БРИТ_БТЗ_Токарь_14.01

Министерство образования и науки Республика Бурятия
ГБОУ СПО "Бурятский республиканский индустриальный техникум "
РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА
БАНК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
По профессии «Токарь-универсал» 151902.04
Сведения о носителе данных, на котором представляется подлинник:
_____________ CD-R _______________
(CD-R, CD-RW, DWD-R, DWD+R, DWD-RW)
Объём документа: 45 листов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Банк тестовых заданий (БТЗ). Тестовые задания для обучающихся в ГБОУ СПО
«БРИТ» содержит диагностические материалы по современным средствам оценивания
результатов обучения для профессии «Токарь-универсал» ФГОС 151902.04.
БТЗ используется в диагностике освоения стандарта по общепрофессиональному и
профессиональному циклам.
Область использования
- итоговая диагностика и
диагностика остаточных знаний.
Основное содержание БТЗ направлено на возможность подбора диагностических
тестов,
проверяющих
остаточные
знания
федерального
государственного
образовательного стандарта. Содержание заданий позволяет проверить уровень знаний по
содержанию обучения и умений
по практическому использованию. БТЗ
проверяет
освоение минимума содержания обучения.
Структура диагностических материалов придерживается идеологии АСТ-центра,
задания внесены в конструктор тестов.
Сведения об авторах
Варфоломеева Наталья Ивановна – преподаватель
Бальчугова Светлана Сергеевна – мастер производственного обучения
2
Общие данные о банке тестовых заданий
1.1 Название профессии
Токарь-универсал
1.2 Название образовательной программы
Укрупненная
группа профессий
150000 Металлургия, машиностроение и
металлообработка
150700 Машиностроение.
Код ФГОС - Наименование
специальности/направления
Наименование направления
1.3 Срок обучения
10 месяцев
1.4 Автор(ы)-разработчик(и)
1. Варфоломеева Наталья Ивановна
2. Бальчугова Светлана Сергеевна
Фамилия Имя Отчество
Учёная степень
Звание
Место работы
1. Преподаватель
2. Мастер производственного обучения
ГБОУ СПО «БРИТ»
Курсы повышения
Технология разработки тестов и ТЗ
квалификации в области
48 часов
разработки и применения
Республиканский центр мониторинга образования и
педагогических тестов
информационных технологий Министерства образования
(программа дополнительного
РБ
Должность
профессионального
образования, место обучения,
период, название и №
полученного документа)
1.5 Период разработки банка тестовых заданий
Дата начала
Дата завершения разработки
05.11.13
29.11.13
1.6 Экспертиза банка тестовых заданий
Даты прохождения экспертизы
3
Число экспертов
Даты прохождения апробации
05.12.2013
2 Спецификация банка тестовых заданий
2.1 Цели создания
(входная аттестация, промежуточная аттестация, итоговая аттестация, отсроченная
аттестация и др.)
итоговая аттестация, промежуточная аттестация
2.2 Перечень специальностей и направлений подготовки, для которых планируется
использование банка тестовых заданий
Код ФГОС
150700
Наименование
специальности/направ
ления
Машиностроение
Наименование блока по
ФГОС НПО
Шифр по
ФГОС
НПО
150000
Металлургия, 151902.04
машиностроение
и
металлообработка
Количество
часов
578
2.3 Перечень исходных документов, использованных при разработке банка
тестовых заданий
1. Основные источники:
1. Учебники и учебные пособия
1.1. Багдасарова Т.А. Токарь-универсал: учебное пособие для нач. проф. образования. 4е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 287 с.
1.2. Багдасарова Т.А. Токарь: технология обработки: учебное пособие для нач. проф.
образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 80 с.
1.3. Вереина Л.И. Техническая механика: учебник. Допущено Минобрнауки
России. – 6-е изд., стер., 2010. – 224 с.
1.4. Вереина Л.И. Токарь высокой квалификации. Учебное пособие. – М.: Издательский
Центр «Академия», 2007-368 с
2. Справочники:
2.1. Зайцев Б.Г. Справочник молодого токаря. М.: Высшая школа, 2005
2.2. Шеметов М.Г. и др. Справочник токаря-универсала. М.: Машиностроение, 2007
2.3. Вереина Л.И. Справочник токаря: учеб. пособие для проф. образования. – М.:
Издательский центр «Академия», 2008. – 448с
Дополнительные источники:
3. Учебники и учебные пособия:
3.1. Босинзон М.А. Современные системы ЧПУ и их эксплуатация: учебник.
Рекомендовано ФГУ «ФИРО». – 3-е изд., стер., 2010. – 192с.
3.2. Вышнепольский И.С. Техническое черчение: Учебник для профессиональных
учебных заведений. – 7-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 2005. – 219с.
4
3.3. Зайцев С.А., Куранов А.Д., Толстов А.Н. Допуски, посадки и технические измерения
в машиностроении: Учебник для нач. проф. образования. – 2-е изд., – М.: Издательский
центр «Академия», 2005. – 240с.
3.4. Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В. и др. Лабораторный практикум по
материаловедению (металлообработка): учебное пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО»,
2010. – 192с.
3.5. Куликов О.Н. Охрана труда в металлообрабатывающей промышленности. - М.:
Машиностроение, 2005. – 180 с.
3.6. Опарин И.С. Основы технической механики: Рабочая тетрадь: учебное пособие.
Рекомендовано ФГУ «ФИРО», 2005. – 80с
3.7. Сеферов Г.Г., Батиенков В.Т., Сеферов Г.Г., Фоменко А.Л., Материаловедение:
Учебник/Под ред. В.Т.Батиенкова. – М.:ИНФА-М, 2005. – 150с.
3.8. Соколова Е.Н. Материаловедение (металлообработка). Рабочая тетрадь.
М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 96 с.
3.9. Стерин И.С. Учебное пособие / Токарь-универсал. М.: Дрофа, 2010. – 551 с.
3.10. Чумаченко Ю.Т. Материаловедение и слесарное дело. М.: Машиностроение, 2009. –
400 с.
Журналы:
«Технология машиностроения»
«Справочник токаря-универсала»
«Инструмент. Технология. Оборудование»
«Инновации. Технологии. Решения»
«Информационные технологии»
электронное научно-техническое издание «Наука и образование»
2.4 Вид банка тестовых заданий по степени однородности задач
(гомогенный или гетерогенный)
гетерогенный
2.5 Число заданий в банке тестовых заданий
80
2.6 Количество и процентное содержание заданий каждой формы в банке тестовых
заданий
Тестовая форма
Задание с выбором ответа
Задание на дополнение
Задания на установление
соответствия между
элементами двух
множеств
Задания на установление
правильной
Количество заданий
64
10
4
Процентное содержание
заданий
80
12,5
5
2
2,5
5
последовательности в ряду
предлагаемых элементов
ИТОГО
80
100
2.7 Соотношение заданий по разделам (содержательным линиям) или видам
деятельности испытуемых (знания, умения) (спецификация банка тестовых заданий
приложение 1)
Код
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6.
2.
2.1
2.2
2.3
3.4
3.
