Приложение к рабочей учебной программе по биологии для 10

Приложение к рабочей учебной программе 10а (коррекционный)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
Тема урока
1
Техника безопасности в
кабинете биологии.
Элементарный состав
клетки. Неорганические
вещества клетки.
2
Органические вещества
клетки. Углеводы. Липиды.
Колво
часов
Элементы содержания
Требования к базовому
уровню подготовки
обучающихся
Средства
обучения,
демонстрация
РАЗДЕЛ I. СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ (21 ЧАС)
Давать определение термиМикроэлементы.
нам: микроэлементы,
Макроэлементы.
макроэлементы.
Особенности химического
Приводить примеры макро- и
состава живых организмов.
микроэлементов.
Микроэлементы и
Называть неорганические вемакроэлементы, их вклад в
щества клетки. Выявлять
образование
взаимосвязь между
Учебник,
1
неорганических и органипространственной организацией
таблицы
ческих веществ молекул
молекул воды и ее свойствами.
живого вещества.
Характеризовать:
Неорганические вещества,
биологическое значение макроих роль в организме: вода,
и микроэлементов;
минеральные соли.
биологическую роль воды;
Вода, минеральные соли
биологическое значение солей
живых организмов.
неорганических кислот.
Основные понятия:
углеводы, липиды,
Приводить примеры вегормоны
ществ, относящихся к углеводам
Органические вещества,
и липидам. Называть:
Учебник,
1
их роль в организме:
органические вещества клетки;
таблицы
углеводы и липиды.
клетки, ткани, органы, богатые
Биологическая роль
липидами и углеводами.
углеводов (энергетическая,
строительный материал,
Вид контроля,
измерители
Дата
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
03.09
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
07.09
3
Органические вещества
клетки. Белки.
1
4
5
Органические вещества клетки.
Нуклеиновые кислоты.
2
информационная
функция).
Основные понятия
Белки, гормоны,
Давать определение основным
ферменты
понятиям. Узнавать
Белки - биологические
пространственную структуру
полимеры. Уровни
молекулы белка. Называть:
структурной организации:
функции белков; продукты,
первичная, вторичная,
богатые белками; связь,
третичная, четвертичная.
образующую первичную
Функции белковых
структуру белка; вещество молекул (структурная,
мономер белка. Приводить
каталитическая, двигательпримеры белков, выполняющих
ная, транспортная,
различные функции.
защитная, энергетическая).
Молекула белка.
Основные понятия
Нуклеиновые кислоты
Нуклеотид. Нуклеиновые
кислоты - биополимеры.
ДНК
Давать полное название нук(дезоксирибонуклеиновая леиновым кислотам ДНК и
кислота), РНК
РНК
(рибонуклеиновая киНазывать:
слота). Пространственная нахождение молекулы ДНК в
структура ДНК -двойная
клетке;
спираль. Нахождение
мономер нуклеиновых кислот.
ДНК в клетке: ядро,
Перечислять виды молекул РНК
митохондрии, пластиды.
и их функции. Доказывать, что
Виды РНК и нахождение:
нуклеиновые кислоты рибосо-мальные,
биополимеры. Сравнивать
транспортные, информастроение молекул ДНК и РНК.
ционные. Функции
нуклеиновых кислот.
Процессы Редупликация
ДНК. Передача
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
10.09
Учебник,
таблицы
Тест №1
14.09
17.09
6
7
8
9
Обмен веществ и превращение энергии в клетке.
Пластический обмен.
Биосинтез белков, жиров,
углеводов.
1
3
наследственной информации из поколения в
поколение.
Основные понятия
Ассимиляция.
Диссимиляция
Фермент. Обмен веществ
и превращение энергии признак живых организмов, основа
жизнедеятельности клетки.
Ассимиляция и
диссимиляция противоположные
процессы. Синтез белка и
фотосинтез - важнейшие
реакции обмена веществ.
Основные понятия
Ген, Триплет,
Генетический код Кодон,
Транскрипция
Антикодон, Трансляция
Обмен веществ и
превращение энергии признак живых организмов,
основа жизнедеятельности
клетки. Свойства
генетического кода:
избыточность,
специфичность,
универсальность. Механизм
транскрипции, механизм
трансляции.
Закономерности Принцип
комплементарности.
