Компетентностная олимпиада

Сценарий открытия олимпиады и текст компетентностной задачи
для учащихся 3-х классов.
Авторы: Арбузова Светлана Леонидовна, Парфенова Елена Витальевна,
Чернова Надежда Владимировна.
Образовательное учреждение: МАОУ «СОШ № 2» г. Колпашево Томской
обл.
Аннотация:
Ежегодно наша школа является инициатором и организатором
межмуниципальной компетентностной олимпиады для учащихся начальной
школы. Данная олимпиада – четвертая по счету.
В работе представлен сценарий открытия олимпиады и текст
компетентностной задачи для учащихся 3 класса, положение об олимпиаде и
отзыв участников олимпиады - 2014. Текст задачи для 3-го класса основан на
отрывке из повести - сказки Николая Носова «Приключения Незнайки и его
друзей». На решение задачи отводится 1 час.
Перед просмотром презентации необходимо извлечь файлы из архива.
Предмет: межпредметная.
Возрастная группа (класс): учащиеся 3 класса.
Название: Компетентностная олимпиада «Зубренок»
Цель: формирование и развитие ключевых компетенций у обучающихся
начальных классов через решение компетентностных задач.
Задачи:
 формирование мотивации учащихся к участию в олимпиадах и
конкурсах различного уровня;
 развитие у обучающихся ключевых общеучебных компетентностей
(аналитических, коммуникативных, проектных и т.п.);
 насыщение образовательной среды событиями, направленными на
развитие ключевых компетенций.
Ведущие и выступающие: в ролях Феи и Бабы - Яги - старшеклассники,
сказочные герои (Незнайка, Бармалей, Страшила) - ученики пятых классов.
Время реализации образовательного события: 1 час 30 мин. (30 миноткрытие, 1 час - выполнение заданий)
Авторский медиапродукт: 1) презентация открытия выполнена в среде
программы подготовки презентаций Power Point, 2) текст олимпиады
разработан в среде текстового редактора WORD.
Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер, тексты с заданиями
олимпиады, костюмы сказочных героев.
Сценарий открытия компетентностной олимпиады.
Перед началом мероприятия звучат детские песни, на экране слайд № 2.
На сцену выходит фея. (Слайд № 3).
ФЕЯ. Добрый день, дорогие ребята!
Я - сказочная фея, повелительница волшебной страны, в которой живут
чудесные сказки вместе со своими героями - добрыми и злыми, страшными и
смешными, веселыми и забавными!
В уютной сказочной стране
Ни злобы, ни печали нет.
В ней можно встретить, как ни странно,
В таверне – Ганса Христиана.
А рядом с ним, а рядом с ним
Увидеть можно братьев Гримм.
И благородный Шарль Перро
Берется снова за перо,
Чтоб на страницах старых книг
Вдруг оживить волшебный миг
И вновь созвать сюда гостей –
Влюбленных в чудеса детей.
Пускай войдут в страну их снов
Герои сказочных миров!
Добро пожаловать в замечательную страну сказок!
Поет под музыкальное сопровождение «В гостях у сказки» (слайды №4).
Если вы так уж боитесь Кощея
Или Бармалея и Бабу Ягу,
Приходите в гости к нам поскорее,
Там, где зеленый дуб на берегу.
Там гуляет черный котище ученый,
Пьет он молоко и не ловит мышей,
Это настоящий кот говорящий,
А на цепи сидит Горыныч-змей.
Приходите в гости к нам,
Поскорей приходите в гости к нам!
Кот про все расскажет вам,
Потому что он видел все сам.
Ах, как тихо и темно!
Ах, как чудно и чудно!
Ах, как страшно и смешно,
Зато в конце все будет хорошо!
Ты узнаешь много волшебных историй:
Тут тебе и "Репка", и ключ золотой.
Тут и Черномор, тот самый, который
Зря всех пугал своею бородой.
А в конце концов, всему свету на диво,
После приключений, сражений и драк,
Станешь ты веселый, как Буратино,
И умный-умный, как Иван-дурак!
