Игры с пальчиками Пособие для воспитателей учитель-логопед Ушакова Н.А. Предисловие Рассматривая различные речевые нарушения, при некоторых из них у детей можно отметить выраженную в разной степени общую моторную недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук. Учеными доказано, что развитие пальцевой моторики благотворно сказывается на состоянии речи ребенка. Так как двигательные и речевые центры в коре головного мозга расположены рядом, то стимулирование двигательного центра, а именно совершенствование точных движений руки и пальцев у ребенка способствуют более активному развитию его речи. С раннего возраста детям предлагают кубики и кольца пирамидки для перекладывания и конструирования. С возрастом предлагаемый ребенку материал становится более мелким: это пуговицы и бусины для сортировки и нанизывания, карандаши, раскладывания по кучкам счетные палочки и спички, мозаика или составления узоров и фигур. для Хорошо активизирует мышцы руки работа с пластилином и глиной. Однако, особое внимание следует уделить тем играм с пальчиками, ход которых сопровождается небольшим стихотворным текстом. Одни из первых таких игр, с которыми встречается ребенок – это «Сорока-белобока» и «Мальчик-пальчик». Играя с пальчиками, ребенок сначала вслушивается в речь взрослого, усваивая фонетические и грамматические нормы родного языка, затем запоминает и уже сам проговаривает знакомый текст во время игры. В логопедической практике часто возникает необходимость придать пальчиковым играм более узкое речевое направление, чтобы, играя, ребенок усваивал, запоминал, а затем использовал в своей речи слова, редко употребляемые в обиходе, овладевал обобщающими понятиями и их лексическим содержанием, сложными словами. С учетом этого и составлено данное пособие. Тематика представленных игр разнообразна и отражает основные лексические темы, изучаемые в логопедических группах. Пособие предназначено для логопедов и воспитателей а также для родителей, желающих помочь своим детям, имеющих речевые нарушения. Овощи У девчушки Зиночки овощи в корзиночке: Вот пузатый кабачок положила на бочок, Перец и морковку уложила ловко, Помидор и огурец. Наша Зина – молодец! Ладошка «корзинкой». Сгибаем пальчики, начиная с большого. Показать большой палец. Фрукты Как у нашей Зины фрукты в корзине: Яблоки и груши, чтобы ребята кушали, Персики и сливы – до чего красивы! Посмотрите на ранет. Вкуснее наших фруктов нет! Ладошка «корзинкой». Сгибаем пальчики, начиная с мизинца. Гладим живот. Фруктовая ладошка Этот пальчик – апельсин, он, конечно, не Поочередно разгибаем пальчики из кулака, начиная с большого. один. Этот пальчик – слива, вкусная, красивая. Этот пальчик – абрикос, высоко на ветке рос. Этот пальчик – груша, просит: «Ну-ка, скушай!» Этот пальчик – ананас, фрукт для вас и Показать ладошками вокруг и на себя. для нас. Соберу грибы Я корзину в лес беру, там грибы я соберу. Удивляется мой друг: «Сколько здесь грибов вокруг!» Подосиновик, масленок, подберезовик, опенок, Боровик, лисичка, груздь – не играют в прятки пусть! Рыжики, волнушки найду я на опушке. Возвращаюсь я домой, все грибы несу домой. А мухомор не понесу. Пусть останется в лесу! Показать удивление, развести руки в стороны. Поочередно сгибаем пальчики на обеих руках, начиная с мизинца правой руки. Большой палец левой руки оставляем, грозим ему. Ягоды Ягоды – это крыжовник, Клюква, черника, брусника, Малина, клубника, шиповник, Смородина и земляника. Запомнил ягоды я, наконец. Что это