Открытое мероприятие по обществознанию «Экзамен на гражданина России»

Открытое мероприятие по обществознанию «Экзамен на гражданина России»
Цели: 1) сформировать у обучающихся общие представления о
конституционных правах человека в России и символах государства;
2) сформировать у обучающихся творческую активность, умение
работать в команде;
3) воспитать чувство уважения к Конституции как основному закону
государства.
Задачи: 1) активизировать у обучающихся интерес к Конституции Рф;
2) развивать коммуникативные качества обучающихся
Оборудование: статьи из Конституции РФ, рисунки учащихся.
Форма проведения: познавательная игра.
Ход мероприятия
« И в торжественные годины и в будни идея Отечества одинакова
должна быть присуща сынам его, ибо только при ясном её
сознании человек приобретает право называть себя
гражданином».
М.Е.Салтыков-Щедрин.
I. Оргмомент. Основным законодательным документом страны является
Конституция. Идеи о Конституции связаны с монархическим периодом
истории. При Александре 1 вопрос о конституции ставили Сперанский и
декабристы. Реформы Александра 2 во многом облегчили участь граждан.
При Николае 1 17 октября 1905 г. появился Манифест, даровавший народу
свободы.
1918г.-принята Конституция РФ.
1924г.-принята Конституция РФ.
1936г.- Сталинская Конституция.
1977г.-Брежневская Конституция.
1993г.-Конституция России.
Знакомство с условиями игры.
II. Ход игры.
I этап. Закончи предложение.
На этом этапе учащиеся получают лист с написанными незаконченными
предложениями из Конституции РФ. Ребятам в течение 5 минут необходимо
дописать нужные слова.
1. Статья 2.
Человек, его права и свободы являются... (высшей ценностью).
2. Статья 14.
Религиозные объединения отделены от государства и равны... (перед
законом).
3. Статья 19.
Все равны перед законом и... (судом).
4. Статья 21.
Достоинство личности охраняется... (государством).
5. Статья 22.
Каждый имеет право на свободу и... (личную неприкосновенность).
6. Статья 23.
Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и
семейную тайну, защиту... (своей чести и доброго имени).
7. Статья 29.
Каждому гарантируется свобода мысли и... (слова).
8. Статья 41.
Каждый имеет право на охрану здоровья и... (медицинскую помощь).
9. Статья 46.
Каждому гарантируется судебная защита его прав и... (свобод).
10. Статья 58.
Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно
относиться к... (природным богатствам).
11. Статья 60.
Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в
полном объеме свои права и обязанности с... (18 лет).
12. Статья 91.
Президент Российской Федерации обладает... (неприкосновенностью).
13. Статья 95.
Федеральное cобрание состоит из двух палат – Совета Федерации и...
(Государственной думы).
14. Статья 118.
Правосудие в Российской Федерации осуществляется только... (судом).
II этап. Викторина.
Учащиеся получают листы с вопросами. Напротив каждого вопроса они
пишут ответ.
1. Сколько разделов в Конституции Российской Федерации? (Два.)
2. Сколько глав в Конституции Российской Федерации? (Девять глав.)
3. На сколько лет избирается Президент Российской Федерации? (На
четыре года.)
4. Во сколько лет можно стать Президентом Российской Федерации? (Не
моложе 35 лет.)
5. Из скольких палат состоит Федеральное собрание? (Из двух – Совет
Федерации и Государственная дума.)
6. Какую власть осуществляет Правительство Российской Федерации?
(Исполнительную.)
7. Какого возраста нужно достигнуть гражданину Российской Федерации,
чтобы можно было стать судьей? (25 лет.)
8. Сколько лет должно быть гражданину Российской Федерации, чтобы
стать депутатом Государственной думы? (21 год.)
9. Кто является единственным источником власти и носителем
суверенитета в Российской Федерации? (Многонациональный народ.)
10. Кто осуществляет государственную власть в Российской Федерации?
(Президент.)
11. Какой закон имеет высшую юридическую силу? (Конституция
Российской Федерации.)
12. Что подлежит официальному опубликованию? (Законы.)
13. С какого возраста гражданин Российской Федерации может
самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности? (С
18 лет.)
