Аннотация дисциплины

«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой
___________________(ФИО)
« ____» ___________ 201__ г.
АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)
1. НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)
ОПАСНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ
2. УСЛОВНОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ (КОД) В УЧЕБНЫХ ПЛАНАХ Б.3.В1.1
3. НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) (ООП) :
20.03.01 Техносферная безопасность
4. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА)
Защита в чрезвычайных ситуациях
5. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)
Бакалавр_______________________________________
6. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
каф. БЖДЭиФВ_______________________________________
7. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Солодский С.А.
тел. 777-64_______________ Е-mail Solodskiy@tpu.ru
8. ЗАДАЧИ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)
приобретение обучающимися необходимых теоретических знаний и
практических навыков об опасных природных процессах и явлениях, как
источниках возникновения чрезвычайных ситуаций природного характера
9. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, ОПЫТ,
КОМПЕТЕНЦИИ)
Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной
дисциплины
Результаты
обучения
(компетенци
и из ФГОС)
Составляющие результатов обучения
Код
З.2.1
Р2
(ОК-6, 7, 9,
12, 13, 15. 16,
ПК-1, 2, 3, 4,
5, 6, 8, 9, 12,
13, 14, 15, 16,
17, 20)
Знания
Источников и мира
опасностей,
особенностей и
закономерностей
их влияния на
человека и
природу, видов и
критериев оценки
опасностей;
современных
Код
У.2.1
Умения
Код
Идентифицировать
опасности,
оценивать поля и
показатели их
негативного
влияния; применять
современные
средства защиты
человека и
природной среды
В.2.1
Владение
опытом
Понятийным
аппаратом в
области
техногенных
опасностей,
навыками
демонстрировать
способность и
готовность к
описанию полей
тенденций
развития средств
защиты человека и
природной среды
от техносферных
опасностей;
медико-биологических
показателей
основных
физиологических
систем организма
человека; правил
оказания первой
медицинской
помощи
пострадавшим от
воздействия ОПФ
и ВПФ и их
правовых
аспектов.
от техносферных
опасностей для
сохранения
здоровья и жизни
человека и
целостности
природной среды;
проводить
исследование
функционального
состояния систем
организма с целью
выявления степени
напряжения
организма при
определенных
видах
деятельности;
оказывать первую
помощь
пострадавшим
З.2.3
Основ
безопасности
жизнедеятельности
в системе
«человек-среда
обитания»,
правовых,
нормативнотехниче-ских и
организационных
основ БЖД;
У.2.3
З.2.8
Основ
организации
управления
охраной труда и
безопасностью
труда на
предприятиях, в
учреждениях и
муниципальных
образованиях;
принципов
управления,
функций
управления, задач
управления и
У.2.8
Проводить
контроль
параметров и
уровня
отрицательных
воздействий на
организм человека,
на их соответствие
нормативным
требованиям;
применять средства
защиты от
отрицательных
воздействий;
разрабатывать
мероприятия по
повышению
безопасности
производственной
деятельности
Пользоваться
законодательной и
нормативной
документацией по
вопросам
управления
техносферной
безопасностью,
производить
инструментальную
оценку уровней
вредных и опасных
факторов
производственной
среды и среды
обитания, степень
В.2.3
В.2.8
…
опасностей, к
достижению
состояния
безопасности
человека,
техносферы и
природы;
навыками работы
на аппаратах и
средствах
защиты;
простыми
способами,
определя-ющими
функциональное
состояние
человека
(физическое и
психическое);
навыками
оказания первой
медицинской
помощи
пострадавшим в
конкретных
условиях
производства
иных видов среды
обитания;
навыками оценки
тяжести
воздействия ОПФ
и ВПФ на
организм
человека
…
Понятийнотерминологическим аппаратом в
области
безопасности;
методами расчета
оценки уровней
опасных и
вредных факторов
среды обитания;
необходимыми
средствами
защиты и
безопасности
Методами оценки
состояния
безопасности на
производстве и в
быту
…
З.3.3;
Р3 (ОК-3, 6,
7, 11, 12, 13,
ПК-1, 2, 5,
8, 9, 13, 14,
15, 16, 17,
18, 20)
напряженности и
тяжести труда
(деятельности);
производить
оценку и анализ
рисков
технологических
процессов и
производств, а
также других видов
деятельности
У3.3
З.5.3
Основных проблем
техносферной
безопасности
и
способов защиты
от опасностей
У.5.3
З.6.3
Основных
техносферных
опасностей,
их
свойств
и
характеристик,
характера
воздействия
вредных и опасных
факторов
на
человека
и
природную среду,
методов защиты от
них
У.6.3
Р5 (ОК-7,
11, 12, 13,
ПК-1, 3, 4,
8, 9, 10, 11,
12, 13, 19)
Р6 (ОК-1, 2,
7, 15, ПК-1,
6, 7, 8, 9, 17,
18)
механизмов их
решения в системе
управления
охраной труда в
техносфере;
методов
организации
информационных
потоков в области
управления
безопасностью
труда в техносфере
…
Специфики и
механизма
токсического
действия вредных
веществ,
энергетического
воздействия и
комбинированного
действия
негативных
факторов на
человека и
природную среду;
приборов и
средств контроля
состояния
окружающей
среды и выбросов
производств
Применять методы
анализа
взаимодействия
человека и его
деятельности
со
средой обитания
Проводить
исследования
воздействия
антропогенных
факторов
и
стихийных явлений
на промышленные
объекты и поиск
методов защиты от
них
Идентифицировать
основные
опасности
среды
обитания человека,
оценивать риск их
реализации,
выбирать методы
защиты
от
опасностей
и
способы
обеспечения
комфортных
условий
жизнедеятельности;
пользоваться
основными
средствами
контроля качества
среды обитания
В.3.3
Навыками
измерения
уровней
опасностей
на
производстве и в
окружающей
среде, используя
современную
измерительную
технику
В.5.3
Методами анализа
опасностей
техносферы
и
обработки
результатов
исследований
в
области
безопасности
В.6.3
Методами
обеспечения
безопасности
среды обитания
10. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ) (перечень основных тем
(разделов) с указанием количества занятий по каждой теме
и каждому виду занятий)
_
№
1
Название раздела/темы
2
Аудиторная работа (час)
Лекции Практ./
Лаб.