значит? Я–молодец! Указательным пальцем одной руки пересчитываем, сгибая, пальцы на другой руке. Приподнять плечи, удивиться. Большой палец вытянуть вперед. Хлеб Муку в тесто замесили, А из теста мы слепили: Пирожки и плюшки, сдобные ватрушки, Булочки и калачи – Все теперь спечем в печи. Очень вкусно! Сжимаем и разжимаем пальчики. Прихлопываем ладошками, «лепим». Поочередно разгибаем пальчики, начиная с мизинца. Обе ладошки развернуть вверх. Погладить живот. Спортсмены Чтоб болезней не боятся, надо спортом заниматься. Играет в теннис теннисист, Он спортсмен, а не артист. Руки к плечам, вверх, к плечам, в стороны. Сгибаем пальцы в кулак, начиная с мизинца. В футбол играет футболист, В хоккей играет хоккеист, В волейбол – волейболист, В баскетбол – баскетболист. Новый дом Тук-тук, тук-тук-тук! Молоток бери, мой друг! Мы построим новый дом, Есть окошко в доме том, Есть еще одно, повыше, Есть труба вверху на крыше. Дом готов, зовем гостей: «Приходите поскорей!» Ударяем, чередуя, кулаком о кулак. Поставить рядом ладошки-«стены». Сложить указательные пальцы полочкой, остальные соединить «крышей». Мизинец отставить в сторону – труба. Приглашаюший жест рукой. Сколько в доме этажей? Этот дом – одноэтажный. Этот дом – он двухэтажный. А вот этот – трехэтажный. Этот дом – он самый важный, Он у нас пятиэтажный. Разгибаем пальцы из кулака, начиная с мизинца. Мебель Мебель я начну считать: Кресло, стол, диван, кровать, Полка, тумбочка, буфет, Шкаф, комод и табурет. Много мебели назвал – десять пальчиков зажал! Пальцы обеих рук поочередно зажимаем в кулачки. Поднять зажатые кулачки вверх. Портняжки Привет, Николка! Бери скорей иголку. Будем шить Кате Новое платье. Руки сжаты в кулаки. На каждое слово поочередно разжимаем пальцы, начиная с мизинца левой руки. Обновки Танечка, бери иголку, Сошьем рубашку и футболку, Брюки, кофточку и платье, И оденем куклу Катю. Показываем указательный палец правой руки – иголку. Круговые движения указательным пальцем вокруг каждого из пальцев левой руки. Повторить другой рукой. Стирка Постираю чисто, с толком Рубашку, кофту и футболку, Свитерок и брюки – Устали мои руки! Движения кулачками, имитирующие стирку. Пальцами правой руки поочередно потряхиваем пальцы левой руки. (При повторе то же с другой рукой.) Встряхнуть обе руки. Посуда Девочка Иринка порядок наводила. Девочка Иринка кукле говорила: Салфетки должны быть в салфетнице, Масло должно быть в масленке, Хлебушек должен быть в хлебнице, А соль? Ну, конечно, в солонке! Показать большой палец. Поочередно соединяем большой палец с остальными. Помощник Посуду моет наш Антошка. Моет вилку, чашку, ложку. Вымыл блюдце и стакан, И закрыл покрепче кран. Потираем ладошки друг о друга –«моем посуду». Разгибаем пальчики из кулака, начиная с мизинца. Выполняем имитирующее движение. Поздняя осень Солнышко греет уже еле-еле; Перелетные птицы на юг улетели; Голы деревья, пустынны поля, Первым снежком принакрылась земля. Река покрывается льдом в ноябре – Поздняя осень стоит на дворе. Поочередно соединяем, начиная с больших, пальцы обеих рук (на каждую примету). Руки сжимаем в «замок». Развести руками перед собой. Белочка Прыгает по веточкам Невеличка – белочка. Мелькает хвостик средь ветвей. Кто угонится за ней? Большим пальцем поочередно касаемся остальных пальцев, выполняя сначала одной, затем другой рукой. Кто спит зимой? Медведь в берлоге крепко спит, Всю зиму до весны сопит. Спит зимою бурундук, Колючий ежик и барсук. Только заиньке не спится – Убегает