Викторина-для-детей-старшего-дошкольного-возраста-_

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования Плавский район «Центр развития ребенка –
детский сад «Теремок»
День Победы
(викторина для детей старшего дошкольного возраста)
Подготовила: Мураева А.В.,
воспитатель I квалификационной категории
2014 г.
Приоритетная образовательная область: «Познание», «Социализация».
Задачи: формирование целостной картины мира, расширение кругозора
детей,
развитие
познавательно-исследовательской
деятельности,
формирование гражданской принадлежности, патриотических чувств.
В интеграции:
«Коммуникация»:развитие свободного общения со взрослыми и детьми,
развитие устной речи детей (произносительной стороны речи, связной речи –
диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской
деятельности;
«Физическая
активности;
культура»:
формирование
потребности
в
двигательной
«Здоровье»: сохранение и укрепление физического и психического здоровья
детей;
«Музыка»:развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение
к музыкальному искусству;
«Чтение художественной литературы»: развитие литературной речи,
приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного
восприятия и эстетического вкуса.
«Формирование
интегративных
качеств»:воспитывать
патриотические
чувства, любовь к родному краю, Родине, уважение к культурному наследию
своего народа.
Наглядный материал и оборудование: аудио запись голоса Ю.Б.Левитана;
георгиевская лента; фотографии: орден «Победы», медаль « За взятие
Берлина», орден Отечественной войны, орден Славы; аудиозапись военных
песен «Священная война», « День Победы», «Песня защитников Москвы», «
Мы за ценой не постоим», « На безымянной высоте», « Где же вы теперь,
друзья-однополчане?»; по 2 корзины и по 10 бочонков для каждой команды;
по 2 обруча и по одной стойки для каждой команды; ленточки, по одной
ложке и по одному небольшому мячу на команду.
Ведущий:
- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы проводим викторину,
посвященную Дню Великой Победы, который каждый год 9 мая отмечает вся
наша страна и множество людей в мире.
В нашей викторине принимают участие три команды из подготовительной
группы. Итак, мы начинаем…..
(Звучит запись, сделанная в 1941 г. Советским диктором Ю.Б.Левитаном, с
объявлением о начале войны.)
Ведущий:
- Именно этот голос, голос известного советского диктора Юрия Борисовича
Левитана услышали люди 22 июня 1941 года. Именно из этого сообщения
все узнали, что началась война. Война длинная, война страшная, война
голодная, холодная, война, принесшая много горя и страданий нашему
народу.
В последнее время незадолго до 9 мая мы с вами видим на улицах, на одежде
людей, на машинах оранжево-черные ленточки. Зачем они нужны? Что они
означают?
(Ведущий объясняет: « Такая лента называется георгиевской. Она
относится к ордену Святого Георгия, который традиционно являлся
высшей военной наградой в России. Демонстрируется крупное изображение
современного ордена. Цвета ленты - черный и оранжевый – означают «дым
и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя».)
- А теперь мы проведем жеребьевку команд, определим, под каким номером
наши команды будут выступать.
(Дети тянут сложенные листочки с номерами.Викторина начинается.)
Ведущий:
- Первый конкурс называется «Разминка». Каждой команде будет задано по 5
вопросов. Отвечаем сразу, долго не раздумывая.
Разминка.
Первый вопрос
- Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 мая? (Великая
отечественная война.)
- Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года.)
- Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась
летом 22 июня.)
Второй вопрос
- Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия.)
- Как называлась наша страна в
Социалистических Республик (СССР).)
то
время?
(
Союз
Советских
- Как называется наша страна в настоящее время? (Россия, Российская
Федерация.)
Третий вопрос
- В войне принимали участие разные виды войск (авиация, флот, пехота),
использовалось разное вооружение (самолеты, корабли, танки, зенитные
орудия), военные различных специальностей (летчики, моряки, танкисты,
снайперы).Знаете ли вы где воевали:
- военный флот? (На море, на воде.)
- авиация? (В небе, в воздухе.)
- пехота? (На суше, на земле.)
Четвертый вопрос
- За какие заслуги некоторые города после войны получили звание городгерой? ( Так называли город, жители которого проявили храбрость, мужество
и отвагу во время войны.)
