учебно-методический блок
реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Геолого-географический факультет Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры геоэкологии и прикладной геохимии ЮФУ Протокол №___ «__» _____________________ 2011 г. УТВЕРЖДАЮ Декан факультета (зам. декана по учебной работе) _______________________________ _______________________________ Зав. кафедрой___________________ «___» ________________ 2011 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины «Экология и история природопользования Нижнего Дона» цикла ФТД по специальности 020804 Геоэкология Составитель: к.г.н., доцент Д.Ю. Шишкина Ростов-на-Дону 2011 2 ОГЛАВЛЕНИЕ ПРОГРАММНО-ПЛАНИРУЮЩИЙ БЛОК 3 Информация об авторе 3 Пояснительная записка 3 Учебно-тематический план 4 Содержание дисциплины 4 Модуль 1 4 Модуль 2 6 Модуль 3 7 Методические рекомендации по самостоятельной работе 8 Вопросы, выносимые на зачет 10 Глоссарий дисциплины 11 Система мониторинга процесса обучения 11 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК 12 РЕСУРСНО-СОПРОВОЖДАЮЩИЙ БЛОК 14 3 ПРОГРАММНО-ПЛАНИРУЮЩИЙ БЛОК (РАБОЧАЯ ПРОГРАММА) Информация об авторе: Ф.И.О. – Шишкина Диана Юрьевна Место работы – кафедра геоэкологии и прикладной геохимии, геологогеографический факультет, Южный федеральный университет Должность – доцент Учёная степень – кандидат географических наук Учёное звание – доцент Стаж научно-педагогической деятельности – 24 года Пояснительная записка Дисциплина «Экология и история природопользования Нижнего Дона» относится к циклу факультативных дисциплин и является обязательной для студентов 5 курса специальности 020804 Геоэкология. Дисциплина базируется на предметах гуманитарного, социального и экономического цикла (история России), а также профессионального цикла (экология человека, социальная экология, геоэкология, основы природопользования). Студенты, приступающие к изучению данной дисциплины, должны иметь базовые представления об особенностях исторического развития Нижнего Дона, эволюции систем природопользования, региональных экологических проблемах и ситуациях. Цель курса является освоение теоретических и методических основ историкогеоэкологического анализа, изучение характера заселения и хозяйственного освоения Нижнего Дона, выявление особенностей развития природопользования и формирования региональной экологической ситуации. В результате освоения курса студент должен знать региональные этнические и демографические особенности населения и специфику его взаимодействия с природной и социальной средой; демонстрировать способности и готовность к анализу взаимодействия природы и общества на территории Нижнего Дона, к критическому осмыслению исторического опыта природопользования, к использованию в профессиональной деятельности элементов ретроспективного анализа и прогноза геоэкологической ситуации. 4 На изучение дисциплины отводится 170 часов, из которых 30 часов – аудиторная нагрузка (лекции) и 140 часов приходится на самостоятельную работу. Программой курса предусмотрен зачёт. Учебно-тематический план Наименование темы Вид (форма) работы студентов в ед. трудоемкости (часы) АудиторСамостоная ятельная МОДУЛЬ 1. Историко-геоэкологический анализ Тема 1. Система наук, изучающих взаимодействие человека и природы Тема 2. Историческая геоэкология Тема 3. Концепция историко-геоэкологического анализа МОДУЛЬ 2. Природопользование в древности и средневековье Тема 4. Принципы и критерии периодизации природопользования Тема 5. Природопользование в каменном веке Тема 6. Природопользование на протяжении бронзового и железного веков Тема 7. Природопользование в средневековье МОДУЛЬ 3. Эволюция природопользования в Области Войска Донского Тема 8. Критерии периодизации природопользования XVI–XX вв. Тема 9. Система расселения в Области Войска Донского Тема 10. Этно-сословные особенности природопользования Тема 11. Сельскохозяйственное природопользование Тема 12. Промысловое