Перевезенцева Ольга Валентиновна

ПЕРЕВЕЗЕНЦЕВА ОЛЬГА ВАЛЕНТИНОВНА
"ЭКОС" (экология, охрана, спасение)
Род деятельности: Образование
Номинация: Экология Подмосковья
Муниципальное образование: Бронницы г.о.
Проект
Кратко о себе:Учитель географии МОУ СОШ № 2 города Бронницы. Педагогический стаж 30
лет. Экологический кружок создала в 2009г.
"ЭКОС" (экология, охрана, спасение)





Цель проекта:
Создание условий для развития чувства сопричастности к решению экологических проблем
через включение учащихся в различные виды деятельности по изучению и улучшению
местной экологической обстановки.
Задачи проекта:
-определить принципы и главные направления природоохранной деятельности; - выявить
экологические проблемы родного города; - сформировать навыки практической и
исследовательской деятельности у детей по изучению и охране природы города. - провести
экологические рейды по очистке загрязненных территорий; - подготовить рекомендации по
сохранению и улучшению экологического состояния малой родины; - приобрести навыки
социального партнерства с общественными организациями (комитет по экологии)
Описание проекта:
Проект школьной экологической бригады
1.Название проекта: «ЭКОС» (Экология, охрана, спасение)
2.Актуальность проекта.
На протяжении нескольких лет я занимаюсь реализацией проекта
«ЭКОС», который ориентирован на изучение состояния окружающей
среды и улучшение экологической обстановки родного города. Сегодня
это особенно актуально. Природа родного города предстает перед нами
во всей красе и величии. Мы любуемся ею, она бескорыстно дарит нам
радость. Но не всегда мы отвечаем природе тем же. Находятся люди,
которые загрязняют окружающую среду.
В последние годы наиболее серьезными экологическими проблемами в
нашем городе являются загрязнение атмосферного воздуха,
поверхностных вод, образование несанкционированных свалок мусора.
Человечество забыло простую истину: «Человек – часть природы».
Наше небрежное отношение к окружающей среде – это прямой путь к
самоуничтожению. Мы не должны это допустить.
Состояние окружающей среды во многом зависит от экологической
культуры населения, к которой приобщать необходимо с детства.
Проект «ЭКОС» позволяет повысить уровень экологического
воспитания и образования подрастающего поколения.
Цель проекта: создание условий для развития чувства сопричастности к
решению экологических проблем через включение учащихся в
различные виды деятельности по изучению и улучшению местной
экологической обстановки.
3.Задачи:
определить принципы и главные направления
природоохранной деятельности;
выявить экологические проблемы родного города;
сформировать навыки практической и исследовательской
деятельности у детей по изучению и охране природы города.
провести экологические рейды по очистке загрязненных
территорий;
подготовить рекомендации по сохранению и улучшению
экологического состояния малой родины;
приобрести навыки социального партнерства с
общественными организациями (комитет по экологии)
4.Описание проекта.
Участники проекта
Участники проекта - учащиеся школы 5-11 классов и члены кружка
«Юный географ», родители и педагоги школы.
Продолжительность проекта
Долгосрочный - пять лет.
Структура проекта
Ιэтап. Подготовительный.
Определение цели и задач, направлений, объектов и методов
исследования. Сбор информации экологической
направленности, её систематизация, анализ. Анкетирование.
Ⅱэтап.Практический этап.
Изучение состояния окружающей среды и поиск решений
экологических проблем.
Ⅲэтап. Заключительный.
Анализ и оценка работы. Распространение в школьных и
местных СМИ информации о деятельности учащихся по
реализации проекта.
Ожидаемый результат.
Ученик становится личностью, обладающей экологической
компетентностью. Эта личность способна самостоятельно изучать
объекты и явления окружающей среды и быть неравнодушной к
проблемам природы.
Реализация проекта.
Проект реализовывался с 2010-2015 год.
Работа велась по следующим направлениям:
Экологическая деятельность под девизом «Будь Человеком,
человек!».
Проведены следующие эколого-просветительские мероприятия
(выпуск стенгазет, устные журналы, занятия, научнопрактические конференции, конкурсы экологических сочинений
и рисунков, экологические уроки)
Практическая деятельность под девизом «Войди в мир природы
другом»
Проведены акции «Сохрани дерево» (сбор макулатуры),
«Возродим наш лес» (экологический трудовой десант по очистке
леса от мусора), «Чистый город» (ликвидация
несанкционированных мусорных свалок, выступления членов
экологической бригады перед школьниками и жителями города,
трудовой десант по уборке территорий города и берегов водоемов)
Исследовательская деятельность под девизом «О, сколько нам
открытий чудных готовит просвещенья дух!»
Биоиндикация водоемов города, биоиндикация загрязнений
воздуха, определение степени деградации растительности города
(таксация зеленых насаждений), картирование
несанкционированных свалок, определение состава флоры и
фауны водоемов.
Информационная деятельность под девизом «Пусть о нас узнают,
пусть о нас напишут….»
Размещена информации на бронницком сайтеbronnitsy.ru›tegi/shkolnyeekologicheskie-brigady, работа с телевидением и газетой города
Бронницы, выпуск листовок и предписаний для жителей.
Данный проект практико-значимый. В ходе его реализации
обучающиеся приобщились к общественно полезному труду, научились
выявлять проблемы и самостоятельно предлагать пути их решения.
Кроме этого, дети приобщились к экологической культуре, и у них
сформировалась активная гражданская позиция по сохранению
окружающей среды.
Мероприятия в рамках проекта:
Проведены уборки территорий города; Ликвидированы несанкционированные свалки;
Очищено русло реки Кожурновка и прилегающая территория от мусора; 2011г почищено дно
одного из прудов реки при содействии экологического комитета города, возглавляемого
Шмаль Т.В.; Проведено благоустройство зон отдыха города. Систематически проводится
научная работа. С проектами дети приняли участие в: - Ежегодной городской научнопрактической конференции "Первые шаги в экологии", 2010г., 2014г. шк. №2 города
Бронницы 3 участника, 2 победителя; -Зональной эколого-краеведческой конференции "Мой
край вчера, сегодня, завтра" в номинации "Экология" 2015г. г. Раменское, второе место, 1
участник; -Конкурсе ученических исследовательских и проектных работ "Экология и жизнь",
Москва 2010г., 1 участник; - Региональном этапе Российского национального юниорского
конкурса водных проектов, 2014г., 1 участник, Москва г.Краснознаменск лицей №1.
Проведены 8 уроков в рамках проведения Всероссийского эко-урока "Хранители воды", 2015г.,
250 участников с 5 по 11 кл.; Охват проекта:
Обучающиеся школы с 5 по 11 класс, жители города. Материалы работы используются
преподавателями на уроках.
Затраченные ресурсы:
Проект работает 5 лет.
Достигнутые результаты:
Изучение состояния окружающей среды и поиск решений экологических проблем. Анализ и
оценка работы. Распространение в школьных и местных СМИ информации о деятельности
учащихся по реализации проекта.
Дата старта проекта: 01.09.2010