3.1
3.2
Раздел / вид деятельности испытуемых
Общепрофессиональный цикл
Технические измерения
Техническая графика
Основы электротехники
Основы материаловедения
Общие основы технологии металлообработки и
работ на металлообрабатывающих стьанках
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Технология металлообработки на токарных
станках
Обработка деталей и изделий на токарнокарусельных станках
Растачивание и сверление деталей
Обработка деталей на токарно-револьверных
станках
Вариативная часть
Охрана труда
Экономические и правовые основы
профессиональной деятельности
Количество
заданий
4
4
4
4
6
Процентное
содержание
заданий
32,5
5
5
5
5
7,5
4
20
10
10
6
4
4
5
57,5
25
12,5
12,5
7,5
10
5
5
2.8 Тип шкалы оценки
(качественная:
номинальная, порядка, гиперпорядка;
количественная:
отношений,
интервальная, разностей, абсолютная)
порядка
2.9 Полная версия банка тестовых заданий
План представления заданий:
1. Принадлежность задания содержательной линии.
2. Идентификационный номер тестового задания.
3. Инструкция (факультативный компонент).
4. Содержание тестового задания.
5. Варианты ответов.
6. Эталонный ответ.
6
3. Технология формирования и предъявления педагогического теста
3.1 Цели формирования педагогического теста
Промежуточная аттестация
3.2 Способ формирования педагогического теста из банка тестовых заданий
(кластерная модель или параллельные формы)
кластерная модель
3.3 Наименование подхода к формированию педагогического теста
(нормативно-ориентированный, критериально - ориентированный или смешанный)
смешанный
3.4 Описание возможной сферы применения педагогического теста
Учебная ситуация с включением компьютеризированного тестирования для оценивания
результатов, достигнутых выпускниками по профессии "Токарь-универсал»
3.5
Перечень
нормативных
документов,
используемых
при
планировании
содержания теста
Обозначение
Название
Межгосударственная система стандартизации. Основные
положения
Межгосударственная система стандартизации. Термины и
ГОСТ 1.1-2002
определения
Межгосударственная система стандартизации. Стандарты
межгосударственные, правила и рекомендации по
ГОСТ 1.2-97
межгосударственной стандартизации. Порядок разработки,
принятия, применения, обновления и отмены
Межгосударственная система стандартизации. Стандарты
межгосударственные, правила и рекомендации по
ГОСТ 1.2-2009
межгосударственной стандартизации. Правила разработки,
принятия, применения, обновления и отмены
Единая система конструкторской документации. Общие
ГОСТ 2.001-93
положения
Единая система технологической документации. Термины и
ГОСТ 3.1109-82
определения основных понятий
Государственная система обеспечения единства измерений.
ГОСТ 8.009-84 Нормируемые метрологические характеристики средств
измерений
ГОСТ 1.0-92
Дата
введения
01.01.1996
01.07.2003
01.01.1999
01.05.2010
01.01.1995
01.01.1983
01.01.1986
7
Единая система защиты от коррозии и старения. Покрытия
ГОСТ 9.008-82 металлические и неметаллические неорганические. Термины 01.01.1983
и определения
ГОСТ 12.0.001- Система стандартов безопасности труда. Основные
01.07.1983
82
положения
ГОСТ 12.0.002- Система стандартов безопасности труда. Термины и
01.01.1982
80
определения
3.6 Число заданий в педагогическом тесте
2 тестовых задания по 40 тестовых вопросов в каждом
3.7 Количество и процентное содержание заданий каждой формы в педагогическом
тесте
Тестовая форма
Количество заданий
Задание с выбором ответа
Задание на дополнение
Задания на установление
соответствия между
элементами двух
множеств
Задания на установление
правильной
последовательности в ряду
предлагаемых элементов
Др.
32
5
2
Процентное содержание
заданий
40
6,25
2,5
1
1,25
3.8 Соотношение заданий по циклам и модулям
Код
Наименование циклов и модулей
Коли
честв
о
задан
ий
Проце
нтное
содер
жание
задан
ий
1
вари
ант
Колич Процен
ество
тное
задани содерж
й
ание
задани
й
2
вариа
нт
1.
Общепрофессиональный цикл
1.1
Технические измерения
2
5
2
5
1.2
Техническая графика
2
5
2
5
1.3
Основы электротехники
2
5
2
5
1.4
Основы материаловедения
Общие основы технологии металлообработки
и работ на металлообрабатывающих станках
2
5
2
5
3
7,5
3
7,5
1.5
8
1.6.
Безопасность жизнедеятельности
2.
Профессиональный цикл
Технология металлообработки на токарных
станках
Обработка деталей и изделий на токарнокарусельных станках
Растачивание и сверление деталей
Обработка деталей на токарно-револьверных
станках
Вариативная часть
2.1
2.2
2.3
3.4
3.
3.1
3.2
2
5
2
5
10
25
10
25
5
12,5
5
12,5
5
12,5
5
12,5
3
7,5
3
7,5
2
5
2
5
2
5
2
5
Охрана труда
Экономические и правовые основы
профессиональной деятельности
3.9 Рекомендуемое время выполнения педагогического теста
160 минут
3.10 Рекомендуемое время выполнения каждого задания
80 минут
3.11 Вес каждого задания при подсчете баллов испытуемых
1задание – 1 балл
3.12 Рекомендуемая стратегия расположения заданий в педагогическом тесте
Случайный выбор из тем
3.13 Рекомендации по контингенту обучающихся для проведения сертификационных
испытаний педагогического теста
Группа из 25 человек с разным уровнем усвоения учебного материала
3.14 Систему оценивания результатов тестирования
0 – 25 % - «неудовлетворительно»
26 – 49 % - «удовлетворительно»
50 – 75 % - «хорошо»
76 – 100 % - «отлично»
3.15 Полная версия педагогического теста
План представления заданий:
1. Принадлежность задания содержательной линии.
2. Идентификационный номер тестового задания.
3. Инструкция (факультативный компонент).
4 Содержание тестового задания.
5. Варианты ответов.
9
6. Эталонный ответ.
Кодификатор
элементов содержания диагностической работы по токарной обработке
за курс основного общего профессионального образования
для проведения оценки качества предметных достижений
начального профессионального образования
В основе кодификатора – Федерального государственного образовательного стандарта
(далее – ФГОС) по профессии 151902.04 Токарь - универсал, входящей в укрупненную
группу профессий 150000 Металлургия, машиностроение и металлообработка по
направлению подготовки 150700 Машиностроение.
Во втором столбце указывается код элемента содержания, для которого создаются
проверочные задания. Жирным шрифтом указаны крупные блоки содержания, которые
ниже разбиты на более мелкие элементы.
Код
Код
раздела контролируемо
го элемента
1.
1.
1.1.
1.2
1.3
1.4
1.5
2.
1.6
2.
2.1
2.2
3.
2.3
2.4
3.
3.1
3.2
Элементы содержания, проверяемые заданиями работы
Общепрофессиональный цикл
Технические измерения
Техническая графика
Основы электротехники
Основы материаловедения
Общие основы технологии металлообработки и работ на
металлообрабатывающих станках
Безопасность жизнедеятельности
Профессиональный цикл
Технология металлообработки на токарных станках
Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных
станках
Растачивание и сверление деталей
Обработка деталей на токарно-револьверных станках
Вариативная часть
Охрана труда
Экономические и правовые основы профессиональной
деятельности
10
Банк тестовых заданий по профессии «Токарь-универсал»
Общее количество вопросов: 80
Тестовые вопросы по учебной дисциплине «Технические измерения»
1.
