Научные подходы к изучению экологии территорий

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет
Кафедра
Экологический
Экологии и защиты окружающей среды
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
_________________________
«_____»____________ 20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
В.В.2.2. Экология территорий
по направлению
подготовки бакалавров
100400.62 Туризм
по профилю подготовки Технология и организация туроператорских и турагентских
услуг
квалификация (степень)
выпускника
Бакалавр
Майкоп
Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
направлению (специальности) __100400.62 Туризм_______________________________
Составитель рабочей программы:
Преподаватель кафедры Экологии и защиты
окружающей среды
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
Четыз Д.Ю.
(Ф.И.О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
Экологии и защиты окружающей среды
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой
«___»________20___г.
(подпись)
Одобрено научно-методической комиссией факультета
(где осуществляется обучение)
(Ф.И.О.)
«___»_________20__г.
Председатель
научно-методического
совета направления (специальности)
(где осуществляется обучение)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(подпись)
(Ф.И.О.)
Декан факультета
(где осуществляется обучение)
«___»_________20__г.
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»_________20__г.
Зав. выпускающей кафедрой
по направлению (специальности)
1. Цели и задачи учебной дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Экология территорий» является изучение
вопросов взаимодействия искусственной и природной сред на территориях городов и в
зонах их влияния, формирование у студентов знаний о предмете, ознакомление с
экологическими проблемами современных городов, методами изучения городской
среды, прогнозирования и предотвращения отрицательных экологических последствий.
Задачи преподавания дисциплины «Экология территорий»:
1.
Рассмотрение частных и интегральных экологических факторов, возникающих в
процессе градостроительства и эксплуатации городов.
2.
Оценка на практических занятиях экологических
условий и
факторов
урбанизированной среды.
В соответствии с учебным планом по окончании курса предусмотрен зачет.
2. Место дисциплины в структуре ОП по направлению подготовки.
Дисциплина относится к базовой части
цикла
дисциплин
(В.В.2.2),
опирается
математического и естественнонаучного
на
начальную
фактологическую
и
концептуальную базу таких дисциплин, как экология, география, биология. Для
освоения данной дисциплины студентам необходимы способности к абстрактному и
критическому мышлению, познавательной деятельности.
3. Компетенции
дисциплины
обучающегося,
формируемые
в
результате
освоения
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать основные положения экологии, знать основные понятия экологии
территорий, оперировать основными показателями применяемыми для оценки качества
городской среды, иметь представление о мерах по защите окружающей среды.
Уметь
использовать
знания
в
области
экологии
в
профессиональной
деятельности, оценивать нагрузку на окружающую среду, предлагать меры по защите
окружающей среды территорий, исходя из экологической обстановки.
Владеть понятийным аппаратом, некоторыми методами обработки и анализа
экологической информации.
Реализуемые компетенции: ОК-2, 4, 11, 1; ПК- 1.
4. Объем
дисциплины
и
виды
учебной
работы.
Общая
трудоемкость
дисциплины.
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются,
приводится перечень видов СРС)
1. Составление плана-конспекта
2. Выполнение практических заданий
Форма промежуточной аттестации:
зачет
Общая трудоемкость
Семестры
Всего
часов/з.е.
54/1,5
3
54/1,5
36/1
18/0,5
54/1,5
36/1
18/0,5
54/1,5
36/1
36/1
12/0,3
6/0,16
12/0,3
6/0,16
-
-
108/3
108/3
4.2 Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)
Семестры
Всего
Вид учебной работы
часов/з.е.
3
Аудиторные занятия (всего)
10/0,27
10/0,27
В том числе:
Лекции (Л)
6/0,16
6/0,16
Практические занятия (ПЗ)
4/0,11
4/0,11
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего) 98/2,7
98/2,7
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
10/0,27
10/0,27
Другие виды СРС (если предусматриваются,
приводится перечень видов СРС)
1. Составление плана-конспекта
62/1,7
62/1,7
2. Выполнение практических заданий
26/0,72
26/0,72
Форма промежуточной аттестации:
зачет
Общая трудоемкость
108/3
108/3
5. Структура и содержание дисциплины
5.1. структура дисциплины для очной формы обучения
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу и
трудоемкость
№
п/п
Раздел
дисциплины
Неделя
семестра
Л
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Введение
Экологические
проблемы
территорий.