от лисицы. Мелькает он среди кустов, Напетлял и был таков! Сгибаем пальцы в кулак, начиная с мизинца. Показываем большой палец, вращая им. Соединяем большой палец правой руки с указательным пальцем левой и наоборот. Зимние забавы Что зимой мы любим делать? В снежки играть, На лыжах бегать, На коньках по льду кататься, Вниз с горы на санках мчаться. Поочередно соединяем большой палец с остальными. Новогодние игрушки Праздник приближается, Елка наряжается. Мы развешали игрушки: Бусы, шарики, хлопушки. А здесь фонарики висят, Блеском радуют ребят. Руки поднимаем вверх «к макушке елки» и, опуская вниз, разводим в стороны. Поочередно соединяем большой палец с остальными. Покрутить ладошками в воздухе«фонарики». Игрушки У Антошки есть игрушки. Вот веселая лягушка. Вот железная машина. Это мяч. Он из резины. Разноцветная матрешка И с хвостом пушистым кошка. Поочередно сгибаем пальчики в кулак, начиная с большого. Круглый год Круглый год, круглый год! За зимой весна идет, А за весною следом торопится к нам лето. И у кого не спросим – идет за летом осень. А за осенью сама вновь идет, спешит зима. Пальцы правой руки сжимаем в кулак и вращаем большим пальцем. Поочередно соединяем большой палец с остальными (на каждое время года). Повторить другой рукой. На заправке Все машины по порядку подъезжают на заправку: Бензовоз, мусоровоз, С молоком молоковоз, С хлебом свежим хлебовоз И тяжелый лесовоз. Двумя руками «крутим руль» перед собой. Пальцы поочередно, начиная с мизинца, касаются ладошки. Транспорт Будем пальчики сгибать Будем транспорт называть: Автомобиль и вертолет, Трамвай, метро и самолет. 5 пальцев мы в кулак зажали, 5 видов транспорта назвали. Сжимаем и разжимаем пальчики. Поочередно разжимаем пальчики, начиная с мизинца. Сжимаем пальцы в кулак, начиная с большого. Посчитаем 1, 2, 3, 4, 5 – буду транспорт я считать. Автобус, лодка и мопед, Мотоцикл, велосипед, Автомобиль и самолет, Корабль, поезд, вертолет. Сжимаем и разжимаем пальчики. Поочередно сгибаем пальчики обеих рук в кулаки, начиная с мизинца левой руки. На прогулке (Животные жарких стран) За мамой слонихой шагает слоненок, За крокодилихой - крокодиленок, За львицей шагает маленький львенок, За верблюдицей бежит верблюжонок, За зеброй спешит полосатый зебренок. За кем же торопится каждый ребенок? Из кулачков поочередно разжимаются, начиная с больших, пальцы то левой, то правой руки. Тюлени (Животные Севера) Тепы – тяпы, тепы – тяпы, Это ласты, а не лапы. У тюленей ласты эти Носят мамы, папы, дети. Ладошками с плотно сомкнутыми пальчиками похлопываем по коленям или по столу (руки при этом неподвижны). Наша Армия Аты – баты, аты – баты! На парад идут солдаты! Вот идут танкисты, Потом артиллеристы, А потом пехота – рота за ротой! Поочередно «шагают» указательный и средний пальцы правой и левой руки. Наши мамы Много мам на белом свете, Всех их очень любят дети! Журналист и инженер, Повар, милиционер, Швея, кондуктор и учитель, Врач, парикмахер и строитель Мамы разные нужны, Мамы разные важны! Развести руки в стороны, затем крепко обхватить себя за плечи. Поочередно сгибаем пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке. Сжать обе ладошки в «замочек». Развести, поднять ладошками вверх. Книги Много книжек есть на свете, Читать их очень любят дети. Если книги мы прочтем, то узнаем обо всем: Про моря и океаны, удивительные страны. Про животных прочитаем Ладошки соединить вместе «книжкой». Раскрываем и закрываем «книгу». Поочередно соединяем одноименные