Приходите в гости к нам,
Поскорей приходите в гости к нам!
Кот про все расскажет вам,
Потому что он видел все сам.
Ах, как тихо и темно!
Ах, как чудно и чудно!
Ах, как страшно и смешно,
Зато в конце все будет хорошо!
Ах, как страшно и смешно,
Зато в конце все будет хорошо!
Зато в конце все будет хорошо!
Зато в конце все будет хорошо!
На сцене появляется Баба-Яга .
Баба-Яга: Ха-Ха-Ха! Размечтались, в сказку собрались, еще чего! Не пущу!
Фея: А как же ты нас не пустишь?
Баба-Яга:
А я в большой Сказочной Книге всех сказочных героев
перепутала, теперь они бегают по сказкам и забыли, какие подвиги должны
совершить! Ни в какую сказку вы теперь не попадете! Все они
перемешались!!!! Хотите, чтобы сказки к вам вернулись, выполните мои
задания!
Фея: Что ж, друзья, делать нечего, ждут нас невиданные приключения. Но я
думаю, мы с вами справимся с любыми заданиями, не испугаемся
трудностей, правда, ребята?
Баба-Яга: Ух, ты напугали! Вот мое первое задание! Если вы такие умные,
так отгадайте-ка волшебные загадки из моей любимой кадки!
Музыка (слайд №5).
(Звучит музыка, Баба-Яга берет свою бочку, а в ней маленькие бочонки с
номерами вопросов)
Баба яга: Начнем, ребята!
1 задание: викторина «Загадки из кадки».
1. Угадайте сказочного героя!:
- Кащей (ребята подхватывают - Бессмертный)
- Карлик (Нос)
- Царевна (Несмеяна, Лебедь, Лягушка…)
- Василиса (Прекрасная)
- Елена (Премудрая)
- Винни (Пух)
- Королевич (Елисей)
- Конек (Горбунок)
- Сеньор (Помидор)
- Жар (Птица)
- Дед (Мороз)
- Курочка (Ряба)
- Папа (Карло)
- Красная (Шапочка)
- Змей (Горыныч).
Баба Яга: (удивляется) Ну все знают, какие подкованные да грамотные. Чтото заскучала я. Не хочу больше вас слушать, умники-разумники. А вот есть
еще одна интересная игра, «фанты» называется. Вот тут -то вы ни за что меня
не обыграете! (слайд № 6).
Фея: Слышала я про ваши фантики-конфетки!
Баба Яга: А вот и не конфетки! Послушайте, ребята, условия игры: вам
будет представлен сказочный предмет. Ребята, попробуйте угадать имя
сказочного героя и автора литературной сказки.
(На слайдах демонстрируются предметы и затем – обложка сказки,
ребята угадывают название и авторов сказок) (слайды № 7-11).
Золотой ключик - А.Н Толостой «Золотой ключик или приключения
Буратино»
Хрустальная туфелька – Ш. Перро «Золушка»
Зеркальце - А. С Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Цветик-семицветик - В. Катаев «Цветик-семицветик»
Корзина с подснежниками - С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
Фея: Баба-Яга, справились мы с твоим заданием, все «загадки» отгадали.
Задавай нам следующее задание!
Баба-Яга: Да не мешайте вы мне, я песню вспоминаю.
«От улыбки станет всем светлей…»
Фея. Какие проблемы? Сейчас споем. Правда, ребята.
Музыкальная пауза. Песня «Улыбайся….» (слайд №12)
(Звучит песня в исполнении учениц 5-го класса)
Фея. Ну что, Баба Яга, сдаешься? Все, что просила, исполнили: «загадки»
отгадали, в фанты поиграли, песню спели. А теперь, ставь сказки на место.
Баба-яга. Да я бы рада, да вот забыла, кто - откуда и из какой сказки, боюсь,
сейчас напутаю что-нибудь…
Фея. Ну, Баба Яга, как же так, давай мы тебе поможем вспомнить, здесь
собрались ребята, которые сегодня будут решать задачи, отвечать на разные
умные вопросы по сказкам. Они упорно готовились и уж точно ничего не
перепутают.
