- Детский сад №176 Волгоград

Статья в журнал « Здоровье и экология»
Самойловой И.В. , учителя- логопеда МОУ детский сад
№ 176 Дзержинского района г. Волгограда.
ПРАВИЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ- ОСНОВА РЕЧИ.
(УЧИТЕ ДЕТЕЙ ПРАВИЛЬНО ДЫШАТЬ.)
Дыхание является физиологической основой речи. Правильное дыхание способствует
общему оздоровлению и является одной из составляющих произвольной саморегуляции.
Развивать общие речевые навыки в игровой форме могут и должны и воспитатели, и
логопеды, и родители. Даже в 2-3 года можно предложить малышу доступные и
интересные игры, развивающие дыхание и голос. Дыхание бывает речевым и неречевым
(физиологическим). Неречевое дыхание происходит автоматически, а речевое дыхание
является произвольным. При физиологическом (неречевом) дыхании происходит такая
схема дыхания : ВДОХ_ВЫДОХ_ПАУЗА. При речевом дыхании следующая : ВДОХПАУЗА- ВЫДОХ.. У детей с нарушениями речи и часто болеющих нужно развивать оба
вида дыхания (физиологическое и речевое), т.к. у них вдох и выдох ослаблены, им трудно
произносить длинные фразы, что может привести к нарушению плавности речи, дети
вынуждены добирать воздух посредине фразы, или, что еще хуже- говорить на вдохе ( это
может привести к возникновению заикания).
Работу по развитию дыхания у детей следует начинать с формирования диафрагмального
дыхания. Игры проводятся в положении лежа, желательно сразу после сна. Игра
«Поиграем животиками»- кладем игрушку или руку на живот
- глубоко вдохнуть - затем выдохнуть (животик надувается на вдох и втяги,вается на
выдох ), проводить не более 5 раз.
После того как навык диафрагмального дыхания закреплен в положении лежа и сидя
проводятся упражнения на дифференциацию носового и речевого дыхания:
1. 1) вдох носом – выдох носом
2) вдох носом – выдох ртом
3) вдох ртом – выдох ртом
4) вдох ртом выдох носом
Эти упражнения можно выполнять через одну ноздрю, толчками
2.Научить ребенка медленно длительно выпускать воздух
- Дуть на различные предметы (султанчики, снежинки, свечи, кораблики на воде,
ватные шарики, бабочки, висящие на ниточках, через трубочку в стакан с водой, дуть
в дудочки, свистульки, надувать воздушные шарики)
Цель данных упражнений- это выработать сильный, плавный, длительный выдох,
формировать целенаправленную струю через дырочку шарика, через дырку в
заборчике, через окошечко. Предмет должен быть на уровне губ на расстоянии 10-15
см, щеки не надувать, повторить 5 раз.
3.Развитие речевого дыхания.
Формирование речевого дыхания надо начинать:
1) с пропевания гласных
- сначала на одном выдохе 1 звук
- затем 2 звука
АУ- заблудились в лесу
УА- малыш плачет
ИА- кричит ослик
2) несколько гласных звуков один за другим
- а-у-о, а-у –и-э
- а-у-и-э-у-длительно
Виды работ:
-пропевание с движением рук (тела)
-рисовать в воздухе указательным пальцем дорожки
- тянуть воображаемые ниточки
- наматывать клубочки
- делать зарядку (наклоны, повороты головы, туловища, приседания, движения
руками)
- речь с движением:
Мы шли, шли, шли, (шаги на месте)
Пирожок нашли, (показываем пирожок)
Сели, поели ( приседание)
И опять пошли ( шаги на месте)
- могут быть движения пальцев рук в сочетании с речью
Дождик капает: кап-кап-кап ( указательным пальцем стучим по ладони)
Длительность пения на одном выдохе соответствует количеству полных лет
2 года- 2 секунды может тянуть звук 2 гласных
3 года – 3 секунды может тянуть звук 3 гласных
Для развития продолжительного, сильного постепенного выдоха произносятся
сначала слоги, затем слова и предложения, на заключительном этапе – дыхание
сочетается с проговариванием стихов.
Начинаем проговаривать на одном выдохе простые предложения:
Это Катя. Это наша Катя.
Затем надо удлинять фразу, добавляя все новые слова:
Это наша маленькая Катя. Это наша маленькая веселая Катя.
Количество слов во фразе не должно превышать количества лет ребенку.
Перед тем как произнести строку предложения, надо сделать вдох и на выдохе
медленно, спокойно проговорить текст:
Спокойно надо говорить,
Не торопиться, не спешить,
И станет наша речь красивой,
И четкой, и неторопливой.
В заключении разговора о формировании правильного речевого дыхания нужно отметить
, что детям любого возраста для развития дыхания очень полезно как можно больше петь.
--