Конспект урока по русскому языку Приставки. Выбор букв разделительный Ъ и Ь в словах Цель: уметь различать ь и ъ разделительные знаки, правильно выбирать буквы ъ и ь в словах. Задачи: – формируем умение сравнивать и различать слова с разделительным мягким и твёрдым знаками; – формируем умение группировать слова с разделительным твёрдым и мягким знаком; Организационный момент. Приветствие. - Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Наши ушки на макушке, Глазки широко открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем. Повторение изученного материала на прошлом уроке. - Что такое приставка? (это часть слова, которая стоит перед корнем). - Для чего она служит? (для образования нового слова). - Прочитай слова на доске. В каких словах есть приставки? Выпишите только слова с приставками, приставки обозначьте. Долг, доплыл, дом, досыта, добрый, долетел, договорились, дождевик Взаимопроверка. Проверьте работу соседа и оцените её. Актуализация опорных знаний учащихся. - Сегодня мы с вами будем исследователями. Послушайте грамматическую сказку. Давным-давно жили два друга разделительный Ъ и Ь. Жили они дружно, потому, что оба должны были разделять на письме согласные буквы от гласных. Но однажды друзья поссорились. Собрался Ъ в слово, а там уже Ь. В следующий раз Ъ занял место Ь. И, разругались старые знакомцы в пух и прах. Надоело на это смотреть королеве Орфографии. И издала мудрая правительница указ: «Отныне Ъ будет стоять только после приставки после согласных перед буквами Е, Ё, Ю,Я. А Ь пусть займёт место перед буквами Е, Ё, Ю, Я, И в корне и перед окончаниями слов.» (на доске указ без букв разделительных Ъ и Ь знаков). - Может, вы восстановите указ королевы Орфографии? Почему? -Какую цель вы поставите перед собой на уроке? ( Узнать какова роль твердого знака?Когда в словах нужно писать разделительный ъ?) -Между какими частями основы слова пишется разделительный твердый знак? В какой части слова пишется разделительный ь? -Молодцы, ребята, вы, верно, определили тему и цель нашего урока. Наша задача исследовать, когда нужно писать разделительный ъ и ь знак в словах. Основная работа. Работа по учебнику. - Прочитайте про себя узелок на память. О чем говорится в правиле? (выслушиваю ответы детей). Чтобы закрепить это правило, нужно поупражняться. Выполнение упражнения 182 письменно. (Нужно, чтобы дети объяснили свой выбор буквы). Выполнение упражнения 183 устно. (вопрос Совы и вывод правила). Работа с раздаточным материалом. Заполни таблицу, в нужной колонке поставьте знак «+». Разделительный Мягкий знак Твёрдый знак Руж ё + Раз яснить Тат яна + + Под ём + Здоров е + Обез яна + Об единение + С едобный + Птич е Об яснить + + ФИЗМИНУТКА: в воздухе написать буквы Ь,Ъ вытянутой одной рукой, двумя руками, головой, сидя ногами. (музыкальная физминутка или гимнастика для глаз и пальцев) Работа по теме урока. Запишите слова под диктовку, распределив в столбики с ъ и ь знаками. Съезд, воробьи, подъем, семья, объединить, объезжать, варенье, статья, объём, копьё, бурьян, подъезд, разъезд. Выполнение упражнения 184 письменно. Фонетический разбор слова СЕМЬ-Я. Самостоятельная работа (тест). 1.УКАЖИТЕ СЛОВА С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ Ь ЗНАКОМ а)от..езд б)с..ел в)в..юга г)обез..яна 2.Укажите слова с разделительным Ъ знаком а)об..единение б)вал..с в)об..яснил г)скам..я 3.УКАЖИТЕ СЛОВА, В КОТОРЫХ НЕ ПИШЕТСЯ Ь ЗНАК. а)прачеч..ная б) камен..щик в)мурав..и г)коч..ка 4. В КАКОМ РЯДУ ВО ВСЕХ СЛОВАХ БУДЕТ УПОТРЕБЛЯТЬСЯ Ъ ЗНАК: а)под..езд, раз..езд, об..явление б)б..ётся, об..ехать, кос..ть в)ноч..ка, бел..ё, комп..ютер 5. УКАЖИТЕ СЛОВА, В КОТОРЫХ КОЛИЧЕСТВО БУКВ И ЗВУКОВ СОВПАДАЕТ: а)пень б)жильё в)тьма г)муравей Тест учени____________________________________________________________________ 1.УКАЖИТЕ СЛОВА С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ Ь ЗНАКОМ а)от..езд б)с..ел в)в..юга г)обез..яна 2.Укажите слова с разделительным Ъ знаком а)об..единение б)вал..с в)об..яснил г)скам..я 3.УКАЖИТЕ СЛОВА, В КОТОРЫХ НЕ ПИШЕТСЯ Ь ЗНАК. а)прачеч..ная б) камен..щик в)мурав..и г)коч..ка 4. В КАКОМ РЯДУ ВО ВСЕХ СЛОВАХ БУДЕТ УПОТРЕБЛЯТЬСЯ Ъ ЗНАК: а)под..езд, раз..езд, об..явление б)б..ётся, об..ехать, кос..ть в)ноч..ка, бел..ё, комп..ютер 5. УКАЖИТЕ СЛОВА, В КОТОРЫХ КОЛИЧЕСТВО БУКВ И ЗВУКОВ СОВПАДАЕТ: а)пень б)жильё в)тьма г)муравей Задания по выбору ( если успеем). Если останется время. Исправьте ошибки. 1 уровень: Девочька съела напинёк и села пирожок. 2 уровень: Собирай только седобныегребы. 3 уровень: Большой обьём,сьел, запъю лекарство. Итог урока. Рефлексия.