Современный бестселлер. Дань моде или настоящая литература

1
Направление
Полное название темы работы
Тип работы
Фамилия имя автора
Школа (класс)
Руководитель
Контактный телефон
Общественных наук
Современный бестселлер. Дань моде или
настоящая литература
Исследовательская работа
Брюханова Лилия
МКОУ «Высотинская СШ» (9 класс)
Толмачева Лариса Николаевна
8(391-99)32-2-81
2
Содержание
1.Введение.Что такое Бестселлер. Какие современные писатели создают бестселлер Стр.3
2.Основное содержание:
2.1. Почему я остановилась на анализе романа Захара Прилепина «Санькя».
Стр.4
2.2.Социологический опрос с целью определить, какие авторы, на их взгляд, да Стр.5.
ют ответ на вопросы современности:
2.3.Факты биографии Захара Прилепина, его жизненная позиция.
Стр.6
2. 4.
Тема, идея, судьбы, поведение героев романа «Санькя»
Стр.6-8
3.Заключение. Чему нас учит его роман?
Стр.9
4. Литература. Приложения.
Стр.9
3
1.Введение
Что такое Бестселлер Бестсе́ллер (от англ. best seller — «продаваемый лучше всех») или
хо́дкая кни́га[1] — популярная книга или другое тиражируемое издание (например,
музыкальный альбом, компьютерная игра), попавшее в список наиболее продаваемых.
Термин «бестселлер» не определяет какого-то конкретного уровня продаж или
литературного качества произведения, он просто говорит о большой популярности, как,
например, термин «блокбастер», используемый в индустрии кино, или термин «хит»,
употребляющийся для описания очень популярного музыкального произведения.
Кто из современных писателей создают бестселлеры? О чём они пишут? Настоящая эта
литература или дань моде? На эти вопросы я попытаюсь ответить в своей работе.
Из авторов современной зарубежной литературы стоит, конечно, назвать Дэна Брауна,
Филиппа Ванденберга, Бернарда Вебера, Чака Паланика, Фредерика Бекбедера, Джоан
Роулинг. Из русских нам современников — это непревзойдённые Акунин и Пелевин,
Маринина и Донцова. Никак нельзя забыть Михаила Веллера . Да в принципе звучных
имён довольно много и всех их в одной статье не уместить.
Задав вопрос в интернет ресурсах, какие современные российские писатели создают
бестселлеры, я нашла много фамилий современных писателей, среди которых был Захар
Прилепин. Особой популярностью пользуется его роман «Санькя».На основе этого
романа я решила провести исследования и ответить на вопросы, которые меня волнуют.
Прозаик и публицист, лауреат «Национального бестселлера», Захар Прилепин в этой
книге «беседует» как с маститыми и популярными современными писателями, так и с
литературной молодежью, заставляя нас задуматься о времени и о себе.
Почему Захар Прилепин? Мне захотелось обратиться к роману «Санькя», потому что
созвучно идейное содержание романа произведению Лермонтова «Герой нашего времени,
которое мы прочли по литературе.
Актуальность темы:
Работа над современным романом Захара Прилепина «Санькя» о молодежи позволит
задуматься об ответственности за происходящее каждого живущего, о необходимости
помнить, что от современной молодёжи зависит будущее, мою работу можно
использовать на классных часах о современной молодежи и ее проблемах. Потому что
именно об этом размышляет автор романа.
Цель работы:
Выяснить, какие вопросы волнуют авторов современного российского бестселлера.
Настоящая ли это литература?
Ответить на вопрос, анализируя роман «Санькя», каков современный портрет молодёжи.
Объект исследования: роман Захара Прилепина «Санькя» и критические статьи о
романе.
Субъект исследования: Как я воспринимаю роман и в чем я согласна с критиками.
Проблема исследования: Выяснить, как, о чём заставляет задуматься читателей автор.
Почему этот роман бестселлер?
Гипотеза: Я предполагаю, что роман бестселлер, потому что он ярко, реалистично
изображает современную молодёжь. Что ребята не знакомы с его творчеством. Это
произведение не дань моде, а настоящая литература, затрагивающая важные проблемы.
4
Задачи:








провести социологический опрос учащихся 8-10 классов средней школы, и участников
соц. Сети «в контакте», выяснить, как они оценивают Современную молодёжь, какие
произведения современных писателей они читают, знают, в чем видят смысл жизни сами.