природопользование Тема 13. Минерально-сырьевое природопользование Тема 14. Эволюция экологической ситуации на территории ОВД Тема 15. Региональный прогноз экологической ситуации ИТОГО: 6 2 2 2 8 2 2 2 2 16 2 2 2 2 2 2 2 2 30 28 36 76 140 Содержание дисциплины Модуль 1. Историко-геоэкологический анализ Комплексная цель – получить представление о системе наук, изучающих взаимодействие человека и природы, усвоить основные положения историко- геоэкологического анализа региона. Проектное задание – подготовить презентацию об одном из научных направлений, изучающих взаимодействие человека и природной среды, или о какой-либо научной концепции (хозяйственно-культурных типов, антропогенного ландшафтогенеза, этногенеза, антропогеоценоза и др.). Лекция 1. Система междисциплинарных научных направлений, изучающих взаимодействие человека и природы (палеоэкология, этническая экология, социальная экология, история природопользования, социоестественная история, историческая география и др.). 5 Литература: [3], [9], [13], С. 5–66, [15]. Лекция 2. Историческая геоэкология как раздел геоэкологии, изучающий экологические ситуации прошлого. Теоретико-методические основы, основные направления. Литература: [5], [6], [9]. Лекция 3. Концепция историко-геоэкологического анализа: цель, задачи, алгоритм проведения, основные блоки. Литература: [32], [35], [36]. Тест рубежного контроля №1 Тест содержит 6 вопросов, для ответов на которые отводится 5 минут. Выберите правильный вариант (варианты) ответа и отметьте его любым значком в бланке ответов или впишите свой вариант ответа. 1.Дисциплина на стыке гуманитарных и естественных наук, изучающая взаимосвязи и взаимовлияние процессов, явлений и событий в жизни общества и природы, называется 1) социоестественная история 2) палеоэкология 3) этническая экология 4) история природопользования 2. Сопоставьте научные направления и их базовые понятия 1) этническая экология а) хозяйственно-культурные типы 2) социальная экология б) геоэкосоциосистема 3) геоэкология в) антропоэкосистема 4) этнография г) система жизнеобеспечения 3. Какой учёный внёс наиболее весомый вклад в развитие исторической геоэкологии 1) Л.Н. Гумилёв 2) В.С. Жекулин 3) Л.И. Мечников 4) Л.Г. Бондарев 4. Термины «традиционное природопользование» и «хозяйственная деятельность» 1) тождественны 2) различны 3) совпадают до определенного момента в истории развитии человечества 5. Метод историко-геоэкологических исследований, основанный на изучении плодов и семян растений, называется 1) карпологический 3) остеологический 2) палинологический 4) топонимический 6. Основную трудность в проведении историко-геоэкологического анализа региона представляет 1) оценка остроты экологических проблем и ситуаций прошлого 3) определение степени антропогенной нагрузки на территорию 2) пространственная экологических проблем локализация 4) характеристика ландшафтной структуры региона в прошлом 6 Модуль 2. Природопользование в древности и средневековье Комплексная цель – усвоить принципы палеогеографической, археологической и историко-географической периодизации; изучить характер расселения и хозяйственного освоения региона в древности и средневековье. Проектное задание – подготовить презентацию о реконструкции природных условий и хозяйственной деятельности человека в древности и средневековье по материалам археологических находок на примере какого-либо поселения. Лекция 4. Принципы и критерии периодизации природопользования Литература: [1], С. 3–7, 14–15. Лекция 5. Природопользование в каменном веке Литература: [1], С. 15–19, [4], [10], [20], С.49–63, [37], С. 35–42. Лекция 6. Природопользование на протяжении бронзового и железного веков Литература: [1], С. 19–43, [20], С. 64–167, 199–209, 253–260; [22], [37], С. 35–42. Лекция 7. Природопользование в средневековье Литература: [1], С. 43–76, [20], С. 169–185, 261–266, [21]. Тест рубежного контроля №2 Тест содержит 6 вопросов, для ответов на которые отводится 5 минут. Выберите правильный вариант ответа и отметьте его любым значком в бланке ответов или впишите ваш вариант. 