современную политическую карту Европы

Пояснительная записка.
Целью современного школьного образования становится социальная зрелость выпускников
школ, как важнейший параметр развития личности и сохранения индивидуальности.
Содержание образования нацелено на передачу основ наук. Данный курс актуален, так как
вооружает учащихся элементарными знаниями по политической географии, которые
нужны для понимания основных направлений развития современного мира.
Программа элективного курса «Развитие политической карты Европы в XX – XXI веках»
предназначена для учащихся 11 класса и рассчитана на 17 часов.
Основные цели курса:
- познакомить учащихся с современной политической картой Европы и этапами ее
формирования, с качественными и количественными сдвигами на ней, с главными
объектами политической карты – государствами;
- выяснить, что относится к государственной территории и какими бывают
государственные границы;
- сформировать представление о типах стран;
- познакомить учащихся с формами государственного правления и государственного
устройства стран;
- охарактеризовать формы государственного режима; познакомить учащихся с основными
этапами формирования современных политических карт Европы.
Задачи курса:
- осознание учащимися пространственно-временного единства и взаимосвязи развития в
географической действительности природных, социально-экономических, природнотехногенных процессов, объектов;
- умелое применение учащимися знаний и навыков в субъектно-объектной деятельности, в
том числе в природопользовании с учетом хозяйственной целесообразности и
экологических требований в пространственной компетенции;
- научить учащихся самостоятельно различать и оценивать уровень безопасности или
опасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации: текстовыми
(учебник, дополнительная литература); картографическими (физическими, политическими
картами); схемами, таблицами, диаграммами, рисунками.
Содержание каждой темы курса включает в себя самостоятельную (индивидуальную или
коллективную) и практическую работу учащихся. При организации занятий целесообразно
создать ситуацию, в которой каждый ученик мог бы выполнить индивидуальную работу и
принять участие в работе группы.
Содержание курса
Тема 1
ВВЕДЕНИЕ В КУРС « Развитие политической карты Европы в XX-XXIв.в»
Содержание, структура и задачи курса. Понятия «политическая карта», «объект
политической карты», «геоцивилизационное пространство». Физико-географическая и
политико-географическая номенклатура на карте Европы. Типы карт.
Карта как источник научной информации и основные источники картографии.
Особенности составления политической карты Европы.
Карта в методологии регионоведческих исследований. Метод пространственного
определения (картографирования). Место и роль политической карты в комплексных
исследованиях, при использовании научных методов: типологического анализа,
сравнительно-исторического, моделирования, исторического описания и других. Общие и
частные задачи, при решении которых используется политическая карта. Проблема
интерпретации картографической информации.
Тема 2
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КАРТЫ ЕВРОПЫ.
Содержание политической карты, ее основные элементы. Количественные и
качественные факторы, влияющие на ее формирование. Международные отношения и
политическая карта.
Этапы формирования политической карты европы: общий обзор
.
Характерные особенности политической карты европы. Рост и территориальное
расширение крупнейших европейских государств.
Влияние колониализма на формирование современной политической карты мира.
Тема 3
ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА ЕВРОПЫ.
В
XX
ВЕКЕ.
СОВРЕМЕННАЯ
Европа к началу 20 в. Раздел колоний между “великими” державами. Фактор
мировых войн и локальных военных конфликтов. Первые войны за колониальный передел
мира. Ключевые геополитические районы Европы. Балканские войны и появление новых
государств в Европе. Предпосылки и геополитические последствия Первой мировой войны.
Колониальные державы и их владения в первой половине 20 в. Британские
доминионы. “Мандатная система” Лиги Наций. Изменения государственных границ в
Европе в период между мировыми войнами.
Вторая мировая война и новые изменения на политической карте. Изменение форм
государственного устройства и правления ряда стран. Появление новых государств и
военно-политических блоков.
Крушение колониальной системы.
Политическая карта Европы в условиях холодной войны.
НТР, глобализация и их влияние на политическую карту европы в последней трети
века. Крушение социалистического лагеря. Распад СССР и образование СНГ. Балканский
кризис. Раздел Чехословакии. Объединение ФРГ.
Современное состояние политической каты европы. Различия «Запад-Восток» и
«Север-Юг» в мировом пространстве как геоисторические градиенты.
Новые государства на политической карте европы XXI века. Главные особенности
современной политической карты европы.
Тема 4
ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ СТРАН ЕВРОПЫ
Необходимость научной классификации стран как объекта политической карты.
Понятие о типологии стран мира. Принципы типологизации стран, их основные признаки.
Количественные и качественные классификации стран мира, их принципиальные отличия.
Основные критерии классификации стран мира: по размерам территории, по
численности населения, на основе отдельных географических, экономических, социальных,
лингвистических, культурно-образовательных, этнических, конфессиональных, расовых и
других характеристик.
Основные качественные классификации стран европы: на основе интегральных
показателей и качественных характеристик. Интегральные показатели социальноэкономического развития и типы стран европы на основе классификации по индексу
развития человеческого потенциала (ИРЧП), уровню экономического развития («Доклад о
развитии человека» ООН), конкурентоспособности экономики и инвестиционному
климату. Качественные характеристики социально-экономического развития и типы стран
европы на основе международно-интеграционного подхода, государственно-политической
типологии стран, комплексного экономико-географического подхода.
Типологические черты стран региона: ключевые страны, малые страны, страны«квартиросдатчики», страны с переходной экономикой. Типы стран европы на основе
классификации Всемирного банка. Классификация стран европы по типологии
В.В. Вольского.
