r.p._nov._ist._7_kl

№
урока
П/П
1
Тема урока
От Средневековья к
новому времени
Колво
часов
1
Планируемый результат
Новые
термины
Оборудован Форма
Д/З
ие
контрол
Знать
Уметь
я
Основные
Раскрывать
Традиционно
Учебник,
Фронтал С.4-7
определения; значение основных е общество,
рабочая
ьная
в: 1Хронологически
понятий;
индустриаль
тетрадь,
6
е рамки
Называть
ное
атлас,
изучаемого
хронологические
общество,
контурная
периода
рамки изучаемого предприним
карта,
периода;
ательский
компьютер,
Соотносить год
дух
мультимед
веком;
иа
Работать с атласом
проектор,
и использовать его
раздаточны
как источник
й материал
новых знаний;
Анализировать
фрагменты
исторических
документов и
использовать их
как источник
дополнительной
информации
Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение.
Реформация.
13 часов
2
Технические открытия
и выход к Мировому
океану
1
3
Встреча миров.
Великие
географические
открытия и их
последствия
1
Основные
Раскрывать
Мушкет,
Учебник,
Индиви §1в:
определения;
значение основных каравелла
рабочая
дуальна 1-4
События и даты;
понятий;
тетрадь,
я
Технические
Соотносить события
атлас,
достижения и
и даты;
контурная
открытия;
Работать с атласом
карта,
Этапы Великих и использовать его
компьютер,
географических как источник новых
мультимед
открытий и их
знаний;
иа
причины;
Работать с
проектор,
Основные
контурной картой;
раздаточны
черты
Анализировать
й материал
абсолютизма,
исторические
Колония,
Учебник,
Парная §2 в:
многообразие
документы и их
колонизаци
рабочая
+
1-8
форм
фрагменты, делать
я,
тетрадь,
тестиров
абсолютизма;
выводы, а также
метрополия
атлас,
ание
Развитие
использовать их как , конкиста,
контурная
торговли,
источник
конкистадо
карта,
рынков,
дополнительной
р, мировой компьютер,
возникновение
информации;
рынок
мультимед
бирж и банков; Систематизировать
иа
Изменение
полученные знания
проектор,
4
Усиление
королевской власти в
XVI-XVII вв.
Абсолютизм в Европе
1
5
Дух
предпринимательства
преобразует
экономику
1
6
Европейское
1
социальной
структуры
общества,
привычки и быт
европейского
общества;
Основные идеи
литературы,
музыки,
архитектуры,
скульптуры
эпохи
Возрождения;
Взгляды и идеи
философов и
ученых;
Причины и
распространени
е Реформации в
Европе;
Содержание и
метода
королевской
реформации и
Контрреформац
ия в Европе;
Причины
в виде таблиц, схем,
планов, конспектов;
Описывать
технические
открытия и
изобретения;
характеризовать
сущность и
значение Великих
географических
открытий;
Сравнивать процесс
образования
абсолютизма в
Англии и во
Франции;
Характеризовать
новые явления в
экономической
жизни Европы;
Называть новые
духовные ценности,
характерные для
разных
общественных
слоев населения;
Называть имена
раздаточны
й материал
Абсолютиз
Учебник,
м, мировой
рабочая
судья,
тетрадь,
меркантили
атлас,
зм, этикет,
контурная
резиденция
карта,
компьютер,
мультимед
иа
проектор,
раздаточны
й материал
Торговая
Учебник,
компания,
рабочая
