Урок географии 8 класс тема Состав первичного сектора

МОУ «Тавровская СОШ им. А.Г. Ачкасова» Белгородского района Белгородской
области
Урок географии
8 класс
тема
Состав первичного сектора экономики
Разработала и провела в
рамках предметной
недели естественноматематического цикла
учитель географии
высшей категории
Михайлова
Ирина Антоновна
Таврово 2013-2014 уч год
Урок географии в 8 классе.
Тема: Состав первичного сектора экономики.
Цель: организовать деятельность учащихся по восприятию,
осмыслению и закреплению материала о составе первичного сектора
экономики. Продолжать развивать умения работать с учебником, составлять
логико-понятийные схемы, анализировать таблицы. Внести вклад в трудовое
воспитание школьников. Воспитывать самостоятельность.
Оборудование: учебник География России 8-9 класс, под. ред. В.П.
Дронова, Дрофа, 8 класс, тетради, ручки, карточки для проверки знаний
домашнего задания, рефлексии, карты полезности урока.
Тип урока: комбинированный
Ход урока.
I. Оргмомент.
II. Проверка знаний.
Карточки № 1-7 по темам §45-46. Для всего класса (карточки
прилагаются).
III. Изучение нового материала.
План.
1.-Какие отрасли относятся к первому сектору экономики?
К первичному сектору экономики относят отрасли, использующие
различные ресурсы природы: землю, растения, животных, полезные
ископаемые.
Определение стр.226 учебника
Выписать в тетрадь.
2. Анализ таблицы №23 стр.226
Состав отраслей, эксплуатирующих природу.
- Какие отрасли входят в состав добывающей промышленности?
- Какие ресурсы используют сельское хозяйство?
- Добычу, каких ресурсов осуществляет горнодобывающая
промышленность?
3. Отличие отраслей первичного сектора экономики от других
отраслей хозяйства.
Выписать из учебника самостоятельно, составить или дополнить
схему.
Отличие отраслей первичного
сектора экономики от других
отраслей хозяйства
Добывают сырье,
созданное самой
природой
Уровень развития и
география
сильно
зависит от природных
условий и размещения
ресурсов
Ресурсы ограничены
и невозобновимы.
(табл.№24.стр227)
Добывающая
промышленность
очень трудоемка,
требует
дорогостоящего
оборудования
4.Анализ таблицы №24, стр.227
Типы и виды природных ресурсов.
- Назовите типы природных ресурсов.
- Какие виды природных ресурсов относятся к неисчерпаемым и
каково их назначение?
- Какие виды природных ресурсов относятся к неисчерпаемым и
каково их назначение?
5. Работа с текстом учебника: стр.227.
Найти и зачитать пример в рамочке о доле затрат на добычу ресурсов
в России и других странах.
- Какова доля всех затрат приходиться на добычу ресурсов в России?
- Какова доля затрат на добычу ресурсов в развитых и развивающих
странах?
6. Структура российской экономики сложилось под воздействием
объективных и субъективных факторов.
- Составьте схему рис. на доске – дополните!
Факторы,
под
воздействием
которых сложилась структура
российской экономики (стр.228)
объективные
а).исключительное
богатство России
разнообразными
ресурсами
б).технологическая
отсталость
российской
промышленности
и
сельского хозяйства не
позволяющая эффективно
использовать добываемое
сырье
субъективные
В
составе
СССР
Россия
использовалась как основной район
добычи сырья для других союзных
республик,
социалистических
стран, продажи на Запад
IV. Закрепление.
Ответить вопросы на стр.228 учебника.
V. Домашнее задание § 47, повторить §§45, 46; вопросы после §47.
VI. Итог. Выставление оценок.
VII. Рефлексия. Карта оценки полезности урока. (прилагается)