Аннотация к рабочей программе «История отечественной литературы» Дисциплина «История отечественной литературы» знакомит студентов с закономерностями развития отечественной литературы; готовит использовать литературно-критический материал для анализа художественных произведений различных жанров: аннотаций, рецензий, эссе, инсценировок, оригинальных пьес, экранизаций. В основу обучения студентов положено предоставление знаний по главным тенденциям отечественной литературы. Важным в изучении дисциплины «История отечественной литературы» является развитие у студентов литературно-критической мысли, овладение профессиональными основами речевой коммуникации с использованием литературоведческой терминологии. Приобретенные знания по дисциплине «История отечественной литературы» помогут студенту ориентироваться в идейно-политической обстановке каждой исторической эпохи и ее отражении в литературнохудожественном творчестве; видеть в литературной критике науку, тесно связанную с общественно-политическими и социально-экономическими проблемами определенной формации. Дисциплина «История отечественной литературы» является обязательной дисциплиной профессионального цикла дисциплин, основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) 50.05.01 (070301.65) «Актерское искусство», специализация: Артист драматического театра и кино (квалификация – специалист) очная форма обучения. Рабочая программа дисциплины содержит цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объём дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, тематику практических занятий и технологии их проведения, формы самостоятельной работы, контрольные вопросы и систему оценивания, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Цель и задачи дисциплины Цель: формирование у студентов системы знаний, умений и навыков, связанных с особенностями развития отечественной литературы как художественной составляющей русской культуры. Задачи: ● формирование отечественной представлений литературы; об основных формирование особенностях эстетического чувства, ценностного отношения к наследию отечественной литературы; ● изучение классической русской и современной отечественной литературы; ● актуализация межпредметных знаний, способствующих пониманию особенностей развития отечественной литературы; ● формирование системы знаний и умений, необходимых для понимания закономерностей исторического развития отечественной литературы; необходимых для рассмотрения эволюции жанровых форм; ● обеспечение условий для активизации познавательной деятельности студентов и формирования опыта критической оценки творчества русских писателей; ● стимулирование самостоятельной, деятельности по освоению содержания дисциплины и формированию необходимых компетенций специфических для области профессиональной деятельности студентов; ● повышение уровня гуманитарного образования и обладание культурным наследием в обрасти отечественной литературы. Требования к результатам освоения дисциплины В совокупности с дисциплинами базовой и вариативной частей профессионального направлению 50.05.01 специализация: цикла (070301.65) Артист дисциплин ОПОП «Актерское драматического по искусство», театра и кино (квалификация – специалист) очная форма обучения дисциплина «История отечественной литературы» формирует следующие профессиональные (ПК) компетенции: Способен самостоятельно или в составе группы вести творческий поиск, реализуя специальные средства и методы получения сценических навыков (ПК-5). По видам деятельности: в художественно-творческой деятельности - готов к созданию художественных образов актерскими средствами (ПК-10). Способен работать в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла (ПК-13). Умеет работать с искусствоведческой литературой, анализировать произведения литературы и искусства, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ПК-25). В результате изучения дисциплины «История отечественной литературы» студент должен: знать: виды и жанры отечественной литературы, основные средства выразительности; отечественную литературу как вполне самостоятельное историко-литературное явление, отражающее общие тенденции развития отечественной культуры; монографическое творчество выдающихся русских писателей; основные этапы историко-литературного процесса формирования отечественной литературы; произведения ведущих русских писателей; важнейших писателей и основные произведения отечественной литературы от античности до наших дней. уметь: уметь анализировать и интерпретировать литературное произведение в контексте эпохи; ориентироваться в эстетических концепциях отечественной литературы, ориентироваться в библиографических источниках по проблемам зарубежной литературы, творчески применять полученные знания при решении конкретных практических задач по вопросам отечественной литературы; осуществлять поиск и отбирать информацию, необходимую для решения конкретной задачи; подбирать задачи для реализации поставленной учебной цели; самостоятельно, исходя из имеющихся теоретико-литературных знаний, анализировать произведения русской литературы разных видов и жанров; определять жанры отечественной литературы; произвести анализ художественного произведения; определить художественный стиль произведения, определить эпоху создания художественного произведения; определить и охарактеризовать художественный стиль отечественной литературы; уметь подобрать материал по теме, составить рекомендательный список книг, воспользовавшись общепринятыми средствами библиотечно-библиографической помощи; интерпретировать информацию, представленную в виде схем, диаграмм, графиков, таблиц с учетом предметной области. владеть: навыками работы с библиографическими источниками по истории отечественной литературы; основными навыками филологической работы с текстами отечественной литературы; навыками аналитического подхода к художественному тексту; ключевыми литературно-критическими письменными жанрами: аннотацией, рецензией, обзором; художественными жанрами: литературной сказкой (стилизацией, пародией), загадкой, рассказом. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц. Вид промежуточной аттестации – экзамен, зачет. Вид учебной работы Вс Ча Всего В со часов Семестры В соотв. с учебными планами О П Сам Общая трудоёмкость 1 дисциплины 180 180 Аудиторные занятия 7 72 72 Лекции (Л) 3 36 36 Практические занятия (ПЗ)3 36 Самостоятельная работа (СР) 1 В семестре 1 В сессию 36 108 108 180 180 – – Уровень требований и критерии оценок Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и индивидуальной работы со студентами, по результатам выполнения самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний являются: обсуждение вынесенных в планах практических занятий вопросов и тем; умения решение тестов, задач и их обсуждение с точки зрения формулировать выводы, вносить рекомендации и принимать адекватные управленческие решения; выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов; участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины; обсуждение законодательных, правовых и нормативных актов; Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена и зачета. На экзамене и зачете осуществляется комплексная проверка знаний, умений и навыков студентов. Теоретические знания оцениваются путем устного опроса студентов. Оценивание студентов на экзамене и зачете осуществляется в соответствии с требованиями и критериями, установленными в вузе. Учитываются как результаты текущего контроля, так и знания, навыки и умения, непосредственно показанные студентами в ходе экзамена и зачета. Методические указания по освоению дисциплины Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач: выработка навыков восприятия и анализа деятельности по формированию имиджа органов государственной власти, реализации аналитических способностей, подготовки развитие и восприятия и реализации управленческих решений по конструированию имиджа органов государственной власти Российской Федерации. Для решения первой задачи студентам рекомендуются к изучению нормативно-законодательная база, теоретические труды отечественных и зарубежных ученых по деятельности в сфере формирования имиджа. Результаты работы с текстами законов обсуждаются на практических занятиях. Студенты выполняют задания, самостоятельно общаясь с учебной, справочной литературой, изданиям по имиджу, международной нормативно-правовой базе и нормативно-правовой базе Российской Федерации. Проверка выполненных заданий осуществляется как на практических занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью самостоятельных (контрольных) работ. Для развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов организуются специальные учебные занятия в виде «тренингов», кейс-стади, деловой игры «полит бой», при подготовке к которым студенты заранее распределяются по группам. В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется тестирование, контрольные работы студентов, презентации, доклады, рефераты, эссе, итоговое испытание. Итоговое испытание. Оценка за итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу студента в течение семестра. Тестовые задания могут формироваться как в форме, используемой в федеральном электронном интернет-тестировании, так и в оригинальной авторской форме с открытыми вариантами ответов.