Правда, ребята?
Встречайте сказочных гостей!
Звучит музыка «Гимн Незнайки».
На сцену выбегает Незнайка (слайд № 13).
Незнайка: (обращается к ребятам)
В шляпе с круглыми полями
И в штанишках до колен
Занят разными делами,
Лишь учиться очень лень.
Кто я, быстро отгадай-ка,
Как зовут меня? (Незнайка)
Звучит музыка «Не ходите дети…».
На сцене появляется Бармалей (слайд № 14).
Бармалей: (обращается к ребятам)
Я коварнейший злодей,
Мной пугают всех детей.
Живу я не в Колпашево,
А в жаркой-жаркой Африке.
Пистолет ношу и нож,
Учиняю я грабеж.
Нет разбойника страшней.
Кто я, детки, ..? - … (Бармалей).
Звучит музыка «Мы в город Изумрудный…».
На сцену выходит Страшила (слайд №15).
Страшила: (обращается к ребятам)
Я недаром поднял шум –
Гудвин должен дать мне ум.
Элли мой живот зашила.
Всем известный я....(Страшила)
Баба Яга. Ну, все отгадали, ну молодцы, и я с вами вместе все вспомнила,
сейчас пойду и расставлю всех героев по сказкам, приходите к нам в гости,
ребята!!!
Фея. Ребята, на сцене собрались герои Ваших любимых сказок, и сегодня
они желают вам победы, хорошего выступления на олимпиаде. Ребята,
предлагаю вам подарить нашим сказочным героям хорошую песню. Текст –
на слайде. Поддержите, пожалуйста, меня.
Все вместе поют заключительную песню «Дорогою добра»
(слайды № 16-22).
Затем выступает заместитель директора с приветственным словом
(слайд №23) и после церемонии открытия ребята приглашаются в учебные
кабинеты, для выполнения задания компетентностной олимпиады.
В
сценарии
использованы
стихи
Николаевой
Полины
(Источник:http://otebe.info/stihi/stihi-pro-skazki.html#ixzz3OWBsm5Bx), загадки
авторов:
А. Левит-Вайнгауз, С. Черемисиной, И Агеевой, а также
фрагменты музыки авторов:
1. «Прекрасное далеко» (музыка из к/ф "Гостья из будущего") муз. -Е.
Крылатов .
2. «Дорогою добра» (музыка из к/ф "Приключение Маленького Мука")
муз. М. Минков «Дорогою добра».
3. «Гимн Незнайки», муз. -Композитор М. Минков, сл. Ю. Энтин , исп.Большой Детский Хор ВР и ЦТ В. Попова(солистка Елена Троян).
4. «Песня Элли и ее друзей» (из м.ф. «Волшебник изумрудного города»)
Муз. И. Космачев, сл. И. Токмакова .
5. «Не ходите, дети, в Африку гулять!» (песня из м/ф "Доктор Айболит",
1985) муз. - Г. Фиртич, сл. - К. Чуковский, исп.- С Фарада)
6. «В гостях у сказки», муз.- В. Дашкевич, сл. Ю. Ким.
Положение
о межмуниципальном сетевом образовательном мероприятии
«Компетентностная олимпиада «Зубрёнок»
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.Настоящее
Положение
о
межмуниципальном
сетевом
образовательном мероприятии - «Компетентностная олимпиада «Зубрёнок»
(далее – Олимпиада «Зубренок») определяет порядок организации и
проведения Олимпиады «Зубренок», его организационное, методическое
обеспечение, порядок участия в Олимпиаде «Зубренок».
2. Координаторами Олимпиады «Зубренок» являются:
1) ОГБУ «Региональный центр развития образования»;
2) Управление образования Администрации Колпашевского района;
3) межмуниципальный образовательный центр на базе МБОУ «СОШ №
7» г.Колпашево.
