III. Условия премирования

I. Общие положения .
1.1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной
заинтересованности работников МОУ СОШ №3 (далее ОУ) в повышении
качества образовательного и воспитательного процесса, развитии
творческой активности и инициативы.
1.2.Система стимулирующих выплат работникам ОУ включает в себя
поощрительные выплаты по результатам труда (премии и т.д.). Основными
критериями, влияющими на размер стимулирующих выплат педагога,
являются критерии, отражающие результаты его работы.
1.3. Установление условий премирования, не связанных с результативностью
труда, не допускается. Стимулирующая часть ФОТ может быть увеличена за
счет экономии ФОТ ОУ вследствие неполного замещения временно
отсутствующих работников, отпусков без сохранения заработной платы,
оплаты пособий по временной нетрудоспособности из средств социального
страхования и по другим причинам.
1.4. Система стимулирующих выплат работникам школы включает в себя
длительные (постоянные на определённый период) доплаты и
единовременные поощрительные выплаты.
1.5. Распределение поощрительных выплат по результатам труда (кроме
руководителя) стимулирующей части ФОТ ОУ производится Управляющим
Советом по представлению директора ОУ и с учетом мнения профсоюзной
организации.
II. Порядок премирования
2.1. Распределение поощрительных выплат по результатам труда
стимулирующей части ФОТ ОУ производится с участием и при одобрении
Управляющего Совета по представлению директора ОУ, а также с учетом
мнения профсоюзной организации.
Стимулирующие выплаты назначаются два раза в год, в пределах и за счет
выделенного общего фонда оплаты труда работников ОУ.
Для установления указанных выплат стимулирующего характера первое
полугодие устанавливается с 01 сентября по 31 декабря, второе —
с 01 января по 31 августа.
Стимулирующий фонд оплаты труда школы делится на следующие части:



стимулирующая части оплаты труда, направляемая на выплаты
педагогическому персоналу.
стимулирующая части оплаты труда, направляемая на выплаты
административному, учебно-вспомогательному и младшему
обслуживающему персоналу.
стимулирующая часть оплаты труда, направляемая
на единовременные выплаты.
Размеры выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда
педагогическим работникам устанавливаются по результатам оценки
результативности деятельности, проводимых на основании утвержденных
критериев (Приложение 1)
Единовременные выплаты работникам ОУ (Приложение 2) производится
за достижение высоких результатов деятельности по следующим основным
показателям:




выполнение больших объемов работ в кратчайшие сроки и с высоким
результатом;
проявление творческой инициативы, самостоятельности
и ответственного отношения к должностным обязанностям;
выполнение особо важных заданий, срочных и непредвиденных работ;
за активное и творческое участие в подготовке и проведении
мероприятий на школьном, районном, российском уровнях.
Работникам учреждения может выплачиваться материальная помощь в случае торжественного события в личной жизни или общественной
деятельности работника (рождение ребенка, юбилей и т.д.), тяжелое
материальное положение.
2.2. Директор ОУ представляет в Управляющий Совет аналитический доклад
о показателях деятельности работников, являющийся основанием для их
премирования.
2.3. Рассмотрение вопросов распределения стимулирующих выплат
осуществляется Управляющим Советом в соответствии с установленным
регламентом (Приложение 2).
2.4. Если на работника школы в полугодии, по результатам которого
устанавливаются выплаты стимулирующего характера, налагалось
дисциплинарное взыскание, выплаты стимулирующего характера ему могут
быть не установлены.
III. Условия премирования
Наименование
должности
Основание для премирования
Педагогические Достижение учащимися высоких показателей в
сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост
работники
качества обучения
Позитивные результаты внеурочной деятельности
обучающихся по учебным предметам (подготовка
призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного
уровня)
Позитивные результаты деятельности учителя по
выполнению функций классного руководителя
(снижение количества учащихся, стоящих на учете в
комиссии по делам несовершеннолетних; снижение
(отсутствие) пропусков учащимися уроков без
уважительной причины; снижение частоты обоснованных
обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу
конфликтных ситуаций и высокой уровень решения
конфликтных ситуаций)
Участие в инновационной деятельности, ведение
экспериментальной работы, разработка и внедрение
авторских программ, выполнение программ
углубленного и расширенного изучения предметов
Проведение уроков высокого качества
Подготовка и проведение внеклассных мероприятий
Применение на уроках наглядных материалов,
информационных технологий
Использование в образовательном процессе
здоровьесберегающих технологий
Участие педагога в методической работе (конференциях,
семинарах, методических объединениях)
Организация и проведение мероприятий,
способствующих сохранению и восстановлению
психического и физического здоровья учащихся
(тематические классные часы о здоровом образе жизни,
дни здоровья, туристические походы и т.п.)
Проведение мероприятий по профилактике вредных
привычек
Организация и проведение мероприятий, повышающих
авторитет и имидж школы у учащихся, родителей,
общественности
Снижение количества учащихся, стоящих на учете в
комиссии по делам несовершеннолетних
Снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без
уважительной причины
Снижение частоты обоснованных обращений учащихся,
родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и
высокой уровень решения конфликтных ситуаций
Образцовое содержание кабинета
Высокий уровень исполнительской дисциплины
(подготовки отчетов, заполнения журналов, ведения
личных дел и т.д.)