14. Что по Конституции Российской Федерации является высшей
ценностью? (Человек, его права и свободы.)
III этап. Восстанови истину.
Учащимся раздается лист с неправильным текстом статей Конституции.
Задача ребят – написать рядом правильный текст.
1. Российская Федерация – Россия – есть тоталитарное государство с
монархической формой правления. (Российская Федерация – Россия – есть
демократическое федеративное правовое государство с республиканской
формой правления.)
2. Достоинство личности охраняется самой личностью, а не государством.
(Достоинство личности охраняется государством.)
3. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на
срок не более 72 часов. (До судебного решения лицо не может быть
задержано на срок более 48 часов.)
4. Граждане Российской Федерации не имеют права собираться мирно, без
оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и
пикетирования. (Граждане Российской Федерации имеют право собираться
мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия
и пикетирования.)
5. Право частной собственности охраняется гражданином. (Право частной
собственности охраняется законом.)
6. Гражданин Российской Федерации может быть выслан за пределы
Российской Федерации и может быть выдан другому государству.
(Гражданин Российской Федерации не может быть выслан за пределы
Российской Федерации или выдан другому государству.)
7. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, имеет
обратную
силу.
(Закон,
устанавливающий
или
отягчающий
ответственность, обратной силы не имеет.)
8. Только избранные люди имеют право на свободу и личную
неприкосновенность.
(Каждый
имеет
право
на
свободу
и
личную
неприкосновенность.)
9. В Российской Федерации признается идеологическое единство. (В
Российской Федерации признается идеологическое многообразие.)
10. Совет Федерации и Государственная дума заседают совместно. (Совет
Федерации и Государственная дума заседают раздельно.)
IV этап. Вставь нужные слова.
На этом этапе учащимся предлагается статья из Конституции РФ с
пропущенными словами. Учащимся необходимо вставить пропущенные
слова.
Статья 71.
В ведении Совета Федерации находятся:
A) принятие и __________ Конституции Российской Федерации и
федеральных ___________, контроль за их соблюдением;
Б) федеративное _______________ и территория Российской Федерации;
B) регулирование и ___________ прав и ___________ человека и
гражданина; гражданство в Российской Федерации и защита ___________
национальных меньшинств;
Г)
установление
системы
федеральных
органов
законодательной,
исполнительной и судебной _______________, порядка их организации и
_______________; формирование федеральных органов государственной
________________;
Д) федеральная государственная собственность и ________ ею;
Е) установление основ федеральной политики и федеральные программы
в
___________
государственного,
экономического,
экологического,
социального, культурного и национального ______ Российской Федерации;
Ж) установление правовых основ единого рынка; финансовое, валютное,
кредитное, таможенное ________________, денежная эмиссия, основы
целевой
политики;
федеральные
экономические
службы,
включая
федеральные банки;
З) федеральный бюджет, федеральные налоги и _________; федеральные
фонды регионального _________;
И)
федеральные
энергетические
системы,
ядерная
_______,
расщепляющиеся материалы; федеральные транспорт,________ сообщения,
информация и связь, деятельность в космосе;
К) внешняя политика и _______________ отношения Российской
Федерации, международные договоры Российской Федерации; вопросы
_______________ и мира;
Л) внешнеэкономические ___________ Российской Федерации;
М) оборона и безопасность; оборонное ____________; определение
порядка продажи и ____________оружия, боеприпасов, военной _________ и
другого военного имущества; производство ядовитых _________________,
наркотических средств и порядок их _____________;
Н)
определение
территориального
статуса
моря,
и
защита
воздушного
государственной
_________,
исключительной
__________,
экономической зоны и континентального шельфа Российской Федерации;
О) судоустройство; прокуратура; уголовное, уголовно-процессуальное и
уголовно-исполнительное
___________;
амнистия
и
помилование;
гражданское, гражданско-процессуальное и арбитражно-процессуальное
законодательство; правовое _________ интеллектуальной собственности;
П) федеральное коллизионное _____________;
Р) метеорологическая _______________, стандарты, эталоны, метрическая
система и исчисление времени; геодезия и картография; наименования
географических объектов; официальный статистический и бухгалтерский
______________;
С) государственные награды и почетные _____________ Российской
Федерации;
Т) федеральная государственная _______________.