3. Организаторами Олимпиады «Зубренок» являются: МАОУ «СОШ №
2» г.Колпашево.
II. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОЛИМПИАДЫ «ЗУБРЕНОК»
Цель: формирование и развитие ключевых компетенций у
обучающихся начальных классов через решение компетентностных задач.
Задачи:
 формирование мотивации у обучающихся к участию в олимпиадах и
конкурсах различного уровня;
 развитие у обучающихся ключевых общеучебных компетентностей
(аналитических, коммуникативных, проектных и т.п.);
 насыщение образовательной среды событиями, направленными на
развитие ключевых компетенций.
III. УЧАСТНИКИ ОЛИМПИАДЫ «ЗУБРЕНОК»
В Олимпиаде «Зубренок» принимают участие обучающиеся 2-х, 3-х, 4х классов общеобразовательных организаций муниципальных образований
Томской области группы «Северный» по 5-6 представителей от каждой
параллели классов.
Для участия в Олимпиаде «Зубренок» необходимо предоставить заявку
на участие в срок до 20 декабря 2014 года (приложение к положению №1).
Заявки принимаются на бумажном или на электронном носителе на Еmail школы: Kolpschool2@sibmail.ru (для Черновой Н.В.).
Участие в Олимпиаде «Зубренок» бесплатное. Иногородним
участникам предоставляется место проживания, комплексный обед за счет
средств межмуниципального образовательного центра МБОУ «СОШ № 7»
г.Колпашево.
IV. СРОК И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ «ЗУБРЕНОК»
Срок проведения: 23 декабря 2014 года:
1 этап - открытие Олимпиады «Зубренок»: 14.30 -14.50 ч.
2 этап - выполнение заданий Олимпиады «Зубренок»: 13.00 -16.00 ч.
3 этап - работа конкурсного жюри: 16.00 -17.30 ч.
Место проведения: МАОУ «СОШ № 2», г. Колпашево, пер. Чапаева,38.
Форма проведения:
 очная для участников от Колпашевского района;
 дистанционная, в on-online режиме (для участников Каргасогского,
Парабельского, Чаинского районов, г.Кедровый):
- задания выполняются в классе с Интернет трансляцией с использованием
программ: Skype, видеопорт;
- выполненные работы отправляются организатором в сканированном виде
в течение часа после проведения Олимпиады «Зубренок».
V. СОДЕРЖАНИЕ ОЛИМПИАДЫ «ЗУБРЕНОК»
Олимпиада «Зубренок» 2014 года проводится по теме «Здравствуй
сказка»:
 2-й класс – сказки К.И.Чуковского;
 3-й класс – по сказке Н.Носова «Приключение Незнайки и его
друзей»;
 4-й класс – по сказке А.Волкова «Волшебник Изумрудного города».
Участникам будет предложена компетентностная задача в соответствии
с возрастными особенностями. На решение отводится 60 минут. Основными
критериями оценивания являются правильность
оригинальность и творческий подход.
выполнения
задачи,
VI. ПОЛНОМОЧИЯ ОРГКОМИТЕТА ОЛИМПИАДЫ «ЗУБРЕНОК»
Формирование:
 конкурсного жюри по оцениванию работ участников Олимпиады
«Зубренок»;
 содержательного материала для проведения Олимпиады «Зубренок».
Подведение итогов Олимпиады «Зубренок».
Подготовка сертификатов и дипломов для награждения.
Координаты организатора Олимпиады «Зубренок»:
Чернова Надежда Владимировна
Тел.: 8(38254)5-25-22
Е-mail школы: Kolpschool2@sibmail.ru
http://Kolpschool2.tomsk.ru
VII. НАГРАЖДЕНИЕ
Участники Олимпиады «Зубренок» получают сертификат участника.
Победители и призеры Олимпиады «Зубренок» награждаются
дипломами ОГБУ «Региональный центр развития образования».