Предельным отклонением размера называют:
наибольший предельный размер
алгебраическую
разность между предельным и номинальным
размером
3. 3)
наименьший предельный размер
4. 4)
5. разность между предельным и номинальным размером
Посадки условно разделены на следующие группы:
1)
с зазором, с натягом, переходные
2)
с зазором, подвижные, неподвижные
3)
переходные, неподвижные
4)
свободные и переходные
Номинальный размер представляет собой размер:
1)
указанный на чертеже
2) 6. полученный в результате измерения
3)
полученный после сборки
4)
полученный после обработки
Допуском на размер называют:
1)
разность между наибольшим и наименьшим предельными размерами
2)
разность между наибольшим предельным и номинальным размерами
3)
наименьший предельный размер детали
4)
наибольший предельный размер
1. 1)
2. 2)
2.
3.
4.
Тестовые вопросы по учебной дисциплине «Техническая графика»
5. На рисунке 1 представлен разрез …:
1) местный
2) сложный
3) профильный
4) фронтальный
6.Если секущая плоскость совпадает с плоскостью
симметрии детали, то ее:
1) не обозначают
2) обозначают
3) обозначают частично
4)
игнорируют
1.
7.На 2 рисунке сечения А-А изображено отверстие:
1) глухое
1) 2) сквозное
2) 3) ступенчатое
3) 4) с канавкой
8. На рисунке 1 изображено сечение:
1) вынесенное
2) наложенное
11
3) несимметричное
4) в разрыве вида
Тестовые вопросы по учебной дисциплине «Основы электротехники»
9.
10.
11.
12.
Физический смысл закона Ома заключается в том, что сила тока и
сопротивление на участке цепи:
7. 1)
не зависят друг от друга
8. 2)
зависят друг от друга
9. 3)
являются равнозначными величинами
4)
прямо пропорциональны
Электрический ток – это:
1)
хаотичное движение заряженных частиц
2)
движение заряженных частиц
3)
упорядоченное движение заряженных частиц
4)
поток заряженных частиц
Физическая величина, характеризующая быстроту совершения
работы – это:
1)
скорость
2)
мощность
3)
напряжение
4)
количество выделяемой теплоты
Совокупность устройств, предназначенных для прохождения
электрического тока – это:
1)
контур
2)
ветвь
3)
электрическая цепь
4)
узел
Тестовые вопросы по учебной дисциплине «Основы материаловедения»
13.
Сталью называют:
1)
любой металл
2)
сплав железа с углеродом, где углерода содержится от 0,02% до
2,14%
3)
сплав железа с углеродом, где углерода содержится от 0% до 4,3%
4)
сплав железа с углеродом, где углерода содержится от 0% до
6,67%
14.
К вредным примесям в сталях относятся:
1)
кремний, марганец
2)
сера, фосфор
3)
фосфор, марганец
4)
марганец, сера
15.
Одна из примесей в стали существенно влияет на ухудшение свойств:
1)
кремний
2)
сера
3)
фосфор
4)
марганец
16.
По качеству конструкционные стали делятся на:
1)
обыкновенного качества
2)
качественные
3)
высококачественные
4)
обыкновенного качества и качественные
12
Тестовые вопросы по учебной дисциплине «Общие основы технологии
металлообработки и работ на металлообрабатывающих станках»
17.
К конструкторским документам относится:
1)
чертеж детали
2)
карта эскизов и схем
3)
маршрутная карта
4)
операционная карта
18.
В операционной карте приводятся следующие данные:
1)
только режущий инструмент
2)
только обрабатываемый материал
3)
вид и размер заготовки
4)
только схемы переходов
19.
Последовательность выполняемых операций указывают в:
1)
операционной карте
2)
маршрутной карте
3)
технологической карте
4)
на чертеже детали
20.
Документ, устанавливающий технические требования, которым
должна удовлетворять готовая продукция – это:
1)
технические условия
2)
регламент
3)
технический регламент
4)
классификатор
21.
( ГОСТ 18880-73) У токарного подрезного резца с напаянными
пластинами из твердого сплава угол врезки пластины в стержень
для обработки стали и других вязких материалов составляет:
1)
0°
2)
5°
3)
10°
4)
12°
Тестовые вопросы по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
22.
Ритуал приема военной присяги определяется Уставом:
1)
гарнизонной и караульной службы
2)
дисциплинарным
3)
строевым
4)
внутренней службы
23.
Миротворческие операции выполняются только в виде операций:
1)
по поддержанию мира
2)
по поддержанию мира и по принуждению к миру
3)
по принуждению к миру
4)
по защите гражданских лиц
24.
Соблюдать правила воинской вежливости, поведения и выполнения
воинского приветствия, всегда быть по форме, чисто и аккуратно
одетым – это:
1)
требование начальников
2)
право военнослужащего
3)
обязанность военнослужащего
4)
служебная необходимость
25.
При поощрении военнослужащих, проходящих военную службу по
призыву, увеличение продолжительности основного отпуска
13
достигает:
1)
10 суток
2)
5 суток
3)
3 суток
4)
15 суток
Тестовые вопросы по учебной дисциплине «Экономические и правовые основы
профессиональной деятельности»
26.
Прямой обмен товаров на товар без использования денег называется:
1)
бартер
2)
безналичный расчет
3)
свободная торговля
4)
несостоятельность рынка
27.
К экономическим ресурсам не относится:
1)
капитал
2)
земля
3)
денежная масса
4)
труд
28.
Экономический термин «предложение» отражает:
1)
количество купленных товаров
2)
количество проданных товаров
3)
зависимость между количеством товара, представленного на
рынке и его ценой
4)
количество товара, которое необходимо продать для получения
прибыли
29.
Способность и желание людей платить за что-либо отражает:
1)
потребность
2)
спрос
3)
необходимость
4)
возможность
Тестовые вопросы по учебной дисциплине «Охрана труда»
30.
Человеческое тело при прохождении через него электрического тока
является:
1)
полупроводником
2)
не проводит электрический ток
3)
проводником
4)
диэлектриком
31.
Смертельно опасным для человека считается электрический ток:
1)
более 0,5А
2)
более 0,1А
3)
более 1А;
4)
более 2А
32.
Рабочая обувь должна быть:
1)
открытой
2)
закрытой, на низком каблуке
3)
любой, по усмотрению рабочего
4)
по сезону
33.
К психофизиологическим факторам не относятся:
1)
микроорганизмы
2)
умственное переутомление
3)
повышенный уровень вибрации
14
4)
пониженная температура
Тестовые вопросы по МДК 01.01. «Технология металлообработки на токарных
станках»
34.
Перед началом работы необходимо выполнить следующее
действие:
1)
убрать стружку
2)
осмотреть станок визуально на отсутствие повреждений
3)
ничего не делать
4)
принять станок у мастера
35.
При обнаружении неисправностей в электрооборудовании
станочник обязан:
1)
вызвать электрика
2)
вызвать пожарную команду
3)
сообщить мастеру
4)
начать ремонт
36.
Местное освещение:
1)
может быть напряжением 220В
2)
не должно слепить глаза работающего
3)
может частично освещать рабочую зону рабочего
4)
может быть любым
37.
При обнаружении неисправностей в оборудовании станочник
обязан:
1)
начать ремонт станка
2)
вызвать пожарную команду
3)
сообщить мастеру
4)
начать ремонт
38.
Инструкция о мерах по пожарной безопасности должна
находиться:
1)
у мастера
2)
у рабочего
3)
вывешена на видном месте
4)
в отделе кадров
39.
Проверку правильности установки кулачков
в патроне
производят:
1)
штангенрейсмасом
2)
штангенциркулем
3)
сведением к центру
4)
по линейке
40.
При установке в резцедержателе вылет резца составляет:
1)
30 – 50 мм
2)
равен высоте державки
3)
не более 1,5 размера от высоты державки резца
4)
50 – 70 мм
41.
Весь слой металла, который срезают с заготовки в процессе
обработки, называют:
1)
глубиной резания
2)
припуском
3)
величиной среза
4)
глубиной срезания
42.
Вращательное движение заготовки является:
1)
движением подачи
15
ведущим
вспомогательным
главным
Поверхность резания образуется на:
1)
обрабатываемой заготовке
2)
необработанной поверхности
3)
торцевой поверхности
4)
главной режущей кромке резца
Устройство для закрепления резца и обеспечения движения подачи
– это:
1)
фартук
2)
суппорт
3)
резцедержатель
4)
каретка
Установку резца производят:
1)
произвольно
2)
строго по центру
3)
по линейке
4)
с помощью приспособления
Метод пробных проходов применяют:
1)
для массового производства
2)
чтобы получить требуемый размер
3)
чтобы установить резец
4)
для единичного производства
К вольфрамовой группе твердых сплавов относятся марки:
1)
Т5К10
2)
ВК6
3)
ТТ7К12
4)
ХВГ
Базовой поверхностью для установки длинных валов служит:
1)
гладкий торец
2)
центровочное отверстие
3)
сквозное отверстие
4)
наружная поверхность
(ГОСТ 2.109-73) Если необходимо указать размеры и шероховатость
поверхности только после покрытия, то соответствующие размеры и
обозначение шероховатости поверхности отмечают знаком:
1)
( )
2)
*
3)
∞
4)
Δ
Точение до упора позволяет:
1)
повысить точность
2)
снизить затраты
3)
сэкономить технологическую оснастку
4)
обеспечить точность длины детали
Задний угол расточного резца принимается, чем у резца для
наружного точения:
1)
равнозначным
2)
меньшим
3)
большим
4)
всегда по результатам расчета
2)
3)
4)
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
16
Тестовые вопросы по МДК 02.01. «Технология работ на токарно-карусельных
станках»
52.
У карусельного станка на станине на круговых направляющих
находится:
1)
патрон
2)
тиски
3)
цанга
4)
планшайба
53.
Двухстоечные карусельные станки предназначены для обработки
деталей диаметром свыше:
1)
1000 мм
2)
2000 мм
3)
2500 мм
4)
3000 мм
II. Вставьте пропущенные слова:
54.
Слой металла, который срезают с заготовки во время обработки, называют
…
55.
Поступательное движение инструмента является движением …
III. Определите соответствие понятий:
56.
Определите соответствие понятий:
название
А
режимы резания
Б
части резца
В
главные углы резца
Г
части спирального сверла
элемент
1
шейка
2
головка
3
подача
4
резания
Определите соответствие понятий:
название
элемент
А
элемент головки резца
1
вершина
Б
части зенкера
2
прямой проходной
В
углы резца в плане
3
режущая кромка
Г
тип резца
4
главный
А. режимы резания
1. скорость резания
Б. части резца
2. державка
3. частота вращения шпинделя
4. головка
5. припуск
57.
58. В процессе измерения токарь выявил, что действительный размер отверстия
больше, чем наибольший предельный размер. Его заключение:
1. деталь годная;
2. деталь негодная;
3. брак исправимый;
4. брак неисправимый.
17
59. Токарно-карусельные станки используют для обработки заготовок, у которых
диаметр:
1) меньше длины
2) значительно превышает длину
3) в 5 и более раз больше длины
4) равен длине
60.
Планшайба для закрепления заготовок у карусельного станка
находится на:
1)
тумбе;
2)
станине;
3)
траверсе;
4)
консоли.
61.
Буква в конце марки станка означает:
1)
массу станка
2)
степень точности
3)
назначение станка
4)
тип станка
Тестовые вопросы по МДК 03.01. «Растачивание и сверление деталей»
62.
Массивное чугунное основание, на котором смонтированы
основные узлы станка – это:
1)
тумба
2)
суппорт
3)
станина
4)
передняя бабка
63.
Припуск на чистовое растачивание для диаметров отверстий от
18мм до 30 мм составляет:
1)
0,7 мм
2)
1,0 мм
3)
1,2 мм
4)
1,5 мм
64.
У токарных расточных стержневых резцов консольная часть
выполняется:
1)
квадратной
2)
круглой
3)
прямоугольной
4)
треугольной
65.
Силы, действующие на заготовку, воспринимаются:
1)
задней бабкой
2)
фартуком
3)
подшипниками
4)
коробкой подач
66.
Суппортный узел состоит из:
1)
каретки, фартука
2)
патрона, планшайбы, задней бабки
3)
станины, тумбы
4)
двигателя, коробки скоростей, коробки подач
67.
Шероховатость поверхности характеризуется:
1)
средним арифметическим отклонением профиля или высотой
микронеровностей профиля по десяти точкам на
определенной базовой длине
2)
самым высоким выступом на определенной базовой длине
18
3)
4)
самой глубокой впадиной на определенной базовой длине
средним арифметическим отклонением профиля
II. Вставьте пропущенные слова:
68.
Механизм преобразования вращательного движения ходового вала или
ходового винта в прямолинейное поступательное движение суппорта - это …
Приспособление для закрепления резца и обеспечения движения подачи –
69.
это …
III. Определите
соответствие понятий:
70.
Определите соответствие понятий:
название
элемент
А
режущая кромка
1
планшайба
Б
приспособление
2
главная
В
поверхности резания
3
микрометр
Г
измерительный
4
основная
инструмент
71.
Определите соответствие понятий:
название
элемент
А
инструмент
1
заострения
Б
главные углы резца
2
зенковка
В
устройство
3
вспомогательный
Г
углы резца в плане
4
суппорт
Тестовые вопросы по МДК 04.01. «Обработка деталей на токарно-револьверных
станках»
72.
При несоответствии размера хвостовика спирального сверла и
отверстия пиноли можно использовать:
1)
планшайбу
2)
переходные конусные втулки
3)
поводковый патрон
4)
центры
73.
Закрепление заготовки и сообщение ей необходимой скорости
вращения на токарно-револьверных станках осуществляется:
1)
револьверной головкой
2)
поперечным суппортом
3)
шпиндельной бабкой
4)
приводом
74.
Преимуществом токарно-револьверных станков по сравнению с
токарно-винторезными
станками
является
возможность
сокращения … времени:
1)
штучного
2)
основного
3)
вспомогательного
4)
подготовительно-заключительного
75.
Основным отличием токарно-револьверных станков является
отсутствие:
19
76.
77.
