godovoi-plan-2014-2015_isnj3

Утверждаю:
Заведующая МБДОУ детского сада № 16
____________
О.К.Николаева
Годовой план
работы муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детского сада № 16 с.Мариинское
Ульчского Муниципального района, Хабаровского края
на 2014-2015г.
Анализ работы МДОУ детского сада № 16
с.Мариинское
Детский сад № 16 в ведении комитета по образованию при
администрации Ульчского муниципального района ,расположен в
деревянном приспособленном здании. Действует в соответствии
федеральными законами, указаниями и распоряжениями Президента Р.Ф.,
постановлениями Правительства Р.Ф, решениями государственного или
муниципального органа, Типовым положением о дошкольном
образовательном учреждении, уставом. Учредителем является
администрация Ульчского района Хабаровского края в лице комитета по
образованию Ульчского муниципального района. Детский сад является
юридическим лицом/
Пищеблок расположен в здании детского сада, оснащен всем
необходимым оборудованием, есть печь.
На участке детского сада и прогулочной площадке имеется
физкультурное оборудование, атрибутика и постройки для игр , беседки,
игрушки различного назначения.
Состояние материально-технической базы соответствует педагогическим
требованиям, санитарным нормам и современному уровню образования. В
МБДОУ созданы условия для физического, эстетического и социального
развития. удовлетворительная ,есть необходимый мягкий инвентарь,
электрооборудование,
холодильные камеры, холодильники, два цветных телевизора, детские
стульчики п/мягкие, ковровые , произведен ремонт отопительного котла,
отремонтирована кухонная печь.
В летний период силами работников детского сада произвели
текущий ремонт внутри помещения, произвели побелку всех помещений ,
Произвели промывку опресовку отопительной системы. Произведена
очистка сливной ямы, мусоросборника ,
В детском саду функционируют две разновозрастные группы . На
1.09.2014 детей : младшая группа 11 человек
старшая группа 14человек
Комплектование групп детского сада производится согласно Положению о
комплектовании групп в детских садах Ульчского района, предельной
численности контингента предусмотренного лицензией и Типовым
положением. Очередности нет. Плата за детский сад не превышает 20%
затрат на содержание ребенка, а с родителей имеющих трех и более
несовершеннолетних детей-10%.Родители имеют право на компенсацию
части родительской платы, взимаемой за содержание детей в детском саду.
Штатами детский сад укомплектован полностью. Педагогический
коллектив состоит из 4-х человек. Стаж работы воспитателей составляет
от 19 до 9 лет, у заведующей Николаевой О.К. более 26 лет
Все педагоги имеют вторую квалификационную категорию , заведующая
аттестирована на 1-ю квалификационную . категорию. В детском саду
имеется необходимая документация, соблюдаются социальные гарантии.
Педагоги повышают свой образовательный уровень путём
самообразования, курсовой переподготовки , обмена опытом, открытых
мероприятий, взаимопосещений , консультаций, педагогических совещаний
Детский сад работает по обновленной программе От рождения до
школы « Воспитание и Обучение детей в детском саду» под редакцией
Васильевой М.А.
Используют в работе парциальные программы : «Экологическое
воспитание дошкольников» С.Н.Николаева, «Ребёнок познаёт мир «
Т..Гризик, «Развитие речи детей дошкольного возраста» О.С.Ушакова и
другие новые методические рекомендации, которые печатаются в журнале
«Дошкольное воспитание», »Мир детства», «Дошкольное образование»
»Руководитель ДОУ» и другие новые методические рекомендации.
Детский сад работает по основной общеобразовательной программе,
разработанной в соответствии с ФГТ.
Педагогические советы проводятся 1 раз в 2 месяца, контроль за
состоянием учебно-воспитательной работой проводится согласно плану.
Основной целью детского сада является благоприятных условий
для полноценного пребывания ребёнка в детском саду, всестороннее
развитие психических и физических качеств, забота о здоровье и
эмоциональном благополучии.
Решение этих задач и целей возможно только в результате
целенаправленного влияния педагога на ребенка, комплексного подхода к
выполнению программы.
Большое внимание уделяется питанию детей. Разнообразное меню,
соблюдение норм питания, соответствие продуктов. Всё это благотворно
влияет на развитие ребенка, включать в меню соки, фрукты, овощи в
большем количестве .В детском саду трехразовое питание и осуществляется
в соответствии с примерным перспективным десятидневным меню.
