Программа деятельности клуба “Первый салют”

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – лицей № 10
г.Белгород
ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
на 2014-2015 учебный год
музея боевой славы 52 – ой гвардейской дивизии
педагог дополнительного образования
Однорал Ирина Александровна
Белгород – 2014
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Цель
Способствовать развитию, социализации и воспитанию учащихся через
краеведческую, военно-патриотическую и музееведческую деятельность.
2. Задачи
1. Изучение исторического наследия российского государства, через изучение
Великих имен России.
2. Познакомить учащихся с местами героических сражений времён Великой
Отечественной войны, пропаганда героических подвигов советских воинов.
3. Изучение памятников природы, заповедных мест Белгородчины.
4. Изучение истории своего края через музейную деятельность, туристическую
и краеведческую работу.
5. Воспитывать у школьников чувства патриотизма, гражданского долга и
ответственности.
6. Прививать учащимся музейную культуру, желание работать с архивными
документами, фондами музея.
7. Формировать навыки исследовательской работы, стремления узнать историю
своей семьи, своего города, своей страны.
2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
Занятия в объединении ведутся по образовательной программе:
Тип программы
Экспериментальная
Название программы
Программа объединения «Первый Салют»
Автор
Однорал Ирина Александровн
Срок реализации программы
Пять лет
Когда, кем, программа утверждена
Возраст воспитанников в объединении
12-13 лет
Количество детей в объединении
Пятнадцать
3. ФОРМЫ РАБОТЫ МУЗЕЯ
№
п/п
1
Содержание
(экскурсии, праздники, вечера и т.д.)
Участие в смотре музеев, посвященному
100-летия Первой мировой войны.
- оформление выставки, посвященной
Первой мировой войне.
- исследовательская работа «История моей
семьи в истории страны»
- описание предмета Первой мировой
войны
- фотографии Первой мировой войны
(постер)
Дата
Ответственный проведени
я
Однорал И.А.
1.09. –
1.10. 2014
Меженина Валерия
7 А класс
Свищева Алина
7 А класс
Веселов Матвей
7 А класс
Экскурсии на выставку «Первая мировая
война» 9 классы
2
Акция «Здравствуй музей» для учащихся 5 Однорал И.А.
классов (обзорная экскурсия по музею)
1.10.1.11. 2014
Экскурсия в ГАБО посещение выставки, актив музея
посвященной 100-летия Первой мировой
войны.
3
Акция «Здравствуй музей» для учащихся 1Однорал И.А.
2 классов (обзорная экскурсия по музею)
актив музея
4
Классные часы «Битва за Москву»
5
Однорал И.А.
учителя истории
1.11. –
1.12 2014
1.12 6.12 2014
Обзорная экскурсия по музею 52-ой
гвардейской дивизии для учащихся 3
классов
Классные часы «Непокоренный Ленинград» Волошина Н.Ю.
для учащихся 7 классов
7.12. –
25.12.2014
Однорал И.А.
Обзорная экскурсия по музею 52-ой
гвардейской дивизии для учащихся 4
классов
Участие в первых Крупенковских чтениях. актив музея
11.0130.01. 2015
29.01.2015
по плану
ГМО
6
Музейный урок: «Забытая война»
Однорал И.А.
Вахта памяти, посвященная выводу войск актив музея
из Афганистана
Экскурсия по выставке, посвященной
воинам-интернационалистам, погибшим в
Афганистане (7 – 8 классы)
по плану
ОУ
Участие в Фестивале школьных музеев,
посвященного
70-летию
Победы в
Великой Отечественной войне.
8
Участие в месячнике «Музей и дети» в
номинациях:
- «Лучший музейный урок»
- «Лучший сценарий общешкольного
мероприятия»
- «Лучший сайт»
- Рекламная продукция
Экскурсия в архив Новейшей истории.
- Написание исследовательской работы для
участия
в
городской
краеведческой
Олимпиаде.
- Участие в городской краеведческой
Олимпиаде
Городской
семинар
руководителей
школьных музеев
Проведение торжественного заседания
клуба,
посвященного
освобождению
бывших узников фашистских лагерей
по плану
ГМО
Однорал И.А.
1.03.1.04.2015
Гостюхина
Елизавета 8 м
класс
по плану ГМО
Однорал И.А.