1)
передней бабки
2)
задней бабки
3)
коробки подач
4)
коробки скоростей
Диаметр заготовки составляет 30 мм, диаметр готового размера по
чертежу будет 28 мм. Определите глубину резания, если требования по
чистоте обработке не превышают 2 класса шероховатости:
1)
0,5 мм
2)
1 мм
3)
1,5 мм
4)
2 мм
При обработке материалов средней твердости величину заточки
переднего угла резца выбирают в интервале:
1)
-5°…0°
2)
0°
3)
+10°…+15°
4)
свыше 20°
78. Определите последовательность обработки детали «Болт»:
№ п/п
1
2
3
4
5
6
Наименование затачиваемого элемента Последовательность обработки
Отрезать на длину
Обточить цилиндр на длину
Установить и закрепить заготовку
Подрезать торец
Нарезать резьбу плашкой
Точить фаску
79. Определите последовательность обработки детали «Гайка»:
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Наименование затачиваемого элемента
Подрезать торец в размер … мм.
Центровать.
Установить и закрепить заготовку в патрон.
Сверлить отверстие диаметром …мм на длину
…мм.
Точить фаску.
Отрезать на длину …мм.
Нарезать резьбу метчиком.
80.
Определите последовательность
металлокерамических твердых сплавов:
№ п/п
1
2
3
4
Последовательность
обработки
изготовления пластин для резцов из
Наименование процесса Последовательность выполнения
спекание
смешивание
формование
прессование
20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Технические измерения
2
1
1
2
Техническая графика
4
1
2
2
Основы электротехники
1
3
2
3
Основы материаловедения
2
2
2
4
Эталон ответов
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
Общие основы технологии
металлообработки и работ на
металлообрабатывающих станках
17.
18.
19.
20.
21.
1
3
2
1
3
22.
4
Безопасность жизнедеятельности
23.
1
24.
3
25.
2
26.
1
Экономические и правовые основы
профессиональной деятельности
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
3
3
2
3
Охрана труда
2
2
1
2
Технология металлообработки на
токарных станках
35.
36.
3
2
3
3
3
3
2
4
2
2
2
2
Обработка деталей и изделий на токарнокарусельных станках
47.
2
48.
2
49.
2
50.
4
51.
3
52.
4
53.
2
54.
припуск
55.
подачи
56.
А-3; Б-2; В-4; Г-1
Растачивание и сверление деталей
57.
А-1; Б-3; В-4; Г-2
58.
4
59.
3
60.
3
61.
2
62.
3
63.
1
64.
2
65.
3
66.
1
Обработка деталей на токарноревольверных станках
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
1
Фартук
Резцедержатель
А-2; Б-1; В-4; Г-3
А-2; Б-1; В-4; Г-3
2
3
1
2
2
3
3,4,2,6,5,1
3,1,2,4,5,7,6
2,3,4,1
21
Педагогический тест
Тест по профессии 151902.04 «Токарь-универсал»
Время тестированиями 80 мин. Общее количество вопросов: 40.
1 вариант
Часть А.
I.
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
Из предложенных вариантов выберите единственно верный
ответ. Неполный ответ считается неверным.
Человеческое тело при прохождении через него электрического тока
является:
1)
полупроводником
2)
не проводит электрический ток
3)
проводником
4)
диэлектриком
Смертельно опасным для человека считается электрический ток:
1)
более 0,5 А
2)
более 0,1 А
3)
более 1 А
4)
более 2А
Предельным отклонением размера называют:
1)
наибольший предельный размер
2)
алгебраическую разность между предельным и номинальным
размером
3)
наименьший предельный размер
4)
разность между предельным и номинальным размером
Посадки условно разделены на следующие группы:
1)
с зазором, с натягом, переходные
2)
с зазором, подвижные, неподвижные
3)
переходные, неподвижные
4)
свободные и переходные
Сталью называют сплав железа с углеродом, где углерода
содержится:
1)
от 0,02% до 6,67%
2)
от 0,02% до 2,14%
3)
от 0% до 4,3%
4)
от 0% до 6,67%
К вредным примесям в сталях относятся…
1)
кремний, марганец
2)
сера, фосфор
3)
фосфор, марганец
4)
марганец, сера
Физический смысл закона Ома заключается в том, что сила тока и
сопротивление на участке цепи:
1)
не зависят друг от друга
2)
зависят друг от друга
3)
являются равнозначными величинами
4)
прямо пропорциональны
Электрический ток – это:
1)
2)
3)
4)
А9
1)
2)
3)
4)
А10
1)
2)
3)
4)
А11
1)
2)
3)
4)
А12
1)
2)
3)
4)
А13
1)
2)
3)
4)
А14
1)
2)
3)
4)
А15
1)
2)
3)
4)
А16
1)
2)
3)
4)
А17
1)
2)
3)
4)
А18
1)
хаотичное движение заряженных частиц
движение заряженных частиц
упорядоченное движение заряженных частиц
Поток заряженных частиц.
К конструкторским документам относится:
чертеж детали
карта эскизов и схем
маршрутная карта
операционная карта
В операционной карте приводятся следующие данные:
только режущий инструмент
только обрабатываемый материал
вид и размер заготовки
только схемы переходов
Перед началом работы необходимо выполнить следующее действие:
убрать стружку
осмотреть станок визуально на отсутствие повреждений
ничего не делать
принять станок у мастера
При обнаружении неисправностей в электрооборудовании станочник
обязан:
вызвать электрика
вызвать пожарную команду
сообщить мастеру
начать ремонт
Местное освещение:
может быть напряжением 220В
не должно слепить глаза работающего
может частично освещать рабочую зону рабочего
может быть любым
При обнаружении неисправностей в оборудовании станочник обязан:
начать ремонт станка
вызвать пожарную команду
сообщить мастеру
начать ремонт
Инструкция о мерах по пожарной безопасности должна находиться:
у мастера
у рабочего
вывешена на видном месте
в отделе кадров
Последовательность выполняемых операций указывают в:
операционной карте
маршрутной карте
технологической карте
на чертеже детали
Проверку правильности установки кулачков в патроне производят:
штангенрейсмасом
штангенциркулем
сведением к центру
по линейке
При установке в резцедержателе вылет резца должен быть:
30 – 50 мм
23
2)
3)
4)
А19
1)
2)
3)
4)
А20
1)
2)
3)
4)
А21
1)
2)
3)
4)
А22
1)
2)
3)
4)
А23
1)
2)
3)
4)
А24
1)
2)
3)
4)
А25
1)
2)
3)
4)
А26
1)
2)
3)
4)
А27
равен высоте державки
не более 1,5 размера от высоты державки резца
50 – 70 мм
Весь слой металла, который срезают с заготовки в процессе
обработки, называют:
глубиной резания
припуском
величиной среза
глубиной срезания.
