Сильные Люди

Проект профильного летнего лагеря
«Сильные Люди»
Автор: Иванова Н.Б.,
классный руководитель 7 «в» класса
Каплунова И.В.
классный руководитель 5 «в» класса
Закаменск
2012
Цель программы: Развитие у подростков интереса к дальнейшему процессу
самопознания, самовоспитания, самосовершенствования, самоспасения и спасения
других.
Краткое содержание программы: в течение смены предполагается знакомство детей
с историей и традициями родного края, участие в практико-обучающих занятиях по
профилю программы, спортивно-оздоровительных мероприятиях, военно-спортивной
игре на местности «Сильные Люди», а также экскурсионные поездки по территории
Закаменского района, однодневные прогулки на гору Фабричную и Телевышку,
встречи с людьми мужественных профессий, различные отрядные дела, показательные
выступления сотрудников МЧС, военнослужащих, Фестиваль патриотической песни.
Предполагаемый результат: через вовлечение учащихся в разнообразные виды
деятельности предполагается их личностный рост, самореализация, развитие
творческих, интеллектуальных, коммуникативных способностей, повышение общего
уровня
культуры,
обретение
социального
опыта,
формирование
гражданско-
патриотических чувств, проверка волевых качеств, а также развитие интереса к
дальнейшему процессу самопознания, самовоспитания, самосовершенствования,
самоспасения и спасения других.
Введение в программу.
В связи со значительными социальными и экономическими переменами в обществе
происходит
перестройка
мировоззрения
человека,
переоценка
его
взглядов,
убеждений, нравственных установок и социальных ролей. Подобные преобразования
могут вызвать дискомфорт, депрессию, стрессы, и, как следствие, привести к
деградации личности человека. Вполне очевидно, что указанным влияниям
подвержены и дети. Поэтому возникает необходимость целесообразной организации
коллективной деятельности, процессов общения и самоопределения в рамках
общества и детского коллективизма.
Для разрешения обозначившейся проблемы автор программы ставит перед собой цель
– формирование у подрастающего поколения готовности к усвоению системы
социальных отношений через включение детей и подростков в различные виды
социальных отношений в учебе, общении, игре, практической работе.
Ученые называют три сферы, в которых происходит становление личности:
самопознание, общение, деятельность.
Познание – это процесс приобретения новых знаний. Объектом познания может быть
все существующее – мир в целом, общество, сам человек.
Самопознание – это познание себя, своих возможностей и интересов. Кто Я? Зачем Я?
Что Я могу? Ответы на эти вопросы трудно найти взрослому человеку, а ребенку – тем
более…
Общение – Процесс социализации возможен при наличии общения. Именно в
процессе общения происходит усвоение уже имеющегося социального опыта,
нравственных ценностей и ориентиров, формирование собственных представлений и
убеждений. Таким образом, общение – это обращение к самому себе, своим чувствам и
мыслям, своеобразная форма творчества, в процессе которого раскрывается личность
человека.
Деятельность – Только в деятельности человек достигает поставленных перед собой
целей, познает предмет, делает его мерой и сущностью своей активности, развивает
творческие способности.
ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ПРОГРАММЫ
В условиях временного детского коллектива дети вовлекаются в самые разнообразные
виды деятельности: трудовую, познавательную, туристскую, военно-спортивную,
коммуникативную, гражданско-правовую и др. Такие возможности позволяют
избежать однообразия в работе.
Программа «Сильные Люди» призвана увеличить объем знаний, умений и навыков
детей, способствовать их личностному росту и обретению социальной позиции. В этом
отношении становится значимой роль самопознания, общения, деятельности через
погружение ребенка в профильную деятельность или другие её виды.
Чем больше информации, практических навыков получает ребенок, тем основательнее
становится его психологическая подготовка ко всевозможным социальным и
природным катаклизмам, тем выше его эмоционально – волевая устойчивость.
К сожалению, у большинства современных подростков понятие «сила» олицетворяется
с физической силой и большими деньгами.
В основе этой программы лежит другая идея:
«Сильные Люди» - это люди, открывшие гармонию в себе и ищущие её в своих
отношениях с другими людьми;
«Сильные Люди»- это люди, обладающие знаниями и умеющие ими распорядиться,
не навредив другим людям;
«Сильные Люди» - это благородные люди, способные прийти на помощь другим;
«Сильные Люди» - это трудолюбивые люди, работающие на благо общества;
«Сильные Люди» - это миролюбивые люди, решающие проблемы человечества
мирным путем.