Для улучшения работы по физическому воспитанию в каждой группе
организован физкультурный уголок, в мл. группу имеется «горка», что
позволяет постоянно детям двигаться и скатываться с горки, приобретен
велосипед, рационально используется площадь группы для двигательной
активности.
Особое внимание уделялось развитию психофизических качеств:
ловкость, выносливость, быстрота движений, сила. Педагоги : Пикова Н.Л,
Чайковская Л.И. использовали в работе методические приёмы : изменение
скорости и темпа , варьирование пространственными границами бег из
усложненных
стартовых положений, занятия проводились в строгом соблюдении
индивидуальности и с учетом возраста ребенка.
В старшем возрасте вводили элементы спортивных игр -/баскетбол,
футбол . Занятия проводятся в разных формах (игровая, традиционная) ,
как в помещении , так и на воздухе. Воспитатели используют разные
способы организации детей; проводится индивидуальная работа, активный
отдых ( физкультурные праздники, физические досуги)
Педагоги вовлекают родителей в совместную работу по физическому
воспитанию (беседы, рекомендации ) .повышают уровень знаний,
информируют родителей о самочувствии, развитии ребенка. В детском саду
сложилась определенная система закаливания ( воздушные ванны,
полоскание горла, дыхательная гимнастика, точечный массаж).
Дети достаточно находятся на свежем воздухе. Повысился интерес к
физкультурным занятиям, активность. Дети радостно и качественно с
удовольствием играют и выполняют физические упражнения.
Большое внимание уделяется самостоятельной деятельности детей,
формирование трудолюбия, уважение к труду.
Созданы уголки природы, труда . Дети узнают о сезонных изменениях в
природе , умеют замечать изменения в наблюдаемом предмете , затем
отмечают все наблюдения в календаре природы. Дети с удовольствием
ухаживают за растениями в группе - старшие самостоятельно, младшие
дети под руководством воспитателя, также совместно с воспитателем
ухаживают за цветами, расположенные на небольшом участке детского
сада. Дети знают поговорки, пословицы, загадки, приметы к тому или
иному времени года. Детей знакомят с трудом взрослых, учат принимать
участив в трудовых поручениях, помогать друг другу, уважительно
относиться к труду взрослых . Воспитатели проводят с детьми беседы:
рассматривание картин, иллюстрации книг , экскурсии на
предприятия. Для активизации детей к наблюдению за природой и
другими явлениями жизни педагоги используют вопросы и задания
проблемного, поискового характера, сравнительные наблюдения.
Работа с кадрами по воспитанию детей в игре была направлена на то,
чтобы помочь в выборе наиболее рациональных методов руководства
игровой деятельностью, в соответствии с возрастными и индивидуальными
возможностями детей. В методической работе по умственному воспитанию
детей основное внимание обращено на обучение детей связной речи, на
создание системы в проведении занятий, на развитие коммуникативных
педагоги на одном занятии решают разные, но взаимосвязанные задачи,
охватывают разные стороны речевого развития.
Педагогам рекомендовано больше уделять внимания высказываниям
детей, составлениям рассказов и пересказу. Необходимо формировать у
детей знания о структуре текстов, формированию грамматического строя
речи. Больше уделять внимания пересказу и составлению рассказов.
В развитии элементарно-математических представлений педагоги
настраивают детей на сотрудничество, начинают ведение нового материала
с постановки проблемы, участвуют в диалоге наравне с детьми, используют
на занятии драматизацию, как средство обсуждения проблемы с разных
точек зрения. Используются разнообразные математические игры:
дидактические, настольно-печатные, лото, головоломки, дети умеют
считать ( отсчитывать ) в пределах своего возраста, пользовать
количественными и порядковыми числительными, сравнивать числа,
устанавливать неравенство, сравнивать предметы по величине, знают
геометрические формы, части суток, дни недели.
Педагоги продолжают расширять представления о труде взрослых,
оказывают результаты своего труда. Приучают доводить начатое дело до
конца, трудиться коллективно. Дети умеют поддерживать порядок в
группах на участке . Старшие дети учатся убирать постель после сна,
помогают младшим, умеют дежурить на занятиях в уголках природы и по
столовой. Предложено педагогам разнообразить трудовую деятельность
детей( менять дежурство по столовой и в уголках природы по содержанию
и объёму. Интересны работы по изо деятельности дети умеют передавать
в рисунке образы предметов, явлений действительности и литературных
произведений, знают оттенки цветов, умеют рисовать кистью разными
способами. Воспитатели учат детей анализу своих работ и товарищей,
сохранять рабочее место в чистоте и порядке, использую методы : показ,
пример, поощрение.