Реализация наследственной
Дать определение понятиям:
ассимиляция и диссимиляция. Называть: этапы обмена
веществ в организме;
роль АТФ и ферментов в обмене
веществ. Характеризовать
сущность процесса обмена
веществ и превращения энергии.
Разделять процессы ассимиляции
и диссимиляции.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
21.09
Давать определение терминам: ассимиляция, ген.
Называть:
свойства генетического кода; >роль
и-РНК, т-РНК в биосинтезе белка.
Анализировать содержание
определений: триплет, кодон, ген,
генетический код, транскрипция, трансляция.
Объяснять сущность генетического кода. Описывать процесс
биосинтеза белка по схеме.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
24.09
28.09
01.10
информации в клетке
(биосинтез белков). Биосинтез
углеводов в клетке.
10
Энергетический обмен.
Внутриклеточное
пищеварение. Дыхание.
11
Прокариотические клетки.
Изучение клеток бактерий.
12
13
Эукариотическая клетка.
Клеточная мембрана,
цитоплазма, органоиды
цитоплазмы.
1
1
2
Основные понятия
Гпиколиз. Брожение.
Дыхание
Дыхание. Обеспечение
клетки энергией в процессе
дыхания. БиологиОсновные понятия:
Прокариоты. Клетки
бактерий (готовые микропрепараты).
Строение прокариот:
плазматическая мембрана,
складчатая фотосинтезирующая мембрана,
складчатые мембраны,
кольцевая ДНК, мелкие
рибосомы, органоиды движения. Отсутствие
органоидов: ЭПС, митохондрий и пластид.
Значение образования спор
у бактерий. Клетки
прокариот.
Спорообразование у
бактерий.
Основные понятия
Органоиды Цитоплазма
Строение и функции
клеточной мембраны.
Цитоплазма
эукариотической клетки.
Называть:
вещества - источники энергии;
продукты реакций этапов обмена веществ;
Локализацию в клетке этапов
энергетического обмена.
Описывать строение и роль АТФ
в обмене веществ.
Давать определение термину
прокариоты.
Узнавать и различать по немому
рисунку клетки прокариот и
эукариот.
Распознавать по немому рисунку
структурные компоненты
прокариотической клетки.
Рассматривать на готовых
микропрепаратах и описывать
особенности клеток бактерий.
Распознавать и описывать
на таблицах основные части и
органоиды клеток эукариот.
способы проникновения веществ в клетку; органоиды
цитоплазмы; функции
Учебник,
таблицы
Тест №2
05.10
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
08.10
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
12.10
15.10
14
15
16
Эукариотическая
клетка.
Ядро.
Лабораторная работа №1
Изучение строения
растительной и животной и
животной клетки
2
1
Органеллы цитоплазмы,
их структура и функции,
цитоскелет. Включения, их
значение в метаболизме
клеток. Особенности
строения растительных
клеток.
Клеточная мембрана:
двойной липидный слой,
расположение белков,
рибосомы, аппарат
Гольджи, лизосомы,
митохондрии, пластиды,
клеточные включения.
Основные понятия
Прокариоты Эукариоты
Хромосомы Кариотип
Соматические клетки
Гаплоидный набор
хромосом Диплоидный
набор хромосом
Функции ядра: деление
клетки, регуляция обмена
веществ и энергии.
Расположение и число
ядер в клетках различных
организмов. I Состояния
хроматина: хромосомы,
Особенности строения
растительной, животной,
грибной клеток.
Эукариотические клетки
растений, животных.
органоидов. Приводить примеры
клеточных включений. Отличать:
по строению шероховатую ЭПС
от гладкой; виды пластид
растительных клеток.
Узнавать по немому рисунку
структурные компоненты ядра.
Описывать по таблице строение
ядра.
Анализировать содержание
предлагаемых в тексте определений основных понятий.
Устанавливать взаимосвязь
между особенностями строения
и функций ядра.
Распознавать и описывать
на таблицах основные части и
органоиды клеток растений и
животных.
Работать с микроскопом,
изготовлять простейшие препараты для микроскопического
исследования.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
19.10
22.10
Оформление
лабораторной работы
26.10
17
18
19
20
Деление клеток.
Клеточная теория
строения организмов.
Обобщающий урок по теме
«Клетка».
