атеросклерозе аорты. ЭКГ и рентгенологическая диагностика,
лечение. Этиология, патогенез, клиника, диагностика аортальных пороков
сердца. (Внеаудиторная работа)-2ч.
12. Тема: Этиология возникновения пороков, патогенез, механизм
возникновения шумов, функциональные и органические, аускультативная
картина шумов, прямые и косвенные признаки, признаки повышения
давления в малом круге кровообращения, течение пороков. (Внеаудиторная
работа)-2ч.
13.Тема: Причины развития кардиомегалий, формы кардиомегалий,
клиническое разнообразие симптомов. ЭКГ и рентгенологическая
диагностика. Лечение, особенности применения адреноблокаторов и
сердечных гликозидов. (Внеаудиторная работа)-2ч.
14.Тема:
Этиология,
патогенез,
классификация
недостаточности
кровообращения, клиническая картина. Применение сердечных гликозидов, вблокаторов, ингибиторов АПФ, мочегонных препаратов, методы лечения СН.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
15. Тема: Этиология, патогенез, лечение миокардитов и миокардиодистрофии.
Фармакодинамика препаратов, применяемых при лечении миокардитов и
миокардиодистрофии. (Внеаудиторная работа)-2ч.
16. Тема: Причины развития перикардитов, диагностика. Этиопатогенез и
клиника ТЭЛА, расслаивающейся аневризмы аорты (Внеаудиторная работа)2ч.
17. Пульмонология
18. Тема: Этиология, классификация пневмоний, туберкулеза и инфаркта легких,
клиническиепризнаки и варианты пневмоний, туберкулеза и инфаркта легких,
методы исследования,осложнения. (Внеаудиторная работа)-2ч.
19. Тема: Этиология, классификация пневмоний, клинические признаки и
варианты пневмоний,абсцесса, рака и эхинококка легких, методы
исследования, осложнения. (Внеаудиторная работа)-2ч.
20.Тема: Этиология, классификация пневмоний, туберкулеза и рака легких.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
21. Тема: Клинические признаки и варианты пневмоний, туберкулеза и рака
легких, методы исследования, осложнения. Этиология, патогенез, клиника и
методы исследования при плевритах (Внеаудиторная работа)-2ч.
22. Тема: Этиология, классификация ХОБЛ, клинические признаки, методы
исследования, осложнения. (Внеаудиторная работа)-2ч.
Ревматология
23. Тема: Диагностические критерии ревматизма, ревматоидного артрита.
Критерии диагностики ревматизма. (Внеаудиторная работа)-2ч.
24. Тема: Диагностические критерии серонегативных спондилоартритов
(реактивные артриты, болезнь Бехтерева, псориатический артрит". Критерии
диагностики ревматизма. (Внеаудиторная работа)-2ч.
25. Тема: Диагностика и критерии активности, методы лечения ДБСТ.
(Внеаудиторная работа). Тема: Этиология, патогенез, классификация,
клинические синдромы, диагностика, методы лечения, фармакодинамика
препаратов, применяемых для лечения ХПН. (Внеаудиторная работа)-1ч.
26. Тема: Диагностика и критерии активности, методы лечения, профилактика
СВ и ДМ. Фармакодинамика препаратов, применяемых при лечении СВ и
ДМ. (Внеаудиторная работа)-1ч.
27. Тема: Диагностика и критерии активности, методы лечения, профилактика
НПП и УП. Фармакодинамика препаратов, применяемых при лечении НПП и
УП. (Внеаудиторная работа)-1ч.
Нефрология
28. Тема: Этиология, патогенез, клиническое проявление болезни, диагностика,
критерии активности иммуновоспалительных и воспалительных заболеваний
почек. (Внеаудиторная работа)-2ч.
29.Тема: Определение, этиология, патогенез нефропатий. (Внеаудиторная
работа). Тема: Этиология, патогенез, классификация, клинические синдромы,
диагностика, методы лечения, фармакодинамика препаратов, применяемых
для лечения ХПН. (Внеаудиторная работа)-2ч.
30.Тема: Этиология, патогенез, клиническое проявление болезни, диагностика,
отечного синдрома (Внеаудиторная работа)-1ч.
Гастроэнтерология
31.Тема: Этиология возникновения дисфагий, патогенез, механизм
возникновения болей. Факторы риска при развитии дисфагий.(Внеаудиторная
работа)-2ч.
32.Тема:
Клинические
проявления,
клинико-лабораторные
критерии,
осложнения, лечение язвенной болезни. (Внеаудиторная работа)-1ч.
33.Тема:
Этопатогенезпенкреатитов,
классификация
панкреатитов.
Диагностические
исследования
опухолей
поджелудочной
железы.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
34.Тема: Диагностические методы исследования кишечника, осложнения НЯК.
(Внеаудиторная работа)-1ч.
35. Тема: Этиопатогенез, клинические проявления, посиндромная диагностика
болезней, сопровождающихся гепатомегалией. (Внеаудиторная работа)-2ч.