Вращательное движение заготовки является:
движением подачи
ведущим
вспомогательным
главным
Поверхность резания – это поверхность, образуемая непосредственно
режущей кромкой резца на:
обрабатываемой заготовке
необработанной поверхности
торцевой поверхности
главной режущей кромке резца
Массивное чугунное основание, на котором смонтированы основные
узлы станка – это:
тумба
суппорт
станина
передняя бабка
Припуск на чистовое растачивание для диаметров отверстий от 18мм
до 30 мм составляет:
0,7 мм
1,0 мм
1,2 мм
1,5 мм
Задний угол расточного резца по сравнению с резцом для наружного
точения принимается:
нулевым
меньшим
большим
всегда по результатам расчета
Преимуществом токарно-револьверных станков по сравнению с
токарно-винторезными станками является возможность сокращения
времени:
штучного
основного
вспомогательного
подготовительно-заключительного
Основным отличием токарно-револьверных станков является
отсутствие:
передней бабки;
задней бабки
коробки подач
коробки скоростей
У карусельного станка на станине на круговых направляющих
24
А28
А29
А30
А31
А32
находится:
1)
патрон
2)
тиски
3)
цанга
4)
планшайба
Двухстоечные карусельные станки предназначены для обработки
деталей диаметром свыше:
1)
1000 мм
2)
2000 мм
3)
2500 мм
4)
3000 мм
Ритуал приема военной присяги определяется Уставом:
1)
гарнизонной и караульной службы
2)
дисциплинарным
3)
строевым
4)
внутренней службы
Миротворческие операции выполняются только в виде операций:
1)
по поддержанию мира
2)
по поддержанию мира и по принуждению к миру
3)
по принуждению к миру
4)
по защите гражданских лиц
Прямой обмен товаров на товар без использования денег называется:
1)
бартер
2)
безналичный расчет
3)
свободная торговля
4)
несостоятельность рынка
К экономическим ресурсам не относится:
1)
капитал
2)
земля
3)
денежная масса
4)
труд
II.
Вставьте пропущенные слова:
А33.
…
Слой металла, который срезают с заготовки во время обработки, называют
А34.
Поступательное движение инструмента является движением …
Часть Б.
III. Определите соответствие понятий:
Б35. Определите соответствие понятий:
название
А
режимы резания
Б
части резца
В
главные углы резца
Г
части спирального сверла
элемент
1
шейка
2
головка
3
подача
4
резания
Б 36. Определите соответствие понятий:
название
элемент
А
элемент головки резца
1
вершина
25
Б
В
Г
Б37.
части зенкера
углы резца в плане
тип резца
2
3
4
прямой проходной
режущая кромка
главный
Определите последовательность обработки детали «Болт»:
№ п/п
1
2
3
4
5
6
Наименование затачиваемого элемента Последовательность обработки
Отрезать на длину
Обточить цилиндр на длину
Установить и закрепить заготовку
Подрезать торец
Нарезать резьбу плашкой
Точить фаску
Б38. В процессе измерения токарь выявил, что действительный размер отверстия
больше, чем наибольший предельный размер. Его заключение:
1.
2.
3.
4.
деталь годная
деталь негодная
брак исправимый
брак неисправимый
Б39. На рисунке 1 представлен разрез …:
1) местный
2) сложный
3) профильный
4) фронтальный
Б40. На 2 рисунке сечения А-А изображено отверстие:
1) глухое
4) 2) сквозное
5) 3) ступенчатое
6) 4) с канавкой
2 вариант
Часть А.
Из предложенных вариантов выберите единственно верный
ответ.
Неполный ответ считается неверным.
I.
А1
10.
11.
12.
13.
А2
14.
Рабочая обувь должна быть:
1)
открытой
2)
закрытой, на низком каблуке
3)
любой, по усмотрению рабочего
4)
по сезону
К психофизиологическим факторам не относятся:
1)
микроорганизмы
26
2)
умственное переутомление
3)
повышенный уровень вибрации
4)
пониженная температура
Номинальный размер представляет собой размер установленный:
1)
на чертеже
2)
в результате измерения
3)
после сборки
4)
после обработки
Допуском на размер называют:
1)
разность между наибольшим и наименьшим предельными
размерами
2)
разность между наибольшим предельным и номинальным
размерами
3)
наименьший предельный размер детали
4)
наибольший предельный размер
К вредным примесям в сталях относятся:
1)
кремний, марганец
2)
сера, фосфор
3)
фосфор, марганец
4)
марганец, сера
По качеству конструкционные стали делятся на:
1)
обыкновенного качества
2)
качественные
3)
высококачественные
4)
обыкновенного качества и качественные
Физическая величина, характеризующая быстроту совершения
работы – это:
1)
скорость
2)
мощность
3)
напряжение
4)
количество выделяемой теплоты
Совокупность устройств, предназначенные для прохождения
электрического тока – это:
1)
контур
2)
ветвь
3)
электрическая цепь
4)
узел
Устройство для закрепления резца и обеспечения движения подачи –
это:
1)
фартук
2)
суппорт
3)
резцедержатель
4)
каретка
Установку резца производят:
1)
произвольно
2)
строго по центру
3)
по линейке
4)
с помощью приспособления
Метод пробных проходов применяют:
1)
для массового производства
2)
чтобы получить требуемый размер
3)
чтобы установить резец
15.
16.
А3
А4
А5
А6
А7
А8
А9
А10
А11
27
для единичного производства
К вольфрамовой группе твердых сплавов относятся марки:
1)
Т5К10
2)
ВК6
3)
ТТ7К12
4)
ХВГ
Документ, устанавливающий технические требования, которым
должна удовлетворять готовая продукция – это:
1)
технические условия
2)
регламент
3)
технический регламент
4)
классификатор
(ГОСТ 18880-73) У токарного подрезного резца с напаянными
пластинами из твердого сплава угол врезки пластины в стержень для
обработки стали и других вязких материалов должен составлять:
1)
0°
2)
5°
3)
10°
4)
12°
(ГОСТ 2.109-73) Если необходимо указать размеры и шероховатость
поверхности только после покрытия, то соответствующие размеры и
обозначение шероховатости поверхности отмечают знаком:
1)
( )
2)
*
3)
∞
4)
Δ
Базовой поверхностью для установки длинных валов служит:
1)
гладкий торец
2)
центровочное отверстие
3)
сквозное отверстие
4)
наружная поверхность
Точение до упора позволяет:
1)
повысить точность
2)
снизить затраты
3)
сэкономить технологическую оснастку
4)
обеспечить точность длины детали
При несоответствии размера хвостовика спирального сверла и
отверстия пиноли можно использовать:
1)
планшайбу
2)
переходные конусные втулки
3)
поводковый патрон
4)
центры
Силы, действующие на заготовку, воспринимаются:
1)
задней бабкой
2)
фартуком
3)
подшипниками
4)
коробкой подач
Суппортный узел состоит из:
1)
каретки, фартука
2)
патрона, планшайбы, задней бабки
3)
станины, тумбы
4)
двигателя, коробки скоростей, коробки подач
4)
А12
А13
А14
А15
А16
А17
А18
А19
А20
28
А21
1)
2)
3)
4)
А22
1)
2)
3)
4)
А23
1)
2)
3)
4)
А24
1)
2)
3)
4)
А25
1)
2)
3)
4)
А26
1)
2)
3)
4)
А27
1)
2)
3)
4)
А28
1)
2)
3)
4)
А29
1)
Буква в конце марки станка означает:
массу станка
степень точности
назначение станка
тип станка
Шероховатость поверхности характеризуется:
средним арифметическим отклонением профиля или высотой
микронеровностей профиля по десяти точкам на определенной
базовой длине
самым высоким выступом на определенной базовой длине
самой глубокой впадиной на определенной базовой длине
средним арифметическим отклонением профиля
Для уменьшения сопротивления резания у сверл диаметром более 12
мм выполняют:
двойную заточку задней поверхности
подточку перемычки
канавку
подточку ленточек
Угол между режущими кромками спирального сверла 2ȹ - угол при
вершине сверла для стали должен составлять:
112°…114°
135°
125°
116°…118°
Револьверная головка токарно-револьверного станка предназначена
для установки инструментов:
вспомогательных
измерительных
режущих
стержневых
Токарно-револьверные станки применяют для обработки деталей в
производстве:
штучном
индивидуальном
серийном
конвейерном
Токарно-карусельные станки используют для обработки заготовок, у
которых диаметр:
меньше длины
значительно превышает длину
в 5 и более раз больше длины
равен длине
Планшайба для закрепления заготовок у карусельного станка
находится на:
тумбе
станине
траверсе
консоли
Соблюдать правила воинской вежливости, поведения и выполнения
воинского приветствия, всегда быть по форме, чисто и аккуратно
одетым – это:
требование начальников
29
А30
А31
А32
2)
право военнослужащего
3)
обязанность военнослужащего
4)
служебная необходимость
При поощрении военнослужащих, проходящих военную службу по
призыву, увеличение продолжительности основного отпуска может
достигать:
1)
10 суток
2)
5 суток
3)
3 суток
4)
15 суток
Экономический термин «предложение» отражает:
1)
количество купленных товаров
2)
количество проданных товаров
3)
зависимость между количеством товара, представленного на
рынке и его ценой
4)
количество товара, которое необходимо продать для получения
прибыли
Способность и желание людей платить за что-либо отражает:
1)
потребность
2)
спрос
3)
необходимость
4)
возможность
II. Вставьте пропущенные слова:
А33.