монополия,
тетрадь,
капитал,
атлас,
капиталист, контурная
наемный
карта,
рабочий,
компьютер,
разделение мультимед
труда,
иа
мануфактур проектор,
а,
раздаточны
капитализм й материал
Фермер,
Учебник,
Фронтал §3 в:
ьная +
1-6
тестиров
ание
Группов §4 в:
ая +
1-6
тестиров
ание
Самосто
§5 в:
общество в раннее
Новое время
религиозных
войн в Европе
7
Повседневная жизнь
1
8
Великие гуманисты
Европы
1
представителей
новое
рабочая
ятельна 1-5
эпохи Возрождения дворянство,
тетрадь,
я+
и их произведения; огораживан
атлас,
тестиров
Давать оценку
ие,
контурная
ание
открытиям ученых буржуазия,
карта,
сделанных в
батрак,
компьютер,
данный период;
расслоение мультимед
Определять
крестьянств
иа
основные причины
а
проектор,
Реформации и
раздаточны
Контрреформации;
й материал
Называть основные
Учебник,
Лаборат §6 в:
этапы и причины
рабочая
орное
1-4
религиозных войн
тетрадь,
занятие
атлас,
контурная
карта,
компьютер,
мультимед
иа
проектор,
раздаточны
й материал
Возрожден
Учебник,
Группов §7 в:
ие,
рабочая
ая +
1-3
культура,
тетрадь,
тестиров
обмирщени
атлас,
ание
е сознания,
утопия,
искусство,
сонет,
мадригал
9
Мир художественной
культуры
1
Титаны
Возрожден
ия,
живопись,
скульптура,
ваятель,
портрет,
гравюра
10
Рождение новой
европейской науки
1
Бесконечно
сть
Вселенной,
бакалавр,
естественн
ые права
человека,
контурная
карта,
компьютер,
мультимед
иа
проектор,
раздаточны
й материал
Учебник,
рабочая
тетрадь,
атлас,
контурная
карта,
компьютер,
мультимед
иа
проектор,
раздаточны
й материал
Учебник,
рабочая
тетрадь,
атлас,
контурная
карта,
компьютер,
Самосто §8-9
ятельно в:1-5
е
заполне
ние
таблицы
Фронтал §10
ьная + в:1-6
тестиров
ание
разделение
властей
11
Начало Реформации в
Европе. Обновление
христианства
1
12
Распространение
Реформации в
Европе.
Контрреформация
1
мультимед
иа
проектор,
раздаточны
й материал
Реформаци
Учебник,
Группов §11
я,
рабочая
ая +
в:1-7
революция,
тетрадь,
тестиров
протестанти
атлас,
ание
зм,
контурная
лютеранска
карта,
я церковь компьютер,
мультимед
иа
проектор,
раздаточны
й материал
Кальвинизм
Учебник,
Индиви §12
, орден
рабочая
дуальна в:1-6
иезуитов,
тетрадь,
я+
этика,
атлас,
тестиров
религиозны контурная
ание
е войны
карта,
компьютер,
мультимед
иа
проектор,
13
Королевская власть и
Реформация в
Англии. Борьба за
господство на морях
1
14
Религиозные войны и
укрепление
абсолютной
монархии во Франции
1
раздаточны
й материал
Пуритане,
Учебник,
Парная §13
корсары,
рабочая
+
в:1-7
каперы,
тетрадь,
тестиров
англиканска
атлас,
ание
я церковь,
контурная
карта,
компьютер,
мультимед
иа
проектор,
раздаточны
й материал
Гугеноты,
Учебник,
Самосто §14
эдикт,
рабочая
ятельна в:1-5
месса,
тетрадь,
я+
компромисс
атлас,
тестиров
, гарант
контурная
ание
карта,
компьютер,
мультимед
иа
проектор,
раздаточны
й материал
Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за
первенство в Европе и в колониях)
4 часа
15
Освободительная
война в Нидерландах.
