Аннотация к рабочей программе по химии Класс: 10

Аннотация к рабочей программе по химии
Класс: 10
1.Место учебного предмета (курса) в структуре основной образовательной программы
школы.
Рабочая программа по информатике включена в учебный план МБОУ г. Астрахани
«СОШ №13» за счет Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений
РФ изучение предмета «Химия». Рабочая программа по химии для 10 класса разработана на
основе программы «Курс химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений» под
редакцией Н.Е.Кузнецовой.
Учебник: Н.Е. Кузнецова, И.Н. Титова «Химия» 10 класс, издательство «Вентана-Граф», М.2009 год
2.Цель изучения учебного предмета.
Основной целью изучения курса является:
 Усвоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической
символике;
 Овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический
эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и
уравнений реакций;
 Развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе
проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в
соответствии с возникающими жизненными потребностями;
 Воспитание отношения к химии, как одному их фундаментальных компонентов
естествознания и элементу общечеловеческой культуры;
 Применение полученных знаний и умений для безопасного использования
веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения
практических задач в повседневной жизни, предупреждение явлений, наносящих
вред здоровью человека и окружающей среде.
3.Структура учебного предмета.
1.Современая теория строения органических веществ
2. Явления гомологии и изомерии
3. Классификация и номенклатура органических соединений
4. Свойства органических веществ
5. Сведения об отдельных веществах и синтетических материалах
4. Основные образовательные технологии:
информационные технологии,
здоровье-сберегающие технологии,
метод проектов,
тестовые технологии,
метод обучения в сотрудничестве.
5.Требования к результатам освоения учебного предмета.
Предметные знания:



важнейшие химические понятия: углеродный скелет, функциональная группа,
изомерия, гомология, тип гибридизации электронных облаков, геометрия
молекулы.
Основные положения теории строения органических веществ А.М.Бутлерова
Важнейшие вещества и материалы: этилен, метан, ацетилен, бензол, этанол,
жиры, мыла, глюкоза, сахароза, белки, искусственные и синтетические волокна,
каучуки и пластмассы.
Предметные умения, которыми должны овладеть учащиеся по изучению данного курса:




Называть изученные вещества по травиальной и международной номенклатуре;
Определять принадлежность вещества к различным классам органических соединений
Характеризовать строение, химические свойства основных классов соединений;
Объяснять зависимость свойств вещества от их состава. Строения. Прирды химической
связи;
 Выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших органических
веществ;
 Проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием
различных источников.
Общеинтеллектуальные умения: использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности к повседневной жизни для:



безопасного обращения с веществами и материалами;
экологически грамотного поведения в окружающей среде;
оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм
человека;
 критической оценки информации о веществах, используемых в быту;
 приготовление растворов заданной концентрации.
6.Общая трудоемкость учебного предмета (курса)
Учебный предмет (курс) рассчитан на 68 часов, 2 часа в неделю (1 час за счет
Федерального базисного учебного плана, 1 час за счет вариативной части регионального
компонента образовательного учреждения).
7.Формы контроля:
зачет,
тестирование,
практические работы,
защита творческих проектов,
контрольная работа.
8.Составитель: Бердеева З.А.
Аннотация к рабочей программе по химии
Класс: 11
1. Место учебного предмета (курса) в структуре основной образовательной
программы школы.
Рабочая программа по информатике включена в учебный план МБОУ г. Астрахани
«СОШ №13» за счет Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений
РФ изучение предмета «Химия». Рабочая программа по химии для 11 класса разработана на
основе программы «Курс химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений» под
редакцией Н.Е. Кузнецовой.
Учебник:
1. Кузнецова Н.Е. Химия 11 ( базовый уровень)
2. Кузнецова Н.Е., Левкин А.Н., М.А. Шаталов Химия 11- М., Вентана – Граф 2010.
2. Цель изучения учебного предмета.
Основной целью изучения курса является:
 освоение системы знаний о фундаментальных законах, теориях химии, необходимых для
понимания научной картины мира;
 овладение умения: характеризовать вещества, материалы и химические реакции,
выполнять лабораторный эксперимент, производить расчеты по химическим формулам и
уравнениям, осуществлять поиск химической информации и оценивать ее
достоверность;
 развитие познавательных интересов . интеллектуальных и творческих способностей в
процессе изучения науки;
 воспитание чувства ответственности за применение полученных знаний;
 применение полученных знаний и умений для безопасной работы с веществами, в быту
и на производстве.
3.
Структура учебного предмета.
1.Современая теория строения вещества
2. Классификация химических реакций
3. Свойства металлов и неметаллов и их соединений
4. Сведения об отдельных веществах и синтетических материалах
4. Основные образовательные технологии:
информационные технологии,
здоровье-сберегающие технологии,
метод проектов,
тестовые технологии,
метод обучения в сотрудничестве.
5. Требования к результатам освоения учебного предмета.
Предметные знания:
 важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула,
аллотропия, изотопы, химическая связь, валентность, степень окисления, моль,
ион,
растворы, электролит, окислитель и восстановитель, тепловой эффект реакции, скорость
химической реакции, изомерия и гомология.
 основные законы химии: сохранения массы вещества, постоянства состава,
периодический закон.
 основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения
органических веществ.
 важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы, кислоты, щелочи,
аммиак, метан, этилен, ацетилен, бензол, спирты, жиры, мыла, углеводы, белки, волокна,
пластмассы.
Предметные умения, которыми должны овладеть учащиеся по изучению данного курса:


называть изученные вещества
определять валентность, степень окисления. Тип химической связи, заряд, иона,
характер среды, окислитель и восстановитель, принадлежность вещества;
 характеризовать: элементы малых периодов по их положению в ПСХЭ, общие
химические свойства металлов и неметаллов, основных классов неорганических и
органических соединений,;
 объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической
связи, зависимость скорости реакции от различных факторов;
 выполнять химический эксперимент по распознаванию органических и органических
веществ;
 проводить самостоятельный поиск информации с использованием различных
источников;
 использовать приобретенные знания и навыки в практической деятельности.
Общеинтеллектуальные умения: использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности к повседневной жизни для:
 безопасного обращения с веществами и материалами;
 экологически грамотного поведения в окружающей среде;
 оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;
 критической оценки информации о веществах, используемых в быту;
 приготовление растворов заданной концентрации.
6.
Общая трудоемкость учебного предмета (курса)
Учебный предмет (курс) рассчитан на 68 часов, 2 часа в неделю (1 час за счет Федерального
базисного учебного плана, 1 час за счет вариативной части регионального компонента
образовательного учреждения).
7. Формы контроля:
зачет,
тестирование,
практические работы,
защита творческих проектов,
контрольная работа.
8.
Составитель: Бердеева З.А.