Урок литературы 5 класс. Силы добра и зла в сказке Х.К.Андерсена «Снежная королева». Цель: определить с учениками, как Х.К.Андерсен показывает разные обличия зла и добра, их борьбу. Развивать навыки характеристики героев, умение анализировать их поступки. Развивать устную речь, навыки выразительного чтения и инсценирования текста. Воспитание положительных нравственных качеств. 1.Вступительное слово учителя. «Я обязан своим положением только самому себе»,- говорил мудрый сказочник, оглядываясь на пройденный путь. Пятьдесят лет писал Андерсен сказки для детей (Андерсен-автор 170 сказок). Одной из самых поэтичных и красивых явилась сказка «Снежная королева». Сказка «Снежная королева» - литературная сказка. - Что такое литературная сказка? Чем она отличается от народных?. - Ваша задача – развивать устную речь, совершенствовать навыки выразительного чтения и инсценирования текста. Продолжать учиться характеризовать героев по их поступкам. А для этого отправиться в сказку Х.К.Андерсена «Снежная королева», помочь Герде найти Кая, определить обличия зла, ответить на вопросы: в чем его коварство? - Как противостоят силы добра силам зла в сказке Андерсена «Снежная королева»? «Мир прекрасен! Радуйтесь жизни! Будьте оптимистами! Боритесь за человека, сердце которого покрыто льдом! Будьте терпеливы в достижении цели. Не жалейте времени и сил, чтобы воспитать в себе человечность, отзывчивость и доброту», утверждал Г.Х.Андерсен. 2. Инсценирование учениками пролога сказки. - Каким предстаёт зло в прологе сказки? Всесильно ли оно? 3. Пересказ отрывка из первой истории. - Расскажите о Кае и Герде и их садике с розами. Как вы охарактеризуете отношения героев? Словарная работа: доверительные, тёплые, дружеские, нежные, заботливые, доброжелательные. 4.Беседа: 2-ая история. Инсценирование учениками отрывка «Осколок волшебного зеркала попадает Каю в глаза». Нравятся ли вам поступки Кая, после того как ему попал осколок в сердце? Почему? - Каким он предстаёт? ( Злой, жестокий, грубый, резкий, эгоистичный). - А Герда? (Милая, ласковая, заботливая, самоотверженная, мечтательная, любит природу, тревожится за Кая). - А какой вы видите Снежную королеву? - В чём особенность портрета Снежной королевы? Выразительное рассказывание наизусть текста в прозе - портрет Снежной королевы. Как вы думаете, а что такое холодное сердце? (Чтение отрывков из сочинения на эту тему, написанного заранее). 3-ая история. Давайте отправимся в путешествие вместе с Гердой на поиски Кая. Проблемный вопрос. Как вы думаете: злой или доброй была старушка, хозяйка волшебного сада? Чтение отрывка: волшебница усыпляет Герду. Чем вдруг оказалась похожа старуха-волшебница на Снежную королеву? 4-ая история. - Перед каким искушением устояла Герда во дворце принца и принцессы? Кто ей помог? 5 –ая история. - Почему разбойница помогает Герде? Как? 6-ая история. Проблемный вопрос. Почему все – и люди, и животные, кому встречается на пути Герда, помогают ей? Как бы вы ответили? - Как на этот вопрос ответила финка? (Финка предлагает вам прочитать то, что написано в свитке. В этих удивительных письменах разгадка силы Герды. Только благодаря этому девочка босая обошла полсвета.) - Теперь мы с вами можем продолжить путь. Вот мы и добрались до чертогов Снежной королевы. Чертоги - дворец Снежной королевы. - Какое войско противостоит Герде? - Что помогло Герде преодолеть войско Снежной королевы7 История седьмая. Показ отрывка из фильма «Снежная королева». - Как вы думаете, почему Снежная королева велела Каю сложить именно слово «вечность»? -Как Герда помогла Каю растопить его холодное сердце? - Почему же Герда победила Снежную королеву? - Красота живого сердца победила красоту льда. 5. Вывод. Какова основная мысль сказки Андерсена? Назовите силы добра и зла. Что же побеждает? Почему? А какой путь выберете вы: путь добра или зла и почему? - Ребята, учитесь ценить красоту живого человеческого сердца, крепкую дружбу и самоотверженную любовь, ту силу, победить которую не может даже волшебство. 6. Заключительное слово учителя. - Герои сказки Х.К.Андерсена добиваются счастья благодаря мужеству, мудрости, доброте, а не с помощью волшебных сил. Нам всем остаётся терпеливо учиться у них. - Снежная королева в сказке Андерсена уносит в свои владения мальчика Кая. Однако грозную Снежную королеву побеждает маленькая хрупкая девочка Герда, её доброта и самоотверженность помогают Каю вернуться к людям. В этом мудрость сказки Андерсена. 7. Подведение итогов урока. Домашнее задание. План презентации. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Портрет Г.Х.Андерсена. Название урока, эпиграф. Задачи. Кай и Герда в садике. Запись: доверительные, тёплые, дружеские, нежные, заботливые, доброжелательные. Кай: Злой, жестокий, грубый, резкий, эгоистичный Герда: Милая, ласковая, заботливая, самоотверженная, мечтательная, любит природу, тревожится за Кая. Портрет Снежной королевы. Сад старушки- волшебницы. Дворец принца и принцессы. Маленькая разбойница. Отрывок из фильма «Чертоги Снежной королевы».