Ведется работа по воспитанию культурно-гигиенических навыков,
кружковая работа. Воспитатели творчески отнеслись к формированию
организации детского коллектива преимущество отдавалось различным
игровым приемам, занятия по подгруппам, по интересам, в форме
развлечений, индивидуальной работе. В детском саду ведется работа с
родителями. Оформляют стенды и уголки для родителей, где можно найти
ответ на многие вопросы родителей, проводятся консультации, собрания,
индивидуальные беседы, открытые мероприятия совместно с родителями, ,
организуют фотовыставку для родителей (праздники, досуги, занятия).
В целях повышения эффективности, воспитательной- образовательной
работы коллектив ДОУ № 16 .с.Мариинское , ставит следующие задачи на
2014-2015учебный год.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:
1. Совершенствовать физкультурно - оздоровительную работу с
детьми, продолжать повышать двигательную активность детей в
игровой деятельности.
2. Продолжать совершенствовать изобразительные навыки и
умения, формировать художественно- творческие способности детей.
Организационно-педагогическая работа.
Содержание работы
1.Смотр на лучшее оформление
рабочих мест.
2.Проведение 1 сентября-Дня Знаний
Ответственный
Все работники
срок
Сентябрь
Воспитатели старшей
группы
Сентябрь
Выполнено
3.Определение тематики по
самообразованию.
4.Экскурсия к памятнику погибших
односельчан
5.Сбор природного и бросового
материала.
6.Оформить выставку детского
творчества, поделки из природного
материала
7 Пополнить методическую
литературу, приобретение наглядного
демонстрационного материала по изо
Педагоги
Сентябрь
Педагоги
Май
Педагоги
СентябрьОктябрь
Ноябрь
Март
Воспитатели старшей
группы
Заведующая д/садом
Сентябрьмай
Методическая работа.
Содержание работы
1.Педагогические советы
а)Утверждение годового плана
б) Информация о готовности к новому
учебному году.
в) результаты диагностики
двигательной активности.
Ответственный
Педагоги
2.а) Актуальность закаливающих
мероприятий в дошкольном возрасте
Воспитатели обеих
групп
Б) Обзор нормативных документов(о
гигиенических требованиях
максимальной нагрузки на детей
дошкольного возраста
в).отчет по самообразованию
3. - Анализ работы по по
изобразительной деятельности
- Выполнение программы по изо
- Роль подвижных игр в
физкультурно- оздоровительной
работе
- отчет по самообразованию
4. -Изо деятельность в жизни детей
(мет. доклад)
- обучение техническим навыкам
рисования.(обмен опытом)
- Формы работы с детьми и
интеграция с другими областями.
- Работа с детьми летом.
Отчет по самообразованию
5. - Анализ воспитательнообразовательной работы за учебный
год.
- Выполнение программы по
“преемственности детского сада и
школы”.
Заведующая ДОУ
срок
Сентябрь
Воспитатели
Чайковская Л.И.
Ноябрь
Пикова Н.Л.
Заведующая д/садом
Типишева О.А.
Февраль
Пикова Н.Л.
Февраль
Чайковская Л.И.
Заведующая д/садом
Педагоги.
Май
Чайковская Л.И.
Заведующая д/садом
Типишева О.А.
Заведующая д/садом
Пикова Н.Л.
Август
Выполнено
- Выполнение программы по изо
Отчет воспитателей.
Чайковская Л.И
.Типишева О.А.
- Обсуждение и определение
основных задач на новый учебный год. Все педагоги
Коллективные просмотры.
Содержание работы
1Физкультурный досуг старшая
группа
2. НОД по ИЗО мл.гр.
3.НОД аппликация ст.гр.
4 Подвижные игры на прогулке
Ответственный
Пикова Н.Л.
срок
февраль
Типишева О.А.
Чайковская Л.И.
ст.группа ;мл. группа
апрель
ноябрь
Март
Выполнено
Учебно-воспитательная работа.
