МБОУ «Елховская СОШ» Альметьевского района РТ ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 класс Учитель: Фассахова Л.М. 2014 ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД: 1 конкурс. Разминка. «Назовите одним словом» 2 конкурс. Образовать сложные слова. 3 конкурс. Составьте слово, переставив буквы. 4 конкурс. Какая команда запишет больше слов с двойными согласными. 5 конкурс. МОЖЕМ МЫ ДИКТАНТ ПИСАТЬ НА « 4» И НА «5». В конкурсе принимают участие все члены команд. Каждый участник пишет по одному предложению и передаёт ручку другому игроку. Пишут сразу две команды. 1. Русский язык. 2. Я люблю уроки русского языка. 3. На этих уроках мы учимся грамотно писать. 4. Учимся понимать силу и красоту русского языка. 5. Теплотой веет от близких с детства слов. 6. Русский язык помогает нам дружить. 7. Это великий, могучий и красивый язык. 6 конкурс. КОНКУРС КАПИТАНОВ.. Задание: определить часть речи (по два предложения). 7 конкурс: Поставьте правильно ударение. 8 конкурс: Вставить пропущенную букву. (Участвует каждый игрок команды ) 9 конкурс: Составить как можно больше слов из букв слова «грамматика» 10 конкурс. “Учимся писать стихи”. ( Участникам предлагаются опорные слова- рифмы, которые помогают им сочинить четверостишие.) Не спешу-пишу, в тетрадь- пять Солнце – оконце, привет - кабинет 11 конкурс «Собери слово» Составьте слово по названным частям речи. 12 конкурс Загадок «Части речи» 13 конкурс. СЛОВО – ЗМЕЙКА. За 3 минуты записать слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого. 14. Крылатые выражения и пословицы о русском языке. ИТОГ. Слово жюри «Язык – инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть». Так писал Максим Горький. Владимир Луговской: «Относитесь к родному языку бережно и любовно. Думайте о нём, изучайте его, и вам откроется лицо безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка». ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Учитель: Сегодня мы собрались на наш КВН, КВН по русскому языку. Русский язык – наш второй язык:, язык на котором мы сталкиваемся в своей жизни очень часто:, язык, на котором мы услышали слова одобрения в свой адрес. Язык, на котором мы говорим, читаем и пишем - красив и богат. На русском языке говорят не только татары, русские. А как труден он, как тяжело даётся изучение правил, частей речи…. И всё же ( Чтение эпиграфа ). Итак, мы начинаем наш КВН (Выходят дети и читают стихи, каждый по две строчки.) Грамматика, грамматика – Наука очень строгая! Учебник по грамматике Всегда беру с тревогой я. Она трудна, но без нее Плохое было бы житье. Не составишь телеграмму И открытку не отправишь, Даже собственную маму С днем рожденья не поздравишь! Отправляя поздравленье, Помни правила склоненья, Род, число и падежи Крепко в памяти держи. А приставки и частицы – Вроде хитреньких зверьков: Им охота порезвиться, Обмануть учеников. Ты к себе их приручи, Их привычки изучи! Сколько правил! Сколько правил! С непривычки бросит в дрожь! Все вместе: Будь внимательным, и только! Все запомнишь, все поймешь. Учитель: Сегодня мы собрались на наш КВН, КВН по русскому языку. Русский язык – наш второй язык:, язык на котором мы сталкиваемся в своей жизни очень часто:, язык, на котором мы услышали слова одобрения в свой адрес. Язык, на котором мы говорим, читаем и пишем - красив и богат. На русском языке говорят не только татары, русские. А как труден он, как тяжело даётся изучение правил, частей речи…. И всё же ( Чтение эпиграфа ). Итак, мы начинаем наш КВН! ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД: Учащиеся сами придумали название команд, девиз, эмблему. 1. Разминка: «Назовите одним словом» Болтливый человек — ... (болтун). Ленивый человек — ... (лентяй). Храбрый человек — ... (храбрей). Мудрый человек — ... (мудрец). Богатый человек — ... (богач). Грубый человек — ... (грубиян). Сильный человек — ... (силач). Веселый человек — ... (весельчак). 