актив музея
Обзорная экскурсия «Смотри и помни» для
учащихся 9 классов
9
15.02.2015
10.0228.02. 2015
Поздравление ветеранов микрорайона с
Днем защитника Отечества. Праздник
микрорайона.
7
1.01-15.02.
2015
11.04.
12.041.05.2015
Поздравление ветеранов микрорайона с по плану ОУ
Днем защитника Отечества. Праздник
микрорайона.
5.05 –
9.05. 2015
Проектная
деятельность
«Мои
родственники в Великой Отечественной Однорал И.А.
11.0525.05
войне», посвященная 70-летию Победы в актив музея
Великой Отечественной войне
Итоговый поход «Тропы Белогорья» к
могиле неизвестного летчика
29.0530.05
4. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗА УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ
№
Какие знания, умения,
навыки контролируются
Дата
Контроль
1
Знания по теме Великая 3.09.
Отечественная война. Основ 2014
исторического краеведения,
умения и навыки описания
музейных
предметов,
приёмов написания эссе.
входной
контроль
знаний
2
Умения создания и защиты 9.02
проектов по теме «Мои
2015
родственники
в
Первой
мировой
и
Великой
Отечественной войн»
промежуточный
контроль
знаний
3
Знания по историческому и 29.05.
географическому
2015
краеведению,
умения
и
навыки работы с фондами.
итоговый
контроль
знаний
Формы контроля
Тестовые формы
контроля,
описание
предметов,
написание эссе.
Защита проекта.
Тестовые
контроля.
формы
5. РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
Сведения о детях
№
Фамилия Имя ребенка
Год рождения
1 Меженина Валерия
2001
2 Гостюхина Елизавета
2000
Школа
10
10
Класс
7А
8М
6. ФОРМЫ РАБОТЫ В КАНИКУЛЯРНОЕ ВРЕМЯ
№
Формы работы
Содержание деятельности
Месяц
1
Групповые формы
Экскурсия в СОШ 29, посещение Октябрь
музея имени Б. Мурачева.
4
Групповая форма
Посещение выставки в музее- октябрь
-
диораме
ноябрь
6
Групповые формы
Круглый
стол
объединений декабрь
«Юные краеведы» МОУ СОШ №
28 и МБОУ Лицей № 10
7
Групповые формы
Взаимодействие активов музеев декабрь
№ 32, 29, 28.
10 Индивидуальные формы
посещение ГАБО, написание март
исследовательской работы
11 Групповые формы
Поездка
в
село
Быковка, Май
Крапивенские
Дворы,
взаимодействие активов музеев
52-ой дивизии
12 Индивидуально-групповые
формы
Подготовка к празднованию Дня Май
Великой Победы
7. ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ.
ОХРАНА ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ.
№
1
2.
3
4
5
6
7
8
9
Содержание работы
Проведение беседы по технике
безопасности при работе с предметами
музея, проведении экскурсий.
Проведение анкетирования, выявления
уровня воспитанности учащихся
Выполнение нормативов физического
развития воспитанников
Беседа о вредных привычках и их
последствиях
Беседа
«Овладение
методами
повышения стрессовой устойчивости»
Проведение беседы по технике
безопасности при работе с предметами
музея, проведении экскурсий.
Интерактивная
игра
«Методика
Базарного на службе зрения ребёнка »
КВН «А ну-ка, мальчики!»- «Я и
спорт».
Индивидуальная работа с девочками
Дата
проведения
Сентябрь,
2014
Сентябрь
2014
Сентябрь
2014
Октябрь 2014
Примечание
Вводная техника
безопасности на
2014 год
Тестирование
Зачёт
Беседа
Ноябрь 2014
Беседа
Январь 2015
Февраль 2015
Вводная техника
безопасности на
2015 год
Игра, викторина
Февраль 2015
Игра
Март 2015
Беседа
10
11
12
13
«Красота
и
здоровье.
Гигиена
девушек»
Индивидуальная работа с юношами
«Мои полезные привычки: сон,
прогулки, питание, спорт»
Выполнение нормативов физического
развития воспитанников.
Проведение беседы по технике
безопасности
при
проведении
экскурсий.