Тема
Форма
Формировани тематическая
е
художественн
о-творческих
способностей
Содержание
Тематическая
работы по
проблемнопоисковой
деятельности
в процессе
ознакомления
с природой
Формировани Тематическая
е у старших
подготовительная
дошкольнико
в целостного
отношения к
здоровому
образу
жизни.
Методы
предупредительная
оздоровитель
ной работы
Методы
срок
Проверка календарных
планов, наблюдения,
посещения, дид. материал,
предметная среда, игры,
беседы., совместная
деятельность, ситуативные
разговоры.
Проверка планов,
экскурсии, прогулки,
наблюдения,
эксперименты,
опытническая деятельность.
Уголок природы, труд в
природе, беседы с детими.
Декабрьянварь
Наблюдение, проверка
планов, посещения,
режимный момент , беседы.
март
Консультации, беседы,
наблюдения, посещения
реж. моментов, проверка
планов, беседы с
педагогами, система
закаливания.
Июль
Консультации.
Февраль
Выпол
нено
Содержание работы
1.Особенности детского организма
и физическое воспитание .
2.Система планирования по
изобразительному искусству в
разновозрастной группе.
3.игра и экологическое воспитание
.
4.Методы и формы работы с
родителями по организации
закаливания детей.
5.Организация и проведение
подвижных игр
Ответственный
Заведующая
Срок
Октябрь
Заведующая
Ноябрь
Заведующая
Январь
Заведующая
Апрель
Заведующая
Август
Выполнено
Оснащение методического кабинета.
Содержание работы
1.Оформить планы проведения
досугов, развлечений, праздников
по всем возрастным группам.
2.Пополнить раздел «ИЗО
деятельность» (разработки
,материалы ,образцы)
3.Изготовление и обновление
пособий и атрибутов для
проведения игр.
4.Преобрести наглядные пособия
и демонстрационный материал по
изо.
Ответственный
Срок
Педагоги
В течении года
Воспитатели
Декабрь
Воспитатели
В течении года
Заведующая
д/садом
В течение года
Выполнено
Работа с родителями.
Содержание работы
1.Общее родительское собрание
* Итоги работы за год
*Совместная деятельность д/сада и
семьи по закаливанию детей.
Доклад
«Как организовать уголок по изо
деятельности дома (обмен
опытом)
Ответственный
Заведующая д/с
Срок
2.Оформление стендов
3.Выставка детских рисунков
4.проведение праздника «Золотая
осень»
5 Выставка «Огонь - это очень
опасно»
6.Консультации
* агрессивное поведение ребенка
Воспитатели
Чайковская Л.И.
Пикова Н.Л.
Типишева О.А.
Воспитатели
Сентябрь,Март
Июнь
Октябрь
Зав.д\с
Сентябрь
Октябрь
Воспитатели,
Май
Выполнено
*Чему и как учат до школы
* Роль игры в воспитании ребенка
Заведующая
д/садом
Заведующая
д/садом
Январь
Июль
Административно-хозяйственная работа.
Содержание работы
1.Производственное собрание
- Итоги работы за год
-«СанПиН: документ и реалии
жизни».*
- Санитарное состояние
- Должностные обязанности,
инструкции.
- Инструкция по охране жизни и
здоровья детей .
- Летняя оздоровительная
работа с детьми
- Информация о подготовке в
зимний период
Ответственный
Срок
Заведующая д/c
Октябрь
Отчет завхоз д.сада
Заведующая д/с
2.
- Работа летом.
- эффективность закаливания в
д/саду (Отчет)
Заведующая д/с
Апрель
- проверка знаний по охране труда
и технике безопасности.
3.Консультации
- Кормим детей вкусно и полезно
- О культуре общения взрослых и
детей
- Формируем у детей
самостоятельность и
ответственность..
- Воспитание эстетических
чувств у детей
Воспитатели групп
Заведующая
Заведующая
Заведующая
Заведующая
Ноябрь
Февраль
Май
Заведующая
Заведующая
Заведующая
В течении года
В течении года
Май
В течении года
4.Хозяйственные ,ремонтные
работы
1.Ремонт крыши ,полов запасной
выход
2.Ремонт отопительной системы
3.Завоз песка
4.Приобретение спортивного
оборудования, игрушек
Заведующая
Заведующая
Завхоз
Во время
ремонта
Родители, завхоз
Заведующая, завхоз
5..Замена электропроводки
Годовой план утвержден педагогическим советом 18 .08.2014
Председатель:
Секретарь:
Выполнено