технология 7 кл девочки - Гимназия № 5, г. Рязань

МБОУ «Гимназия №5»
Утверждаю
Согласовано
Директор МОУ «Гимназия №5»
Зам. директора по УР
_____________Т.М.Близнюк
_______________В.О.Бутрин
Рабочая программа
по технологии (девочки) 7 класс
Составила Демина О.Н.
учитель технологии
Рязань 2015 г.
Пояснительная записка




Образовательная область «Технология» является необходимым
компонентом общего образования школьников и предназначена для
формирования трудовых навыков и технологической культуры школьников;
развития творческих способностей; воспитания трудовых, гражданских и
патриотических качеств личности.
Рабочая программа по технологии для 7 классов составлена в
соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом:
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 марта
2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования»; Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 09 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении
Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования» и примерной программой основного общего образования
по направлению «Технология. Обслуживающий труд» на основе авторской
программы под редакцией Ю. Л. Хотунцев, В. Д. Симоненко, М.: Просвещение,
2010.
Основной целью изучения учебного предмета «Технология» в системе
общего образования является:
• освоение технологических знаний, культуры на основе включения
учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию
личностно или общественно значимых продуктов труда;
• развитие познавательных интересов, технического мышления,
коммуникативных и организаторских способностей;
• воспитание ценностных качеств личности через применение опыта в
практической деятельности.
Задачи:
развитие способности к самостоятельному творчеству и самообразованию,
стимулирование творческой активности ребенка, мотивационной
направленности использования свободного времени;
воспитание трудолюбия, предприимчивости, уважительного отношения к
результатам труда;
овладение способами деятельности (работа в группе, самоорганизация, работа с
источниками информации);
освоение компетенций (коммуникативной, социально - трудовой).
В основной школе учащийся должен овладеть необходимыми в
повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с
использованием распространенных инструментов, механизмов и машин,
способами управления отдельными видами распространенной в быту техники,
необходимой в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности.
Базисный учебный (образовательный) план включает: в 7 классах 68 ч (2 ч
в неделю). Контрольные работы проводятся 1 раз в четверть. На выполнение
практических и проектных работ отведено 70-75% учебного времени.
Программа реализуется по учебно-методическому комплекту,
рекомендованному к использованию в общеобразовательных учреждениях в
2014-2015 учебном году (Приказ Министерства образования и науки РФ от 31
марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников,
рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования»).
Содержание образования представлено в виде тематических блоков,
обеспечивающих формирование компетенций: технология обработки тканей,
технология ведения дома, художественная обработка материалов, творческий
проект. Принципы отбора содержания связаны с преемственностью целей
образования на различных ступенях и уровнях обучения, возрастными
особенностями развития учащихся.
Особенностью планирования является модульное построение программы
на материальной базе швейной мастерской.
Для выполнения поставленных целей используется урочная система.
Деятельностный подход отражается в ориентации уроков на формирование
активной личности, мотивированной к самообразованию. Приоритетными
методами обучения являются упражнения, лабораторные, практические работы,
выполнение проектов. Применяются деловые игры, ИКТ. Серьезное внимание
уделяется соблюдению учащимися правил санитарии, гигиены, безопасным
приемам труда с оборудованием и инструментами.
Интегративный характер содержания обучения технологии предполагает
построение образовательного процесса на основе использования
межпредметных связей.
Оценка знаний, умений и уровня творческого развития учащихся
осуществляется с помощью тестирования, опросов, практических,
лабораторных работ в течение года, защиты проектов. Контроль
осуществляется по параметрам: степень самостоятельности, качество,
творческая деятельность, соблюдение Т/Б.
Учебный план
Класс
Разделы и темы
Вводное занятие. Инструктаж по т/б
Художественная обработка материалов
Вышивка
Вязание крючком
Технология обработки ткани
Элементы материаловедения
Элементы машиноведения
Конструирование и моделирование
Технология изготовление швейных
изделий
Технология ведения дома
Гигиена девочки и косметика
Этикет
Интерьер жилого дома
Гигиена жилого дома
Творческие работы
Проект
Итого:
7
1
21
8
13
26
4
4
8
10
12
4
2
4
2
8
8
68
Содержание программы
7 класс
Материаловедение 4 ч
Синтетические и искусственные волокна. Технология их производства.