Рождение Республики
Соединенных
провинций
1
16
Парламент против
короля. Революция в
Англии
1
Основные
Раскрывать
Штатгальте
Учебник,
понятия;
значение основных
р, гезы,
рабочая
События и
понятий;
иконоборц
тетрадь,
даты;
Соотносить события ы, террор
атлас,
Причины, ход,
и даты;
контурная
итоги и
Работать с атласом
карта,
значение
и использовать его
компьютер,
революции в
как источник новых
мультимед
Нидерландах;
знаний;
иа
Причины, ход,
Работать с
проектор,
итоги и
контурной картой;
раздаточны
значение
Анализировать
й материал
революции и
исторические
Парламентс
Учебник,
Гражданской
документы и их
кая
рабочая
войны в Англии; фрагменты, делать
монархия,
тетрадь,
Причины, ход,
выводы, а также
Долгий
атлас,
итоги и
использовать их как парламент, контурная
последствия
источник
«круглоголо
карта,
Тридцатилетней
дополнительной
вые»,
компьютер,
войны
информации;
«кавалеры» мультимед
Систематизировать
иа
полученные знания
проектор,
Фронтал §15
ьная + в:1-7
тестиров
ание
Фронтал §16
ьная + в:1-9
тестиров
ание
17
Путь к парламентской
монархии
1
18
Международные
отношения в XVI-XVIII
вв.
1
в виде таблиц, схем,
раздаточны
планов, конспектов;
й материал
Определять
Военная
Учебник,
Группов §17в:
причины, итоги и
диктатура,
рабочая
ая +
1-11
значение
левеллеры,
тетрадь,
тестиров
революций и войн,
диггеры,
атлас,
ание
а также описывать
протектор,
контурная
их ход;
протекторат
карта,
Называть черты
, тори, виги компьютер,
международных
мультимед
отношений
иа
проектор,
раздаточны
й материал
коалиция
Учебник,
Парная §18рабочая
+
19
тетрадь,
тестиров в:1-6
атлас,
ание
контурная
карта,
компьютер,
мультимед
иа
проектор,
раздаточны
й материал
Эпоха Просвещения. Время преобразований
8 часов
19
Великие
просветители Европы
1
20
Мир художественной
культуры
Просвещения
1
21
На пути к
индустриальной эре
1
Основные
события и даты;
Основные
понятия;
Взгляды и идеи
деятелей эпохи
Просвещения и
их значение;
Причины и
последствия
аграрного
перевороты и
промышленной
революции;
Процесс
образования
США и причины
войны за
независимость;
Особенности
политического и
экономического
развития
Франции;
Раскрывать
Эпоха
Учебник,
Самост §20
значение основных Просвещен
рабочая
оятель в:1-9
понятий;
ия,
тетрадь,
ная +
Соотносить события
правовое
атлас,
тестир
и даты;
государство
контурная
ование
Работать с атласом
карта,
и использовать его
компьютер,
как источник новых
мультимедиа
знаний;
проектор,
Работать с
раздаточный
контурной картой;
материал
Анализировать
Учебник,
Лабора §21
исторические
рабочая
торное в:1-6
документы и их
тетрадь,
заняти
фрагменты, делать
атлас,
е
выводы, а также
контурная
использовать их как
карта,
источник
компьютер,
дополнительной
мультимедиа
информации;
проектор,
Систематизировать
раздаточный
полученные знания
материал
в виде таблиц, схем,
Аграрная
Учебник,
Индив §22
планов, конспектов; революция,
рабочая
идуаль в:1-9
Причины, итоги
и значение
Великой
французской
революции
22
Английские колонии в
Северной Америке
1
23
Война за
независимость
Соединенных Штатов
Америки
1
Описывать ход
промышлен
тетрадь,
ная +
войны за
ный
атлас,
тестир
независимость США переворот,
контурная
ование
и Великой
фабрика,
карта,
французской
луддизм
компьютер,
революции;
мультимедиа
Определять
проектор,
причины и итоги
раздаточный
войны за
материал
независимость США Пилигрим,
Учебник,
Парная §23
и Великой
национальн
рабочая
+
в:1-8
французской
ое
тетрадь,
тестир
революции;
самосознан
атлас,
ование
Характеризовать
ие
контурная
экономическое и
карта,
политическое
компьютер,
положение
мультимедиа
Франции, Англии и
проектор,
США
раздаточный
материал
Лоялист,
Учебник,
Группо §24
патриот,
рабочая
вая + в:1-9
конституция
тетрадь,
тестир
,
атлас,
ование
суверенитет
контурная
,
карта,
федерация, компьютер,
24
Франция в XVIII в.