1
Основные понятия
Митотический цикл
Интерфаза. Митоз
Редупликация.
Хроматиды
1
Основные понятия
Цитология
Клетка - основная
структурная и
функциональная единица
организмов. Клетка как
биосистема. Клеточное
строение организмов как
доказательство их родства,
единства живой природы.
Основные положения
клеточной теории Т.
Шванна, М. Шлейдена.
1
Тестовая контрольная
работа в нескольких
вариантах из заданий
разного вида.
Задания с выбором
ответов.
Задания со свободными
краткими и развернутыми
ответами.
Задания на соответствие.
Задания на установление
взаимосвязей. Заполнение
сравнительных таблиц.
Задания на нахождение
ошибок в приведенном
Приводить примеры деления
клетки у различных организмов.
Называть:
процессы, составляющие
жизненный цикл клетки; фазы
митотического цикла.
Приводить примеры организмов,
имеющих клеточное и
неклеточное строение. Называть:
жизненные свойства клетки;
признаки клеток различных
систематических групп;
положения клеточной теории.
Узнавать клетки различных
организмов.
Находить в биологических словарях
и справочниках значение термина
теория. Объяснять общность
происхождения растений и
животных. Доказывать, что
клетка - живая структура.
Владение знаниями по теме,
умение их применять.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Учебник,
таблицы
Тест №3
29.10
21
22
23
24
25
тексте.
РАЗДЕЛ III. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ (8 ЧАСОВ)
Основные понятия
Размножение. Бесполое
размножение.
Дать определение понятию
Вегетативное
размножение. Называть:
размножение. Гаметы
основные формы размножения;
Гэрмафродиты
виды полового и бесполого
Размножение. Половое и
размножения; способы
бесполое размножение.
вегетативного размножения
Фронтальный и
Размножение. Бесполое
Учебник,
2
Бесполое размножение растений. Приводить примеры
индивидуальный
размножение.
таблицы
древнейший способ
растений и животных с
опрос
размножения. Виды
различными формами и видами
бесполого размножения:
размножения.
деление клетки, митоз,
Характеризовать сущность
почкование, деление тела, полового и бесполого размноспорообразование. Виды
жения.
вегетативного
размножения.
Основные понятия
Узнавать и описывать по
Оплодотворение
рисунку строение половых клеГаметогенез Мейоз
ток.
Конъюгация Перекрест Выделять различия мужских и
хромосом. Половое
женских половых клеток. Выразмножение растений и
делять особенности бесполого и
животных, его
полового размножений.
Половое размножение.
Фронтальный и
биологическое значение.
Анализировать содержание
Учебник,
Развитие половых клеток.
2
индивидуальный
Оплодотворение, его
определений основных понятаблицы
Оплодотворение.
опрос
биологическое значение.
тий.
Объекты Половые клетки: биологическое значение построение, функции.
лового размножения; сущность
Образование половых
и биологическое значение
клеток (гаметогенез).
оплодотворения; причины
Осеменение. Оплодонаследственности и
творение.
изменчивости.
Онтогенез. Эмбрио1
Основные понятия
Давать определение понятий:
Учебник,
Фронтальный и
нальный период развития.
26
27
28
29
Онтогенез.
Постэмбриональный период
развития.
Общие закономерности
развития.
2
2
Оплодотворение
Онтогенез
Эмбриогенез. Рост и
развитие организмов. Онтогенез и его этапы.
Эмбриональное и
постэмбриональное развитие организмов.
Дробление. Гаструляция.
Органогенез.
Закономерности. Закон
зародышевого сходства
(закон К. Бэра).
Основные понятия
Постэмбриональный
период
Постэмбриональный период
развития.
Формы постэмбрионального
периода развития. Прямое и
непрямое развитие; постэмбриональное развитие.
Полный и неполный
метаморфоз. Биологический
смысл развития с
метаморфозом. Прямое
развитие.
Процессы Изменение
организма при постэмбриональном развитии: рост,
развитие половой системы.
Закономерности
Закон зародышевого сходства
(закон К. Бэра).
Биогенетический закон
(Э.Геккель, К.Мюллер).
онтогенез, оплодотворение,
эмбриогенез. Характеризовать:
сущность эмбрионального
периода развития организмов;
рост организма. Анализировать и
оценивать: воздействие факторов
среды на эмбриональное развитие организмов; факторы
риска, воздействующие на
здоровье.