1. Временные рубежи мезолита 1) 400–80 тыс. лет назад 2) 80–35 тыс. лет назад 3) 8–5 тыс. лет назад 4) 6–4 тыс. лет назад 2. Наиболее древние археологические находки на территории Нижнего Дона датируются эпохой 1) олдувей 2) аббевиль 3) ашель 4) мустье 3. Наиболее интенсивное антропогенное воздействие на ландшафты в мезолите было связано с 1) огнём (искусственные палы) 2) выпасом домашних животных 3) заготовкой леса для строительства 4) добычей камня для производства орудий жилищ труда 4. Неолитическая революция – это 1) переход от присваивающего хозяйства к 2) умение добывать огонь производящему 3) появление экзогамии 4) появление дистанционного оружия 5. Расположите археологические культуры в хронологическом порядке начиная с самой древней 1) ямная 2) катакомбная 7 3) срубная 6. Основным из ремёсел в Танаисе являлось 1) кузнечное дело 3) гончарное дело 2) производство стекла 4) металлургия Модуль 3. Эволюция природопользования в Области Войска Донского Комплексная цель – получить представление об эволюции природопользования, закономерностях и особенностях формирования экологической ситуации; освоить методику ретроспективного анализа и прогноза экологической ситуации. Проектное задание – подготовить презентацию об экологической ситуации в пределах одного из округов Области Войска Донского. Лекция 8. Критерии периодизации природопользования XVI–XX вв. Литература: [27], [32]. Лекция 9. Система расселения в Области Войска Донского Литература: [2], [19], [31], [34]. Лекция 10. Этно-сословные особенности природопользования. Природопользование казачества. Литература: [17], [18], [29]. Лекция 11. Сельскохозяйственное природопользование: виды, формы, технологии, ареалы распространения, экологические последствия. Литература: [2], [11], [14], [17], [19], [27], [29]. Лекция 12. Промысловое природопользование: рыбная ловля, охота, бортничество. Виды, формы, объекты промысла, технологии, экологические последствия. Литература: [2], [11], [17], [19], [27], [29]. Лекция 13. Минерально-сырьевое природопользование: объекты, условия добычи, технологии, экологические последствия. Литература: [2], [11], [17], [19], [27], [29]. Лекция 14. Эволюция экологической ситуации на территории ОВД: экологические проблемы, их острота и динамика, пространственная локализация. Методы оценки экологической ситуации в ретроспективе. Литература: [27], [35], [36]. Лекция 15. Региональный прогноз экологической ситуации. Литература: [32], [35], [36]. Тест рубежного контроля №3 8 Тест содержит 6 вопросов, для ответов на которые отводится 5 минут. Выберите правильный вариант (варианты) ответа и отметьте его любым значком в бланке ответов или впишите свой вариант ответа. 1.главная причина ветровой эрозии песчаных массивов по берегам Дона и его крупных притоков 1) распашка под зерновые культуры 2) распашка под бахчи 3) сведение лесов 4) выпас скота 2. Наиболее экофильными являются традиции природопользования 1) донских казаков 2) донских армян 3) немецких колонистов 4) базовых калмыков 3.Ниибольшие площади развеиваемых песков находились на территории округа 1) Первого Донского 2) Второго Донского 3) Усть-Медведицкого 4) Усть-Хопёрского 4. Первые поселения донских казаков возникли в районе 1) донской дельты 2) Аксайского острова 3) Волго-Донской переволоки 4) устьев Хопра и Медведицы 5. Лесистость Земли Войска Донского по материалам первых топографических съемок составляла 2) 10% 1) 20% 3) 5% 4) 3% 6. Главная причина переселения станиц в XVIII–XIX вв. 1) миграция русла реки 2) наступление песчаных массивов 3) нахватка пахотных и сенокосных угодий 4) затопление весенними паводками Методические рекомендации по самостоятельной работе Целью самостоятельной работы является углублённое изучение ряда вопросов, которые получили общее освещение на лекциях. По