Авторы- составители:
Парфенова Е.В., учитель математики МАОУ « СОШ №2»
Арбузова С.Л., учитель русского языка и литературы МАОУ « СОШ №2»
Чернова Н.В., учитель английского языка МАОУ « СОШ №2»
Лукьянова И.М., учитель географии МАОУ «СОШ №2»
3 класс
Текст задачи: Над облаками
…Воздушный шар поднялся ещё выше, и весь
Цветочный город был виден как на ладони. Дома казались
крошечными, а коротышек уж и совсем нельзя было
разглядеть. Воздушный шар относило ветром, и скоро весь
город виднелся далеко позади.
Знайка достал из кармана компас и стал определять
направление, в котором летел шар. Компас – это такая
маленькая металлическая коробочка с магнитной стрелкой. Магнитная
стрелка всегда указывает на север. Если следить за стрелкой компаса, то
всегда можно найти дорогу назад. Для этого Знайка и взял с собой компас.
– Ветер несёт нас прямо на север, – объявил Знайка. – Значит, обратно надо
будет возвращаться на юг.
Воздушный шар поднялся уже совсем высоко и нёсся над полем. Внизу
узенькой лентой извивался ручей, который коротышки называли Огурцовой
рекой. Деревья, которые попадались среди поля, казались маленькими
пушистыми кустиками…
В это время воздушный шар очутился в каком-то дыму или тумане. Земля
исчезла внизу. Вокруг была как будто белая завеса.
– Что это? – закричали все. – Откуда тут дым?
– Это не дым, – сказал Знайка. – Это облако. Мы поднялись до облаков и
сейчас летим в облака.
– Ну, это ты сочиняешь, – ответил Незнайка. – Облако – оно жидкое, как
овсяный кисель, а это какой-то туман.
– А из чего, ты думаешь, сделано облако? – спросил Знайка. –Это только
издали кажется, что оно плотное.
Но Незнайка этому не поверил и сказал:
– Вы его не слушайте, братцы. Это он все выдумывает, чтобы показать, будто
много знает, а на самом деле он ничего не знает. Так я ему и поверил, что
облако – это туман! Облако – это кисель. Будто я киселя не ел, что ли!
Скоро воздушный шар поднялся выше, вылетел из облаков и полетел над
ними. Незнайка выглянул из корзины и увидел внизу облака.
– Батюшки, – закричал Незнайка, – небо внизу! Мы летим вверх ногами!
– Почему вверх ногами? – удивились все.
– А вот посмотрите: у нас под ногами небо – значит, мы вверх ногами.
– Это мы над облаками летим, – объяснил Знайка. – Мы поднялись выше
облаков, поэтому теперь облака не над нами, а под нами…
Н. Носов.
Внимательно почитайте текст и выполните задания ниже.
Задание 1.
Найди в тексте название прибора для ориентирования на местности
Ответ:
_________________________________________________________________
Задание 2.
Опиши этот прибор
Ответ:
_________________________________________________________________
Задание 3.
Перечисли способы ориентирования на местности
Ответ:
_________________________________________________________________
Задание 4.
Задача 1.
Заполни таблицу словами из предложенного отрывка текста.
Воздушный шар поднялся уже совсем высоко и нёсся над полем. Город
исчез вдали. Внизу узенькой лентой извивался ручей, который
коротышки называли Огурцовой рекой. Деревья, которые попадались
среди поля, казались маленькими пушистыми кустиками…
Слово,
лексическое
значение
которого
«двигаться
вперед с
большой
скоростью»
Слова
(слово) с
парными
согласными
в корне слова
Слова
(слово) с
гласными
ы-и после
шипящих
Слова с
Слова (слово)
уменьшительно- собственное
ласкательными наименование
суффиксами
Задание 5.
Отметьте в таблице верные высказывания. Запишите буквы, означающие
правильный ответ
А
Б
В
Г
Д
Деревья, которые попадались среди поля, казались коротышкам
маленькими пушистыми кустиками…
Магнитная стрелка компаса всегда указывает на юг.
Незнайка думал, что они летят вверх ногами.