Ответы:
A) изменение законов;
Б) устройство;
B) защита, свобод, прав;
Г) власти, деятельности, власти;
Д) управление;
Е) области, развития;
Ж) регулирование;
З) сборы, развития;
И) энергетика, пути;
К) международные, войны;
Л) отношения;
М) производство, покупки, техники, веществ, использования;
Н) границы, пространства;
О) законодательство, регулирование;
П) право;
Р) служба, учет;
С) звания;
Т) служба.
5 этап.Каждой команде предстоит продемонстрировать знание статей
Конституции и ответить на 4 вопроса, используя текст главной книги страны.
Цена каждого вопроса – 1 балл, вопросы задаются по очереди каждой
команде.
1) Когда была принята Конституция РФ? (12 декабря 1993 г.)
2) На сколько глав разделена Конституция РФ? (9 глав.)
3) Возможно ли наше государство назвать унитарным? (Нет. В состав
Российской Федерации входят равноправные субъекты. Ст. 1, 5, 65, 68,
69,72.)
4) Может ли Уголовный кодекс РФ противоречить Конституции РФ?
(Нет, так как Конституция РФ является основным законом страны.)
5) Может ли в Российской Федерации вся полнота государственной
власти принадлежать одному лицу? (Согласно ст. 10 Конституции РФ
государственная власть осуществляется на основе разделения.)
6) Возможно ли на территории какого-либо субъекта Федерации ввести
другую денежную единицу? (Ст. 75. Денежной единицей в
Российской
Федерации является рубль… Введение и эмиссия других денег не
допускается.)
7) Кто, согласно Конституции РФ, может баллотироваться на пост
Президента страны? (Ст. 81. Президентом Российской Федерации может
быть избран гражданин Российской Федерации не моложе 35 лет,
постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет.)
8) Как называется Российский парламент? (Федеральное собрание.)
9) На какие части делится парламент Российской Федерации? (Ст. 95.
Совет Федерации, Государственная дума.)
10) Какую ветвь власти представляет парламент? (Законодательную.)
11) Кому принадлежит исполнительная власть в Российской Федерации?
(Ст. 110. Правительству Российской Федерации.)
12) Может ли выпускник школы в возрасте 18 лет, получивший аттестат о
среднем образовании, проживающий на территории Российской Федерации
не менее 10 лет, быть избранным в Государственную думу? (Нет. Ст. 97.
Депутатом Государственной думы может быть избран гражданин
Российской Федерации, достигший 21 года и имеющий право участвовать в
выборах.)
13) Могут ли депутаты парламента осуществлять правосудие? (Согласно
ст. 118 правосудие осуществляется только судом.)
14) Может ли выпускник школы в возрасте 18 лет, получивший аттестат о
среднем образовании, проживающий на территории Российской Федерации
не менее 10 лет, избираться на пост Генерального прокурора по
представлению политической партии? (Ст. 129. Генеральный прокурор
Российской Федерации назначается на должность и освобождается от
должности по представлению Президента Российской Федерации.)
15) Какой язык на территории России является государственным? (Ст. 68.
Русский язык.)
16) Возможны ли самостоятельные изменения в государственной
символике
Российской
Федерации
субъектами
РФ?
(Ст.
70.
Государственные гимн, герб, флаг Российской Федерации, их описание и
порядок
официального
использования
устанавливаются
федеральным
конституционным законом.)
6 этап. Каждая команда должна прочитать отрывки из художественных
произведений и выяснить, какие права здесь были нарушены.
1. Лягушка из сказки Гаршина «Лягушка-путешественница», отправившись
в путешествие, воспользовалась своим правом на……(свободное
передвижение).
2. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил её право
на……(личную неприкосновенность).
3. Полицейский из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой
ворвавшись в каморку папы Карло, нарушил его право
на….(неприкосновенность жилища).
4. Балда из сказки А.С.Пушкина «Сказание о попе и работнике его Балде»,
нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом
на………(труд).
5. Царевич Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар-птицу
у царя Берендея, нарушил его право на ….(владение имуществом).
6. В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его
право на…..( жизнь).