Биология. 10 класс.

Демонстрационный вариант по биологии
для учащихся 10 классов 2015/2016 учебный год
Инструкция по выполнению работы
На выполнение аттестационной работы по биологии отводится
3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 42
задания.
Часть 1 включает 30 заданий (A1-A30). К каждому заданию
приводится 4 варианта ответа, один из которых верный.
Часть 2 содержит 6 заданий (B1-B6): 2 – с выбором трёх
верных ответов из шести, 2 – на соответствие, 2 – на установление
последовательности биологических процессов, явлений, объектов.
Часть 3 содержит 6 заданий со свободным ответом (C1-C6).
Внимательно прочитайте каждое задание и предполагаемые
варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того,
как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если
какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и
постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К
пропущенным заданиям Вы сможете вернуться, если у вас
останется время.
За выполнение различных по сложности заданий даётся от
одного до трёх баллов. Баллы, полученные вами за выполненные
задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Часть 1
При выполнении заданий этой части выберите один правильный ответ
A1
Одно из положений клеточной теории 1) При делении клетки хромосомы способны к самоудвоению
2) Новые клетки образуются при делении исходных клеток
3) В цитоплазме клеток содержатся различные органоиды
4) Клетки способны к росту и обмену веществ
A2
О сходстве клеток эукариот свидетельствуют наличие в них
1) Ядра
2) Пластид
3) Оболочки из клетчатки
4) Вакуолей с клеточным соком
A3
Ферментативную функцию в клетке выполняют
1) Белки
2) Липиды
3) Углеводы
4) Нуклеиновые кислоты
A4
Главным компонентом ядра являются
1) Рибосомы
2) Хромосомы
3) Митохондрии
4) хлоропласты
A5
Значение энергетического обмена в клеточном метаболизме состоит в том, что он
обеспечивает реакции синтеза
1) Ферментами
2) Витаминами
3) Молекулами АТФ
4) Нуклеиновыми кислотами
A6
Мейоз отличается от митоза наличием
1) Интерфазы
2) Веретена деления
3) Четырех фаз деления
4) Двух последовательных делений
A7
К автотрофным организмам относят
1) Мукор
2) Дрожжи
3) Пеницилл
4) Хлореллу
A8
При партеногенезе организм развивается из
1) Зиготы
2) Вегетативной клетки
3) Соматической клетки
4) Неоплодотворенной яйцеклетки
A9
Парные гены гомологичных хромосом называют
1) Аллельными
2) Сцепленными
3) Рецессивными
4) Доминантными
A10
У собак черная шерсть (A) доминирует над коричневой (a), а у коротконогость (B) – над
нормальной длиной ног (b). Выберите генотип черной коротконогой собаки,
гетерозиготной только по признаку длины ног.
1) AaBb
2) aabb
3) AABb
4) AABB
A11
Мутационная изменчивость, в отличие от модификационной,
1) Носит обратимый характер
2) Передается по наследству
3) Характерна для всех особей вида
4) Является проявлением нормы реакций признака
A12
При анализирующем скрещивании
1) Скрещивают особей двух чистых линий
2) Скрещивают гибридную особь с особью гомозиготной по рецессиву
3) Кратно увеличивают набор хромосом
4) Увеличивают число гомозиготных особей
A13
О единстве органического мира свидетельствует
1) Наличие ядра в клетках живых организмов
2) Клеточное строение организмов всех царств
3) Объединение организмов всех царств в систематические группы
4) Разнообразие организмов, населяющих Землю
A14
A15
A16
A17
A18
A19
Какая структура клетки изображена на рисунке?
1) Эндоплазматическая сеть
2) Плазматическая мембрана
3) Комплекс Гольджи
4) Вакуоль
У насекомых с полным превращением
1) Личинка похожа на взрослое насекомое
2) За стадией личинки следует стадия куколки
3) Во взрослое насекомое превращается личинка
4) Личинка и куколка питаются одинаковой пищей
Какие формы жизни занимают промежуточное положение между телами живой и
неживой природы?
1) Вирусы
2) Бактерии
3) Лишайники
4) Грибы
Какие гаметы имеют особи с генотипом aaBB
1) aa
2) aaBB
3) BB
4) aB
При скрещивании двух морских свинок с черной шерстью (доминантный признак)
получено потомство, среди которого особи с белой шестью составили 25%. Каковы
генотипы родителей?
1) AA x aa;
2) Aa x AA;
3) Aa x Aa
4) AA x AA.
Модификационная изменчивость, в отличие от мутационной
1) Зависит от среды обитания
2) Связана с изменениями хромосом
3) Не носит массовый характер
4) Передается по наследству
A20
A21
A22
A23
Грибы опята, питающиеся мертвыми органическими остатками пней, поваленных
деревьев, относят к группе
1) Паразитов
2) Сапротрофов
3) Автотрофов
4) Симбионтов
К абиотическим факторам среды относят
1) Распространение семян птицами
2) Нашествие саранчи
3) Миграции рыб
4) Обильный снегопад
Лизосомы формируются из
1) Комплекса Гольджи
2) Клеточного центра
3) Пластид
4) Митохондрий
В основе каких реакций обмена лежит матричный принцип?