Причины и начало
Великой французской
революции
1
25
Великая французская
революция. От
монархии к
республике
1
26
Великая французская
1
импичмент мультимедиа
проектор,
раздаточный
материал
Сословия,
Учебник,
Национальн
рабочая
ое
тетрадь,
собрание,
атлас,
Учредитель
контурная
ное
карта,
собрание,
компьютер,
санкюлоты, мультимедиа
декрет
проектор,
раздаточный
материал
«Белая
Учебник,
эмиграция»
рабочая
,
тетрадь,
жирондист
атлас,
ы,
контурная
якобинцы,
карта,
гильотина
компьютер,
мультимедиа
проектор,
раздаточный
материал
Революцио
Учебник,
Индив §25
идуаль в:1-9
ная +
тестир
ование
Парная §26
+
в:1-7
тестир
ование
Самост §27в:
революция . от
якобинской
диктатуры к 18
брюмера
нная
буржуазия,
термидориа
нцы,
Директория
рабочая
оятель
тетрадь,
ная +
атлас,
тестир
контурная
ование
карта,
компьютер,
мультимедиа
проектор,
раздаточный
материал
1-11
Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации
2 часа
27
Государства Востока:
традиционное
общество в эпоху
раннего Нового
времени
1
28
Государства Востока.
Начало европейской
колонизации
1
Основные
Раскрывать
Креол,
Учебник,
Фронта §28
понятия;
значение основных
метис,
рабочая
льная + в:1-7
События и даты;
понятий;
мулат,
тетрадь,
тестир
Особенности
Соотносить события
самбо,
атлас,
ование
экономического
и даты;
алькальд,
контурная
и политического Работать с атласом коррехидор
карта,
развития стран и использовать его , иерархия, компьютер,
Востока;
как источник новых регламента мультимедиа
Отличие
знаний;
ция,
проектор,
экономики и
Работать с
самурай,
раздаточный
политики стран контурной картой;
синтоизм
материал
Востока от стран
Анализировать
Клан, сипай,
Учебник,
Фронта §29Европы
исторические
богдыхан,
рабочая
льная + 30
документы и их
кортеж,
тетрадь,
тестир в:1-
фрагменты, делать
выводы, а также
использовать их как
источник
дополнительной
информации;
Систематизировать
полученные знания
в виде таблиц, схем,
планов, конспектов;
Характеризовать
экономическое и
политическое
развитие стран
Востока;
Сравнивать
экономическое и
политическое
развитие стран
Востока и Запада
сёгун
атлас,
контурная
карта,
компьютер,
мультимедиа
проектор,
раздаточный
материал
оваие
10
Пояснительная записка
При составлении программы, календарно-тематического и поурочного планирования по всеобщей истории нового времени 1500-1800 гг. 7
класс за основу взята примерная программа основного общего образования по истории. Программа составлена в соответствии с учебником
«История нового времени 7 класс» авторы: А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина, 2010 года, издательства «Просвещение» 15-е
издание.
Рабочая программа ориентирована на усвоение обязательного минимума исторического образования, позволяет работать без перегрузок в
классе с детьми разного уровня обучения и интереса к истории. Распределение учебных часов курса произведено с учетом межпредметных
и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей учащихся.
Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
 Воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим
принципам общественной жизни;
 Освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической
последовательности;
 Овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической
информации;
 Формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными,
этнонациональными традициями;
 Применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей, для жизни
поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного
отношения к представлениям других народов и стран.
В основе построения программы лежат принципы единства преемственности, вариативности, выделения понятийного ядра,
деятельностного подхода и системности.
Основные разделы: «Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация», «Первые
революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях)», «Эпоха Просвещения. Время
преобразований», «Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации»
На изучение курса «История Нового времени» в 7 классе отводится 28 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю (преподается во втором
полугодии).
Список литературы:
1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.
2. Примерная программа основного общего образования по истории.
3. Учебник «История Нового времени 7 класс», 2010 года, издательство «Просвещение», авторы: А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М.
Ванюшкина.