Фадеева О.В. Тематическое планирование. 8 класс

Тематическое планирование по праву 8 класс
Учебник Володиной С.И. Основа правовых знаний (8-9) книга 1, ООО «Издательский дом «Новый учебник ОАО «Московский учебник», 2006.
Кодиф
икатор
ЕГЭ
2010
Содержание
КОМПЕТЕНТНОСТИ
формы
Формы
контроля
ОУ
предметные
надпредметные
практич.
работы
экскурсии
Работать с текстом
учебника, отвечать на
поставленные вопросы.
Воспринимать и
понимать полученную
информацию.
Формулировать свою
точку зрения на
поставленный вопрос.
Устанавливать
причинно-следственные
связи.
Адекватно понимать
полученную
информацию.
Формулировать и
излагать свою точку.
Участвовать в
дискуссии.
Иметь представление о
системах социальных
норм и ценностей.
Представить в виде схем
систему права и
законодательства РФ.
Правильно и осознанно
называть реквизиты
нормативных правовых
актов. Выявлять
отличительные
признаки
правоотношений.
Моделировать
жизненные ситуации,
признания эмансипации
несовершеннолет.
Выявлять
отличительные
признаки
правонарушений.
Правильно и осознанно
использовать ключевые
понятия урока.
Поиск и
извлечение
правовой
информации из
ИНТЕРНЕТА.
Видеть и владеть
культурными
нормами и
традициями.
Моделировать
жизненные
ситуации
правонарушений.
Приводить
примеры
жизненные
ситуации
проявления
социальных норм.
Оценивать
поведение людей
с точки зрения
социальных норм,
экономической
рациональности.
Извлечение
информации
из
справочноправовой
системы:
«Консультан
т плюс»,
«Кодекс»
Использован
ие ИКТ
1. Понятийный
диктант,
2. Разработать
памятку «Работа
с источником
права».
3. Составление
таблицы:
Действия
нормативных
правовых актов
во времени, в
пространстве, по
кругу лиц.
4.
Промежуточный
тест.
Устанавливать
причинноследственные
связи. Делать
выводы.
Создание
нормативноправового
документа:
Конвенции
о правах
ученика.
1. Понятийный
диктант.
2. Работа с
нормативноправовыми
актами.
3. Решение
правовых задач.
4.
1. Что такое право 8 часов
3.8; 5.1;
5.2; 5.3
Понятие и признаки права. Система
права.
Понятия и виды социальных норм.
Правовая норма. Структура нормы права.
Предмет и методы правового
регулирования. Отрасли права. Система
законодательства. Нормативный
правовой акт. Иерархическая
подчинённость нормативных правовых
актов, входящих в систему
законодательства РФ. Действия
нормативно-правовых актов во времени,
в пространстве, по кругу лиц. Реквизиты
нормативно-правовых актов.
Правоотношение. Понятие, признаки,
состав. Субъекты, объекты, содержание и
виды правоотношений.
Правоспособность и дееспособность.
Юридический факт. Правонарушение.
Признаки правонарушений. Вина.
Формы вины. Виды правонарушений.
Юридическая ответственность.
Принципы юридической
ответственности. Виды юридической
ответственности.
Тема 2. Право и человек 6 часов
5.8, 1.14
Общая характеристика прав и свобод
человека. Классификация основных прав
и свобод человека и их гарантии. Личные
права человека. Факторы, влияющие на
обеспечение экономических, социальных
и культурных прав человека. Правовое
регулирование в области образования.
Порядок приема в образовательные
Адекватно понимать
информацию устного
сообщения.
Правильно и
осознанно излагать
полученную
информацию..
Высказывать свою
точку зрения.
Извлекать информация из
различных правовых
источников. Сравнивать
правовые нормы,
изложенные в
международных
документах с российским
законодательством.
Провести классификацию
Выполнять
определенную
роль в группе.
учреждения начального и среднего
профессионального образования.
Порядок оказания платных
дополнительных образовательных услуг.
Принципы правового статуса личности.
Естественные права и свободы человека.
Основания для ограничения прав и
свобод человека. Конституционные
обязанности человека и гражданина.
Особенности правового статуса
несовершеннолетних. Конвенции о
правах ребёнка. Неотъемлемые права
ребёнка. Организация государствами
защиты детей от употребления
наркотических средств и их
производству или торговли. Влияние
наркотических средств на организм
человека. Права ребёнка, закреплённые в
Семейном кодексе РФ.
правовых норм из гл. 2
Конституции РФ.
Объяснять принципы
правового статуса
личности. Приводить
примеры прав и свобод
человека и гражданина.
Правильно и осознанно
излагать полученную
информацию и
использовать ключевые
понятия темы.
Оценивать свой
результат и
работы группы
Приводить примеры
государств с разной
формой правления,
устройством и политико–
правовым режимом.
Характеризовать основные
черты правового
демократического
государства, гражданского
общества. Составлять
Устанавливать
причинноследственные
связи.
Промежуточный
тест
Тема 3. Право и государство 12 часов.