1) Синтез молекул АТФ
2) Сборки молекул белка из аминокислот
3) Синтез глюкозы из углекислого газа и воды
4) Образования липидов
A24
Число хромосом при половом размножении в каждом поколении возрастало бы вдвое,
если бы в ходе эволюции не сформировался процесс
1) Митоза
2) Оплодотворения
3) Мейоза
4) Опыления
A25
При скрещивании дигетерозиготных растений томата с рецессивными по обоим
признакам особями появится потомство с генотипами AaBb, aaBb, Aabb, aabb в
соотношении
1) 3 : 1
2) 9 : 3 : 3 : 1
3) 1 : 1 : 1 : 1
4) 1 : 2 : 1
A26
Гены, подавляющие развитее другого признака, называют
1) Аллельными
2) Сцепленными
3) Рецессивными
4) Доминантными
A27
Сигналом к осеннему перелету птиц служат
1) Понижение температуры воздуха
2) Увеличение количества осадков
3) Наступление первых заморозков
4) Сокращение длины светового дня
A28
Какой организм отсутствует в приведенной цепи питания:
Листовой опад
… еж
лисица?
1) Крот
2) Кузнечик
3) Дождевой червь
4) Плесневые грибы
A29
Что служит главным источником энергии, обеспечивающим круговорот веществ в
экосистемах?
1) АТФ
2) Солнечный свет
3) Живые организмы
A30
В чем причина смены одного биоценоза другим?
1) Изменение погодных условий
2) Сезонные изменения в природе
3) Колебания численности популяций одного вида
4) Изменение среды обитания живыми организмами
Часть 2
Ответы к заданиям этой части запишите в бланке ответов справа от номера
задания B1-B6. Каждую цифру (букву) пишите в отдельной клеточке.
В заданиях B1-B3 выберите несколько ответов из шести. Запишите выбранные
цифры (буквы) в таблицу .
B1
B2
Основные положения клеточной теории позволяют сделать вывод о
1) Биогенной миграции
2) Родстве организмов
3) Происхождения растений и животных от общего предка
4) Появлении жизни на Земле около 4.5 млрд. лет назад
5) Сходном строении клеток всех организмов
Биологическое значение мейоза заключается в
1) Предотвращении удвоения числа хромосом в новом поколении
2) Образовании мужских и женских гамет
3)
4)
5)
6)
B3
B4
B5
Образовании соматических клеток
Создании возможностей возникновения новых генных комбинаций
Увеличении числа клеток в организме
Кратном увеличении набора хромосом
Установите последовательность процессов, происходящих в интерфазной клетке.
А) На одной из цепей ДНК синтезируется иРНК
Б) Участок молекулы ДНК под воздействием ферментов расщепляется на две цепи
В) иРНК перемещается в цитоплазму
Г) на иРНК, служащей матрицей, происходит синтез белка
Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для
которых они характерны.
Особенности вещества
Организмы
1) Использование энергии солнечного
А) автотрофы
света для синтеза АТФ.
Б) гетеротрофы
2) Использование энергии, заключенной
в пище, для синтеза АТФ.
3) Использование только готовых
органических веществ.
4) Синтез органических веществ из
неорганических.
5) Выделение кислорода в процессе обмена
веществ.
1
2
3
4
5
Установите соответствие между характером мутации и её видом.
Характер мутации
Вид мутации
А) замена одного триплета нуклеотидов
1) генная
другим
2) геномная
Б) увеличение числа хромосом
в ядре
В) перестройка последовательности
соединения
нуклеотидов в процессе транскрипции
Г) исчезновение отдельных нуклеотидов
в стоп-кодоне
Д) увеличение числа гаплоидных наборов хромосом в несколько раз
А
Б
В
Г
Д
B6
Установите последовательность процессов преобразования хромосом в интерфазе и
первом делении мейоза.
А) Образование 2-х сестринских хроматид в каждой хромосоме
Б) Расхождение гомологичных хромосом к полюсам клетки
В) Соединение гомологичных хромосом друг с другом
Г) Обмен участками между гомологичными хромосомами
Д) Расположение попарно гомологичных хромосом в хоне экватора
1
2
3
4
5
Часть 3
Для ответов на задания этой части (C1-C6) на задание C1 дайте краткий ответ из
одного-двух предложений, а на задания C2-C6 – полный развернутый ответ
C1
Почему человек переболевший в детстве коревой краснухой не заболеет снова, если даже
находиться в контакте с больным. Ответ обоснуйте.
C2
Назовите объект, изображенный на рисунке. В чем проявляются особенности его строения
и жизнедеятельности?
C3
Почему соматические мутации не передаются по наследству при половом размножении?
C4
Что лежит в основе комбинативной изменчивости организмов? Ответ поясните.
C5
В одной молекул ДНК нуклеотиды с тимином (Т) составляют 24% от общего числа
нуклеотидов. Определите количество (в %) нуклеотидов с гуанином (Г), аденином (А),
цитозином (Ц) в молекуле ДНК и объясните полученные результаты.
C6
У человека ген карих глаз (А) доминирует над голубым цветом глаз, а ген дальтонизма
рецессивный сцепленный с Х- хромосомой. Кареглазая женщина, отец который был
голубоглазым и страдал дальтонизмом, выходит замуж за голубоглазого мужчину с
нормальным зрением. Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей и
возможного потомства, вероятность рождения в этой семье детей дальтоников с карими
глазами и их пол.