оригинальный файл 17.3 Кб

Русский язык 2 класс (программа « Школа России)
Тема: Правописание слов с разделительным мягким знаком.
Цель: способствовать развитию умения применять правило написания разделительного мягкого знака в словах
создать условия для формирования умения осуществлять перенос слов с разделительным мягким знаком.
Тип урока: Решение учебной задачи
Планируемые результаты(предметные) осознают безошибочное письмо
применяют орфографические правила
владеют умением проверять написанное
Универсальные учебные действия( метапредметные)
регулятивные: умеют формулировать учебную задачу
познавательные: общеучебные- осмысленно строят речевые высказывания в устной форме
логические: осуществляют сравнение и анализ классификацию слов по самостоятельно определённым критериям
коммуникативные: договариваются, приходят к общему решению
используют в речи правила вежливости
Основное содержание темы, понятия и термины: Разделительный мягкий знак; использование на письме разделительного ь; правило переноса слов с
разделительным ь.
Этапы урока
Формы,методы,
приёмы
1.О.м
Мотивация учебного
процесса
2.Чистописание
3.Словарная работа
4.Постановка учебной
задачи.
5.Работа по теме урока
индивидуальный
практический
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Прозвенел уже звонок
Начинаем наш урок
Будем слушать рассуждать
И друг другу помогать
-Напишите сочетание букв
Прописывают(нь,дь,бьи)
В.р.бьи,о.б.зьяна,м.дведь.
-Назовите орфограммы в словах.
-Подберите устно слова с разделительным мягким
знаком.
-Догадались о чём будем сегодня говорить.
Сформулируйте тему урока.
Учитель добавляет, а также рассмотрим правило
переноса слов с разделительным мягким знаком.
На что больше всего мы сегодня должны обратить
внимание.
Игра: « Помоги Незнайке»
Исправьте ошибки в предложениях, составленных
Незнайкой.
Отвечают: Правописание
слов с разделительным
мягким знаком.
- будем развивать умение
правильно писать слова с
разд.ь
-рассмотрим правило
переноса слов с разд.ь
Исправляют допущенные
ошибки
Моя семя дружная.
Я полю укроп из лейки.
- Какое правило не умеет применять Незнайка?
отвечают
Примечание
- Откройте учебники на стр.34 упр.59.
(коллективное выполнение)
1.Прочитайте слова
2.Рассмотрите,как разделены для переноса слова
Вывод: Мягкий знак не отделяется от буквы, которая
стоит перед ним.
3.Почему не разделены чертой для переноса слова
осень, Илья, ульи.
Чтение правила с.35.
Спишите слова
Высказывают своё
мнение
Отвечают( слог состоит из
одной буквы- значит
переносить нельзя)
6.Закрепление
материала
З.Задание ( карточки)разделить слова чертой для
переноса
Самопроверка(показ на доске)
7. Самостоятельная
работа(
С.36 упр.64.
Что необходимо выполнить?
Проверка (фронтальный опрос)
Выписать слова с
разделительным ь.
Выполняют задание
8. Рефлексия
_ Чему учились на уроке?
-Какое задание заинтересовало Вас?
9.Домашнее задание
- Что получилось хорошо?
Оцените свою работу на уроке .
стр.37,упр.65 повторить правило
Приложение: задание на карточках
Раздели слова для переноса
Муравьи, бельё, вьюга, прутья, колье, воробьи, оладьи, обезьяна.
Приложение: (самооценка)
Жёлтый цвет - понятен материал урока
Зелёный цвет - недостаточно понял материал урока
Синий цвет? - сомневаюсь в своих результатах
Самооценка