Город. Городская
среда.
Основные понятия
Экологии
территорий.
Краткая
характеристика
четырех
взаимосвязанных
компонентов
подсистем
урбанизированной
среды: природной,
артеприродной,
квазиприродной и
социальной.
Экологическая
характеристика
городской среды.
Экополисы
и
мегаполисы.
Экологические
проблемы городов
России
Промежуточная
аттестация.
Итого:
С/ПЗ
ЛР
СРС
Формы
текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Семестр 3
2
2
2
опрос
2-3
4
2
6
опрос
4-5
6
2
6
Тестирование
6-7
4
2
10
опрос
8-11
6
4
8
Опрос,
тестирование
12-14
6
2
8
Обсуждение
докладов
15-16
2
2
8
Тестирование
17
4
2
6
Обсуждение
докладов
18
-
-
36
18
1
Зачет в устной
форме
54
5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Раздел дисциплины
Введение
Экологические проблемы
территорий.
Город. Городская среда.
Основные
понятия
Экологии территорий.
Краткая
характеристика
четырех взаимосвязанных
компонентов
подсистем
урбанизированной среды:
природной, артеприродной,
квазиприродной
и
социальной.
Экологическая
характеристика городской
среды.
Экополисы и мегаполисы.
Экологические проблемы
городов России
Промежуточная аттестация
- зачет
Итого:
Неделя
семестра
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу и
трудоемкость
Л
С/ПЗ
ЛР
СРС
2
2
2
2
2
15
25
20
15
23
6
4
98
5.3. Содержание разделов дисциплины «Экология территорий», образовательные технологии
Лекционный курс
№
п/п
Трудоемкос
Наименован ть (часы /
зач. ед.)
ие темы
дисциплины
ОФО ЗФО
Тема 1. Введение
Содержание
4/0,11 2/0,05 Определение экологии территорий;
предмет, объекты экологии
территорий, задачи и проблемы
экологии территорий.
Формируем
ые
компетенци
и
ОК-2
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
Образовательн
ые технологии
Знать:
закономерности,
особенности,
историю
становления,
развития
и
общие культурно-ценностные
ориентиры
и
историкокультурное наследие России,
основные политические и
социально-экономические
направления и механизмы,
характерные
для
исторического развития и
современного
положения
Российской Федерации.
Уметь:
анализировать
гражданскую
и
мировоззренческую позицию в
обществе, формировать и
совершенствовать
свои
взгляды
и
убеждения,
переносить
философское
мировоззрение
в
область
материально-практической
деятельности.
Владеть:
методами
философских, исторических и
Лекции
Тема 2. Экологически 4/0,10 2/0,05 Рассмотрение
экологических
е проблемы
проблем территорий. Воздух, мусор,
территорий.
вода, почва.
ОК-11
ПК-1
Тема 3. Город.
Городская
среда.
ОК-4
6/0,15 2/0,05 Определение
города,
как
сложнейшей природно-технической
системы; краткая характеристика
воздействия города на элементы
среды;
рассмотрение
градостроительства как наиболее
ресурсо -потребляющей отрасли
культурологических
исследований, приемами и
методами анализа проблем
общества.
Знать:
основы Лекции-беседы
природопользования,
устойчивого развития; быть
способным понимать, излагать
и критически анализировать
базовую
информацию
в
области экологии территорий.
Уметь: организовать свою
самостоятельную работу по
изучению
основной
и
дополнительной литературы.
Владеть: навыками сбора и
анализа
информации,
технологиями
совместной
работы в малых творческих
группах.
Знать:
основы
логики,
Лекция
культуры мышления.
Уметь:
воспринимать,
обобщать и анализировать
информацию,
аргументировано и
четко
строить свою речь.
Владеть: способностью к
постановке целей и выбору
путей
их
достижения;
навыками
подготовки,
написания письменных
и
произнесения
устных
Тема 4. Основные
понятия
Экологии
территорий.
4/0,10
Рассмотрение
понятий:
продуктивность
территории,
воспроизводство
природных
ресурсов, антропогенная сукцессия,
циклическая сукцессия, кризисное
состояние, деградация природной
среды,
экологический
кризис,
емкость территорий
ОК-4
Тема 5. Краткая
6/0,15
характеристи
ка
четырех
взаимосвязан
ных
компонентов
подсистем
урбанизирова
нной среды:
природной,
артеприродно
й,
квазиприродн
ой
и
социальной.
Тема 6. Экологическа 6/0,15
я
характеристи
Подробное рассмотрение элементов
природной среды, доли природных
факторов
на
урбанизированных
территориях;
рассмотрение
взаимодействий четырех подсистем
ОК-12
Городская среда, как совокупность
двух подсистем – природной и
антропогенной. Элементы природной
ОК-11
ПК-1
сообщений.
Знать:
основы
логики,
культуры мышления.
Уметь:
воспринимать,
обобщать и анализировать
информацию,
аргументировано и
четко
строить свою речь.
Владеть: способностью к
постановке целей и выбору
путей
их
достижения;
навыками
подготовки,
написания письменных
и
произнесения
устных
сообщений.
Способность к абстрактному и
критическому мышлению,
исследованию
окружающей среды для
выявления ее возможностей и
ресурсов, способность к принятию
нестандартных решений и
разрешению проблемных
ситуаций
Знать:
основы
природопользования,
устойчивого развития; быть
Проблемные
лекции
Лекция
Слайд-лекции
ка городской
среды.
Тема 7. Экополисы и 2/0,05
мегаполисы.
и
антропогенной
субсистем.
Экологическая
характеристика
города в виде многоступенчатого
«дерева свойств»
Рассмотрение
разновидностей
городов: экополиса, как природно
антропогенной
системы
с
характеристикой
особенностей,
достоинств
и
недостатков;
мегаполиса, как антропоприродной
системы, оказывающей ощутимое
давление на природную среду.
ОК-2
способным понимать, излагать
и критически анализировать
базовую
информацию
в
области экологии территорий.
Уметь: организовать свою
самостоятельную работу по
изучению
основной
и
дополнительной литературы.
Владеть: навыками сбора и
анализа
информации,
технологиями
совместной
работы в малых творческих
группах.
Знать:
закономерности,
особенности,
историю
становления,
развития
и
общие культурно-ценностные
ориентиры
и
историкокультурное наследие России,
основные политические и
социально-экономические
направления и механизмы,
характерные
для
исторического развития и
современного
положения
Российской Федерации.
Уметь:
анализировать
гражданскую
и
мировоззренческую позицию в
обществе, формировать и
совершенствовать
свои
взгляды
и
убеждения,
переносить
философское
Проблемная
лекция
Тема 8. Экологически 4/0,10
е проблемы
городов
России.
Итого
36/1 6/0,16
Рассмотрение города
- как динамично функционирующей
системы;
- как аккумулирующей системы;
- как зависимой, супероткрытой
экосистемы;
- как неравновесной экосистемы с
характерными
особенностями
продуктивности
ОК-4
мировоззрение
в
область
материально-практической
деятельности.
Владеть: методами
философских, исторических и
культурологических
исследований, приемами и
методами анализа проблем
общества.
Знать:
основы
логики,
культуры мышления.
Уметь:
воспринимать,
обобщать и анализировать
информацию,
аргументировано и
четко
строить свою речь.
Владеть: способностью к
постановке целей и выбору
путей
их
достижения;
навыками
подготовки,
написания письменных
и
произнесения
устных
сообщений.
Лекция
№
п/
п
1.
5.4. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и
объем в часах
Объем в часах /
№ раздела
Наименование практических и
трудоемкость в з.е.
дисциплины
семинарских занятий
ОФО
ЗФО
Введение
Предмет, объекты экологии
2/0,05
2/0,05
территорий, задачи и проблемы
экологии территорий.
2.
Экологические
проблемы
территорий.
3.
Город.
среда.
Городская Город, краткая характеристика
воздействия города на элементы среды;
рассмотрение градостроительства как
наиболее ресурсо -потребляющей
отрасли
2/0,05
4.
Основные понятия Продуктивность территории,
Экологии
воспроизводство природных ресурсов,
территорий.