2 задание: Образовать сложные слова: 1 команда: паровой, ходить -( пароход) Звёзды, летать - (звездолёт) Любить, радио - (радиолюбитель) Колоть, лёд - (ледокол ) Пешком ходить - (пешеход) 2 команда: сосать пыль - (пылесос) Падать, листья - (листопад) Рубить лес - (лесоруб) Ловить рыба - (рыболов) Тушить огонь - (огнетушитель) 3 задание. «Составь слово, переставив буквы» 4 задание. Кто больше слов запишет с двойными согласными? (на листочках) 5 задание. "Можем ли мы диктант писать на «4» и на «5». Ведущий диктует текст. Команды работают у доски одновременно. Каждый член команды записывает по 2 слова и предлагает следующему участнику. Примерный текст диктанта. "Русский язык. Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, полянка, тропинка." Возможно, удобнее для проведения конкурса составить диктант из не связанных по смыслу слов с грамматическими трудностями. За каждую ошибку со счета команды снимается 1 балл. 6 задание. Конкурс капитанов Определите, какой частью речи являются выделенные слова.(Каждому капитану даётся карточка с предложениями) Посадила мама в печь пироги с капустой печь. Снежное покрывало, покрывало всё поле. Ведро дало течь, и вода стала течь. Со стекла, стекла вода. 7 задание. «Поставьте правильно ударение» 1-я команда 2-я команда Портфель Алфавит Случай Средство Статуя Столяр Магазин Библиотека Красивее Баловать Звонит Километр Шофёр Повторим 8 задание. «Вставьте пропущенные буквы в словах, где они нужны» (По одному игроку из каждой команды выходят к доске и вставляют пропущенные буквы.) 1-я команда 2-я команда чудес...ный прекрас...ный мес…ность трос...ник гла...кий сколь... кий но...ки ло...ки по...писать о... дать объявление сн...жинка тр...пинка м...рковь 9 задание. Составить как можно больше слов из букв слова «ГРАММАТИКА» 10 задание. “Учимся писать стихи”. Предлагается рифма, нужно сочинить четверостишие. 1-я команда: ... солнце ... оконце ... привет ... кабинет (Дети могут предложить несколько вариантов четверостиший. Пример одного из них: Веселое летнее солнце Заглянуло к Маше в оконце. Она этот веселый привет Несет в папин большой кабинет. (М. Жиренко) 2-я команда: ... не спешу ... пишу ... в тетрадь ... пять (Пример: Закончить уроки я не спешу. Я упорно слова пишу В опрятную свою тетрадь, Хочу получить отметку «пять». (М. Жиренко) 11 задание. Конкурс "Собери слово". Составьте слово по названным частям речи Отгадайте слова, собрав их по частям. 1-я команда Его корень в слове «лесной», приставка в слове «перелет», суффикс в слове «грибок», окончание, как у слова «волк». (Перелесок) Его корень в слове “писать”, приставка в слове “рассказать”, суффикс в слове “книжка”, окончание в слове “вода”. (Расписка) Его корень в слове “вязать”, приставка в слове “замолчать”, суффикс в слове “сказка”, окончание в слове “рыба”. (Завязка) 2-я команда Его корень в слове «дороженька», приставка в слове «попрыгать», суффикс в слове «лесник», окончание, как у слова «заяц». (Подорожник) Его корень в слове “снежинка”, приставка в слове “подъехал”, суффикс в слове “лесник”, окончание в слове “ученик”. (Подснежник) Его корень в слове “молодой”, суффикс в слове “косцы”, окончание в слове “травы”. (Молодцы) За каждый правильный ответ присуждается 2 балла. 12 задание. Конкурс «Части речи» (Выходят дети и читают стихи, члены команды называют часть речи.) Я делу отдаюсь сполна, Я заменяю имена. (Местоимение) Определяю я предметы, Они со мной весьма приметны. Я украшаю вашу речь, Меня вам надо знать, беречь. (Прилагательное) Давно живу я в мире этом, Даю названия предметам. (Существительное) Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду — все в действие придет. (Глагол) 13 задание. Конкурс "Слово-Змейка" Представителю от каждой команды предлагается за 1-2 минуты записать на доске слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого, например: Адрес – салют – тетрадь – деревня -……Жюри подводит итоги. 14 задание. Крылатые выражения и пословицы о русском языке. (Ответы учащихся) ИТОГ. Слово жюри «Язык - инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть». Так писал Максим Горький. Владимир Луговской: «Относитесь к родному языку бережно и любовно. Думайте о нем, изучайте его, и вам откроется лицо безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка».