Филиал №2 «Солнышко» МДОУ детский сад «Родничок»

Филиал №2 «Солнышко» МДОУ детский сад «Родничок» с. Турочак
ОО «Физическое развитие»
сюжетно-игровая НОД в старшей группе
"Строим теремок"
Провел: воспитатель
Филиала №2 «Солнышко» МДОУ детский сад «Родничок»
Артюх Ирина Владимировна
Длительность: 25 минут
с. Турочак
2016
Цель НОД — способствовать общему оздоровлению организма ребёнка.
Данное занятие сюжетно – игровое по сказке «Теремок». Во вводной части
использованы разные виды ходьбы: обычная, широким шагом, продвижение
вперед прыжками, семенящий шаг, на наружной стороне стопы, в полуприсяде на
носках.
Общеразвивающие упражнения – «постройка теремка» из разных исходных
положений.
Основные движения — преодоление препятствий с элементами двигательного
творчества детей.
Заключительная часть — успокаивающая игра (релаксация).
Такое занятие помогает повысить интерес детей к физической культуре, а
воспитателю увидеть, чему дети уже сумели научиться.
Задачи:
1. Развивать мелкую моторику рук.
2. Укреплять наружный свод стопы.
3. Создавать условия для развития эмоциональной сферы ребенка.
4. Упражнять детей в умении ходить по узкой рейке гимнастической скамейки,
сохраняя равновесие.
5. Упражнять детей в умении ползать на всех видах четверенек (на стопах и
ладонях; на коленях и ладонях; на коленях и локтях).
6. Воспитывать умение действовать в коллективе.
7. Укреплять доверие детей к внешнему миру.
Оборудование: гимнастические палки по количеству детей, 2 гимнастические
скамейки, аудиозапись «Звуки леса», презентация, мягкие модули дуга, голосовое
письмо от имени «медведя».
Интеграция областей:
1. Социально-коммуникативное развитие
2. Познавательное развитие
3. Речевое развитие
4. Художественно-эстетическое
Ход.
Вход детей в зал.
- Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас. Ребята, а вы хотите со мною
играть? (звучит голосовое письмо от «медведя» с просьбой о помощи в
строительстве «Теремка»)
- Скажите, пожалуйста, кто жил в теремке?
- А вы хотите помочь медведю?
(Ответы детей)
- А из чего можно построить теремок в лесу? Правильно, из досок и бревен.
Сейчас мы друг за другом пойдем в лес, найдем красивую поляну и построим на
ней теремок.
Ходьба обычная.
Впереди всех идет медведь. Идем на наружном своде стопы и сильно поджимаем
пальчики ног.
Ходьба на наружном своде стопы.
Следом за медведем прыгает заяц.
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
За зайцем широкими шагами идет волк.
Ходьба широкими шагами.
За волком маленькими шажочками семенит мышка.
Ходьба семенящими шагами.
За мышкой прыгает лягушка.
Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
За лягушкой идет лисичка. Она хитрее всех – ходит там, где хочет. Вышла
лисичка на полянку, нашла бревнышки, ходит, ноги высоко поднимает, через
бревнышки переступает.
Ходьба врассыпную с перешагиванием через предметы.
Сейчас каждый возьмет себе бревнышко, найдет себе место на полянке. На
этой поляне мы будем строить теремок. Протяните бревнышки вперед,
проверьте, не мешаете ли вы строить теремок другим ребятам.
ОРУ.
1.Проверим бревнышки.
И.п. - ноги на ширине плеч, палка в руках впереди.
1 – правая рука вверх, левая – вниз
2 – и.п.
3 – левая рука вверх, правая – вниз.
4 – и.п.
8 раз.
2.Строим переднюю стену.
И.п. - ноги на ширине плеч, палка в руках внизу.
1 – руки вверх
2 – подняться на носки
3-4 – и.п.
8 раз.
3.Строим боковые стены.
И.п. - ноги на ширине плеч, палка в руках впереди.
1 – поворот туловища вправо
2 – и.п.
3-4- то же влево
6 раз.
4.Строим крышу.
И.п. – ноги на ширине плеч, палка в руках впереди.
1 – наклон туловища вперед
2 – и.п.
8 раз.
5. Строим крыльцо.
И.п. – ноги вместе, палка в руках внизу.
1 – приседание, палкой коснуться пола
2 – и.п.
8 раз.
6.Заглянем в окошко.
И.п. ноги вместе, палка в руках на уровне груди.
Прыжки на двух ногах – 25 раз 2 подхода в чередовании с ходьбой вокруг
палки, поставленной на пол – «Обойдем теремок и заглянем в другое окошко»
Какой теремок у нас высокий и красивый. Давайте уберем лишние бревнышки в
сторону, чтобы на нашей полянке тоже было красиво и чисто. (Сбор палок)
ОВД
- Ребята, кто из вас знает, какой праздник празднуют после постройки дома?