антропогенная сукцессия, циклическая
сукцессия, кризисное состояние,
деградация природной среды,
экологический кризис, емкость
территорий
2/0,05
5.
Краткая
характеристика
четырех
взаимосвязанных
компонентов
подсистем
урбанизированной
среды: природной,
артеприродной,
квазиприродной и
социальной
Элементы природной среды, доли
природных факторов на
урбанизированных территориях;
рассмотрение взаимодействий четырех
подсистем
2/0,05
6.
Экологическая
характеристика
городской среды
Городская среда, как совокупность
двух подсистем – природной и
антропогенной. Элементы природной и
антропогенной
субсистем.
Экологическая характеристика города
в виде многоступенчатого «дерева
свойств»
2/0,05
Разновидности городов
2/0,05
Рассмотрение города
- как динамично функционирующей
системы,
как
аккумулирующей
4/0,11
Экополисы
и
мегаполисы
8. Экологические
проблемы
городов
России.
7.
Проблемы воздуха, почвы, воды,
утилизации мусора.
2/0,05
2/0,05
системы;
- как зависимой, супероткрытой
экосистемы;
- как неравновесной экосистемы с
характерными
особенностями
продуктивности
Итого
18/0,5
4/0,11
5.5. Лабораторные занятия, их наименование, содержание и объем в часах
Лабораторные занятия не предусмотрены учебным планом
5.6. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен.
5.7. Самостоятельная работа студентов
Содержание и объем самостоятельной работы студентов
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Разделы и темы рабочей
программы
самостоятельного изучения
Экологические
проблемы
природных территорий
Научные подходы к изучению
экологии территорий
Развитие городов и городских
систем
Перечень домашних
заданий и других
вопросов для
самостоятельного
изучения
Написание реферата
Объем в
часах /
Сроки
трудоемкост
выполнени
ь в з.е.
я
ОФО ЗФО
2 неделя
6/0,16
10
Составление
плана- 4 неделя
конспекта
Подбор
и
анализ 5 неделя
статистических данных
о развитии городов
Экосистемные характеристики Составление конспекта 7 неделя
города
и тестов
Взаимодействие города и
Составление
плана- 11 неделя
окружающей среды
конспекта
4/0,11
8
6/0,16
12
4/0,11
18
6/0,16
10
Города и биота
8/0,22
10
6/0,16
10
8/0,22
10
6/0,16
10
Составление
плана- 13 неделя
конспекта
Сохранение
экологического Подбор
примеров 14 неделя
равновесия
экологического
равновесия
Локальные
методы Написание реферата
16 неделя
экологической компенсации
Аркология
Составление
плана- 17 неделя
конспекта
Итого
54/1,5 98/2,7
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения
6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля для
студентов ОФО
1. Основные этапы становления и развития экологической науки.
2. Учение о биосфере и ее эволюции.
3. Экологические аспекты развития научно-технического прогресса.
4. Современные экологические проблемы индустриально-развитых регионов.
5. Прогноз изменения экологической ситуации в РФ.
6. Влияние экологической политики на формирование городской инфраструктуры.
7. Потоки энергии в экосистемах: правила, механизмы, управляемость.
8. Законы термодинамики в приложении к природе.
9. Антропогенные производственные факторы.
10. Механизм загрязнения окружающей среды.
11. Моделирование социоэкосистем.
12. Природные ресурсы и природные комплексы.
13. Социальные экологические концепции.
14. Законы социальной экологии.
15. Экологические проблемы в практике местного самоуправления.
16. Прогнозирование развития социоэкосистем.
17. Региональные проблемы природопользования.
18. Общественные экологические движения: формы и методы организации.
19. Управление качеством жизни населения с учетом экологической составляющей.
20. Экологическая ситуация в г. Майкопе.
21. Моделирование и анализ предкризисных экологических ситуаций в регионах.
22. Система экологического мониторинга.
23. Классификация и оценка природных ресурсов, особенности размещения
природных ресурсов.
24. Радиационные аспекты экологии.
25. Экология современного жилища.
26. Экологические принципы градостроительных решений.
27. Современные подходы к решению экологических проблем крупного города.