познакомиться с биографией Прилепина;
прочесть роман, выяснить, как герои ведут себя, каковы их характеры
обработать и обобщить полученную информацию, сделать выводы по теме исследования
Методы исследования:
Анкетирование,
социологический опрос,
анализ романа Захара Прилепина «Санькя»
обобщение.
2.Основное содержание
2.1. Почему я остановилась на анализе романа Захара Прилепина «Санькя»?
Почему я задумалась над вопросом о современной литературе и об авторах, которые
отражают проблемы сегодняшнего дня?
Я прочитала интервью с Захаром Прилепиным в газете «Аргументы и факты»№2, 2016г.
Статья называлась «Гаврик, который никому ничего не должен» Меня заинтересовало
название. Прочитав статью, я поняла, что это о моем поколении, о герое нашего времени.
Эту же тему рассматривает Лермонтов в романе «Герой нашего времени». Я поняла, что
это вечная тема, и мне захотелось узнать, кто же такой Захар Прилепин? Прочитать его
роман.
Я начала читать роман и меня шокировал язык героев романа, их поведение, их
бездумные поступки, трагедия поколения эпохи перестройки в России. Я поняла, что о
романе современного писателя можно сказать строчками Лермонтовского героя
«Печально я гляжу на наше поколенье…»
Я задумалась, что автор не случайно получил премии «Национальный бестселлер»,
«СуперНацБест». Он, действительно, затрагивает в своем романе важные для меня и
моего поколения вопросы, проблемы, темы.
Восемь Российских литературных премий, которых удостоен Захар Прилепин на
сегодняшний день, подтверждают значимость его творчества.
Критики считают, что с приходом в литературу Прилепина, у читающей и думающей
части общества появилась возможность лучше понять молодежь.
«Жизнь ее описана так, что становится понятно, откуда у нее стремление крушить
«макдональдсы» и разбивать витрины дорогих магазинов, власть не хочет
подстраиваться под народ, а народ в свою очередь хочет добиться уравновешенности , но
так как они цивилизованно жить не умеют, у них ничего не получается.
Начав читать, я забросила роман, так как он очень сложно читается и в нем присутствует
нецензурная брань, сцены пьянства, разгульного образа жизни, что не соответствует моей
натуре, моим интересам. Но в скором времени, я поняла, что эта книга отражает всю
гнилую сущность многих представителей моего поколения, и решила продолжить читать.
Прочитав, я подумал, что книгу нужно читать моим современникам, одноклассникам.
Собственно говоря, а о чем эта книга? О парне, личное мнение которого незаметно
подменили партийными лозунгами? О попытках молодых людей изменить мир, хотя они
не в силах изменить и собственную-то жизнь? О юношеском максимализме? Или о
5
бессмысленном противостоянии власти и народа, где народ не понимает власть, а власть
не понимает народ?
Да, в самом деле, эта книга отражение нашего мира и того, что происходит именно сейчас,
террор возрастает, насилие увеличивается, революция на Украине, война в Сирии…
Но в этой книге есть как плюсы, так и минусы… Не могу сказать, что роман шокировал,
поразил… Автор просто очень ярко отразил реализм всего происходящего. И эту книгу
надо прочесть как взрослым, чтобы может быть поменять мнение о своих детях и
перестать видеть в них маленьких детей, взять их в руки и воспитать не «Санькяй».
Читать надо и самим подросткам, потому что я уверена, что многие просто увидят
отражение себя в каких-то эпизодах и поймут, что никакой индивидуальности и личности
в них не растет, и начнут развиваться и заниматься учебой.
2.2. Социологический опрос .
Опрос проводился среди учащихся 8-10 классов нашей школы с целью определить их
взгляды, их начитанность. Вопросы анкеты:
1) Какие произведения ты считаешь бестселлерами?
2) Какие темы волнуют тебя как читателя и современных писателей?
3) В чем ты видишь смысл жизни?
4) Какие авторы помогают нам ответить на вопрос «В чем смысл жизни?»
5) Как Захар Прилепин отвечает в романе на вопрос о смысле жизни?
О чем заставляет задуматься роман «Санькя»?
1) 30 % респондентов не знают что такое бестселлер и не могут привезти примеры
современных бестселлеров, то есть не читают. 18 % определяют бестселлер, как
очень популярные книги и называют «Метро2033» - фантастика и «50 дней до
моего самоубийства» - дневник моей современницы, заставляющий задуматься о
смысле жизни, о проблемах современной молодёжи. 12 % называют «Голодные
игры» и «Гарри Поттер» фантастика, затрагивающая проблемы детей и взрослых.