таблицы
индивидуальный
опрос
Называть:
начало и окончание постэмбрионального развития; >виды
постэмбрионального развития.
Приводить примеры животных
с прямым и непрямым постэмбриональным развитием.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Давать определение понятию
эмбриогенез. Называть:
начало и окончание постэмбрионального развития; >виды
постэмбрионального развития.
Учебник,
таблицы
Тест №4
30
31
Приводить примеры животных
с прямым и непрямым постэмбриональным развитием.
Определять тип развития у
различных животных.
Характеризовать:Сущность
эмбрионального периода развития
организмов; сущность
постэмбриональноРАЗДЕЛ III. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ ОРГАНИЗМОВ (17 ЧАСОВ)
Давать определения понятиям:
Основные понятия
генетика, ген, генотип,
Аллельные гены
фенотип, аллельные гены,
Генетика Ген
гибридологический метод.
Генотип Изменчивость
Называть признаки биологиНаследственность
ческих объектов - генов и хроФенотип Чистые линии мосом. Характеризовать
Основные понятия
Наследственность и
сущность биологических
генетики. Гибридолоизменчивость - свойства
процессов наследственности и
Фронтальный и
Учебник,
гический метод изучения
1
организмов. Генетика изменчивости.
индивидуальный
таблицы
наследственности
наука о закономерностях
Объяснять:
опрос
Г.Менделя.
наследственности и
причины наследственности и
изменчивости.
изменчивости;
Использование Г.
роль генетики в формировании
Менделем гибсовременной естественноридологического метода.
научной картины мира, в пракМоногибридное
тической деятельности людей.
скрещивание.
Объяснять значение гибридологического метода Г.Менделя.
Основные понятия
Гомозигота
Давать определения понятиям:
Гетерозигота
гомозигота, гетерозигота,
Фронтальный и
Учебник,
Законы Г.Менделя.
1
Доминантный признак
доминантный признак,
индивидуальный
таблицы
Моногибридное
моногибридное скрещивание,
опрос
скрещивание
рецессивный признак.
Рецессивный признак
32
33
Законы Г.Менделя
(продолжение).
2
34
35
Генетика пола.
2
36
Генотип как система
взаимодействующих
генов.
1
Основные понятия
Гэнотип
Описывать механизм проявДигибридное
ления закономерностей
скрещивание.
дигибридного скрещивания.
Полигибридное
Называть условия закона нескрещивание Фенотип.
зависимого наследования.
Условия проявления
Анализировать: Содержание
закона независимого
определений основных
наследования.
понятий дигибридного
Соотношение генотипов
скрещивания.
и фенотипов при
Составлять схему дигибридпроявлении закона неного скрещивания.
зависимого
наследования: 9:3:3:1.
Основные понятия
Гетерогаметный пол
Давать определение термину
Гомогаметный пол
Аутосомы. Называть:
Половые хромосомы .
типы хромосом в генотипе; >число
Наследственность - свойство
аутосом и половых хромосом у
организмов. Соотношение
человека и у дрозофилы.
1:1 полов в группах
Приводить примеры наследживотных. Наследование
ственных заболеваний, сцепленных
признаков у человека.
с полом. Объяснять:
Наследственные
причину соотношения полов 1:1;
заболевания, сцепленные с
причины проявления наследполом.
ственных заболеваний человека.
Расщепление фенотипа по
Определять по схеме число типов
признаку определения пола.
гамет, фенотипов и генотипов,
Наследование признаков,
вероятность проявления признака в
сцепленных с полом.
потомстве.
Закономерности Закон
сцепленного наследования.
Основные понятия
Давать определения термиАллельные гены Генотип
нам. Приводить примеры:
Доминирование Фенотип
аллельного взаимодействия генов;
Генотип - система
неаллельного взаимодействия
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Учебник,
таблицы
Тест №5
37
38
39
40
Практическая работа №1.
Решение генетических задач
Наследственная (генотипическая) изменчивость.
Фенотипическая (модификационная) изменчивость.
1
2
1
взаимодействующих генов
(целостная система).
Качественные и
количественные признаки.
Закономерности
Закономерности
наследования признаков
при моногибридном,
дигибридном,
анализирующем
скрещивании; при
неполном доминировании;
наследовании, сцепленном
с полом.
