Шакубаева Инна Владимировна учитель географии ГУ «Партизанская средняя школа» Буландынского района

Шакубаева Инна Владимировна
учитель географии
ГУ «Партизанская средняя школа» Буландынского района
Тема: ИТОГОВАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №8.
«КОМПЛЕКСНОЕ СРАВНЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ РЕГИОНОВ
КАЗАХСТАНА»
Цель:
Ученики выяснят основные различия в населении и экономике
экономических районов Казахстана с последующей презентацией и
обсуждением выполненной работы.
Задачи:
Познавательные:
а) Смогут сравнивать ЭГП районов, обеспеченность трудовыми
ресурсами каждого экономического района;
б) Оценят и сравнят природные условия, ресурсы и специализацию
каждого экономического района;
Развивающие:
а) Научатся работать с учебником, контурной картой, атласом;
б) Приобретут и закрепят навыки анализировать и сравнивать,
находить черты сходства и различия.
Воспитательные:
Продемонстрируют свою любознательность, самостоятельность.
Оборудование:
Экономическая карта Казахстана, физическая карта Казахстана, Атлас,
учебник, сигнальные карточки, ноутбук,проектор , электронный учебник (9
класса) , карточки рефлексии.
Методы и формы урока: индивидуальная, групповая работа, защита
презентации.
I. Организационный момент. Психологический настрой. ( 5 мин)
Здравствуйте, уважаемые гости и учащиеся!
Ребята возьмитесь за руки, послушайте придчу.
«Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец
знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая
бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая –
я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в
твоих руках».
В ваших руках ребята есть сила дружды, которая важна для совместной
работы, ваши знания и сремление помогут в достижении цели нашего урока.
Пожелайте друг другу удачи. И выберите глагол, который будет
сопровождать вас весь урок.
«Сравнивать», « Описывать», «Составлять» вы поделились на три группы
присаживайтесь за свой стол. Два ученика присаживаются за стол с
ноутбуком .
Мне бы хотелось урок начать со слов С. Муканова.
Всегда тепла родная сторона.
Всем до могилы дорога она.
И мне земля, богатая несметно,
Судьбою благодатною дана.
Как не любить ее мне все сильней!
Ведь шесть Германий уместится в ней!
Алтай – начало, Каспий – окончанье.
Вот где лежит гнездо судьбы моей.
II Сообщение темы и цели урока. ( 1 мин)
Слайд 1
Сегодня на уроке мы выполним практическую работу « Комплексное
сравнение экономических регионов Казахстана» итогом работы это будет
краткий логический конспект( таблица)
Слайд 2
Задания
Результаты работы
Центральный
Восто
чный
Запад
ный
Север
ный
Состав
территории
ЭГП
территории
Природные
условия
Природные
ресурсы
Трудовые
ресурсы
Специализация
ТПК
(
специализация)
III Повторение и и выполнение практической работы.
Южн
ый
Географическая разминка. (1 мин)
-Протяженность Казахстана с С-Ю
-Протяженность Казахстана с З-В
- Какое место в мире Казахстан занимает по площади
-Сколько экономических районов выделяется на территории Казахстана.
-Сколько областе входят в состав экономических районов.
Слайд 3
Выполним первое задание «Описать состав территории пяти
экономических районов» ( 5мин)
Работа в группах ( 5 мин) Вспомните правила работы в группе
Сегодня мы работаем под девизом « Сделал сам помоги другому».
Распределите роли в группе.
Каждая группа выполняет задание используя учебник, атласы и памятки,
вносит информацию в таблицу .При первичной проверке знаний каждая
группа может заработать жетоны.
1 группа « Сравнить ЭГП районов».
2 группа « Сравнить обеспеченность трудовыми ресурсами каждого
экономического района»
3 группа « Оценить и сравнить природные условия каждого экономического
района» используя памятку соотнеси п/ у районов.