2) Отвечая на второй вопрос, 36 % не могут назвать темы, которые волнуют
современных писателей, то есть не читают. 18% считают, что современных
писателей волнуют тема семьи и любви, 12 % считают, что современных писателей
волнуют тема будущего.
3) 54 % опрошенных видят смысл жизни в семье, в заботе о близких и в здоровье.
12% затрудняются ответить на вопрос, хотя в возрасте 15 -16 лет пора об этом
думать. 6 % видят смысл жизни в профессиональном росте и мечтают стать
большими людьми. Это достойно уважения.
4) Отвечая на вопрос о том, какие писатели помогают ответить на вопрос в чем смысл
жизни, 42 % ребят называют Гоголя. Видимо, никому не хочется не быть
похожими на «мертвые души» или же на чиновников из «Ревизора». 30 %
называют фамилию Лермонтова, наверное, им жаль Печорина, который при своих
незаурядных способностях не смог найти смысл жизни и его душа омертвела. 18%
не могут назвать фамилии писателей. Видимо, читая произведения, не
задумываются над идеей классики.
5) 100 % респондентов не слышали о Прилепине и не читали его роман. Актуальность
моей исследовательской работы в том, чтобы донести до ребят идейное
содержание романа о современной молодежи и познакомить с личностью самого
писателя, лауреата многих литературных премий.
6) Отклики на свои вопросы я нашла и в интернете. Меня они поразили
противоречивостью мыслей о романе и о писателе и формой выражения мыслей. К
сожалению, многие отклики мне стыдно цитировать, по причине того, что в них
6
встречается ненормативная лексика. Я приведу примеры противоположных
откликов о романе и писателе.
Тихонов Александр так отзывается о романах Прилепина:
«Романы Прилепина мне советовали прочесть знакомые. Дескать, «новый Достоевский».
Я всегда с большой осторожностью относился к рекомендациям такого плана.
Прилепин – это «новый Достоевский»? Я бы так не сказал. Талантливый писатель?
Да, конечно. У автора хороший стиль? Безусловно, стиль своеобразен и интересен. Да и
сам текст составлен по наиболее выигрышной для Прилепина схеме - из небольших
эпизодов: поездка к деду \ захват здания \ история с гробом \ бегство и т.п. И в каждом
эпизоде герой предстаёт с иного ракурса. Для сверстников и младших "товарищей" он
герой и стремится таким быть, для влюблённой девчушки – чудесный, добрый, смелый.
Для бабушки и деда он - всё тот же Санькя. Сам персонаж, попадая в другие условия,
подстраивается под них. Не меняется, а лишь вливается в предоставленную форму.
В общем и целом роман понравился, но вовсе не идеями о перетряхивании России,
коею можно в своих целях эксплуатировать сколько угодно - прочтут и добавки попросят,
а скорее попыткой показать метания паренька, пытающегося найти свой путь и смысл
существования. Вывернутый наизнанку "Бойцовский клуб" (кто читал "Чёрную обезьяну"
и обратил внимание на стиль, поймет, чьим творчеством вдохновился Прилепин... или мне
лишь показалось?)». Очень противоречивый отзыв. Значит стоит читать. Пусть не
Достоевский, но талантливый писатель.
2.3. Биография Захара Прилепина.
Нижегородский писатель Захар Прилепин (Захар Прилепин – это
псевдоним. Настоящее имя – Евгений Лавлинский). У него интересная
биография. Родился в 1975 году в деревне Ульинка Рязанской области, в
семье учителя и медсестры. Работать начал в 16 лет. Окончил
филологический факультет Нижегородского государственного
университета. С 1999 года занимается журналистикой, графикой и
политтехнологической работой. В настоящее время он живет в Нижнем
Новгороде, является комиссаром (руководителем) нижегородского
отделения Национал-большевистской партии, принимает активное участие в ее акциях.
Работает Захар Прилепин главным редактором регионального отделения «Агентство
политических новостей – Нижний Новгород». Женат, имеет четверых детей.