Основные понятия
Геном. Изменчивость
Мутации. Мутаген.
Полиплоидия.
Изменчивость - свойство
организмов. Основные
формы изменчивости.
Виды мутаций по степени
изменения генотипа:
генные, хромосомные,
геномные.
Синдром Дауна - геномная
мутация человека.
Основные понятия
Вариационная кривая,
изменчивость,
модификация, норма
реакции
Изменчивость - свойство
организмов. Зависимость
проявления действия генов
от условий внешней среды.
генов. Называть характер взаимодействия неаллельных генов.
Описывать проявление множественного действия гена.
Объяснять:
механизмы передачи признаков
и свойств из поколения в
поколение;
возникновение отличий от
родительских форм у потомков.
Решать простейшие генетические
задачи.
Учебник,
таблицы
Оформление
практической работы
Давать определение терминам
изменчивость. Называть:
вещество, обеспечивающее
явление наследственности;
биологическую роль хромосом;
основные формы изменчивости.
Различать наследственную и
ненаследственную изменчивость.
Приводить примеры генных,
хромосомных и геномных мутаций.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Давать определение термину
изменчивость. Приводить
примеры:
> ненаследственной изменчивости (модификаций); >нормы
реакции признаков;
Зависимости проявления нормы
реакции от условий окружающей среды.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
41
Лабораторная работа № 2.
Изменчивость организмов
1
42
Обобщающий урок по теме
«Наследственность и
изменчивость».
1
43
Селекция. Центры
многообразия и происхождения культурных
растений.
1
Ненаследственная изменчивость.
Характеристики
модификационной
изменчивости.
Процессы Наследование
способности проявлять
признак в определенных
условиях.
Факты
Проявления
наследственной и
ненаследственной
изменчивости.
Тестовая контрольная
работа в нескольких
вариантах из заданий
разного вида.
Задания с выбором
ответов.
Задания со свободными
краткими и
развернутыми ответами.
Задания на
соответствие.
Задания незаконченные
предложения.
Основные понятия
Селекция.
Причины появления
культурных растений.
Предсказание
существования диких
растений с признаками,
ценными для селекции.
Анализировать содержание
определений основных понятий.
Объяснять различие фенотипов растений, размножающихся
вегетативно.
Характеризовать модификационную изменчивость.
Выявлять и описывать разные
формы изменчивости организмов (наследственную и ненаследственную).
Оформление
лабораторной работы
Владение знаниями по теме,
умение их применять.
Учебник,
таблицы
Тест №6
Называть практическое значение генетики.
Приводить примеры пород
животных и сортов растений,
выведенных человеком.
Анализировать содержание
определений основных
понятий.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
44
45
46
Методы селекции растений,
животных.
Селекция микроорганизмов.
Достижения и основные
направления современной
селекции.
2
1
Независимое
одомашнивание близких
растений в различных
центрах.
Закономерности Учение
Н.И.Вавилова о центрах
происхождения
культурных растений.
Основные понятия
Гибридизация
Депрессия. Мутагенез
Порода. Сорт. Основные
методы селекции растений и животных:
гибридизация и отбор.
Виды искусственного
отбора: массовый и
индивидуальный.
Гибридизация:
близкородственная,
межсортовая,
межвидовая.
Искусственный
мутагенез.
Основные понятия
Биотехнология Штамм
Основные направления
селекции
микроорганизмов.
Значение селекции
микроорганизмов для
развития
сельскохозяйственного
производства,
медицинской,
микробиологической и
Характеризовать роль учения Н. И. Вавилова для
развития селекции.
Давать определения понятиям: порода, сорт. Называть
методы селекции растений и
животных. Приводить
примеры пород животных и
сортов культурных растений.
Характеризовать методы
селекции растений и
животных.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Давать определение понятиям: биотехнология, штамм.
Приводить примеры использования микроорганизмов
в микробиологической
промышленности.
Объяснять роль биологии в
практической деятельности
людей и самого ученика.
Анализировать и оценивать
значение генетики.
Учебник,
таблицы
Тест №7
47
48
49
других отраслей
промышленности.
Процессы
Микробиологический
синтез.