вопросам, выносимым на самостоятельную работу, во время лекций даются рекомендации по их изучение, обращается внимание на главные положения. Все вопросы, предлагаемые студентам для самостоятельного изучения, раскрыты в основных учебных пособиях, включённых в список рекомендуемой учебно-методической литературы. В начале изучения дисциплины, на вводной лекции, студенты получают перечень вопросов, выносимых на экзамен. Вопросы составлены по темам в порядке их изучения, поэтому могут быть использованы в качестве программы изучения дисциплины. На этой же лекции выдаётся список литературы, в котором обозначена основная и дополнительная литература. Темы для самостоятельной работы Модуль 1 Тема 1. Предметная область и основные категории этнической экологии. 9 Литература: [16]. Тема 2. Историко-геоэкологические исследования различных регионов Литература: [5], [6], [13], [21]. Тема 3. Методы историко-геоэкологических исследований Литература: [12], [34]. Модуль 2 Тема 4. Природно-климатические условия плейстоцена на территории региона Литература: [10], [37], С.35–42. Тема 5. Особенности расселения человека в каменном веке Литература: [4], [10]. Тема 6. Хозяйственная деятельность населения греческих колоний Литература: [22]. Тема 7. Кочевое животноводство как главный вид природопользования населения региона в средневековье Литература: [21]. Модуль 3 Тема 8. Индикаторы антропогенной нагрузки в системе периодизации природопользования. Литература: [27], [32]. Тема 9. Ландшафтно-экологические факторы расселения населения Литература: [25], [28]. Тема 10. Этническое природопользование (на примере армян, базовых калмыков, немецких колонистов) Литература: [23], [24], [28]. Тема 11. Войсковая система землевладения и землепользования Литература: [14], [26]. Тема 12. Использование лесных ресурсов в Области Войска Донского и экологические проблемы лесопользования Литература: [2], [11], [17], [19], [27], [29]. Тема 13. Рекреационное и транспортное природопользование Литература: [2], [11], [17], [19], [27], [29]. Тема 14. Природные и антропогенные факторы возникновения экологических проблем на территории Войска Донского Литература: [27], [35], [36]. Тема 15. Методы геоэкологического прогнозирования 10 Литература: [32], [35], [36]. Вопросы, выносимые на зачёт 1. Понятие об историко-геоэкологическом анализе территории. 2. Объект и методы историко-геоэкологического анализа. 3. Периодизация природопользования Нижнего Дона 4. Понятие об археприродопользовании и ретроприродопользовании 5. Природопользование на Дону в древности и средневековье. 6. Природопользование в течение военно-колонизационного и промысловоживотноводческого этапов. 7. Природопользование в течение земледельческо-животноводческого и товарнозернового этапов. 8. Войсковая система землевладения и землепользования 9. Особенности станичного землеустройства, их экологические и экономические последствия 10. Динамика экологической ситуации на Дону на протяжении XVI–XX вв. 11.Региональные экологические проблемы природопользования и их динамика 12. Влияние природно-климатических условий на развитие природопользования 13. Особенности природопользования донских казаков 14. Формирование традиций природопользования казачества 15. Хозяйственно-культурные типы донских казаков 16. Традиции и инновации в аграрном природопользовании населения Дона. 17. Нерациональное использование казаками природных ресурсов 18. Природоохранная деятельность станичной общины 19. Роль этнических контактов в развитии природопользования 20. Этническое природопользование Нижнего Дона (на примере немецких колонистов, донских армян и татар, базовых калмыков) 21. Влияние природных условий на ход заселения Нижнего Дона 22. Формирование каркаса расселения на Дону в XVII–XVIII вв. 23. Генетические типы поселений приуроченность. 