Лаб. работа «Определение свойства тканей из химических волокон»
Конструирование и моделирование 8 ч
Виды плечевых изделий. Моделирование плечевых изделий. Построение
чертежа ночной сорочки.
Практическая работа: построение выкройки.
Машиноведение 4 ч
Устройство электропривода. Уход за швейной машиной.
Практическая работа: выполнение машинных швов. Чистка и смазка
машины.
Технология пошива ночной сорочки 10 ч
Раскрой изделия и подготовка к 1 примерке. Устранение дефектов,
выявленных на примерке. Обработка горловины. Технология изготовления
плечевого изделия.
Практическая работа: поузловая обработка плечевого изделия.
Творческий проект 8 ч
Оформление и защита проекта по выбору.
Рукоделие 13 ч
Вязание крючком. Схемы вязания. Вязание по кругу (квадрат,
шестиугольник). Прибавление петель. Т/Б при работе с крючком.
Практическая работа: вязание сувенира, салфетки.
Вышивка лентами 8 ч
Художественная вышивка лентами. Основные приемы вышивки.
Швы «узелки», «рококо». Практическая работа: выполнение панно.
Технология ведения дома 12 ч
Растения в доме. Уход за домашними питомцами. Дизайн цветов в
интерьере. Требования к гигиене жилища.
Практическая работа: уборка.
Гигиена девушки. Зрение. Косметика для глаз. Макияж Практическая
работа: правила наложения грима.
Этикет. Прием гостей. Практическая работа: организация праздника.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате обучения учащиеся должны овладеть:
• трудовыми и технологическими знаниями и умениями по
преобразованию и использованию материалов, энергии, информации,
необходимыми для создания продуктов труда;
• навыками использования распространенных ручных инструментов и
приборов; культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам
труда.
Ученик должен выполнять по установленным нормативам следующие
трудовые операции и работы:
• рационально организовывать свое рабочее место;
• находить необходимую информацию в различных источниках;
• применять конструкторскую и технологическую документацию;
• составлять последовательность выполнения технологической
операции;
• соблюдать безопасные приемы труда и правила пользования ручными
инструментами, приспособлениями, машинами и оборудованием.
Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни:
• понимать ценности материальной культуры для жизни и развития
человека;
• изготовлять изделия декоративно-прикладного искусства для
оформления интерьера;
• проводить ремонт изделий;
• выполнять правила электробезопасности, санитарии и гигиены.
Перечень знаний и умений, формируемых у школьников 7 классов














Должны знать:
правила оказания первой помощи при ожогах, поражении электрическим
током, пищевых отравлениях;
возможности применения техники вязания крючком различных петель и
узоров, их условные обозначения;
технологию вышивки атласными лентами;
основные свойства химических волокон и тканей из них;
назначение и принцип получения зигзагообразной строчки;
виды женского легкого платья, условные обозначения мерок для
построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом,
особенности моделирования плечевых изделий на основе чертежа ночной
сорочки;
назначение, конструкцию, технологию выполнения и условные
графические обозначения швов: запошивочного, двойного,
окантовочного;
технологическую последовательность обработки плечевого изделия;
Должны уметь:
соблюдать правила санитарии, гигиены, безопасной работы в мастерской,
оказывать первую помощь;
применять ткани из химических волокон в швейных изделиях;
обметывать срезы деталей и обрабатывать петли зигзагообразной
строчкой;
работать с журналами мод, читать и строить чертеж, снимать и
записывать мерки, моделировать выбранные фасоны платья;
выполнять машинные швы, вышивку лентами, вязать крючком простые
изделия;
выполнять поузловую обработку ночной сорочки.
Список литературы
1.Примерные программы основного общего образования. Технология. 5-11
классы. М.: Просвещение, 2010
2.В.Д. Симоненко. Технология 7класс. Учебник для общеобразовательных
учреждений. М.: Вентана-Граф, 2009.