РАЗДЕЛ IV. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОРГАНИЗМА И СРЕДЫ, ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ (16 ЧАСОВ)
Давать определение понятию
Основные понятия
биосфера.
Биосфера
Называть:
Биосфера - глобальная
признаки биосферы;
экосистема. Границы
структурные компоненты и
биосферы. Компоненты
свойства биосферы.
и свойства биосферы.
Характеризовать живое веФронтальный и
Границы биосферы.
Учебник,
Структура биосферы.
1
щество, биокосное и косное
индивидуальный
Распространение и роль
таблицы
вещество биосферы.
опрос
живого вещества в биоОбъяснять роль биологичесфере.
ского разнообразия в
Условия жизни.
сохранении биосферы.
Учение В. И.
Анализировать содержание
Вернадского о биорисунка и определять
сфере.
границы биосферы.
Основные понятия
Называть вещества, испольБиогеохимические
зуемые организмами в
циклы Биогенные
процессе жизнедеятельности.
элементы
Описывать:
Микроэлементы Гумус
биохимические циклы воды,
Фильтрация
углерода, азота, фосфора;
Круговорот веществ и
Проявление
физикоФронтальный и
Учебник,
Круговорот веществ в природе.
2
превращения энергии в
химического воздействия
индивидуальный
таблицы
экосистеме. Многократ- организмов на среду.
опрос
ное использование
Объяснять значение круговобиогенных элементов.
рота. веществ в экосистеме.
Трофический уровень.
Характеризовать:
Направления пока
сущность круговорота вевещества в пищевой
ществ и превращения
сети.
энергии в экосистемах;
50
51
52
Экологические факторы.
Биогеоценозы. Биоценозы.
Видовое разнообразие.
2
1
Роль производителей,
потребителей и
разрушителей
органических веществ в
экосистемах и
круговороте веществ в
природе.
Основные понятия
Экология
Абиотические факторы
Биотические факторы
Антропогенный фактор
Ограничивающий
фактор
Экология - наука о
взаимосвязях
организмов и
окружающей среды.
Среда - источник
веществ, энергии и
информации.
Абиотические факторы
среды. Биотические
факторы. Взаимодействие факторов среды.
Основные понятия
Популяция. Биоценоз
Экосистема
Экосистемная
организация живой
природы. Естественные
и искусственные
экосистемы. Структура
экосистем: биоценоз,
экотоп.
Пространственная и
роль живых организмов в
жизни планеты и
обеспечении устойчивости
биосферы
Давать определение терминам:
экология, биотические и
абиотические факторы, антропогенный фактор.
Приводить примеры биотических, абиотических и
антропогенных факторов и
их влияния на организмы.
Выявлять приспособленность
живых организмов к
действию экологических
факторов.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Давать определение понятиям: биоценоз, биогеоценоз,
экосистема. Называть:
компоненты биогеоценоза;
признаки
биологического
объекта - популяции;
показатели структуры
популяций (численность,
плотность, соотношение
групп по полу и возрасту);
признаки и свойства экоси-
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
53
54
55
Пищевые связи в экосистемах.
2
Биотические факторы.
1
морфологическая
структуры экосистемы.
Популяция - элемент
экосистемы.
Классификация
наземных экосистем.
Свойства экосистемы:
обмен веществ,
круговорот веществ.
Видовое разнообразие признак устойчивости
экосистем. Факторы,
определяющие видовое
разнообразие.
Основные понятия
Трофический уровень
Автотрофы Гетеротрофы
Пищевая сеть Пищевая
цепь Поток вещества
Поток энергии. Солнечный
свет - энергетический ресурс
экосистемы. Роль автотро-фов
и гетеротрофов. Пищевые
связи в экосистемах. Направления потока вещества в
пищевой сети.
Функциональные группы
организмов в биоценозе:
продуценты, производители,
редуценты..
Трофическая структура
биоценоза. Механизм
передачи вещества и передачи
энергии по трофическим
уровням.
Основные понятия
стемы.
Приводить примеры естественных и искусственных
сообществ.
Изучать процессы, происходящие в популяции.
Характеризовать: струкгуру
наземных и водных
экосистем;
Давать определение терминам: автотрофы и гетеротрофы,
трофический уровень.
Приводить примеры организмов разных функциональных
групп.
Составлять схемы пищевых
цепей.
Объяснять направление потока
вещества в пищевой сети.
