Тема : « Страна дорожных знаков» Подготовила и провела: Колюха С.А. воспитатель МБДОУ д/с КВ №6 «Незабудка» Цель: формирование практических навыков безопасного поведения на улицах города. Дать детям элементарные знания о правилах дорожного движения. Воспитывать осознанное отношение к своей безопасности. Задачи: Образовательные: формирование представлений детей о дорожных знаках; расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения. Развивающие:развивать умственные способности и зрительное восприятие детей, учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением. Воспитательные: воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении ПДД;воспитывать самостоятельность, смекалку, быстроту реакции. Подготовительная работа: чтение художественной литературы:Т. А. Шорыгина « Волшебный мяч», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», И. Серяков « Законы улиц и дорог»; конструктивная деятельность « Улица»; сюжетно – ролевая игра « Шофер»; беседы: « Где маленькие дети могут кататься на велосипедах», « Как вести себя в общественном транспорте»; составление описательных рассказов по картине; настольно – печатные игры : « Дорожные знаки», « Лото». Оборудование: карточки с цветами светофора на каждого ребенка;дорожные знаки и круги трех цветов для магнитной доски;листочки и карандаши для каждого ребенка. Ход НОД: Организационный момент: перед НОД провести дидактическую игру « Не пропусти». (Воспитатель называет различные слова, если дети услышат среди них название транспорта - должны хлопнуть в ладоши. Игра проводится в кругу.) - Скажите, пожалуйста, как вы сегодня добирались до детского сада? (Ответы детей.) - Как только мы выходим из дома на улицу, сразу становимся участниками дорожного движения. - Если мы идем по дороге пешком, то мы... (Пешеходы.) - Если мы едем в автобусе, на машине, то мы... (Пассажиры.) - Того, кто управляет каким – либо транспортным средством называют... (Водителем.) - Улица включает в себя... (Дороги, парки, жилые дворы.) - Дорога – место для движения транспорта. Она может иметь несколько проезжих частей, тротуары, обочину и разделительную полосу. - Тротуар – дорога для ... (Пешеходов.) - Дорога широкая, а тротуар... ( Узкий.) - Кто самый главный на перекрестке? (Светофор.) Введение карточек «Светофор». - Я предлагаю вам различные высказывания. Если вы с ним согласны, то показываете зеленый цвет светофора, если нет – красный. (Игра проводится за столами, где на каждого ребенка лежат карточки с цветами светофора.) Днем светло. Птицы умеют плавать. Трава зеленая. Моя мама старше меня. Пингвина можно увидеть в зоопарке. Машина едет по рельсам. Мороженое делают из ваты. У львов нет хвостов. Все слова в разговоре начинаются со звука «И». Сейчас светит солнце. Вы устали? Покажите светофором. - А еще на улице можно встретить различные знаки. Дорожные знаки замечательное изобретение. Они понятны без слов жителям всех стран. Причем в разных странах они одинаковы. Первые дорожные знаки были придуманы в Париже, их было всего четыре.. А теперь знаков так много, что их можно разделить на несколько групп.Существует три основных вида знаков и их можно сравнить с сигналами светофора. - Красный сигнал светофора что означает? (Воспитатель показывает красный круг и размещает его в верхней части доски.) И существуют запрещающие знаки. Это самые строгие знаки. Они имеют круглую форму с красной каймой или красным фоном. 1.« В дождь и ясную погоду Здесь не ходят пешеходы. Говорит им знак одно Вам ходить запрещено» - знак «Движение пешеходов запрещено. (Показать знак.) 2. «Велосипед на круге красном, Значит, ехать здесь опасно.» - знак «Движение на велосипедах запрещено». (Показать знак.) -Что обозначает желтый сигнал светофора? (Воспитатель показывает желтый круг и размещает его под красным.) Он предупреждает о смене сигнала светофора, и существуют предупреждающие знаки. Они имеют треугольную форму и красную окантовку.Само название этих знаков говорит нам «Будь внимательным, мы тебя предупреждаем об опасности, которые могут встретиться на твоем пути.» « В красном треугольнике знаки осторожные, Они предупреждают, к вниманию призывают». «Предупреждает этот знак, Что у дороги здесь зигзаг, А впереди машину ждет Крутой, опасный поворот.» - знак « Опасный поворот». (Показать знак.) - А зеленому разрешающему сигналу светофора соответствуют информационно – указательные знаки. Это знаки синего цвета квадратной или прямоугольной формы. (Воспитатель показывает зеленый круг и размещает его под желтым кругом.) «Перемолвились машины: «Остудить бы надо шины. Остановимся, где сквер». Тут вмешалась буква «Р»: «Только я могу решить, Где стоянку разрешить» - знак « Стоянка разрешена». (Показать знак.) - Есть еще знаки сервиса, они прямоугольной формы с синей полосой. Эти знаки показывают водителям, где находится столовая, больница, где можно заправиться бензином. «Этот знак поможет многим: Подкрепитесь по дороге. Захотел поесть в пути, Этот знак скорей найди.» - знак «Пункт питания». (Показать знак.) Игра «Выбери нужный знак». В разных уголках группы расположены круги трех цветов: красного, желтого, зеленого. У детей различные дорожные знаки. По сигналу воспитателя они должны определить свои знаки по классификации и положить к нужному кружочку. Красный круг – запрещающие знаки; Желтый круг – предупреждающие знаки; Зеленый круг – информационно – указательные знаки. Физминутка: - Где находится у светофора красный свет? Поднимите руки вверх. - Желтый? Согните руки на уровне плеч. - Зеленый? Потрясите кистями рук. - Я буду называть сигналы светофора, а вы показывать, где они расположены. Будьте внимательны, я постараюсь вас запутать. (Воспитатель называет цвета и показывает руками неправильные движения.) Игра «Внимательный водитель». Правила дорожного движения должны соблюдать и пешеходы, и водители. Что такое быть пешеходом – вы знаете хорошо. А сейчас каждый из вас попробует быть водителем. Для этого прежде всего нужна дорога. Каждый из вас на листочке изобразит как можно более извилистую, полную крутых и опасных поворотов, дорогу. (Воспитатель на доске изображает участок дороги,затем дети на своих листках.) Не забудьте про дорожные знаки. А теперь нам нужен автомобиль. Это будет ваш карандаш, который вы поведете по дороге на листочке. Перед началом движения несколько слов. Вам предстоит проехать по трудной и опасной дороге. Водитель должен быть внимательным и сосредоточенным. Нужно стараться двигаться посередине дороги, не подъезжая близко к обочине. Но при том не нужно двигаться слишком медленно, иначе вас обгонит любой пешеход, или слишком быстро, чтобы не слететь в кювет. На старт! Приготовились! Начали! Счастливого пути! (Дети выполняют задание.) - Молодцы! Поздравляю всех с прибытием! А сейчас проверьте правильность прохождения маршрута. Если вы справились с управлением, не допустили ошибок, поднимите зеленый цвет светофора. Если были ошибки, покажите красный цвет. - Я благодарю вас за работу, и уверенна, что в дальнейшем вы будете работать без ошибок, и на ваших « светофорах» всегда будет только зеленый цвет. Итог НОД. - Ответьте светофором, понравилось ли вам занятие? (Дети показывают.) - Что вам понравилось больше делать? Почему? - Я рада, что вы остались довольны. Я убеждена, что вы на дороге всегда будете внимательными и аккуратными.