3. Технология. Тестовые задания / сост. Т.Ф. Лазарева. - М.: Ижица, 2003.
4.Технология. 5-11 . Проектная деятельность учащихся /авт.-сост. Л.Н.
Морозова, Н.Г. Кравченко, О. В. Павлова. - Волгоград: Учитель, 2008.
5. Технология. Поурочные планы. 7 класс / авт.-сост. О.В. Павлова. Волгоград: Учитель, 2007.
Средства обучения
 швейные машины, оверлок, гладильная доска, электроутюг, приспособления
для шитья, зеркало;
 аптечка первой медицинской помощи;
 инструменты для вязания крючком, спицами, вышивки;
 образцы машинных и ручных швов, чертежи, схемы, кроссворды, образцы
изделий, творческих проектов;
 коллекции образцов тканей, коллекции волокон;
 компьютер, принтер, презентации.
Календарно-тематическое планирование 7 класс
№
п/п
1
2
Тема
Вводное занятие.
Инструктаж по охране
труда
История вязания.
Материалы и
инструменты. Т/Б
3-4 Основные виды петель.
Начало вязания
5-6 Узоры и схемы вязания.
Ажурное вязание
7-8 Вязание по кругу.
Выполнение образцов
910
Салфетка. Анализ
рисунка, начало вязания
11- Вязание изделия по
12 схеме. Окончательная
отделка изделия
Цель урока
Тип и формы урока
Формы и методы
организации
познавательной
деятельности
Индивидуальная,
фронтальная
Формы
и средства
контроля
Ознакомить с видами
работ на учебный год,
Т/Б
Ознакомить с
историей вязания, Т/Б,
научить определять
номер крючка и пряжи
для вязки
Научить вязать
основные элементы
крючком
Научить читать схему
и вязать по узору
Комбинированный
Комбинированный
Фронтальная,
групповая
Опрос
Комбинированный
Индивидуальная,
фронтальная
Практическая работа
Индивидуальная,
фронтальная
Научить вязать по
кругу разными
способами
Применять ЗУН для
изготовления салфетки
Практическая работа
Индивидуальная,
фронтальная
Практическая работа
Индивидуальная,
фронтальная
Закрепить ЗУН по
теме вязание
Практическая работа
Индивидуальная,
фронтальная
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Опрос
13- ВТО. Контрольная
14 работа по теме
«Вязание»
15- Синтетические и
16 искусственные волокна.
Технология их
производства
17- Лаб. работа
18 «Определение свойства
тканей из химических
волокон»
19- Принцип получения
20 зигзагообразной
строчки. Уход за
машиной
21- Виды машинных швов.
22 Приспособления к
машине
23- Виды легкой одежды.
24 Зрительные иллюзии.
Снятие мерок
Научить ВТО вязаного
изделия. Контроль
ЗУН
Ознакомить с
технологией
производства тканей
их химволокна,
ассортиментом,
свойствами
Научить определять
свойства тканей из
химволокна,
использовать их при
пошиве, уходе за
одеждой
Ознакомить с
принципами
получения строчки,
научить правилам
ухода за шв.машиной
Ознакомить с видами
краевых швов, научить
выполнять их при
помощи
приспособлений
Ознакомить со
зрительными
иллюзиями, научить
снимать мерки для
Практическая работа
Контрольная работа
Индивидуальная
Тест
Комбинированный
Индивидуальная,
фронтальная
Опрос,
таблица
Лабораторная работа
Групповая
Практическая
работа
Комбинированный
Индивидуальная,
фронтальная
Опрос,
практическая
работа
Комбинированный
Индивидуальная,
фронтальная
Опрос,
практическая
работа
Комбинированный
Фронтальная,
групповая
Опрос,
практическая
работа
25- Правила построения
26 чертежа плечевого
изделия в М 1:4
плечевого изделия
Научить строить
чертеж плечевого
изделия с
цельнокроеным
рукавом
Научить пользоваться
готовыми выкройками
27- Построение выкройки
28 по журналам мод в М
1:1
29- Виды отделки швейных Ознакомить с
30 изделий. Моделирование особенностями
моделирования
плечевого изделия и
их применять
31- Подготовка ворсованной Ознакомить с
32 ткани к раскрою.