Характеризовать роль организмов (производителей, потребителей, разрушителей органических веществ) в потоке
веществ и энергии.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Давать определение терми-
Учебник,
Фронтальный и
Взаимоотношения между
организмами.
56
57
58
Обобщение знаний по теме:
«Биосфера, ее структура и
функции»
Природные ресурсы и их
использование.
Роль человека в биосфере.
Конкуренция
Хищничество Симбиоз
Паразитизм
Типы взаимодействия разных
видов: конкуренция,
хищничество,
нам: конкуренция,
хищничество, симбиоз,
паразитизм. Называть типы
взаимодействия организмов.
Приводить примеры разных
типов взаимодействия организмов
таблицы
Тест №8
1
1
1
59
Последствия деятельности человека в
экосистемах.
1
60
Экологические проблемы.
1
индивидуальный
опрос
Основные понятия
Агроэкосистема
Природные ресурсы
Влияние человека на
биосферу. Антропогенные
факторы воздействия на
биоценозы. Факторы,
вызывающие экологический кризис.
Экологический кризис и
его последствия.
Последствия
хозяйственной деятельности человека для
окружающей среды:
-загрязнение воздуха в
городах, промышленных
зонах; -загрязнение
пресных вод, Мирового
океана;
-антропогенное изменение
почвы; -радиоактивное
загрязнение биосферы;
Экологические проблемы
(парниковый эффект,
кислотные дожди,
Давать определение термину
агроэкосистема (агроценоз).
Приводить примеры:
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос, сообщения
Называть
антропоген н ые
факторы воздействия на биоценозы.
Анализировать и оценивать:
последствия деятельности
человека в экосистемах; влияние
собственных поступков на
живые организмы и экосистемы;
Учебник,
таблицы
сообщения
Называть:
Современные глобальные экологические проблемы;
Учебник,
таблицы
сообщения
Раскрывать роль человека в
биосфере.
Называть факторы (причины),
вызывающие экологический
кризис.
61
62
63
64
Становление современной
теории эволюции.
Повторение.
2
Клетка - структурная и
функциональная единица
живого. Повторение.
2
Закономерности на-
2
опустынивание, сведение антропогенные факторы, вылесов, появление
зывающие экологические про«озоновых дыр», загрязблемы. Анализировать и
нение окружающей
оценивать: Последствия
среды). Влияние
деятельности человека в
экологических проблем на экосистемах; влияние
собственную жизнь и
собственных поступков на
жизнь других людей.
живые организмы и экосистемы.
ОБОБЩЕНИЕ (8 ЧАСОВ)
Теория Ч.Дарвина о
происхождении видов
путем естественного
отбора. Современная
теория эволюции: движущие силы эволюции; Объяснять основные свойства
-причины многообразия и живых организмов как результат
приспособленности
эволюции живой материи.
организмов к среде
обитания; -понятие о
микроэволюции и макроэволюции; - основные
направления эволюции;
Описывать:
химический состав клетки;
структуру эукариотической
клетки;
Химическая организация
процессы, протекающие в клетке.
клетки. Строение и функции
Устанавливать взаимосвязь
клеток. Обмен веществ и
между строением и функциями
преобразование энергии в
клеточных структур.
клетке.
Характеризовать роль различных клеточных структур в
процессах, протекающих в клетке.
Объяснять рисунки и схемы,
представленные в учебнике.
Закономерности
Давать определения законам Г.
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Учебник,
таблицы
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Учебник,
Фронтальный и
65
66
следственности, изменчивости.
Повторение.
наследования признаков,
открытие Г. Менделем.
Закономерности
изменчивости. Прикладное
значение генетики.
67
68
Взаимодействие организма и
среды обитания. Повторение.
Биосфера, ее структура и
функции. Биосфера и человек.
1
Менделя.
Называть формы изменчивости.
Объяснять:механизмы передачи
признаков и свойств из поколения в
поколение, возникновение отличий
у родительских форм;
необходимость развития теоретической генетики для медицины
и сельского хозяйства. Составлять
родословные, решать генетические
задачи.
Выявлять признаки приспособленности видов к совместному
существованию в экосистемах.
таблицы
Учебник,
таблицы
индивидуальный
опрос
Фронтальный и
индивидуальный
опрос
Итоговый тест