Новоселье. На новоселье готовят угощения и мы с вами испечем пироги с
лесными ягодами. Сейчас друг за другом мы пойдем в лес. На пути у нас
широкая река. Давайте перейдем реку по мосту.
Ходьба по узкой рейке гимнастической скамейки.
- Мостик узкий, идем осторожно, держим спину прямо, с мостика сходим
тихонько, не спрыгиваем. (Страховка на протяжении выполнения задания).
- Мышки вспомнили, что у них в норках есть зернышки для муки. Каждая
мышка нашла свою норку.
Ползание на всех видах четверенек.
- В самом начале норка широкая и высокая – мышки ползут на высоких
четвереньках (на ладонях и ступнях). Затем норка сужается и мышки ползут на
средних четвереньках (на ладонях и коленях). А в самом конце норка узенькая,
маленькая – мышки ползут на низких четвереньках (на коленях и локтях).
- Нашли мышки зернышки и принесли к теремку.
Сейчас мы из зерен смелем муку. (Имитация жернова – массаж ладони одной
руки кулаком другой)
Замесим тесто, месим энергично, чтобы тесто было пышным, эластичным.
Скатаем жгут теста, нарежем его на кусочки, положим начинку и слепим
пирожочки.
Поставим в печку, а печка у нас волшебная, пирожки испеклись в одно
мгновение. Давайте достанем пирожки, пирожки горячи, вкусны! Ах, какие
пирожки, покажите какие они вкусные у нас. У меня пирожок с малиной, а у вас?
- Наелись пирожков, танцевать захотелось!
Танец:"Зверобика"
На новоселье все играют.
Подвижная игра «Чей домик». 3 часть
- Ой, ребята, пока мы с вами строили теремок, преодолевали препятствия,
играли, в лесу стемнело и ничегошеньки не видно. Давайте возьмемся за руки,
закроем глаза, представим, что в лесу темно. Я поведу вас в детский сад, а вы
крепко держите друг друга за руки и слушайте, куда ведет вас рука товарища (дети
идут по залу за воспитателем, держась за руки).
В лесу темно, все спят: и деревья, и птицы, и звери. Мы идем по лесу, держа
друг друга за руки. Нам не страшно, потому что мы вместе. Вот мы и пришли в
детский сад. Открывайте глаза. Закончилось наше путешествие по сказке
«Теремок».
- Ребята, пока вы играли, я вспомнила интересную историю. Хотите её
узнать? Тогда присаживайтесь все в круг, ноги скрестите по-турецки. Эта
история про 10 мышат, а расскажут эту историю наши пальцы. Я буду
рассказывать и показывать. А вы повторяйте за мной.
Пальчиковая гимнастика.
10 очень славных мышек,
- показать все 10 пальцев
10 взять хотели пышек.
- ладони вместе – «лепим» пышки
Двери печки открывали,
- имитация открывания дверцы
К сковородке подбежали,
- ходьба указательным и средним
пальцами по ногам к коленкам
Лапки все пообжигали,
- постукивания пальцами по ногам
К маме в норку побежали.
– в колечко из указательного и
большого пальцев одной руки
просовываем каждый палец другой руки
Стала мама всех лечить,
- гладим пальцами одной руки
Лапки в маслице мочить,
ладонь другой руки и наоборот.
Пластырь клеить всем на ранки, - соединяем поочередно пальцы рук
А потом давать баранки.
– поочередное соединение пальцев
руки с большим пальцем в колечко
двумя руками одновременно.
Вам понравилась история? А сейчас я предлагаю рассказать историю про мышек
ещё, только теперь и вы будете мне помогать. Согласны? (пальчиковая игра
проводиться 2 раз)
Ой, ребята, пока мы вместе с вами строили теремок. Готовили пироги, играли
– в лесу стемнело и ничегошеньки не видно: ни дороги, не тропинки. Давайте
встанем, возьмемся за руки и закроем глаза, представим, что в лесу темно.
Игра «Иголочка и ниточка»
Сейчас я поведу вас домой в детский сад, а вы держите друг друга за руку и
слушайте, куда ведет вас рука товарища. В лесу все спят – и деревья, и птицы, и
зверюшки. Мы идем по лесу, держа друг друга, нам не страшно, потому что мы
вместе.
Вот мы и пришли, открывайте глаза, мы в детском саду.
Ребята, вам понравилось играть со мной? Что мы сегодня делали?
Я очень рада тому, что вы поиграли со мной. Сейчас я с вами прощаюсь и говорю
вам «До свидания! До новых встреч!»