Механизм преобразования вращательного движения ходового вала или
ходового винта в прямолинейное поступательное движение суппорта - это …
А34.
Приспособление для закрепления резца и обеспечения движения подачи – это
…
Часть Б.
III. Определите соответствие понятий:
Б35. Определите соответствие понятий:
название
элемент
А
режущая кромка
1
планшайба
Б
приспособление
2
главная
В
поверхности резания
3
микрометр
Г
измерительный
4
основная
инструмент
Б36.
Б37.
Определите соответствие понятий:
название
элемент
А
инструмент
1
заострения
Б
главные углы резца
2
зенковка
В
устройство
3
вспомогательный
Г
углы резца в плане
4
суппорт
Определите последовательность обработки детали «Гайка»:
30
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Наименование затачиваемого элемента
Последовательность
обработки
Подрезать торец в размер … мм
Центровать
Установить и закрепить заготовку в патрон
Сверлить отверстие диаметром …мм на длину
…мм
Точить фаску
Отрезать на длину …мм
Нарезать резьбу метчиком
Б38. В процессе измерения токарь выявил, что действительный размер вала больше
наименьшего предельного размера. Его заключение:
1.
2.
3.
4.
деталь годная
деталь негодная
брак исправимый
брак неисправимый
Б39. Если секущая плоскость совпадает с плоскостью
симметрии детали, то ее:
1) не обозначают
2) обозначают
3) обозначают частично
4)
игнорируют
2.
Б40. На рисунке 1 изображено сечение:
1)
2)
3)
4)
вынесенное
наложенное
несимметричное
в разрыве вида
_________________________________________
31
Эталоны ответов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Вариант1
3
2
2
1
2
2
1
3
1
3
2
3
2
3
3
2
3
3
2
4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Вариант 2
2
1
1
1
2
4
2
3
2
2
2
2
1
3
2
2
4
2
3
1
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
2
3
1
3
1
2
4
2
4
1
1
3
Припуск
Подачи
А-3; Б-2; В-4; Г-1
А-1; Б-3; В-4; Г-2
3,4,2,6,5,1
4
4
2
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
2
1
2
4
3
3
3
3
3
2
3
2
Фартук
Резцедержатель
А-2; Б-1; В-4; Г-3
А-2; Б-1; В-4; Г-3
3,1,2,4,5,7,6
1
1
2
32
Инструкция к прохождению теста

Для прохождения теста даётся 80 мин. За это время нужно ответить на 40 вопросов.

Задания выполняются самостоятельно каждым участником тестирования.

Если в ходе их исполнения у Вас возникли вопросы, то Вы можете обратиться к
организатору тестирования за разъяснением.

Во время ответа не стоит долго задерживаться на каком-либо вопросе. Если
почувствуете, что какой-либо вопрос вызывает затруднение, лучше перейти к
следующему. Позднее вы можете к нему вернуться.

Часть А тестового задания состоит из заданий на выбор правильного ответа и
заданий на дополнение. Часть Б содержит
тестовые задания на установление
соответствия понятий и определение последовательности действий.

При проведении тестирования на бумажных носителях кандидатам запрещается
использовать карандаши.

При проведении тестирования на компьютере по истечении времени, отведенного
на выполнение теста, программа автоматически закрывается.

Для типа вопроса с выбором правильного варианта ответа напротив каждого
варианта ответа стоит квадрат. Только в одном квадрате можно поставить знак
(крестик, галочку). (При компьютерном тестировании галочку в квадратике можно
поставить мышкой). Знак ставится напротив правильного, по вашему мнению,
варианта ответа.

Для типа вопроса с вводом ввод текста с клавиатуры в поле после вопроса введите
текст ответа с помощью клавиатуры.
Для типа вопроса на установление соответствия понятий необходимо установить
соответствие между первой и второй половиной вариантами ответов. Для этого
необходимо каждому пункту из первой половины поставить в соответствие ровно один
пункт из второй половины вариантов ответов. При компьютерном тестировании это
можно сделать следующим образом: выделить
соответствующий пункт в каждой из
колонок и нажать кнопку «Установить соответствие».
33
Приложение 1
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
по профессии 151902.04 Токарь-универсал
I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования (далее – ФГОС СПО) представляет собой совокупность
требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных
программ по профессии 151902.04 Токарь-универсал всеми образовательными
учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации,
имеющими право на реализацию
программы профессиональной
подготовки
квалифицированных рабочих, специалистов по данной профессии, имеющими
государственную аккредитацию.
1.2. Право на реализацию профессиональной подготовки квалифицированных
рабочих, специалистов по профессии среднего профессионального образования имеют
образовательные учреждения при наличии соответствующей лицензии.
II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
СПО – среднеее профессиональное образование;
ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ОУ – образовательное учреждение;
ППКРС–
профессиональная
подготовка
квалифицированных
рабочих,
специалистов;
ОК – общая компетенция;
ПК – профессиональная компетенция;
ПМ – профессиональный модуль;
МДК – междисциплинарный курс.
III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ
3.1. Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной
программы среднего профессионального образования при очной форме получения
образования и соответствующие квалификации приводятся в таблице 1.
Таблица 1
Наименование квалификации
Нормативный срок
(профессий по Общероссийскому
освоения ППКРС
Образовательная
классификатору профессий рабочих,
при очной форме
база приема
должностей служащих и тарифных
получения
разрядов) (ОК 016 94)1
образования
ФГОС СПО в части требований к результатам освоения ОПОП ориентирован на присвоение
выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии
1
на базе среднего
(полного) общего
образования
на базе основного
общего
образования
на базе основного
общего
образования
10 мес.
Токарь
Токарь-карусельщик
Токарь-расточник
Токарь-револьверщик
2 года 5 мес.2
10 мес.
без получения
среднего (полного)
общего образования
3.2. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих,
должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих,
должностей
служащих
и
тарифных
разрядов
(ОК 016-94) при формировании основной профессиональной образовательной программы
подготовки по профессиям СПО: предусмотрено освоение всех вышеперечисленных
профессий.