Внизу узенькой лентой извивался ручей, который коротышки
называли Огуречной рекой
Незнайка утверждал, что облако сделано из тумана.
Ответ: ________________________________________________________
Задание 6.
– А из чего, ты думаешь, сделано облако? – спросил Знайка. Это только
издали кажется, что оно плотное.
1. Из чего «сделаны» облака, в результате какого процесса в природе они
образуются?
2. Какие агрегатные состояния еще имеет вещество образующее облако?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 7.
Запиши номера тех объектов, которые встречаются в рассказе.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ответ: ______________________________________________________
Задание 8.
Расставь события по порядку
А.Скоро воздушный шар поднялся выше, вылетел из облаков и полетел над
ними.
Б.Весь Цветочный город был виден как на ладони
В.Внизу узенькой лентой извивался ручей
Г. Знайка достал из кармана компас
Д. Скоро весь город виднелся далеко позади.
Е.Воздушный шар очутился в каком-то дыму или тумане
Ответ:
1
2
3
4
5
6
Задание 9.
а) Винтик, Знайка и Незнайка весят вместе 89 кг. Винтик и Знайка весят 63
кг, а Знайка с Незнайкой – 58 кг. Сколько весит Незнайка?
Решение:__________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
б) Грузоподъемность воздушного шара 350 кг. В полет собираются
Винтик, Знайка и Незнайка. Им необходимо взять с собой балласт весом 85
кг, сколько коротышек, весом 25 кг каждый, еще могут отправиться в
путешествие.
Справка.
Грузоподъемность
максимальная
масса
груза,
которую
данное транспортное средство способно в один прием поднять,
переместить или перевезти.
Балласт - дополнительный груз на воздушных шарах, предназначенный для
достижения лучшей устойчивости. В качестве балласта могут выступать
мешки с песком, камни.
Решение:____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 10.
Соотнеси слово с определением
А. Туман
1. Летучее вещество, состоящее из мельчайших твердых частиц
Б. Вода
2. Скопление воды в воздухе, около земли
В. Кисель
3. Скопление капель воды и кристаллов льда в атмосфере.
Г. Облако
4.Желеобразная жидкость
Д. Дым
5. Жидкость, содержащаяся в атмосфере, земле, живых
организмах.
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
Задание 11.
Незнайка и его друзья отправились в путешествие на воздушном шаре в 9 ч
15 минут. Весь полет длился
2 часа 55 минут. Во сколько часов
путешественники приземлились.
Ответ: ___________________________________________________________
Задание 12.
Ширина Огурцовой реки 15 дм. Однако с высоты полета воздушного шара он
кажется в 25 раз уже. Какова ширина реки с высоты полета?
Решение:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 13.
Помоги раскрасить Незнайку. Каждому числу соответствует цвет. Реши
примеры и сопоставь число и цвет. Запиши ответ в таблицу.
4. 14-7
А) seven – yellow
Б) eight – brown
В) five - green
Г) nine - red
Д) six - orange
Е) three - blue
Ответ:
А
Б
В
Г
6.36:12
2. 25:5
3. 36: 4
Д
Е
5. 17-9
1.48:8
Задание 14.
При заполнении регистрационных форм, анкет, оформлении разного рода
документов (например, загранпаспорта или визы) приходится писать свою
фамилию, имя, адрес латинскими (английскими) буквами.
Помоги коротышкам записать их имена
английскими буквами.
Например: Таня - Tanya
Тюбик_____________________________
Пулька с Булькой______________________
Знайка______________________________
Пилюлькин__________________________
Винтик_____________________________
Шпунтик___________________________
Гусля______________________________
Пончик____________________________
Небоська__________________________
Авоська___________________________
Ворчун____________________________
Молчун______________________________
Методические рекомендации к задаче
Класс: 3
Предмет: русский язык, чтение, математика, английский язык, окружающий
мир.
Программа: любая стандартная по соответствующему предмету
Литература:
Для составления данной задачи использовалась сказке Н.Носова
«Приключение Незнайки и его друзей». Задача построена на основе текста.