24. Топонимия Нижнего Дона. Нижнего Дона и их ландшафтная 11 Глоссарий дисциплины Историко-геоэкологический анализ – исследование эволюции и динамики экологических проблем и ситуаций, а также формирующих их факторов. Экологическая напряженность (острота) – степень проявления экологических проблем, возникающих в результате взаимодействия природы и общества. Экологическая обстановка – конкретное состояние окружающей человека среды, обусловленное взаимодействием природы и хозяйственной деятельности человека. Экологическая (геоэкологическая) оценка – определение степени пригодности природно-ландшафтных условий для проживания человека и какого-либо вида хозяйственной деятельности. Экологическая проблема – негативное изменение природной среды в результате взаимодействия природы и общества, ведущее к нарушению структуры и функционирования природных систем (ландшафтов) и приводящее к социальным, экономическим и иным последствиям. Экологическая ситуация – сочетание различных, в том числе негативных и позитивных с точки зрения проживания и состояния здоровья человека, условий и факторов, создающих определенную экологическую обстановку на территории разной степени благополучия или неблагополучия. Экологически значимые факторы – свойства или компоненты ландшафта, важные для: 1) сохранения здоровья и проживания населения; 2) использования в качестве природных ресурсов; 3) сохранения целостности, устойчивости, уникальности и эстетической ценности ландшафтов. Система мониторинга процесса обучения Этапы, формы, методы и виды контроля № Наименование этапа (модуля) п/п 1 Историко-геоэкологический анализ 2 3 Природопользование в древности и средневековье Эволюция природопользования в Области Войска Донского Вид контроля Форма контроля Устный опрос Собеседование –//– Коллоквиум Письменная работа Контрольная работа 12 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК Учебные пособия а) основная литература 1. История Дона и Северного Кавказа с древнейших времен до 1917 года. Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д.: Изд-во Рост. ун-та, 2001. – 464 с. б) дополнительная Научные публикации 2. Агафонов А.И. Область войска Донского и Приазовье в дореформенный период. – Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 1986. 3. Баландин Р.К., Бондарев Л.Г. Природа и цивилизация. – М.: Мысль, 1988. – 391 с. 4. Белановская Т.Д. Хозяйство обитателей неолитического и энеолитического поселения Ракушечный Яр // Историко-культурные и природные исследования на территории РЭМЗ. Выпуск 1. 2003. 5. Бондарев Л.Г. Палеоэкология и историческая экология. – М.: Изд-во МГУ, 1998. – 108 с. 6. Бондарев Л.Г. История природопользования. М.: Изд-во МГУ, 1996. – 96 с. 7. Величко А.А., Климанов В.А. Климатические условия Северного полушария 5–6 тысяч лет назад // Изв. АН. Сер. геогр. – 1990. – №5. – С. 38–52. 8. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. – М.: Мысль, 1993. – 781 с. 9. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М.: Танаис ДИ–ДИК, 1994. – 544 с. 10. Долуханов П.М. География каменного века. М.: Наука, 1979. – 152 с. 11. Дон и степное Предкавказье. XVIII – первая половина XIX в. Т. 1–2. – Ростов н/Д., 1977. 12. Жекулин В.С. Историческая география: предмет и методы. – Л.: Наука, 1982. – 224 с. 13. Завьялова О.Г. Природопользование и развитие: этногеосистемный анализ (на примере Южного Зауралья). – Тюмень, Изд-во ТюмГУ. – 2004. – 212 с. 14. Земля в судьбах донского казака. Собрание историко-правовых актов. 1704– 1919 гг. – Ростов н/Д, 1998. 15. Историческая география Дона и Северного Кавказа. Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 1992. 16. Козлов В.И. Этническая экология: Становление дисциплины и история проблем. М.: ИЭА РАН, 1994 – 230 с. 13 17. Кочуров Б.И., Шишкина Д.Ю. Исторический опыт природопользования донского казачества: экологические аспекты // Проблемы региональной экологии. – 2007. – № 6. – С. 94–103. 18. Кочуров Б.И. Шишкина Д.Ю. Особенности природопользования донского казачества (конец XVI – начало XX вв.) // Проблемы региональной экологии. – 2009. – № 5. – С. 22–27. 