Область применения, основные трудности и недостатки отдельных классификаций.
Соотношение между различными группировками стран. Причины их несовпадения.
Тема 5
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА И РЕГИОНАЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ
Закономерности и главные особенности территориальной организации европы.
Регион как группа близлежащих стран, характеризующихся общностью природных
условий, физико- и экономико-географического положения, условий быта и хозяйственной
деятельности людей, истории и культуры проживающих в нем народов, близостью уровней
социально-экономического развития и структур экономики расположенных в них стран.
«Ключевая» страна региона, критерии ее определения.
Количество основных регионов европы и их состав. Регионы европы в политической
деятельности ООН.
Главные геополитические характеристики основных регионов европы.
Регионализация, ее суть и современные формы. Понятие о цивилизационных
регионах европы.
Регионализм как важнейшая тенденция процесса европейского строительства.
Еврорегионы и принципы их выделения. Шенгенские и Маастрихтсткие соглашения.
Тема 6
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
СТРОЙ:
ФОРМЫ
АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ.
ПРАВЛЕНИЯ
И
Типы политических систем: тоталитарный, авторитарный, демократический.
Сравнительная характеристика форм правления стран европы.
Президентская, парламентская, суперпрезидентская, смешанная президентскопарламентская, или полупрезидентская республики. Смешанные республики. Факторы
распространенности парламентских форм в Европе.
Монархическая форма правления. Абсолютная, теократическая, дуалистическая и
парламентская монархии. Сходства и отличия. Факторы устойчивости института монархии.
Содружество как форма правления суверенных государств.
Особенности государственного устройства крупнейших стран Европы. Основные
институты государства и их особенности в разных странах и регионах европы.
Региональные особенности стабильности и трансформации политических режимов.
Факторы их эволюции.
Формы государственного устройства. Унитарное государство, федерация и
конфедерация. Главные факторы, определяющие административно-территориальное
устройство государств. Типология современных федераций. Степень дробности
административно-территориального деления.
Территории, не обладающие полной политической независимостью. Доминион,
колония, кондоминиум, мандатная (подмандатная) территория, подопечная территория,
протекторат, заморская (зависимая) территория.
Тема 7
РЕГИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ В СОВРЕМЕННОЙ ЕВРОПЕ.
Классификация региональных и локальных конфликтов. Понятия «вооружённый
конфликт» и «локальная война». География горячих точек, их региональная
обусловленность. Особенности локальных конфликтов. Географический, политический,
этнический, конфессиональный и экономический факторы региональных конфликтов.
Приграничные конфликты. Юридические проблемы урегулирования приграничных
конфликтов.
Последствия региональных конфликтов.
Роль самопровозглашенных (непризнанных) государств в региональных конфликтах.
Региональные
конфликты
в
Европе.
Балканская
проблема.
Зоны
этноконфессиональной напряженности и районы сепаратизма в странах Европы.
Перспективы решения подобных конфликтов.
Тематическое планирование
17часов из них: 4часа-практические работы.
№
1
2
Название тем
Кол-во часов Кон.работы
ВВЕДЕНИЕ В КУРС « Развитие
1
политической карты Европы в XXXXIв.в»
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ
3
КАРТЫ ЕВРОПЫ.
Пр.работы
1
3
ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В
XX
ВЕКЕ.
СОВРЕМЕННАЯ
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА ЕВРОПЫ.
4
1
4
ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ
СТРАН ЕВРОПЫ
2
1
5
ПОЛИТИЧЕСКАЯ
КАРТА
РЕГИОНАЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ
И
2
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
СТРОЙ:
ФОРМЫ
ПРАВЛЕНИЯ
И
АДМИНИСТРАТИВНОТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ.
3
6
7
РЕГИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
СОВРЕМЕННОЙ ЕВРОПЕ.
2
1
1
В
Требования к уровню подготовки учащихся.
В результате изучения курса учащиеся должны знать:
- формирование и развитие политической карты Европы;
- структуру политической карты Европы;
- структуру суверенного государства;
- основные политические характеристики государства;
- современную политическую карту Европы;
- основные понятия геополитики.
Учащиеся должны уметь:
- использовать карты, таблицы, атласы, дополнительную литературу;
- давать на основе различных источников характеристику экономического развития
различных стран;
- владеть приемами статистического анализа и географического исследования;
- работать на контурных картах, наносить данные и давать характеристику по этим данным
устно;
- оценивать рекреационные ресурсы различных стран Европы;
- приводить примеры социальных, экономических проблем, решение которых требует
использования научных географических знаний;
- давать анализ карт, графиков, диаграмм в качестве иллюстраций по вопросам содержания
темы.
Список литературы .
Для учащихся:
1. Географические атласы для средней школы.
2. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира: Учебник для
10 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011г.
3. Детские исторические и географические энциклопедии.
4. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: Учебник для 10 класса
общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 201
Для учителя:
1. Географические атласы для средней школы.
2. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира: Учебник для
10 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011г.
3. Голубчик М.М. Политическая география мира: Учебное пособие для вузов. Смоленск:
Изд-во СГУ, 2008
4. Голубчик М.М. Политическая карта мира: Справочное учебное пособие. Смоленск: Издво СГУ, 2011.
5. Дугин А.Г. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. М.: Арктогея, 2011.
6. Исторические атласы для средней школы.
7. Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география. М.: Аспект
Пресс, 2009.