Дебютировал как поэт в 2003 году. Первые произведения Захара Прилепина были
опубликованы в газете «День литературы». Позже он – уже как прозаик и публицист –
начал активно печататься в самых разных газетах, в том числе и в «Литературной газете»,
«Лимонке». За газетными публикациями последовали журнальные – в журналах «Север»,
«Дружба народов», «Роман-газета», «Новый мир». Захар Прилепин участвовал в работе
семинара молодых писателей Москвы – в Переделкино в феврале 2004 года, а также в IV и
V форумах молодых писателей России в Липках. Крупный литературный успех Захару
Прилепину принес уже первый его роман «Патологии» (три журнальные публикации –
«Север», «Роман-газета», «Искусство кино»; два издания отдельной книгой в 2005 году в
издательстве «Андреевский флаг» и в 2006 году в издательстве «Ad Marginem»),
повествующий о «Второй чеченской» войне. За это произведение писатель стал лауреатом
премии Бориса Соколова (2004) и премии газеты «Литературная Россия».
7
2.4. Основные темы романа, идея . Черты характера, судьбы, поведение героев романа.
.Роман написан в реалистической манере, очень увлекательно читается, и, что очень
важно,
это
роман
с
новым
героем.
Почти не отрываясь, со второго раза прочитала роман «Санькя». Книга оставила какое-то
двойственное чувство. По ходу чтения сначала думала: эту книгу нельзя читать
подросткам! Романтика хулиганства и преступных действий сама по себе опасна, а тут она
еще и в связке с идеологией. Но это не выход. Пусть юноши и девушки читают. И пусть
обязательно прочитают сами родители, чтобы узнать о своих детях больше, порой
горькую,правду.
Тема внутреннего мира членов радикальных молодежных движений актуальна для
современной России. Значение романа Прилепина как раз в том, что он хорошо показал
мир молодого парня, парня примкнувшего к революционерам, которых сейчас в России
много. Но которые не задумываются во имя чего они делают « революцию»
Считаю, что автор ярко раскрыл три темы в романе, заставляющие читателей задуматься
о проблемах нашей жизни:
1. Разрушительный патриотизм «Союза созидающих».
С тяжелым чувством читала первую главу книги, где автор описывает митинг оппозиции
и шествие по городу членов «Союза созидающих», которые бьют витрины и фонари,
переворачивают и поджигают автомобили, изворачиваются и убегают от омоновцев. Но
конец книги не был для меня неожиданным. Каждый шаг главного героя и его
однопартийцев-экстремистов, одновременно собутыльников, приближала их к смерти.
Они думали – героической, но на самом деле каждый шаг приближал их к небытию.
Последние страницы читала с чувством жалости к этим молодым людям. Они хоть и
совершеннолетние, все равно еще дети, и с сочувствием к матерям этих детей.
«Выше по улице стояло ещё несколько машин - и вскоре на их крышах, с дикой, почти
животной, но молчаливой радостью прыгали парни и девчонки.
Ища, что бы такое сломать, - причем сломать громко, с хрястом, вдрызг, - двигались по
улице, впервые наедине, один на один с городом».
Их лозунги плотно наполняли нудной болью ушные раковины:
-Президента! – выкрикивала злобно Яна
-Топить в Волге! – отзывался строй в семьсот голосов.
-Губернатора!
-Топить в Волге!
-Мы ненавидим правительство!
Их пытаются образумить, остановить:
Вы же называете себя «Союз созидающих»! Что вы созидаете? Вы созидаете раздор.
И действительно, звонко голосящие подростки, только и могут, что громить, взрывать
петарды, кричать слово Революция на грани истерики.
8
Очень показательно облик современной молодежи раскрывает их речь. В их речи много
нецензурной лексики, они малообразованны, они напоминают орущую ватагу,
вырвавшуюся из загона. Слово загон, животная радость, их выкрики на грани истерики:
все эти цитаты позволяют автору передать бездуховность толпы подростков и потерю ими
человеческого облика. Таких описаний на страницах романа очень много…
2. Вымирание деревни.
Сердце заболело при чтении картин о деревне. Автор рисует ее с большой любовью и
болью, ее убогость, забытость, бездорожье, беспросветное пьянство, бескорыстную
доброту деревенских жителей. Самое сильное впечатление осталось от сцены «похороны
отца Саши». Семья не смогла довезти гроб до деревни, дороги не было. Они вынуждены
были волочить гроб, «обвязав его ремнями». Эти страницы жутко читать, но они из жизни
нашей деревни.
«А у нас все перемерли. Я последний. Все при мне родились, при мне все выросли, и все
перемёрли. Всех похоронил… И своих, и чужих.», - так отзывается о жизни в деревне
дедушка Сашки. Описывая деревню, автор использует серые краски: «За окном текло
сирое и безрадостное», - это описание картин пригорода за окнами электрички.
