Аннотация. Жестовская О.Б.

Электронный кроссворд «Национальные блюда».
Тема: Национальные блюда
Руководитель: Жестовская Оксана Борисовна
Автор: Терехова Юлия, Борисова Татьяна
Предмет: социально-бытовая ориентировка
Класс, образовательное учреждение: 9 класс, КОУ «СКОШ №3»
Номинация: Электронный кроссворд
Возрастная группа: 8-11 классы
Тема «Национальные блюда» была выбрана не случайно. Для
детей с ОВЗ очень важен жизненный компонент, который
преобладает в программах коррекционных школ VIII вида. На
уроках СБО учащиеся знакомятся с видами национальных блюд и
их приготовлением. В качестве закрепительного материала
ученицы составили электронный кроссворд из названий этих блюд.
Для отгадывания кроссворда необходимо знание внешнего вида
блюд и правильного их написания, в результате чего
прослеживается межпредметная связь (письмо и развитие речи,
культура народов).
По сложности выполнения кроссворд вполне соответствует
интеллектуальным возможностям детей с ОВЗ. Ученицам
достаточно было показать несколько раз механизм условного
форматирования, и работа пошла! Сетку кроссворда составляли
совместными усилиями.
Кроссворд создан для закрепления пройденного материала и
уместен на этапах повторения и закрепления темы, подведение
итогов. Оригинальное оформление кроссворда и сам процесс
отгадывания блюд по их внешним признакам, безусловно,
мотивирует учащихся к активной мыслительной деятельности и
дальнейшей активной работоспособности.
Педагогическими задачами создания кроссворда являлись:
 визуальное и речевое закрепление материала по теме
«Национальные блюда»;
 расширение и закрепление технических знаний в ходе
создания
кроссворда, полученных на уроках основ
информатики;
 создание продукта для дальнейшего целесообразного
использования на уроках социально-бытовой ориентировки.
Деятельность учащихся над кроссвордом организовывалась
следующим образом:
 подборка необходимых изображений с Интернета и
комплектация их в папку, сохранение ссылок (дома);
 подготовка сетки кроссворда в среде Excel, её заполнение (во
внеурочное время);
 воспроизведение с учащимися технических приемов при
создании гиперссылок внутри документа, примечаний,
условного форматирования ячеек и заполнение кроссворда (во
внеурочное время);
 настройка условного форматирования на ячейки и
оформление кроссворда (во внеурочное время).
Механизм работы кроссворда: под кроссвордом обозначены ячейки
для регистрации; чтобы просмотреть изображение и ввести
правильно название блюда, подводим указатель мыши к ячейке с
красной меткой. После ввода правильной буквы ячейка меняет цвет
на зеленый.
Все ссылки на изображения указаны в файле «Кроссворд» на листе
«Источники».