28. Виды загрязнений окружающей природной среды и их воздействие на здоровье
человека.
29. Сохранение биоразнообразия в особо охраняемых территориях Адыгеи.
30. Воздействие урбанизации на биосферу.
31. Мероприятия по снижению загрязнения сточных вод.
32. Экономический анализ и выбор природоохранных мероприятий.
33. Анализ действующей системы платежей за загрязнение в Российской
Федерации.
34. Инвентаризация источников выбросов и сбросов загрязняющих веществ на
предприятии.
35. Международный опыт и сотрудничество в решении экологических проблем.
36. Антропогенные воздействия на литосферу.
37. Глобальные экологические кризисы.
6.2. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной
аттестации
Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «Экология
территорий»
1. Содержание, предмет, задачи, структура экологии.
2. Основные понятия экологии.
3. Учение Вернадского о биосфере.
4. Живое, биогенное, биокосное и косное вещества.
5. Функции живого вещества в биосфере.
6. Термодинамика живых систем.
7. Экосистема. Ее структура, компоненты.
8. Основные принципы функционирования экосистемы.
9. Биогеоценоз и ее структура.
10. Классификация живых организмов по типу питания.
11. Значение процессов фотосинтеза и дыхания для поддержания баланса кислорода и
углекислого газа в биосфере.
12. Трофические цепи, трофические сети, трофические уровни как каналы переноса
энергии и вещества в экосистемах.
13. Биологическая продуктивность экосистемы как скорость накопления лучистой энергии
солнца продуцентами.
14. Круговорот углерода в биосфере и его схема.
15. «Парниковый» эффект.
16. Биогеохимический круговорот кислорода и его схема.
17. Влияние деятельности человека на круговорот и запасы кислорода в атмосфере.
18. Круговорот азота в биосфере и его схема.
19. Загрязнение атмосферы окислами азота и нарушение круговорота азота
антропогенной деятельностью.
20. Круговорот воды в биосфере и его схема.
21. Понятие о сукцессии экосистемы (ауто- и аллогенная, авто- и гетеротрофная,
первичная и вторичная).
22. Характеристика климаксного сообщества.
23. Понятие о среде обитания и ее видах.
24. Классификация экологических факторов.
25. Понятия о лимитирующем экологическом факторе и толерантности.
26. Абиотические факторы наземной среды обитания.
27. Биотические факторы.
28. Популяции в сообществах.
29. Понятие об экологической нише.
30. Типы взаимодействия между двумя видами: нейтрализм, конкуренция, аменсализм,
комменсализм, паразитизм, хищничество.
31. Загрязнение атмосферы: источники, приоритетные загрязнители, последствия.
32. Загрязнение гидросферы: источники, приоритетные загрязнители, последствия.
33. Загрязнение литосферы: источники, приоритетные загрязнители, последствия.
34. Федеральные органы экологического контроля и управления.
35. Органы экологического управления в субъекте РФ.
36. Экологическое и природно-ресурсное законодательство.
37. Разработка и реализация целевых экологических программ в регионах.
38. Классификация природных ресурсов.
39. Кадастры природных ресурсов.
40. Нормативы качества окружающей природной среды: ПДК, ПДУ и ПДН.
41. Санитарно-гигиенические нормативы.
42. Эмиссионные нормативы: предельно-допустимых выбросов (ПДВ) и сбросов (ПДС).
43. Нормативы размещения отходов.
44. Экономическое обоснование экологических нормативов и стандартов.
45. Платность природных ресурсов России.
46. Система ресурсных платежей.
47. Платежи за загрязнение окружающей природной среды.
48. Финансирование природоохранных мероприятий.
49. Купля-продажа прав на загрязнение окружающей среды.
50. Страхование экологических рисков.
51. Развитие городской экосистемы.
52. Экологические требования в планировании и застройке городов.
53. Техногенные физические поля больших городов.
54. Развитие комплекса экологии и инфраструктуры города. Экологические проблемы
роста народонаселения.
55. Система мониторинга окружающей среды РФ (ЕГСЭМ).
56. Экологическая экспертиза.
57. Особо охраняемые территории: заповедники, национальные парки, памятники
природы, заказники.