Далее Сашка едет на « Жигулях» с водителем, у которого «в деревне догнивал дом», «в
деревню было почти не проехать», «машина билась о ребра узкоколейки», «во многих
домах не горели огни», «из стойло не доносилось запахов жизни, навоза и не одна
мохнатая душа не переступала там копытцами, никто не жевал… Пахло только сыростью
и грязью… Деревня исчезала и отмирала – это чувствовалось во всем. Стр.34 Таких
пейзажных зарисовок очень много во второй главе. Деревня не подавала никаких
признаков жизни и это страшно. И это, к сожалению, типичная картина российской
деревни.
3. Тема любви Саши и Яны.
Поразилась мастерством автора. Сцена любви написана откровенно, но без пошлости.
Сашу и Яну связывали только то, что они члены «союза созидающих». Она , конечно,
нравилась Саше, но у неё был молодой человек, с которым у неё были близкие
отношения. И меня удивило, когда оказавшись наедине, под дождём, спонтанно, они
стали оказывать друг другу знаки внимания, естественные для близких людей:
«Саша дотронулся до её тонкой спины», «не хотел отпускать руки, хотя нужды в этом и не
было», «и в её глазах он прочитал, что всё будет хорошо», «Саша взял Яну на руки и
перенёс через лужу, и он понял, что дальше будет как хочется ему, потому что сейчас он
сильней». Он купил шампанское и тортик. Говорили они ни о чем, невозможно передать
смысл их разговора, говорили отстраненными голосами, без эмоций. В комнате был
бардак. Все обыденно, без эмоций. Выпили шампанское с гречневой кашей, приняли
ванну. Будь, что будет. Ему действительно было все равно.
…И затем быстрый, кошачий язык Яны и маленькие её зубы. Целовались тихо, вдумчиво
и даже аккуратно, словно слепые – изучающие друг друга губами.» Так автор описывает
9
отношения, которые должны быть романтичными, яркими, но этого, к сожалению, нет в
романе. И это тоже типичная картинка из сегодняшней жизни.
В целом роман очень серьезный. Прочитать его надо всем, хотя бы для того, чтобы лучше
понимать нашу молодежь. Откуда вырастает ее стремление крушить «Макдональдсы»,
разбивать витрины дорогих магазинов и ресторанов. Автор дает понять, что из ощущения
безнадежности. Роман пронизан смертной тоской молодых людей по «честным»
поступкам в атмосфере всеобщей лжи, по гибели всерьез.
Закончила читать роман и думаю: «Господи, неужели 100 лет нас ничему не научили?
Неужели мы снова повторяем исторический виток, только еще в худшем качестве?
Неужели эти Саньки так и будут разбивать себе лбы в кровь под руководством
«великолепных вождей»? Страшно жить без идеалов, а их нет в сегодняшней жизни, их
нет и в романе Прилепина.
3. Заключение.
Чему нас учит его роман? Почему это бестселлер?
Моя гипотеза нашла полное подтверждение, в романе ярко, реалистично раскрываются
проблемы современной молодёжи, его нужно читать, чтобы не быть «гавриками, не
помнящими родства, которые никому ничего не должны». Анкеты опрошенных ребят
позволяют сделать вывод о том, что ребята почти не читают современную русскую
литературу. А роман З.Прилепина, конечно не дань моде, а книга, рисующая трагедию
поколения перестроечного периода и современного момента. Нет у нас чёткой идеологии,
нет ярких лидеров и идеалов, поэтому есть много молодых людей, подобных герою
романа Прилепина.
Роман заставил меня задуматься, что в романе показаны антигерои, что в нем нет почти
положительных героев. Безусловно, от молодежи зависит будущее, но она должна
понимать во имя чего они идут совершать революцию, она должна быть образованной,
понимать, в чем смысл жизни, жить здесь и сейчас…
4. Список литературы:
1. Роман З.Прилепина «Санькя». ИздательствоАСТ, 2015 год.
2.Газета «Аргументы и факты» № 2, 2016 г
3.Интернетресурсы. Биография З.Прилепина. Отзывы о романе.
10
Приложения:
11
12
13
14
Прозаик и публицист, лауреат «Национального бестселлера» Захар Прилепин в этой книге
«беседует» как с маститыми и популярными современными писателями, так и с литературной
молодежью.