19. Пронштейн А.П. Земля Донская в XVIII веке. – Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 1961. 20. Цивилизации: теория, история, диалог, будущее. Т.III. Северное Причерноморье / Б.Н. Кузык, Ю.В. Яковец. – М.: Институт экономических стратегий, 2008. – 908 с. 21.Чибилев А.А. Кочевнические империи как фактор формирования степных ландшафтов Северной Евразии // Известия РАН. Сер. геогр. – 2010. – №3. – С. 131–138. 22. Шелов Д.Б. Танаис и Нижний Дон в первые века нашей эры. – М.: Наука, 1972. – 350 с. 23. Шишкина Д.Ю. Этническое природопользование в Области Войска Донского // Проблемы региональной экологии. – 2004. – №1. – С. 72–79. 24. Шишкина Д.Ю. Природопользование армянской диаспоры на Дону в XVIII– XIX веках // Проблемы региональной экологии. – 2004. – №2. – С.63–73. 25. Шишкина Д.Ю. Влияние ландшафтно-экологических факторов на расселение донского казачества // Юг России: экология, развитие. – 2007. – №1. – С. 23–29. 26. Шишкина Д.Ю. Землевладение и землепользование донского казачества: исторические и геоэкологические аспекты // Научная мысль Кавказа. – 2007. – №2. – С. 61–67. 27. Шишкина Д.Ю. Эволюция природопользования и изменение экологической ситуации в Области Войска Донского: опыт ретроспективного анализа // Изв. вузов. Сев.Кавк. регион. Естеств. науки. – 2007. – №2. – С. 96–100. 28. Шишкина Д.Ю. Природопользование немецких колонистов в Области Войска Донского // Юг России: экология, развитие. – 2007. – №4. – С. 96–100. 29. Шишкина Д.Ю. Традиции природопользования донского казачества: исторические и экологические аспекты // Изв. вузов. Сев.-Кавк. регион. Естеств. науки. – 2008. – №4. – С. 112–116. 30. Шишкина Д.Ю., Кочуров Б.И. Исторические и геоэкологические аспекты размещения столиц донского казачества // Проблемы региональной экологии. – 2008. – № 4. – С. 13–17. 14 31. Шишкина Д.Ю. Историко-географическое изучение расселения (на примере Области Войска Донского) // Геология, география и глобальная энергия. – 2008. – №2. – С. 36–40. 32. Шишкина Д.Ю., Кочуров Б.И. Региональный прогноз экологической ситуации на основе стратегической матрицы // Проблемы региональной экологии. – 2010. – № 2. – С. 13–19. 33. Шишкина Д.Ю. Из истории переименования населённых пунктов в Области Войска Донского // Известия РАН. Сер. геогр. – 2010. – № 3. – С. 139–144. 34. Шишкина Д.Ю. Использование топонимического метода в историкогеоэкологическом анализе // Научная мысль Кавказа. – 2010. – №3. – С. 80–85. 35. Шишкина Д.Ю. Историко-геоэкологический анализ региона (на примере Подонья–Приазовья) // Пространственная организация, функционирование, динамика и эволюция природных, природно-антропогенных и общественных географических систем: материалы Всероссийской научной конференции с международным участием 7–9 октября 2010 г. – Киров: Изд-во ВятГУ, 2010. – С.252–257. 36. Шишкина Д.Ю. Региональный историко-геоэкологический анализ / Глобальные и региональные проблемы исторической географии: материалы IV международной науч. конф. по исторической географии (Санкт-Петербург, 25–28 апреля 2011 г.) – СПб: СПбГУ, 2011. – С. 323–327. 37. Экологический атлас Азовского моря / под ред. Г.Г. Матишова. – Ростов н/Д.: Изд-во ЮНЦ РАН, 2011. – 328 с. Научные журналы 1. Проблемы региональной экологии 2. Известия РАН. Серия географическая. 3. География и природные ресурсы. РЕСУРСНО-СОПРОВОЖДАЮЩИЙ БЛОК 1. Презентации по лекционному курсу (15) 2. Интернет-ресурсы: История Дона и Северного Кавказа с древнейших времен до 1917 года. http://hist.ctl.cc.rsu.ru/Don_NC/Don_beg.htm Донская электронная библиотека. http://www.dspl.ru/eLib/ Донские зори – познавательный портал о Донском крае. http://donrise.ru/ 15 Южный федеральный университет. Информационный интегрирующий комплекс. Шишкина Д.Ю. – Учебно-методические ресурсы. http://dbs.sfedu.ru/pls/rsu/umr.umr_show?p_per_id=606. Южный федеральный университет. Цифровой кампус. Шишкина Д.Ю. http://incampus.ru/