Программа учит жизнелюбию и миролюбию. Она построена на переживаниях,
сопереживаниях, проявлении силы воли в той или иной моделируемой педагогической
ситуации.
Участники программы находятся в постоянном поиске своего «Я», систематически
оказываясь перед выбором – как быть, как действовать, чем заниматься?!
Программа
насыщена
досугово
–
развлекательными
и
физкультурно
–
оздоровительными мероприятиями, что позволяет участникам переключаться с
профиля программы на другие виды деятельности, позволяющие отдохнуть,
восстановить силы, получить положительные эмоции.
Опыт реализации данной программы подтверждает её исключительную полезность с
точки зрения подготовки детей к современным реалиям жизни.
Игровая модель смены
По замыслу организаторов в начале смены каждый отряд отправляется в своеобразную
«экспедицию» к пику Дружбы.
К
экспедиции
необходимо
предлагается:
-сформировать отряд;
-выбрать органы самоуправления;
-завести Дневник экспедиции;
подготовиться,
поэтому
воспитателям-вожатым
- попробовать свои силы и силы детей перед предстоящей дорогой в различных делах
и мероприятиях.
Своеобразной пробой сил перед предстоящей дорогой является игра «Лабиринт
испытаний». В «Лабиринте» отрядам предлагается испытания различного характера.
Лабиринт – это запутанная сеть ходов, из которых одному выбраться невозможно,
поэтому участникам необходимо держаться вместе. На одной из станций отряда
предлагается создать собирательный образ путешественника, который на протяжении
всей смены будет передвижным символом отряда на карте смены.
С того момента, как только «человечек» займет стартовое место на карте, начинается
экспедиция к пику «Дружбы».
На пути отрядам предлагается преодолеть следующие препятствия: озеро Внимания,
холм Мудрости, ручей Уважения, скалу Товарищества, реку Понимания, лес
Сплоченности, поле Юмора.
Маршрут у всех отрядов один. Чтобы перейти к следующему препятствию, отряду
необходимо прожить сутки без замечаний и проблем. Кроме этого, необходимо
выполнить какое-либо задание от организаторов путешествия, которое будет
зашифровано на карте в определенных местах. Только при условии выполнения
задания «человечек» с номером отряда продвигается вперед на один этап. За особые
заслуги (победу в соревнованиях, творческом подходе к выполнению задания) отряд
может пройти сразу на два этапа. Если отряд получает взыскание, то его «человечек»
остается на месте. В таком случае отряд имеет право творчески отработать «неважно
прожитый день». Чем больше на пути отряда будет пройдено этапов, тем ближе отряд
к победе!
На протяжении всего путешествия отрядом ведется Дневник экспедиции, в котором
описываются самые значительные события каждого прожитого дня пути. Дневник
экспедиции – неофициальный документ, по которому организаторы путешествия и
участники судят о положении дел в отряде.
По итогам смены самый интересный и красиво оформленный Дневник экспедции
отмечается организаторами.
Основные мероприятия смены
1. Организационный период
Цель
организационного
периода:
заложить
основы
временного
детского
коллектива. Отрядная работа представляет собой традиционный набор игр,
коллективно-творческих дел (КТД), направленных на знакомство, сплочение детей,
выявление
их
лидерского,
творческого,
интеллектуального,
спортивного
потенциала. В связи с этим проводится как можно больше КТД («Разнобой»,
«Интеллектуальный хоккей», «Я-Лидер!», «Ехали мы, ехали», «Красная шапочка в
гостях у TV», «Колобок» и др.).
Цель вожатых: В течение организационного периода создать все необходимые
организационно-педагогические условия для введения детей в программу смены.
Музыкальная пауза «Песни и легенды Закамны». Цель: Первичное знакомство
детей с легендами и песнями родного края.
Запись в библиотеку. Цель: Удовлетворение потребности участников смены в
чтении, информации.
Экскурсия в Районный историко-краеведческий музей. Цель: знакомство с
историческим прошлым и настоящим Закаменского района.
Учебная пожарная тревога. Учебная пожарная тревога –урок пожарной
безопасности. Цель: обучение детей правилам соблюдения пожарной безопасности
и эвакуации из здания в случае возгорания.
Гостевания. Цель: Знакомство отрядов друг с другом. Вожатые готовят для
проведения гостевания различные игры, кричалки, песни, а отряды – сюрпризы
друг для друга.
