средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением английского языка

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №3
с углубленным изучением английского языка
г. Жуковского Московской области
«Утверждаю»
Директор МОУ школа № 3
__________Е.В.Лукашова
Приказ №371 от 0 1.09.14 г.
Рабочая программа
по курсу
«Информационно-страноведческий сервис Великобритании»
(компонент общеобразовательного учреждения)
для 10 класса
на 2014-2015 учебный год
( срок реализации- 1 год)
Составитель программы:
Аполонская Г.К.,
учитель английского языка
высшей
квалификационной категории
2014 г.
1
Пояснительная записка.
Страноведческий курс занимает важное место в системе предметов развивающего цикла по
иностранному языку и должен рассматриваться как одна из основных учебных дисциплин,
изучаемых в школе с углубленным изучением иностранного языка или в школе с преподаванием
ряда предметов на английском языке.
Цели и задачи курса
Высокие требования, предъявляемые в настоящее время в школе к практическому владению
иностранным языком, формируют цели и задачи данного курса, а именно:
- овладение учащимися всеми видами речевой деятельности и языковым материалом, усвоение
структуры языка;
- ознакомление с географией, историей, культурой, обычаями, существующими в стране
изучаемого языка;
- расширение общего кругозора учащихся и совершенствование их коммуникативной
компетенции;
- повышение культурного уровня учащихся, воспитанию познавательного интереса школьников.
Содержание курса
Курс состоит из 4 разделов, в которых приведены сведения о географии, истории, культуре и
интересных местах, которые можно и нужно посетить в Великобритании.. Распределение часов на
изучение отдельных тем различное.
Требования к уровню подготовки учащихся
Основной
задачей
иноязычного
школьного
образования
является
создание
благоприятных
условий
для
устойчивого
непрерывного
развития
языковой
личности.
Основной
целью
профильного
образования
стало
достижение
продвинутого
пороговою
(повышенного)
уровня
иноязычной
компетентности.
Начался
новый
этап
развития
системы
иностранных
языков,
который
характеризуется
переходом
на
новую
парадигму
образования:
личностнодеятельностную,
основанную
на
компетентностном,
когнитивнокоммуникативном
и
деятельностном
подходах.
Результатом
работы
учителя
иностранного
языка
становится
сформированность
достаточно
высокого
уровня
языковой,
лингвистической,
речевой,
коммуникативной
и
социокультурной
компетенции.
Чтобы
обеспечить
их
формирование,
необходима
дополнительная
интенсивная практика по языку на спецкурсах.
Спецкурс
«Страноведение»
направлен
на
обеспечение
дифференциации
и
индивидуализации
обучения,
способствующих
более
полному
учету
интересов.
склонностей и способностей учащихся и создания
условий для образования
старшеклассников
в
соответствии
с
их
профессиональными
интересами
и
настроениями в отношении продолжения образования.
Предлагаемый спецкурс входит в состав гуманитарного профиля обучения на
старшей
ступени
школы.
Он
служит
для
внутрипрофильной
специализации
учащихся
при
изучении
английского
языка
в
общеобразовательной
школе.
Спецкурс
«Страноведение»
направлен
на
развитие
способностей
учащихся
использовать английский язык как средство образования и самообразования в
области культуроведения , страноведения и лингвострановедения, на их художественноэстетическое
развитие
при
соизучении
английского
языка
и
иноязычных
культур
и
на
удовлетворение
их
современных
познавательных
интересов
в
страноведческом
и
культуроведческом
освоении
мира
и
коммуникативных
потребностей
в
межкультурном
общении.
Для
достижения
высоких
результатов
рекомендуется
вести
работу
по
аутентичным
учебным
пособиям.
использовать
современные
виды
организации
работы
учащихся
на
уроке, применяя парные, групповые и командные виды работы, делать акцент на
заданиях в формате Единого государственного экзамена.
Тематика спецкурса включает изучение историко-культурных корней британской
цивилизации,
британской
символики.
культурно-исторических
вех
в
развитии
2
Британии,
социокультурных
особенностей
модели
британского
образования.
лингвистического, архитектурного и религиозного наследия Британии. социокультурного
портрета британской семьи, политической системы Британии.
Содержание и принцип построения этого спецкурса
общеобразовательные и воспитательные задачи как:
позволяет
решать
такие
•
Обогатить
знания
школьников
об
историко-культурном
развитии
Великобритании. исторической памяти и культурном наследии ее народа,образе
и
стиле
жизни
людей
в
современном
британском
обществе
(раскрывая
общепланетарные и специфические черты в культуре этой страны);
•
Развить
у
учащихся
умения
проводить
сопоставления
между
родной
и
изучаемой иноязычной культурой на иностранном языке, билингвальные умения.