- Назовите города-герои, которые вы знаете. (Ленинград, Москва,
Тула,Одесса, Смоленск.)
- Какой город во время этой войны находился в блокаде 900 дней?
(Ленинград.)
Пятый вопрос
- Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших
дней? (Ветераны.)
- Как можно узнать ветерана? (Это пожилой человек, в форме, с наградами.)
- Что мы должны сделать, если 9 мая встретим ветерана? ( Поздравить с
праздником, поблагодарить.)
Ведущий:
- На этом наша разминка закончилась. Ребята, когда вы говорили о
ветеранах, вы упомянули о том, что у них есть боевые награды. Сейчас я
расскажу вам о самых главных наградах Великой Отечественной Войны.
Наградами называют ордена и медали. Как мы можем, увидев их, узнать, где
орден, а где медаль? Дело в том, что медаль всегда имеет круглую или
овальную форму, а орден может быть любой формы. Как же выглядят и как
называются главные награды Великой Отечественной?
(Ведущий рассказывает об орденах и медалях, показывает крупные
фотографии с их изображением.)
Ведущий:
- А сейчас следующий конкурс – музыкальный. Каждая команда услышит по
2 отрывка из военных песен. Нужно назвать песню.
Музыкальный конкурс
Предлагаются музыкальные фрагменты следующих песен: «Священная
война», « День Победы», «Песня защитников Москвы», « Мы за ценой не
постоим», « На безымянной высоте», « Где же вы теперь, друзьяоднополчане?».
Ведущий:
- Наш следующий конкурс – конкурс загадок.
Подрасту и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою ….(страну).
Брат сказал: « Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником –
Станешь….. (пограничником).
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном…(корабле).
Самолет парит, как птица,
Там – воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат – военный ……(летчик).
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется……(танкистом).
Любой профессии военной
Учиться нужно непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было….(войны).
Ведущий:
- Наш следующий конкурс – поэтический. От каждой команды участвует
один человек – он прочитает стихотворение на военную тему.
(Дети выходят и читают стихи о войне.)
Ведущий:
- Продолжает наш праздник «Военная эстафета».
Эстафета «Ловкие саперы».
Задание: по цепочке передать «бочонки с порохом» сначала из первой
корзины во вторую, затем обратно.
Эстафета: « Переправа».
Первый участник встает двумя ногами в обруч, второй держит в руках. По
команде «Начали!» он бросает второй обруч перед собой, перепрыгивает в
него, берет освободившийся обруч, бросает его перед собой, перепрыгивает и
тд.
Задание: добраться до стойки, обогнуть ее и вернуться к команде. Затем в
игру вступает второй член команды и тд.
Эстафета «Раненные бойцы».
Перед началом игры все участники попарно связываются ленточками за руки
выше локтя. Двумя свободными руками они держат ложку, в которой лежит
мяч.
Задание: добежать до стойки, обогнуть ее и вернуться к команде, не уронив
мячик. Затем в игру вступает вторая пара.
Ведущий:
- А теперь самое последнее задание. Один и тот же вопрос для каждой
команды. Можно посоветоваться перед ответом.
Творческое задание «Что нужно делать, чтобы войны больше не было?»
(Дети по очереди отвечают.)
Ведущий:
- На этом наша викторина заканчивается. Благодарю всех участников.
(Члены жюри подводят итоги викторины и поздравляют всех с
праздником.)
1.
2.
3.
4.
5.
Используемая литература.
Государственные символы РФ. Наглядно-тематическое пособие
3-7 лет.- Мозаика-синтез., 2011.
Казаков А.П. , Шорыгина Т.А. Детям о Великой Победе! Беседы
о Второй мировой войне.- Гном.,2012.
Конкевич С.В. Беседы с детьми дошкольного возраста о Великой
Отечественной Войне.- Детство-Пресс., 2012.
Ушакова Л.П. Патриотическое воспитание детей дошкольного
возраста. Ознакомление с событиями Великой отечественной
войны 1941-1945 года. - Детство-пресс., 2013.
Шорыгина Т.А. Наша Родина – Россия. Методическое пособие. Сфера., 2013.