Вечер традиций «Истоки человеческого…» Лейтмотив вечера: знакомство детей
с общечеловеческими ценностями. Любовь, Вера, Дружба создают обстановку
Счастья для каждого Человека.
Огоньки знакомства. Цель: формирование у каждого ребенка представлений об
отряде и о себе в этом отряде. На огоньке рассказывается об истории огонька, его
традициях и правилах.
Организационные сборы. Цель: организационное оформление отряда. Это одно из
главных событий отряда. Проводятся выборы органов самоуправления. На сборе в
процессе
обсуждения
выявляются
дети,
обладающие
организаторскими
способностями. Из них формируется Совет отряда.
Творческий мастер-класс. Цель: Знакомство с основными правилами поведения
на сцене, культурой поведения зрителя в концертном зале. В интересной форме
рассказывается о законах сцены, техническом и художественном оформлении зала.
Говоря о культуре зрителя, предлагается особое внимание обратить на культуру
аплодисментов (например, неуместны аплодисменты во время исполнения песни
под гитару, выступления симфонического оркестра, демонстрации кинофильма,
просмотра спектакля).
Игра по станциям «Лабиринт испытаний» - выполнения заданий разной степени
сложности, требующих определенных знаний и умений в соответствии с профилем
программы.
Вечер Знакомств. Это вечер конкурсов, игр, песен, танцев, импровизаций. Он
задает тон на общение и работу в течение всей смены.
На сцене и в зале
предлагаются индивидуальные, групповые, массовые формы работы с детьми.
Основная идея – дать возможность продемонстрировать себя как можно большему
количеству участников. Все конкурсы – это не повод для соревнований, а для
знакомства друг с другом.
Вводное отрядное дело «Сильные. Умелые. Знающие». Цель: Знакомство детей с
игровой моделью смены.
Отрядное дело «Этикетные подсказки» Цель: Знакомство детей с правилами
этикета (при приеме пищи, в общественных местах, с этикетом поведения женщин
и мужчин).
Основной период.
Цель основного периода: Формирование и развитие временного детского
коллектива.
Отрядное дело «Традиции и обычаи моего народа». Цель: Гражданскопатриотическое воспитание участников смены через приобщение к истокам
творчества народов России.
Кинофильм «72 метра» с обсуждением на отрядных огоньках. Цель: Воспитание
участников смены на примерах героических поступков людей во время
экстремальных ситуаций. После просмотра кинофильма предлагается проведение
дискуссии о героизме, мужестве и силе человека.
«Эрудит-игра» Цель: расширение знаний об окружающем мире. Тематика заданий:
история, экономика, культура России.
Спартакиада.
Цель:
Удовлетворение
потребностей
детей
в
спортивно-
оздоровительных мероприятиях.
Показательные выступления. Цель: Знакомство с людьми мужественных
профессий – пожарными, спасателями, военнослужащими, работниками милиции.
Игра «Семья». Цель: формирование у участников игры представлений о культуре
взаимоотношений в семье.
Дискуссия «О любви и дружбе». Цель: Обсуждение вопросов культуры
взаимоотношений между юношами и девушками.
Фестиваль
патриотической
песни.
Цель:
патриотических чувств у участников программы.
Формирование
гражданско-
Игра «Сильные люди». Цель: Развитие интереса у подростков к дальнейшему
процессу самопознания, самовоспитания, самосовершенствования, самоспасения и
спасения других.
Дискотека. Цель: Формирование у участников смены танцевальной культуры через
приобщение к различным танцевальным направлениям.
Итоговый период.
Цель итогового периода: Превращение коллектива в инструмент индивидуального
развития каждого из его членов, корректировка социального опыта, поддержка
творческой индивидуальности ребенка.
Конкурсная программа « Праздник Детства» Цель: творческая самореализация
отрядов.
Церемония награждения. Цель: Награждение активных участников смены.
Вечер прощания «За расставаньем будет – встреча!» Цель: Создание
эмоционального настроя детей на прощальные огоньки, последействие.
Прощальные огоньки. Цель: организация откровенного прощального разговора в
отряде об отношениях друг к другу, о том, что получилось и не совсем получилось
в жизни отряда; разговор – пожелание, разговор – совет для каждого участника
отряда.
Спецкурсы. В рамках программы школьникам предлагается участие в спецкурсах
«Быстрее! Выше! Сильнее!» и «Сильные. Умелые. Знающие».