представлять
свою
страну
в
англо-язычной
среде
с
учетом
особенностей
культуры последней;
•
Продолжать
развитие
у
школьников
представлений
о
современном
поликультурном мире, поликультурности Британии и России (как и многих других
современных
стран)
и
способствовать
развитию
у
них
культурной
непредвзятости. культуроведческой и речевой наблюдательности .
•
Развивать
умения
использовать
иностранный
язык
как
средство
культуроведческого образования, а также как инструмент культуроведческого
самообразования при изучении других англоязычных культур.
По окончании курса учащиеся должны уметь:
1) понимать на слух основное содержание высказываний носителей языка в
стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, прося
уточнить;
2) понимать на слух детальное содержание высказывания в рамках изученной
тематики,
3) устанавливать соответствия;
4) выполнять задания с вариантом ответа "да", "нет";
5) выбирать правильный вариант ответа из предложенных опций;
6) заполнять недостающую информацию.
7) вести разговор в стандартных ситуациях общения, поддержать его, соблюдая
нормы речевого этикета, расспросить собеседника и ответить на его вопросы,
высказать свою просьбу, мнение, опираясь на изученную тематику и усвоенный
лексико-грамматический материал;
8) рассказать о реалиях своей страны и стран изучаемого языка, их географии и
исследовании,
истории,
экономике,
науке,
технологии,
искусстве.
культуре,
литературе, достопримечательностях, знаменитых людях и достижениях науки и
техники;
9) делать краткие и развернутые сообщения в рамках изученныx тем, давать
оценку
прочитанного,
описывать
картинку
или
фотографию,
делать
сравнительный анализ увиденного или прочитанного:
10) обмениваться мнениями и идеями в ситуативном диалоге;
11) выражать собственное мнение в свободной дискуссии;
12)высказываться по ситуации в монологической форме с использованием
описательного языка;
13) инициировать и принимать решения в диалоге дискурсивного характера ;
14) уметь понимать тексты с выражением точки зрения в общем, в деталях,
полностью.
3
Раздел
Раздел 1 Главы
1-3
Раздел 2
Глава 1
Глава 2
Раздел 2
Глава 3-5
Глава 6
Глава 9,12, 14,
15,18,19, 20
Раздел3
Глава 2
Глава3
Глава 4
Раздел 4
Тематическое планирование (35 часов)
Тема
I полугодие - 16 недель (16 уроков)
Географическое положение Великобритании
Природа, рельеф, климат, реки, озера, растит.и животный мир, природные ресурсы,
экономика.Политическая система Великобритании
История страны
Древние Бритонцы
Римляне в Британии
Англо-саксонская Англия, норманнское завоевание, войны.
Абсолютная монархия, Генрих VII, Генрих VIII, Елизавета I.
II полугодие - 19 недель (19 уроков)
Стюарты, Британия в 18 веке, Индустриальная революция, Британия в 19 веке, 20 век –
первая мировая война, вторая мировая война, крах империи
Современная Британия. Образование, культура, праздники, традиции
Лондон.
Места, которые стоит увидеть
Известные люди Британии
Сроки
Коррекция
Сентябрь-октябрь, 7 недель.
2.09.14-20.09.14
22.09.14-10.10.14
Октябрь,3 недели.
13.10.14-24.10.14
27.10.14-31.10.14
Ноябрь-декабрь,4 недели.
10.11.14.-5.12.14
Декабрь,3 недели.
8.12.14-26.12.14
Январь-февраль,5 недель
12.01.15-13.02.15
Февраль,
2 недели.16.02.15-27.04.15
Март,3 недели.02.03.15-20.03.15
Апрель,4 недели.1.04.15-23.04.15
Апрель-май, 5 недель.
27.04.15 -28.05.15
Список используемой литературы:
1.Ю.Б. Голицынский «Great Britain – Страноведение», изд. «Каро»
2.Видеоматериалы по страноведению Великобритании – 4 части фильма ВВС «Как мы строили Британию»
3. Видеокурс « Introducing Great Britain»
«Согласовано»
На ШМО учителей английского языка
Протокол заседания ШМО № 8
от «29 » августа 2014 г.
Председатель ______________А.К.Баранов
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
_____________Н.Н.Моисеева
«01» сентября 2014 г.
4