36.Тема: Этиопатогенез, клинические проявления, диагностика циррозов печени.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
37. Тема: Этиопатогенез, клинические проявления, посиндромная диагностика
болезней, сопровождающихся желтухой. (Внеаудиторная работа)-2ч.
38.Тема: Особенности фармакотерапии желудочно-кишечных заболеваний и
тактика при осложнениях. (Внеаудиторная работа)-2ч.
Гериатрия
39.Тема: Диагностические критерии старения, физиология старческого
организма, возрастные нормы. Этиология, патогенез, диагностические
критерии остеопороза, физиология старческого организма (Внеаудиторная
работа)-1ч.
40.Тема: Диагностические критерии, классификация атеросклероза, эмфиземы
легких (Внеаудиторная работа)-1ч.
41.Тема Диагностические критерии, классификация гастритов, язвенной
болезни, колитов (Внеаудиторная работа)-2ч.
42.Тема: Диагностические критерии пиелонефритов, хронической почечной
недостаточности и т.д. (Внеаудиторная работа)-2ч.
Лечебный факультет. Цикл подготовки врача общей практики
(внутренние болезни)
Поликлиника 7 курс
Основы семейной медицины.
1. Тема: Функции ВОП. Особенности работы. Посещение больных на дому.
Вовлечение общественности. Права врача и больного. Этика и деонтология в
работе ВОП. (Внеаудиторная работа)-2ч.
2. Тема: «Работа с семьей. Особенности работы. Психологический климат в
семье. Проблемы религии, обрядов. (Внеаудиторная работа)-2ч.
3. Консультирование семьи». (Внеаудиторная работа)2ч.
4. Тема: «Искусство общения. Факторы, способствующие общению. Трудности в
общении. Практические советы». (Внеаудиторная работа)-2ч.
5. Тема: «Консультирование. Виды консультаций. Принципы консультирования.
Ответственность пациента за своё здоровье» (Внеаудиторная работа)-2с.
6. Тема: «Профилактика в работе ВОП. Профилактика инфекционных и
неинфекционных заболеваний. Иммунизация. Программы и мероприятия.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
7. Тема: «Профилактика в работе ВОП. Виды профилактики. Пропаганда
здорового образа жизни. Гигиена питания и быта. (Внеаудиторная работа)-2ч.
8. Тема: «Работа с различными группами населения. Социально-незащищенные
люди. Больные, трудный больной, умирающий больной. (Внеаудиторная
работа)-2ч.
9. Тема: «Работа с различными группами населения Вопросы реабилитации и
диспансеризации. Экспертиза трудоспособности. (Внеаудиторная работа)-2ч.
10. Тема: «Воздействие на факторы риска. Санитарное просвещение.
Экология и профессиональные факторы. (Внеаудиторная работа)-2ч.
11. Тема: «Медицина для путешественников. Смена климата и часовых поясов.
Укачивание и горная болезнь. Дорожный медицинский набор».
(Внеаудиторная работа)-2ч.
12. Тема: «Дифференциальная диагностика в практике ВОП. Предполагаемый
диагноз. Наиболее опасные заболевания» (Внеаудиторная работа)-2ч.
13. Тема: «Дифференциальная диагностика в практике ВОП. Диагностические
ошибки. Болезни имитаторы. Психические нарушения и симуляция.»
(Внеаудиторная работа)-2ч.
Кардиология
14. Тема: Физиологические функции сердечной мышцы. Этиология и патогенез,
классификация и стандарты лечении НЦД, ИБС, миокардита и
миокардиодистрофии. (Внеаудиторная работа)-2ч.
15. Тема: Физиологические функции сердечной мышцы. Этиология и патогенез,
классификация
и
стандарты
лечении
ИБС,
миокардита
и
миокардиодистрофии. (Внеаудиторная работа)-2ч.
16. Тема: Этиопатогенез, клиника остеохондроза, спондилеза, синдрома Титце.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
17. Тема: Этиопатогенез, клиника аритмий – синусовая тахикардия,
дыхательная аритмия, экстрасистолия. Современная классификация аритмий.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
18. Тема: Этиопатогенез, клиника недостаточности кровообращения, анемии,
тиреотоксикозе. (Внеаудиторная работа)-2ч.
19. Современная классификация НК. Стандарты лечение. (Внеаудиторная
работа)-2ч.
20. Тема: Этиология, патогенез гипертонической болезни. Классификация
гипертонической болезни и симптоматической АГ. Методы обследования
больных с гипертониями. (Внеаудиторная работа)-2ч.
21. Тема: Этиопатогенез эссенциальной и симптоматической артериальной
гипертензии. Классификация артериальных гипертензий. (Внеаудиторная
работа)-2ч.
Пульмонология
22. Тема: "Кашель с выделением мокроты. Дифференциальная диагностика
ОРЗ, ОРВИ, острого бронхита и пневмонии. Тактика ВОП". (Внеаудиторная
работа)-2ч.
23.Тема: Этиология, патогенез, дифференциальная диагностика хронического
бронхита ибронхоэктатической болезни. (Внеаудиторная работа)-2ч.