особенностями
Раскрой. Контрольная
раскроя ворсованной
работа
ткани. Научить кроить
плечевое изделие.
Контроль ЗУН
33- Способы обработки
Закрепить ЗУН по
34 изделия по модели
подготовке к
обработке деталей
кроя, научить
выбирать технологию
обработки изделия с
учетом свойства ткани
и модели
35- Обработка выреза
Научить обрабатывать
Комбинированный
Индивидуальная,
фронтальная
Практическая
работа
Практическая работа
Групповая
Практическая
работа
Комбинированный
Фронтальная,
групповая
Практическая
работа, опрос
Комбинированный
Контрольная работа
Индивидуальная,
фронтальная
Практическая
работа, тест
Комбинированный
Индивидуальная,
фронтальная
Практическая
работа, опрос
Практическая работа
Индивидуальная
Практическая
36
горловины
37- Обработка застежки на
38 пуговицы
39- Обработка срезов
40 окантовочным швом
41- Художественная
42 вышивка лентами.
Основные приемы
43- Выполнение панно
44 «Корзина цветов».
Составление
композиции
45- Шов «рококо, с узелком,
46 корзинка»
47- Окончательная отделка
48 изделия. Оформление в
раму
Контрольная работа
49- Растения в доме. Уход за
50 домашними питомцами
51- Дизайн цветов в
52 интерьере. Декор ваз,
горшков
горловину обтачкой,
косой бейкой
Научить обрабатывать
изделие с застежкой на
пуговицы
Научить обрабатывать
проймы, горловину
окантовочным швом
Ознакомить с
особенностями
вышивки лентами
Научить составлять
композицию с
цветочным рисунком
Закрепить ЗУН по
вышивке
Научить оформлять
паспорту
Ознакомить с
особенностями ухода
за домашними
растениями и
животными
Ознакомить с
элементами дизайна
комнатных растений.
работа
Практическая работа
Индивидуальная
Практическая
работа
Практическая работа
Индивидуальная
Практическая
работа
Комбинированный
Индивидуальная,
фронтальная
Опрос
Практическая работа
Индивидуальная
Эскиз
Практическая работа
Индивидуальная
Практическая работа
Контрольная работа
Индивидуальная
Практическая
работа
Практическая
работа, тест
Комбинированный
Групповая,
фронтальная
Практическая
работа, опрос
Комбинированный
Групповая
Эскиз
Практическая
работа
5354
5556
5758
5960
6162
6364
6566
67
Научить декорировать
горшки
Требования к гигиене
Ознакомить с
жилища. Средства для
понятием
уборки
микроклимат.
Формировать навыки
здорового образа
жизни
Этикет. Прием гостей
Обобщить и
расширить ЗУН по
теме
Гигиена девушки.
Формировать навыки
Зрение. Косметика для
здорового образа
глаз
жизни
Макияж. Правила
Научить подбирать
нанесения макияжа
средства для создания
индивидуального
образа
Творческий проект.
Закрепить ЗУН по
Выбор темы
алгоритму выполнения
проекта
Выбор инструмента,
Научить
эскиз, составление
самостоятельно
технологии
планировать свою
деятельность по
проекту
Технологический этап
Закрепить ЗУН по
проекта. Сборка изделия теме
Защита проекта
Научить объективно
Комбинированный
Групповая,
фронтальная
Практическая
работа, опрос
Комбинированный
Групповая
Дидактическая
игра
Комбинированный
Групповая
Опрос
Лабораторная работа
Групповая
Практическая
работа
Практическая работа
Индивидуальная,
групповая
Практическая
работа
Практическая
работа
Индивидуальная
Практическая
работа
Практическая работа
Индивидуальная,
групповая
Индивидуальная,
Практическая
работа
Проект
Практическая работа
68
Итоговый урок
«Технологический
коктейль»
Итого:
оценивать свою работу
и работу группы.
Контроль ЗУН по
курсу
практических и лабораторных работ
контрольных работ
теория
50 ч
4ч
14 ч
групповая
Урок обобщения и
систематизации
Групповая
Конкурс