6.3. Тематика контрольных работ для студентов ЗФО
Вариант 1.
1. Биосистемы и экосистемы, состав и структура экосистем
2. Составление экологического паспорта предприятия
3. Организация и проведение государственной и общественной экологических экспертиз
Вариант 2.
1. Загрязнение атмосферы.
2. Возобновляемые и не возобновляемые источники энергии на Земле
3. Механизмы компенсации экологического ущерба
Вариант 3.
1. Гидросфера и ее структура как природного ресурса
2. Виды транспорта и их вклад в загрязнение окружающей среды
3. Проблемы экологического лицензирования
Вариант 4.
1. Литосфера и ее строение
2. Источники и масштабы акустического загрязнения
3. Экологический аудит
Вариант 5.
1. Масштабы экологического кризиса
2. Основные характеристики и классификация электромагнитных полей
3. Основные принципы оценки воздействия на окружающую среду
Вариант 6.
1. Связь жизни на Земле с физическими условиями
2. Классификация инфразвука, воздействующего на человека
3. Система обязательной сертификации по экологическим требованиям. НД-96(2000)
Вариант 7.
1. Свойства и функции экосистем, их образование и развитие
2. Нормирование ионизирующих излучений
3. Управление предприятием в системе международных стандартов ISO-9000. Система
менеджмента качества
Вариант 8.
1. Функционирование техносферы и техногенез
2. Экологический паспорт и его содержание
3. Система природоохранной сертификации ISO 14000
Вариант 9.
1. Строение и состав атмосферы
2. Экологические ограничения использования не возобновляемых источников энергии
3. Понятие устойчивого развития
Вариант 10.
1. Свойства воды и круговорот воды в природе
2. Снижение воздействия автомобильного транспорта на окружающую среду
3. Критерии устойчивого развития
Вариант 11.
1. Ландшафты, их виды и разрушение
2. Нормирование шума в окружающей среде
3. Экологическое страхование
Вариант 12.
1. Почва, ее строение и загрязнение
2. Биологические эффекты электромагнитных воздействий
3. Этапы проведения оценки воздействия на окружающую среду
Вариант 13.
1. Загрязнение гидросферы
2. Основные источники инфразвука. Эффекты влияния инфразвуковых полей на человека
3. Классификация программ экологического аудита
Вариант 14.
1. Изменение состава и параметров атмосферы
2. Нормативные документы по инфразвуковому облучению населения и средства
контроля
3. Создание системы административного контроля
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
а) основная литература:
1. ЭБС «Айбукс» Акимова, Т. А. Экология. Человек - Экономика - Биота - Среда:
учебник для студентов вузов / Т. А. Акимова, В. В. Хаскин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2012. - 495 с. - Режим доступа: http://ibooks.ru/
2. Ручин, А.Б. Урбоэкология для биологов : учеб. пособие для студентов вузов / А.Б.
Ручин, В.В. Мещеряков, С.Н. Спиридонов. - М. : КолосС, 2009. - 195 с.
б) дополнительная литература:
1. ЭБС «Znanium.com» Волкова, П.А, Основы общей экологии: учебное пособие /
П.А. Волкова. - М.: Форум, 2012. - 128 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
2. Горохов, В.А. Зеленая природа города : учеб. пособие для студентов вузов / В.А.
Горохов. - М. : Архитектура-С, 2005. - 528 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. http://ours-nature.ru. На сайте представлена информация по экологии
2. http://dic.academic.ru. На сайте представлены материалы по экологии.
3. http://wikipedia.ru. На сайте имеются материалы по всем областям знаний.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:
1)
2)
3)
4)
библиотечный фонд ФБГОУ ВПО «МГТУ»;
электронно-библиотечная система «Айбукс»
электронно-библиотечная система «Знаниум.ком»
мультимедийное оборудование для чтения лекций-презентаций.
9. Дополнения и изменения в рабочей программе
за _____________/______________ учебный год
В рабочую программу «Экология территорий» для направления подготовки
100400.62 Туризм вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая
программа
пересмотрена
и
одобрена
на
заседании
кафедры______________________________________________________________________
(наименование кафедры)
«______» ______________20__г.
Заведующий кафедр ой_________________
(подпись)