24. Тема: Этиология, патогенез, классификация бронхиальной астмы эмфиземы,
пневмосклероза, клинические признаки, методы исследования, осложнения.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
25. Этиопатогенез хронической сердечной недостаточности. (Внеаудиторная
работа)-2ч.
26. Темы: Этиология, клинические признаки, методы исследования, принципы
лечение легочной сердца. (Внеаудиторная работа)-2ч.
27. Тема: Фармакодинамика препаратов при лечении легочного сердца.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
28. Дифференциальная диагностика хронической дыхательной недостаточности
по степеням. Тактика ВОП. (Внеаудиторная работа)-2ч.
Ревматология
29.Тема: Диагностические критерии ревматизма, ревматоидного артрита.
Критерии диагностики ревматизма. (Внеаудиторная работа)-2ч.
30. Тема: Диагностические критерии остеоартроза и подагры (Внеаудиторная
работа)-2ч.
31. Тема: "Лихорадка неясного генеза. Характер, типы лихорадок, план
обследования при лихорадке. Тактика ВОП". (Внеаудиторная работа)-2ч.
32. Тема: "Лихорадка неясного генеза. Характер, типы лихорадок, план
обследования при лихорадке. Клинические симптомы. Тактика ВОП".
(Внеаудиторная работа)-2ч.
33. Тема: Определение, этиология, патогенез лихорадок (Внеаудиторная работа)2ч.
Нефрология
34.Тема: Этиология, патогенез, клиническое проявление болезни,
диагностика, критерии активности воспалительных и не воспалительных
заболеваний почек и мочевого пузыря. (Внеаудиторная работа)-2ч.
35. Тема: Определение, этиология, патогенез пиелонефритов (Внеаудиторная
работа)-2ч.
36. Тема: Определение, этиология, патогенез нефротического синдрома.
(Внеаудиторная работа)-2ч.
Гастроэнтерология
37.Тема: Этиология, патогенез, возникновения диспепсий механизм
возникновения тошноты, изжоги, рвоты. Факторы риска при развитии
гастритов, дуоденитов, язвенной болезни (Внеаудиторная работа) -2ч.
38.Клиническое проявление, клинико-лабораторные критерии, осложнения,
лечение гастритов, дуоденитов, язвенной болезни. (Внеаудиторная работа)2ч.
39. Тема: Этиопатогенездискинезий желчевыводящих путей и холецистита.
Факторы, влияющие на развитие диспепсий. (Внеаудиторная работа)-2ч.
40. Тема: Этиология, патогенез постхолецистэктомического синдрома и болезни
оперированного
желудка.
Клинические
проявления
постхолецистэктомического синдрома и болезни оперированного желудка.
Осложнения, лечение. (Внеаудиторная работа)-2ч.
41. Темы:
Этиология
возникновения
колитов,
патогенез,
механизм
возникновения болей, клинические проявления болезни, клиниколабораторные критерии, осложнении . (Внеаудиторная работа)-2ч.
42. Тема: Этиология возникновения диареи. (Внеаудиторная работа)-2ч.
43. Этиология патогенез гиповитаминозов. Этиология, патогенез возникновения
запоров. Клиника при запорах различной этиологии. Лечение при
воспалительных заболеваниях кишечник. (Внеаудиторная работа)-2ч
44. Тема: Этиология и патогенез острых и хронических гепатитов.
Фармакодинамика препаратов, применяемых при гепатитах и алкогольной
болезни печени. (Внеаудиторная работа)-2ч
Виды самостоятельных работ для студентов 6 и 7 курса.
№
Вид самостоятельной работы
Организация
и
проведение
презентации по теме СРС с
1
представлением отчета
2 Разработка и представление в оформленном виде
раздаточного материала (алгоритмы, схемы, рисунки,
графики)
3 Разработка и представление комплекса ситуационных
задач (5 задач)
4 Разработка тестов по теме СРС
5 Составление ролевых игр по теме СРС
6 Работы с научной литературой (составление рефератов
и отчетов по журнальным статьям, монографиям,
Медлайн).
7 Подготовка клинического аудита (выписки больных,
обслуженные вызова). Заполнение дневника
8 Выступление с проблемными вопросами на утренней
конференции (1 выступление)
9 Самостоятельные дневные, ночные дежурства. (3
дежурства)
10 Подготовка к интеграционному семинару (2)
11 Ретроспективный анализ истории болезни или
амбулаторной карты
12 Подготовка и демонстрация интерактивных методов
обучения для студентов
13 Подготовка к проблемному семинару (2)
6 курс
8ч
7 курс
13ч
8ч
13ч
8ч
13ч
8ч
8ч
8ч
13ч
13ч
13ч
8ч
13ч
8ч
13ч
8ч
13ч
8ч
8ч
13ч
13ч
8ч
13ч
8ч
13ч
Всего 6 курс - 122 часов. Всего 7 курс - 140 часов
Пункты: 9, 10, 13 - являются обязательными к выполнению, остальные по
желанию студента.
Заведующий кафедрой, доцент:
Нуриллаева Н.М
Отв. по учебной работе, доцент:
Нуритдинова Н.Б.