Как правильно пользоваться инструментом наказания

Советы психолога
ДЛЯ ВАС РОДИТЕЛИ!
Как правильно пользоваться инструментом наказания
Наказание
–
весьма
острое
педагогическое оружие, поэтому его
использование
требует
большой
осторожности, осмотрительности и
житейской мудрости. Эффективность
наказаний во многом зависит от
глубины переживаний. Суть их
заключается не в том, чтобы покарать
ребёнка, а чтобы побудить его
пережить чувство вины за содеянное,
почувствовать негативные аспекты своего поступка и стараться не допускать
подобного поведения в будущем. Если эта цель достигнута, то наказание приносит
пользу.
!
Наказание не должно вредить здоровью – ни физическому, ни
психическому.
Не наказывайте детей в состоянии озлобления, гнева и раздражения, в этих
состояниях чаще всего совершаются ошибки.
Прежде, чем наказывать, выясните причины и мотивы совершения поступка.
Попытайтесь вместе с ребёнком разобраться, в чём он был не прав.
Не надо наказаний «на всякий случай»! Если вы в замешательстве наказывать
ребенка или нет – не наказывайте!
За один раз – одно наказание! Если ошибок было совершено много, наказание
может быть очень серьезным, но оно должно быть только одно за все сразу, а не
по одному за каждый проступок. Наказан – прощён. Тема должна быть закрыта. О
старых грехах ни слова.
Лучше не наказывать, чем наказать запоздало. Помните о сроке давности
правонарушений во взрослых законах. Запоздалые наказания навязывают ребенку
прошлое, не дают стать другим. В таком случае лучше поговорить с ним, обсудить,
в чем он был не прав и предупредить о недопустимости повтора и мере наказания,
если ребёнок совершит данный поступок вновь.
По возможности предупреждайте ребенка заранее, за что и как он может быть
наказан. Внимание: не запугивайте, не угрожайте, а предупреждайте! Наказывать
его за то, что он нарушил неизвестное ему правило, бессмысленно и
несправедливо. В этот момент можно сделать лишь одно: объяснить ему, что он
поступил неверно, и предупредить, что в следующий раз он будет за это наказан.
Наказывайте без унижения! Что бы ни произошло, что бы ни сотворил, Ваше
наказание не должно восприниматься ребенком, как унижение. Если ребенок
считает, что Вы несправедливы, наказание подействует в другую сторону.
Жестокостью нельзя ни убедить, ни тем более исправить человека. Более того,
жестокость вызывает ответное действие. Ребёнок начинает грубо отвечать
родителям, становится ещё более непослушным, драчливым и др.
Возможные виды наказаний
Помните, если ребенок своими неверными поступками загнал себя в сложное
положение, вероятно, он чувствует себя не слишком хорошо, испытывает
угрызения совести, это для него уже наказание.
Один из видов наказаний - лишение удовольствий (игра в компьютер, встречи с
друзьями, занятие любимым делом и др.). Желательно, чтобы ребёнок лишался
приятного на непродолжительное время, чтобы, с одной стороны, ребёнок мог
быстрее сконцентрировать свои силы на исправление поступка, с другой стороны,
не озлоблялся на родителей за лишение приятного. Помните, что получение
удовольствий человеку необходимо, чтобы психологически развиваться
нормально.
Наказание словом – повысить интонацию голоса. Данный приём эффективен, если
обычно Вы с ребёнком разговаривайте спокойно.
Изоляция. Если ребёнок капризничает, не хочет признавать свою вину,
отказывается разговаривать, то можно изолировать его в отдельную комнату, или
определить место на стуле, указать время (10-30 мин.), в течение которого ребёнок
должен обдумать своё поведение, успокоиться, и по окончании установленного
времени, продолжить с ним разговор.
Игнорирование. Помните, что для большинства детей самое важное, это Ваше
внимание. Нужно знать, что большинство плохих поступков наши дети совершают
из-за желания быть замеченным. Можно предупредить ребёнка, что пока он не
исправит своё поведение, Вы не будете с ним разговаривать. Такой приём лучше
использовать «здесь и сейчас» (в течение 1,2-х часов). Ставить такое условие на
продолжительное время, так как, скорее всего, Вы не сдержите своего обещания
(не разговаривать со своим ребёнком долго невозможно) и для ребёнка это
молчание в несколько дней будет не понятным и мучительным, потому что у
младших школьников ещё нет четкого чувства времени.
Внимание! Ребенка ни в коем случае нельзя наказывать:





когда он болеет;
перед сном и сразу после сна;
во время еды (это самое прямое попадание информации, ребенок буквально
"проглатывает" негативные сигналы; впоследствии это может привести к развитию
психосоматических заболеваний);
непосредственно после душевной или физической травмы;
когда ребенок искренне старается что - то сделать, но у него не получается;
НИКОГДА не отнимайте у ребенка заслуженной похвалы или награды! Можно
отменять только наказания. Даже если совершил неблаговидный проступок, но
сегодня встал на сторону слабого, помог пожилому человеку – не забудьте, как
минимум, похвалить его за это.
Помните, лучше не доводить дело до наказаний, а все
спорные вопросы решать с помощью беседы с ребёнком «по
душам». В таком случае, ваше чадо будет вам больше
доверять, постепенно узнавать жизнь, учиться действовать в
разных ситуациях. А Вы, тем самым, сохраните его физическое
и психическое здоровье!
Желаю Вам, дорогие родители, взаимопонимания
с вашими детьми!
Педагог-психолог МАОУ Винзилинской НОШ
Наталья Николаевна Баранова