Используются различные виды информации: текст, рисунки.
В процессе решения задачи такого типа учащиеся осуществляют следующие
виды деятельности:
 чтение текста;
 поиск ответов на вопросы;
 умение фиксировать информацию;
 умение творчески мыслить и аргументировать ответы.
Эти задача направлена на проверку таких умений, как:
 использовать знания, полученные в разных предметах: русский язык,
чтение, математика, английский язык, окружающий мир;
 поиск информации в тексте;
 строить монологические ответы;
 умение работать с избыточностью
информации, вычленять
необходимое;
 умение работать с рисунками;
 умение выполнять задания на сопоставление (соответствие).
Ответы
Задание 1.
Из текста задачи: «…компас….»
0 баллов – задание не выполнено или выполнено неверно;
1 балл – выполнено верно
Задание 2.
Из текста задачи: «…маленькая металлическая коробочка с магнитной
стрелкой ….»
0 баллов – задание не выполнено или выполнено неверно;
1 балл – выполнено верно
Задание 3.
по 1 баллу за каждый пример
Задание 4.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
Макс. количество 8 баллов.
Ответы
Слово,
лексическое
значение
которого
«двигаться
вперед с
большой
скоростью»
несся
Слова
(слово) с
парными
согласными
в корне
слова
Слова
Слова с
Слова (слово)
(слово) с
уменьшительно- собственное
гласными ы- ласкательными наименование
и после
суффиксами
шипящих
исчез
пушистыми
узенькой
коротышки
маленькими
кустиками
Огурцовой
Задание 5.
Правильные ответы А, В
За каждый правильный ответ -1 балл, всего 2 балла
Задание 6.
Ответы: 1. вода, круговорот воды в природе;
За каждый правильный ответ - 1 балл, всего 2 балла
2.вода, пар, лед (снег).
За каждый правильный ответ - 1 балл, всего 3 балла
Задание 7.
Ответ: 1, 3, 5, 7
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 4 балла
Задание 8.
Ответ
1
2
3
4
5
6
Б
Е
А
Г
Д
В
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 6 балла
Задание 9.
а) Одно из условий лишнее. Вес Незнайки можно узнать так: 89 – 63 = 26 кг.
За верное решение 2 балла
б) 89+85=174кг. (Винтик, Знайка, Незнайка и балласт)
350-174=176кг
176:25=7(1 ост)
Ответ: 7 коротышек
За верное решение 4 балла.
Задание 10.
А
Б
2
5
В
4
Г
3
Д
1
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 5 баллов
Задание 11.
Ответ: 12ч 10 минут
За верный ответ 2 балла
Задание 12.
Ответ: 6 см.
За верный ответ 4 балла.
Задание 13.
А
4
Б
5
В
2
Г
3
Д
1
Е
6
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 6 баллов
Задание 14.
Тюбик- Tubik
Пулька с Булькой-Pul’ka, Bul’ka
Знайка-Znayka
Пилюлькин-Pilul’kin
Винтик-Vintik
Шпунтик-Shpuntik
Гусля-Guslya
Пончик-Ponchik
Небоська-Nebos’ka
Авоська-Avos’ka
Ворчун-Vorchun
Молчун-Molchun
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 12 баллов
Максимальное количество баллов- 63 .
Интернет-источники
ru.wikipedia.org
http://dic.academic.ru/
http://1000pix.ru/img-28866/
иллюстрации
http://www.design-warez.ru/desktop/oboi/16915-Fairy_Tale_Wallpapers.html
http://open.az/user/%C8%EB%EB%FE%E7%E8%EE%ED%E8%F1%F2/page116
http://www.baby.ru/blogs/post/49392401-32351722/
http://fomuvi.ru/zagadki/shutochnye-zagadki/page/5
http://onorino.ru.com/?c=result&query=%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%8B
http://astana.en.cx/GameScenario.aspx?gid=34587
Фоторепортаж.