семинар зан.
СРС Итого
(час)
3
4
5
6
7
Формы
текущего
контроля и
аттестации
8
1
Введение
Природные
факторы
среды
обитания.
Роль
знаний
в
эффективной защите людей от
опасных природных процессов,
этапы их приобретения.
Раздел 1. Принципы
эволюции и взаимодействия
сложных
систем.
Взаимодействие систем космоса
и Земли.
Солнечная
система.
Активность Солнца. Строение
Земли. Взаимодействие систем
космоса и Земли – основной
источник ОПП.
Практическое занятие −
Итоговый семинар по разделу 1
4
4
-
15
23
Отчеты по
практическим
работам
2
Раздел 2. Принципы
прогноза опасных природных
процессов.
Общие
принципы
прогноза ОПП. Мониторинг и
математическое моделирование
как
основа
повышения
эффективности прогноза ОПП.
Практическое занятие − .
Прогнозирование
и
оценка
последствий наводнений.
Итоговый семинар по
разделу 2
4
4
-
15
23
Отчеты по
практическим
работам
3
Раздел
3.
Опасные
природные процессы
Классификация опасных
природных
процессов.
Космогенные опасные процессы.
Космогенно-климатические
опасные природные процессы.
Атмосферные опасные процессы
Метеогенно-биогенные опасные
природные
процессы.
Гидрологические
и
гидрогеологические
опасные
природные
процессы.
Геологические
опасные
8
8
-
15
31
Отчеты по
практическим
работам
природные процессы
Практическое занятие − .
Методика оценки инженерной
обстановки при землетрясении.
Итоговый семинар по
разделу 3
4
Раздел 4. Профилактика
ЧС и анализ ущерба от опасных
природных процессов.
Данные о сравнительной
повторяемости природных ЧС
разного генезиса. Материальный
ущерб и людские потери при
стихийных бедствиях.
Проблемы
прогноза,
профилактики и защиты людей и
материальных
ценностей
от
стихийных
бедствий.
Роль
государственных
органов,
ученых, специалистов по защите
в чрезвычайных ситуациях в
эффективном
противостоянии
стихийным
бедствиям.
Социальные аспекты проблемы,
международное сотрудничество.
Практическое занятие −
Методика расчета последствий
лесного
пожара
Итоговый
семинар по разделу 4
5
Итоговая аттестация
8
8
-
15
31
Отчеты по
практическим
работам
Экзамен
Итого:
24
24
-
60
108
______________________________________
_____________________________________________________________
11. КУРС____3___ СЕМЕСТР _____6___ КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ ___3__
12. ПРЕРЕКВИЗИТЫ
__«Безопасность жизнедеятельности», «Ноксология»,____________
13. КОРЕКВИЗИТЫ «Спасательная техника и базовые машины»
14. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЛЕКЦИИ, ЛАБОРАТОРНАЯ
РАБОТА, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И Т. Д.) И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
ЛЕКЦИИ
24 часов (ауд.)
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
ПРАКТИЧЕСКИЕ
(СЕМИНАРСКИЕ)
ЗАНЯТИЯ
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
24
48
часов (ауд.)
часов (ауд.)
часа
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ИТОГО
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
60 часа
108 часов
очная
15. ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
планом
не предусмотрено учебным
16. КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ ИЛИ РАБОТЫ (тематика курсовых проектов
или работ) не предусмотрено учебным планом
17.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
ДОМАШНИЕ
индивидуальных заданий, рефератов и т. п.)
ЗАДАНИЯ
(перечень
18. ВИД АТТЕСТАЦИИ (экзамен, зачет) экзамен _
19. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА (указать учебник(и),
по которому ведется обучение и дополнительную литературу)
1. Гришагин В.М., Ковалев В.И., Фарберов В.Я. Опасные природные
процессы: Эл. учебное пособие. – Томск: Изд. ТПУ, 2013. – 400 с.
2. Современные технологии защиты и спасения / МЧС России. под общ.
Ред. Р.Х. Цаликова; - М.: Деловой экспресс, 2012. – 288 с.
Интернет-ресурсы
МЧС РОССИИ: http://www.mchs.gov.ru/
Видеотека МЧС: http://www.kbzhd.ru/fotovideo/video.php
Мультимедиа учебники: http://www.kbzhd.ru/library/
КУЛЬПИНОВ: http://www.gr-obor.narod.ru/
БЕЗОПАСНОСТЬ.
ОБРАЗОВАНИЕ.
ЧЕЛОВЕК:
http://www.bezopasnost.edu66.ru/cont.php?rid=2&id=7
ПРИРОДНЫЕ КАТАСТРОФЫ: http://www.katastrof.com.ua/
Для любителей учиться: http://www.alleng.ru/index.htm
20.
КООРДИНАТОР
(ФИО,
должность
ответственного на кафедре за дисциплину)
сотрудника,
телефон
Автор(ы) Солодский С.А., зав. кафедрой БЖДЭиФВ ЮТИ ТПУ, тел. (38451)
777-54