Календарно-тематический план по развитию речи, 6 класс, I

Календарно-тематический план по развитию речи, 6 класс, I четверть. 4 часа в неделю.
№
Тема
Цель
Виды работ
Словарь
Часы Дата
1.
Беседа «День
знаний».
Закрепление
навыков ведения
диалога.
Разговор учителя с
учащимися.
Вопросно-ответные
конструкции.
Новый учебный год.
Прозвенел первый звонок.
Красивая чистая школа.
Отремонтированный
кабинет, учебный класс,
актовый зал.
Приглашённые гости,
выступление клоунов.
3
2.09
5.09
2.
Режим дня.
Совершенствование
умения составлять
план, развитие
слухового
восприятия, настрой
учащихся на
учебную работу.
Составление плана,
чтение образцов,
письменная работа,
вопросы на слух,
диалог.
Подъём в семь часов,
пробуждение, зарядка,
завтрак, уборка постели.
Как ты проводишь свой
день? Делу время, потехе –
час. Быть аккуратным, всё
успевать сделать. Отбой,
подготовка ко сну.
4
7.09
12.09
3.
Сочинение
«Интересные
события
Формирование и
совершенствование
написания
сочинения.
Диалог о летних
каникулах,
письменная работа,
вопросно-ответные
Отдыхать, весело
проводить летние
каникулы. Вот и
закончилось тёплое лето.
4
14.09
19.09
Факт
прошедшего
лета».
конструкции, беседа,
словарная работа.
Что тебе особенно
запомнилось этим летом?
Особенно понравилось,
однажды произошёл
случай на реке, на озере, в
лесу. Ах, какое чудесное
было лето!
4.
Описание
«Осенняя
природа»,
Выработка навыков
описания явлений
природы.
Объяснение учителя.
Образец описания.
Опорные слова,
самостоятельный
разговор.
Письменная работа.
Беседа.
Первый заморозок, яркие
краски осени, пасмурная
погода за окном, ненастье.
Утренний туман,
послеобеденное яркое
солнце, хмурое утро. Какая
бывает осень? Ранняя,
золотая и поздняя.
4
21.09
26.09
5.
Изложение
«Экскурсия на
рынок». С. 52 уч.
Совершенствование
навыков написания
изложения.
Экскурсия на рынок.
Чтение текста.
Словарная работа.
Чтение и анализ по
абзацам.
Составление плана,
Пересказ по плану.
Экскурсия, лиловая свёкла,
репчатый лук, тянулись
длинные ряды со свежими
фруктами, торговые
павильоны, сухофрукты,
продажа, покупка.
6
28.09
7.10
Написание
изложения.
6.
Записка. (Деловая Привить навыки
бумага).
правильного
написания записок.
Показ образца,
составление плана,
письменная работа.
Объяснение, сообщение,
извинение, просьба,
оценка, приглашение,
поздравление.
2
9.10
10.10
7.
Диалог «События
в стране и за
рубежом».
Беседа. Проверка
опережающего
домашнего задания,
вопросно-ответные
конструкции, диалог.
Информационный
источник, интернет,
форумы, общение,
страшное событие,
позитивная новость,
смешные нелепости.
3
12.10
14.10
16.10
8.
«Древний мир».
Обучение
(интегрированный диалогической речи.
урок).
Умение ставить
дополняющие,
уточняющие
вопросы, получать
адекватные ответы.
Обучение
планированию (план
рассказа). Устное
общение учащихся.
Объяснение учителя.
Образец диалога,
рассказа. Опорные
слова.
Самостоятельный
разговор (диалог).
Письменная работа.
Исторический период.
Наша эра, до нашей эры.
Происходили события,
люди жили по-другому.
Другой мир, другие
понятия, излишняя
жестокость, нарушение
всех человеческих прав,
несправедливость,
отважные воины,
героические полководцы.
4
17.10
Совершенствовать
навыки ведения
диалога.
23.10
Письменная работа.
Составление
рассказа на базе
предварительного
диалога и плана.
9.
Дневник
новостей.
10. К/р за 1 четверть.
Каких полководцев знаешь
ты?
Умение описывать
происходящие
события.
Анализировать
поступки, действия.
Самостоятельная
запись учащихся,
проверка учителем,
подбор слов
подходящих по
значению,
исправление ошибок.
Проверить знания,
полученные за
первую четверть.
Проведение
контрольной работы.
Записывать происходящие
события. Куда вы ходили,
что делали. Какой режим
дня? Встал, проснулся в
семь часов утра.
Ежедневная запись,
ведение дневников.
2
24.09
26.10
3
28.10
30.10
31.10
Календарно-тематический план по развитию речи, 6 класс, II четверть. 4 часа в неделю.
№ Тема
Цель
Виды работ
Словарь
Часы
Дата
3
9.11
11.11
13.11
1.
Сочинение
«Осенние
каникулы».
Формирование и
совершенствование
написания
сочинения.
Диалог об осенних
каникулах,
письменная работа,
вопросно-ответные
конструкции, беседа,
словарная работа.
Я прекрасно провёл
осенние каникулы. Я
неважно провёл осенние
каникулы. Было скучно,
было очень интересно. Мы
ходил в…, на …
2.
Работа в
дневниках
новостей.
Совершенствование
умение описывать
происходящие
события.
Совершенствовать
письменную речь.
Самостоятельная
запись учащихся,
проверка учителем,
подбор слов
подходящих по
значению,
исправление ошибок.
Что нового произошло в
6
14.11
твоей жизни? Что
21.11
по
интересное? Как вас кормят
28.11
субв школе? Что вы делаете в
5.12
ботам
школе по выходным дням?
12.12
1 ч.
19.12
3.
Изложение
«Занятие
спортом».
Умение точно
передавать рассказ.
Умение описывать
происходящие
события.
Совершенствование
Чтение текста,
разделение на
пункты, словарная
работа, вопросноответные
конструкции. Чтение
упр. № 320.
Чем заболела девочка? Как
она восстановила своё
здоровье? Каких
результатов она достигла,
благодаря занятию
спортом.
3
16.11
18.11
20.11
Факт
навыка написания
изложения.
Я думаю… Я (не)
придерживаюсь такого же
мнения… Я хочу сказать
что…
4.
Описание «Мир
животных».
Совершенствование
навыка описания.
Пополнение
речевого запаса.
Объяснение учителя.
Образец описания.
Опорные слова,
самостоятельный
разговор.
Письменная работа.
Беседа. Презентация
на point, просмотр
слайдов. Описание
животного по
выбору учащихся.
Повадки животных.
Животный мир
разнообразен. Каких
животных знаешь ты? Есть
домашние и дикие
животные.
3
23.11
25.11
27.11
5.
Диалог.
Героический
поступок
«Первый в
космосе».
Совершенствование
навыка ведения
диалога.
Пополнение
речевого запаса.
Объяснение учителя,
просмотр фильма о
Гагарине. Опорные
слова,
самостоятельный
разговор.
Письменная работа.
Когда впервые в космос
полетел человек? Кто был
первым космонавтом?
3
30.11
2.12
4.12
На каком космическом
корабле полетел Юрий
Гагарин? Как встретили
Беседа. Упр. 265. с.
172.
Юрия Гагарина, после
возвращения на Землю?
Из-за чего произошла
авария? Столкновение двух
машин. Вызов дежурного
наряда дорожнопатрульной службы. Как вы
думаете, мальчик виноват?
Свидетели произошедшей
аварии.
6.
Составление
рассказа
«Авария».
Работа по
картине.
Разрабатывать
умение составлять
логически
построенный
рассказ.
Слово учителя.
Работа по картинам
упр. 261 учебника,
словарная работа,
составление плана,
выявление
следственнопричинных связей.
Письменная работа,
работа над
ошибками.
7.
Торжественные
события в семье.
Умение писать
рассказ о событиях
из жизни, используя
в них диалоги,
включая глаголы,
обозначающие
речевую
деятельность.
Слово учителя.
Диалог с учащимися,
словарная работа,
письменная работа,
составление плана,
работа над
ошибками, устное
проговаривание слов,
фраз и выражений.
3
7.12
9.12
11.12
3
14.12
16.12
18.12
8.
К/р за 2 четверть. Проверить знания,
полученные за
вторую четверть.
Проведение
контрольной работы.
4
21.12
23.12
25.12
26.12