пальцы обеих рук, начиная с мизинцев. И про космос мы узнаем. В гостях у сказки 1, 2, 3, 4, 5 – любим сказки мы читать. Царевна – лягушка, конек – горбунок, Мышка – норушка и колобок. Курочку Рябу назвать еще надо – Героев из сказок вспомнить мы рады! Разжимаем пальцы из кулака, начиная с мизинца. Сгибаем пальцы в кулак, начиная с большого пальца. Сказки Будем пальчики считать, будем сказки называть: Эта сказка – «Теремок». Эта сказка – «Колобок». Эта сказка – «Репка» - про внучку, бабку, дедку. «Волк и семеро козлят» Этим сказкам каждый рад! Руки вытягиваем вперед, играя пальчиками. Поочередно касаемся большим пальцем остальных, начиная с указательного. Показать большой палец. Дикие животные (Детеныши) Это зайчонок, это бельчонок, Это лисенок, это волчонок, А это спешит, ковыляет спросонок Бурый, мохнатый, смешной медвежонок. Сгибаем пальчики в кулак, начиная с мизинца. Вращаем большим пальцем. Домашние птицы Есть у курицы цыпленок, У гусыни есть гусенок, У индюшки индюшонок, А у утки есть утенок. У каждой мамы малыши все красивы, хороши! Большим пальцем поочередно касаемся остальных, начиная с мизинца. Показать пальчики, играя ими. Домашние животные Довольна корова своими телятами, Овечка довольна своими ягнятами, Кошка довольна своими котятами, Кем же довольна свинья? Поросятами! Довольна коза своими козлятами, А я довольна своими ребятами! Показываем одноименные пальцы сначала на одной, затем на другой руке, начиная с больших пальцев. Веселая встреча Здравствуй, котенок! Здравствуй, козленок! Здравствуй, щенок, И здравствуй, утенок! Здравствуй, веселый, смешной поросенок! Разгибам пальчики, начиная с мизинца, пошевеливаем каждым пальчиком, приветствуя его. Перелетные птицы Тили – тели, тили – тели – С юга птицы прилетели! Прилетел к нам скворушкаСеренькое перышко. Жаворонок, соловей Торопились: кто скорей? Цапля, лебедь, утка, стриж, Аист, ласточка и чиж – Все вернулись, прилетели, Песни звонкие запели! Скрестив большие пальцы, машем ладошками. Поочередно сгибаем пальцы на обеих руках, начиная с мизинца левой руки. Снова, скрестив большие пальцы, машем ладошками. Указательным и большим пальцами делаем клюв – птицы поют. Подводный мир Посмотри скорей вокруг! Ладошка у лба «козырьком». Пальцы колечками у глаз. Что ты видишь, милый друг? Здесь прозрачная вода. Плывет морской конек сюда. Вот медуза, вот кальмар. А это? Это рыба – шар. А вот расправил восемь ног, Гостей встречает осьминог. Разгибаем пальцы из кулака, начиная с мизинца. Какие бывают рыбы? Мы в подводном мире, друг, Рыбы плавают вокруг: Рыба – меч, рыба – молот и рыба – пила, Рыба – удильщик и рыба – игла. Выполняем движения руками, как будто плывем. Поочередные волнообразные движения то правой, то левой ладошкой. Называя рыб, поочередно сгибаем пальчики, начиная с мизинца. Комнатные растения На окно скорее глянь: Здесь у нас цветет герань. А здесь красавец – бальзамин, Амариллис рядом с ним. Фуксия, бегония – Мы все названия помним! Мы взрыхлим цветы, польем, Пусть подрастают день за днем! Сгибаем пальцы в кулачок, начиная с мизинца. Раскрыть ладошку. Пошевелить опушенными вниз пальцами. Обе ладошки соединить «бутоном», поднять над головой и раскрыть «цветком». Насекомые Дружно пальчики считаем – Насекомых называем. Бабочка, кузнечик, муха, Это жук с зеленым брюхом. Это кто же тут звенит? Ой, сюда комар летит! Прячьтесь! Сжимаем и разжимаем пальчики. Поочередно сгибаем пальчики в кулачок, начиная с большого. Вращаем мизинцем. Прячем руки за спину.