Консультация для родителей "Учим детей резать ножницами"

Как научить ребёнка вырезать?
Шаг 1. Купите качественные детские ножницы.
В магазинах можно найти ножницы практически любого размера, поэтому
постарайтесь выбрать те, которые будут хорошо лежать в руке ребенка. Хорошие
детские ножницы, с одной стороны, должны быть достаточно хорошо
заточенными (чтобы ребенку было легко резать) – тупые ножницы рвут бумагу, а
не режут ее. С другой стороны, детские ножницы обязательно должны иметь
закругленные кончики, чтобы ребёнок не укололся и не поранил товарища. Если
Ваш малыш – левша, приобретите
ножницы, созданные специально для
леворуких детей (пользуясь обычными ножницами, держа их в левой руке, дети не
видят линию разреза).
Шаг 2. Обсудите с ребенком правила использования ножниц.
Во-первых, расскажите малышу, что ножницы можно использовать только для
резки бумаги (нельзя резать одежду, скатерть, мелки, пальцы, волосы и т.д.). Если
малыш был уличен в попытке отрезать кошке усы, заберите ножницы. Не
отдавайте их до тех пор, пока ребенок не скажет о том, что готов использовать
ножницы по назначению. Во-вторых, расскажите о том, что с ножницами нельзя
ходить, бегать и прыгать. Покажите, как правильно нужно передавать ножницы
другому человеку (ручками вперед).
Шаг 3. Научите ребёнка правильно держать ножницы.




Пусть малыш держит ручку так, чтобы большой палец смотрел наверх.
Наденьте на него одно из колечек ножниц.
Пусть малыш проденет кончик среднего пальца в другое колечко.
Поместите указательный палец ребенка на второе колечко (снаружи).
Безымянный палец и мизинец должны быть подогнуты (упираться в
ладонь). Иногда безымянный палец вкладывается во второе колечко
вместе с указательным.
Руки должны быть несколько прижаты к телу, не плотно, но при этом они не
должны находиться очень высоко "в воздухе". Проследите, чтобы ребенок не
поднимал локоть при вырезании. Если у ребенка не получается держать руки
правильно - можно попробовать несколько приемов. Первый - сказать ему:
«Представь, что твои руки у локтей привязаны к телу». Можно немного
придержать его руки, чтобы он понял и ощутил это положение. Второй - можно
дать ему вырезать, положив локти на стол. Третий - можно вырезать, лежа на
полу, на животе. В этом положении поднимать локти очень неудобно, и дети с
трудностями координации часто именно так усваивают правильное положение
рук. Дайте ребенку вырезать так в течение нескольких дней, чтобы он привык, а
потом усадите опять за стол.
Кроме положения локтей, важно проследить за правильным положением кистей
рук. Когда ребенок держит в одной руке ножницы, а в другой - лист для вырезания,
руки должны находиться в так называемой функциональной позиции - когда
ладони повернуты внутрь друг к другу и большие пальцы наверху. Ребенку можно
сказать: «Проследи за тем, чтобы большие пальцы обеих рук были наверху».
Можно наклеить цветные наклейки на ногти больших пальцев и сказать ребенку,
что, вырезая, он должен всегда видеть эти наклейки.
Шаг 4. Познакомьте ребёнка с принципами вырезания.
Нарисуйте на листе бумаги толстую прямую линию, проверьте, что ребенок
держит руки и ножницы правильно, и попросите его вырезать точно по линии. На
что надо обратить внимание? Прежде всего, посмотрите на лезвия ножниц при
вырезании. Чтобы вырезать точно, ножницы надо закрывать слегка и тут же
открывать. Если ножницы каждый раз закрываются до конца - место, до которого
было вырезано, "теряется". Тогда обычно ребенок начинает следующий надрез в
другом месте, и линия получается неровной, с "зубцами". Чтобы вырезать ровно,
надо научить ребенка, вырезая, не закрывать ножницы до конца, а
продвигаться маленькими шажками.
Еще один важный момент - координация двух рук. Когда мы вырезаем,
вырезающая рука (правая - у правшей, левая - у левшей) только открывает и
закрывает ножницы. Она не совершает больше никаких движений. Все
манипуляции с бумагой совершает рука вспомогательная.
Если ребенок вырезает прямую линию - вспомогательная рука просто движется по
листу вперед, как бы стремясь "догнать" вырезающую руку.
Если мы вырезаем квадрат - то нужно научить ребенка доходить до угла,
поворачивать лист, не вынимая ножниц, и продолжать вырезать. Главное тут - что
вырезающая рука не делает никаких движений, кроме открывания и закрывания
ножниц. Ножницы при этом "смотрят" вперед.
Если мы вырезаем круг - следующая стадия - то можно помочь малышу, научив
его
считать надрезы. После каждых трех надрезов мы передвигаем руку,
держащую лист, по кругу, поближе к ножницам.
Если ребенок хорошо освоил основные принципы вырезания, он сможет
вырезать и более сложные фигуры. Все дело в правильной координации двух рук
и в умении делать маленькие надрезы.
Желаем вам успехов!