4.2, 4.4,
4.5, 4.6,
4.14,
4.15,
5.4,
5.13,
5.17,
5.21
Государство: понятие и основные
признаки. Форма правления и
государственного устройства. Политикоправовой режим. Федерация и органы
государственной власти.
Демократическое правовое государство и
гражданское общество. Основные
принципы демократии. Идея, принципы
и условия появления и существования
правового государства. Основные черты,
этапы формирования гражданского
общества. Конституция РФ.
Верховенство Конституции РФ. Основы
конституционной строя. Права и
свободы личности. Форма правления,
государственного устройства и
политико-правовой режим РФ.
Президент РФ. Система и полномочия
законодательной, исполнительной и
судебной власти в РФ. Международные
нормы и принципы в правовой системе
России. Особенности международного
права. Международные договоры.
Работа с учебником.
Адекватно понимать
полученную
информацию.
Правильно и
осознанно
использовать
ключевые понятия
урока.
Формулировать и
излагать свою точку
зрения. Устанавливать
причинноследственные связи.
Делать выводы.
Выполнять
определенную роль
в группе. Оценивать
собственный
результат и
результат работы
группы.
Моделировать
жизненные ситуации
структуру власти
государств, с различной
формой правления и
государственного
устройства.
Моделировать жизнь
общества. Уметь
занимать разные
социальные роли в
структуре государственной
власти
Видеть преимущества и
недостатки.
Характеризовать основные
Основываясь на
полученные
знания
моделировать
государства с
разными
структурами
власти и
устройства.
Уметь занимать
разные
социальные
роли в
структуре
государствен.
власти.
Объяснять
значения
изученных
Создать
модель
государства
по заданным
признакам.
Место игры в
учебном
процессе:
Основываясь
на
полученные
знания
моделировать
государства с
разными
структурами
власти и
устройства.
Судебное
заседание
«Признание
договора
куплипродажи
квартиры
- в управу
района
Соколиная
гора;
- 31
отделение
милиции
ВАО.
1.Понятийный
диктант.
2. Тестовые
задания.
3. Проблемные
задания.
2
Общепризнанные принципы и нормы
международного права. Совет Европы и
его роль в вопросе защиты прав
человека. Процесс принятия законов в
РФ. Стадии законодательного процесса.
Местное самоуправление. Принципы и
органы местного самоуправления.
Вопросы местного значения. Судебная
система РФ. Конституционный суд.
Система судов общей юрисдикции.
Арбитражный суд. Правоохранительные
органы. Судебные приставы.
Прокуратура. Милиция. Нотариат.
Адвокатура.
на заданную тему.
черты органов
государственной власти.
Различать виды
судопроизводства,
полномочия
правоохранительных
органов, адвокатуры,
нотариата, прокуратуры.
понятий.
Применять
изученные
понятия в устной
и письменной
речи.
Систематизирова
ть полученные
знания и
представлять их в
форме таблицы и
схем.
недействител
ьным».
Место игры в
учебном
процессе:
закрепление
тем: Система
судов общей
юрисдикции;
экономически
е права
граждан;
права
несовершенно
летних
Адекватно понимать
информацию устного
и письменного
сообщения. Работать с
текстом учебника,
выделять главное,
использовать ранее
изученный материал
для решения
правовых задач.
Высказывать свою
точку зрения или
обосновывать
известные.
Анализировать,
устанавливать
причинноследственные связи.
Делать выводы.
Моделировать жизненные
ситуации приобретения
гражданства. Правильно
употреблять основные
правовые понятия.
Понимать ответственность
гражданина как
избирателя. Решать
правовые задачи.
Характеризовать порядок
призыва на военную
службу.
.Социализация
личности: умение
ориентироваться
в окружающем
мире.
Моделирование
ситуаций и их
анализ, решение
проблемных
задач.
Работа в
группах –
составить
схему
«Принципы
избирательно
го права»
Тема 4. Человек и государство 6 часов.
4.10,
5.5,
5.18,
5.19,
5.20.
Гражданство РФ, понятие, принципы.
Основания приобретения и прекращения
гражданства РФ Политические права
граждан. Основные принципы и процесс
проведения выборов в РФ. Суть права на
объединение. Формы и виды
общественных объединений. Основные
законы об общественных объединениях.
Общественные объединения,
профессиональные союзы, политические
партии, процесс их создание и цель
деятельности. Конституционные
обязанности человека и гражданина.
Принципы налогообложения. Виды
налогов. Налоговое право и его основные
источники. Права и обязанности
налогоплательщика. Налоговые органы и
их права. Последствия невыполнения
налоговых обязательств. Воинская
обязанность. Воинский учёт. Призыв на
военную службу. Категория граждан,
освобождающая от призыва на военную
службу. Категория граждан, имеющая
право на отсрочку от призыва на
военную службу. Военная служба по
контракту. Альтернативная гражданская
служба
В военкомат
ВАО.
1. Понятийный
диктант.
2. Решение
правовых задач.
3. Тестовые
задания.
2 часа резервное время
3
4