Первичная проверка знаний. 1 группы. Блиц вопрос «Спиной к карте»
-Какая область находится севернее Западно Казахстанская или Атырауская
-Какая область находится восточнее Актюбинская или Карагандинская
-Какая область находится западнее Атырауская или Кзыл –Ординская
-Какая область Казахстана граничит с Россией и Узбекистаном ЮКО или
Актюбинская
-Какая област граничит с Карагандинской областью на востоке ( ВКО)
Первичная проверка знаний 2 группы. «Согласны ли вы»
Работаем с сигнальными карточками зеленая « да» красная « нет».
- Западный Казахстан занимает 1 место по численности населения.(нет)
- По плотности населения на последнем месте Западный Казахстан.(да)
- По численности населения 1 место занимает Южный Казахстан.(да)
-Высокоурбанизированная область находится в Центральном Казахстане(да).
-Больше ЭАН в Северном Казахстане(да)
Первичная проверка знаний 3 группы «Найди соответствие»
Форма рельефа
Экономический
Область
район
Алтай
Сарыарка
Мугоджары
Западно-Сибирская равнина
Плато Бетпакдала
Первичная проверка знаний 3 группы.
Экономический
район
Отрасли специализации
Вспомогательные
отрасли
Центральный
Черная, цветная
металлургия, Топливная,
Машиностроение,
Химическая и
Молодцы все справилисьФизминутка (1мин) Поклонимся сторонам
горизонта Делаем наклоны головы С.Ю.З.В.Ю.В.С.З итд руки на пояс
,делаем наклоны всем телом С.Ю.З.В.Ю.В.С.З.
Продолжаем выполнять практическую работу (5мин)
Восточный
Цветная металлургия,
электроэнергетика
Машиностроение,
Химическая,
строительных материалов,
лесная и
деревообрабатывающая.
Западный
Нефтедобывающая,
химическая, черная
металлургия
рыбоперерабатывающая
Электроэнергетика,
машиностроение,
химическая и
стройматериалов
Северный
Черная, цветная
металлургия,
нефтеперерабатывающая,
электроэнергетика,
топливная
машиностроение АПК
Химическая и
стройматериалов
Южный
Машиностроение,
горно-химическая,
Цветная, АПК
Электроэнергетика в
основном (ГЭС)
Химическая,
Строительных материалов
1 группа «Оценить и сравнить ресурсы каждого экономического района».
2 группа « Сравнить специализацию хозяйства экономических районов»
3 группа « Выделить крупные ТПК каждого экономического района
определить их специализацию»
Первичная проверка знаний 1 группы «Соотнеси полезные ископаемые»
Первичная проверка знаний 2 группы. Взаимопроверка слайд 6
электроэнергетика
стройматериалов
IV. Выступление групп ( 6 мин)
Слайд
V. Защита презентации « Комплексное сравнение экономических
районов Казахстана» (3 мин)
Собрав весь материал мы сделали выводы
Наиболее выгодное ЭГП занимает
Наиболее обеспечен трудовыми ресурсами_________________
Наиболее благоприятны природные условия_____________
В конце слова С. Муканова.
Моей земли богаче не найти.
Мой Казахстан, не зря же ты в чести!
В войне великой для врагов отлито
Тобою девять пуль из десяти.
И я уверен: так же будет впредь.
Не стариться тебе, а молодеть.
Ясна дорога наша, потому-то
Мне радостно на Родину смотреть.
Каждый экономический район отличается своей специализацией
сможите ли вы определить какой это город.
VI Презентация город будущего( 5 мин)
VII. Домашнее задание
VIII. Рефлексия ребят вспомните слова мудреца «Все в твоих руках».(
3мин)
На листе бумаги обводят левую руку. Каждый палец – это какая-то позиция,
по которой надо высказать свое мнение.
- Большой – для меня было интересным…
- Указательный – я умею
- Средний – мне было трудно (мне не понравилось).
- Безымянный – теперь я точно знаю,
- Мизинец – для меня было недостаточно…
Ребята напишите СМС группе - За что бы вы свою группу могли похвалить?