Вовлечение
в
краеведческую,
поисковую
военно-патриотическую
деятельность детей с девиантным
поведением
Апрель 2015
Беседа
Май 2015
Зачёт
По графику
Проводятся
накануне
экскурсий
В
течение
года
8. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
№
1
2
3
4
5
Формы работы с родителями
Дата проведения
Родительское собрание
5.09.2014
Индивидуальные формы работы с родителями
В течение года
Привлечение родителей к участию в походах, Май 2015
совместная деятельность с воспитанниками
Помощь в сборе материала «Мои родственники в Февраль - апрель
Первой мировой и Великой Отечественной войн»
Родительское собрание
Май 2015
9. РАБОТА ПЕДАГОГА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
Методическая тема: Формирование ценностного подхода к здоровью на
основе туристско-краеведческой деятельности
Тема самообразования: Практико-ориентированый проект по краеведению
как средство социализации личности
№
п/п
Задачи и
содержание
деятельности
Сроки:
началоокончание
Форма
Где, кем и когда
представления
заслушивается
результатов
отчет о выполнении
работы
работы
Изучение литературы
Психолого-педагогическая литература:
1. Выготский Л.С.Педагогическая психология.- М.: АСТ, 2008.
2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М.: Академия, 2005.
3. Лурия А.Р. Альманах психологических тестов. – М.: 1995.
4. . Обществознание. Уроки учительского мастерства. – Волгоград.: 2006.
5. Педагогика . / учебник для ВУЗов/, М.: Просвещение. – 2008.
6. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Ч.1.- М.: Владос, 2000.
Научно – исследовательская и методическая литература
1.Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М.: 2000.
2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования /
под. Ред. Е.С. Полот. – М.: 2000.
3. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся:
практическое пособие для работников общеобразовательных учреждении. – М.:
АРКТИ.- 2006.
3. Ученические социальные проекты в системе школьного образования:
Методические рекомендации / Авт.-сост. Н.И. Элисберг. – Спб.: СПбГУМП. –
2002.
Сентябрь Аннотация
Выступление на
1 Констатирующий
2014 –
литературы
заседании МО
этап:
декабрь
психологоэ выявление
и 2015
педагогической и
т противоречий
научноа проблем,
идеи
исследовательско
п возникновение
опыта, выбор темы,
й литературы.
определение гипотезы,
Аналитическая
задач
опыта.
справка по теме
Ознакомление
с
самообразования.
литературой
по
психологии, педагогике
и
методике
2
э
т
а
п
краеведческой работы,
проведение
диагностики,
получение результатов
входного контроля.
Формирующий этап: Январь
оценка
первых 2015
результатов
в
сравнении
с
результатами входного
контроля,
корректировка методов
работы. Формирование
умений
и
навыков
работы с краеведческим
материалом.
Формирование
банка
умений
проектной
деятельности.
Проведение
промежуточного
контроля.
Доклад «Оценка Выступление на
результативности ГМО руководителей
корректировка
школьных музеев
методов работы
по
теме
самообразования:
Практикоориентированый
проект
по
краеведению как
средство
социализации
личности»
Обобщение
Защита опыта
3 Контрольный этап: Январь
применение
новых 2015 опыта работы по ««Практикомай 2015 теме: «Практико- ориентированый
э информационноориентированый проект по
т инновационных средств
проект по
краеведению как
а обучения. Проведение
контроля
краеведению как средство
п итогового
развития умений и
средство
социализации
навыков
составления
социализации
личности» на ШМО
проектов
по
личности»
краеведению. Оценка
Создание банка
результативности
данных проектов
опыта.
обучающихся.
Разработка программно-методического обеспечения
1 Написание авторской Сентябрь Авторская
образовательной
образовательная
программы
программа
Утверждение
экспериментальной
образовательной
программы
21. Разработка
индивидуальных
образовательных
маршрутов
учащихся
Январь
для
Индивидуальные
образовательные
маршруты для
учащихся
представление
индивидуальных
образовательных
маршрутов для
учащихся.
Обобщение собственного педагогического опыта
или научно-методического материала
1 Промежуточная защита Январь Предварительная оценка Защита на МО
опыта «Практико2015
результативности опыта
ориентированый
и корректировка
проект по краеведению
методов работы
как средство
социализации
личности»
Май
Создание базы данных
Опыт
2 Обобщение и защита
опыта ««Практико2015
проектов по
обобщатся в
ориентированый
краеведению.
ОУ
проект по краеведению
как средство
социализации
личности»
Подпись педагога _____________(Однорал И.А.)