Срок освоения ППКРС СПО по очно-заочной (вечерней) форме получения
образования увеличивается:
на базе среднего (полного) общего образования – не более чем
на 1 год;
на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.
IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКОВ
4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: обработка деталей,
металлических изделий с использованием основных технологических процессов
машиностроения на металлорежущих станках токарной группы.
4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
заготовки;
детали и изделия;
инструменты;
токарные станки различных конструкций и типов;
специальные и универсальные приспособления;
контрольно-измерительные инструменты и приборы;
режущие инструменты;
охлаждающие и смазывающие жидкости;
техническая и справочная документация.
4.3. Обучающийся по профессии Токарь-универсал готовится к следующим видам
деятельности:
Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку рабочих на базе основного общего
образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего
(полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных
программ среднего профессионального образования, в том числе с учетом профиля получаемого
профессионального образования
2
35
4.3.1. Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов.
4.3.2. Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках.
4.3.3. Растачивание и сверление деталей.
4.3.4. Обработка деталей на токарно-револьверных станках.
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1. Выпускник, освоивший ППКРС СПО, должен обладать общими
компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
5.2. Выпускник, освоивший ППКРС СПО, должен обладать профессиональными
компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
5.2.1. Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов.
ПК 1.1. Обрабатывать детали и инструменты на токарных станках.
ПК 1.2. Проверять качество выполненных токарных работ.
5.2.2. Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках.
ПК 2.1. Обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках.
ПК 2.2. Проверять качество выполненных на токарно-карусельных станках работ.
5.2.3. Растачивание и сверление деталей.
ПК 3.1. Растачивать и сверлить детали на расточных станках различных типов.
ПК 3.2. Проверять качество выполненных на расточных станках работ.
5.2.4. Обработка деталей на токарно-револьверных станках.
ПК 4.1. Обрабатывать детали на токарно-револьверных станках.
ПК 4.2. Проверять качество выполненных на токарно-револьверных станках работ.
Общепрофессиональный цикл
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся
по общепрофессиональным дисциплинам должен:
ОП.01.
Технические измерения
уметь:
анализировать техническую документацию;
определять предельные отклонения размеров по стандартам, технической документации;
выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и
определять годность заданных размеров;
36
определять характер сопряжения (группы посадки) по данным чертежей, по выполненным
расчетам;
выполнять графики полей допусков по выполненным расчетам;
применять контрольно-измерительные приборы и инструменты;
знать:
систему допусков и посадок;
квалитеты и параметры шероховатости;
основные принципы калибровки сложных профилей;
основы взаимозаменяемости;
методы определения погрешностей измерений;
основные сведения о сопряжениях в машиностроении;
размеры допусков для основных видов механической обработки и для деталей,
поступающих на сборку;
основные принципы калибрования простых и средней сложности профилей;
стандарты на материалы, крепежные и нормализованные детали и узлы;
наименование и свойства комплектуемых материалов;
устройство, назначение, правила настройки и регулирования контрольно-измерительных
инструментов и приборов;
методы и средства контроля обработанных поверхностей
ОП.02.
Техническая графика
уметь:
читать и оформлять чертежи, схемы и графики;
составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и посадок;
пользоваться справочной литературой;
пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем;
выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и
определять годность заданных действительных размеров;
знать:
основы черчения и геометрии;
требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД);
правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей;
способы выполнения рабочих чертежей и эскизов
ОП.03.
Основы электротехники
уметь:
читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и
электронных цепей;
использовать в работе электроизмерительные приборы;
пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом
оборудовании;
знать:
единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления
проводников;
методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и
электронных цепей;
свойства постоянного и переменного электрического тока;
принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;
электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия
и правила включения в электрическую цепь;
свойства магнитного поля;
37
двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;
правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом
оборудовании;
аппаратуру защиты электродвигателей;
методы защиты от короткого замыкания;
заземление, зануление
ОП.04.
Основы материаловедения
уметь:
выполнять механические испытания образцов материалов;
использовать физико-химические методы исследования металлов;
пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;
выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности;
знать:
основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной
деятельности;
наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;
правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;
основные сведения о металлах и сплавах;
основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и
электротехнических материалах, стали, их классификацию
ОП.05. Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках
уметь:
определять режим резания по справочнику и паспорту станка;
оформлять техническую документацию;
рассчитывать режимы резания по формулам, находить по справочникам при разных видах
обработки;
составлять технологический процесс обработки деталей, изделий на металлорежущих
станках;
знать:
основные сведения о механизмах, машинах и деталях машин;
наименование, назначение и условия применения наиболее распространенных
универсальных и специальных приспособлений;
устройство, кинематические схемы и принцип работы, правила подналадки
металлообрабатывающих станков различных типов;
правила технического обслуживания и способы проверки, нормы точности станков
токарной, фрезерной, расточной и шлифовальной группы;
назначение и правила применения режущего инструмента;
углы, правила заточки и установки резцов и сверл;
назначение, правила применения и правила термообработки режущего инструмента,
изготовленного из инструментальных сталей, с пластинками твердых сплавов или
керамическими, его основные углы и правила заточки и установки;
правила определения режимов резания по справочникам и паспорту станка;
грузоподъемное оборудование, применяемое в металлообрабатывающих цехах;
основные направления автоматизации производственных процессов;
основные понятия и определения технологических процессов изготовления деталей и
режимов обработки;
основы теории резания металлов в пределах выполняемой работы;
принцип базирования;
общие сведения о проектировании технологических процессов;
порядок оформления технической документации
ОП.06.
38
Безопасность жизнедеятельности
уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения
от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида
и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового
поражения; применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять
среди них родственные полученной профессии;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы
на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной
деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития
событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных
явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе
национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной
деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности
и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в
добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих
на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные
специальности, родственные профессиям;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей
военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим
Профессиональный цикл
Профессиональные модули
МДК 01.01. Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
работы на токарных станках различных конструкций и типов по обработке деталей
различной конфигурации;
контроля качества выполненных работ;
уметь:
обеспечивать безопасную работу;
обрабатывать детали на универсальных токарных станках с применением режущего
инструмента и универсальных приспособлений и на специализированных станках,
налаженных для обработки определенных простых и средней сложности деталей или
выполнения отдельных операций;
обрабатывать тонкостенные детали с толщиной стенки до 1 мм и длиной до 200 мм;
обрабатывать длинные валы и винты с применением подвижного и неподвижного люнетов,
выполнять глубокое сверление и расточку отверстий пушечными сверлами и другим
специальным инструментом;
39
обрабатывать детали, требующие точного соблюдения размеров между центрами
эксцентрично расположенных отверстий или мест обточки;
обрабатывать детали из графитовых изделий для производства твердых сплавов;
обрабатывать новые и перетачивать выработанные прокатные валки с калиброванием
простых и средней сложности профилей;
выполнять обдирку и отделку шеек валков;
обрабатывать и выполнять доводку сложных деталей и инструментов с большим числом
переходов, требующих перестановок и комбинированного крепления при помощи различных
приспособлений и точной выверки в нескольких плоскостях;
обтачивать наружные и внутренние фасонные поверхности и поверхности, сопряженные с
криволинейными цилиндрическими поверхностями, с труднодоступными для обработки и
измерений местами;
обрабатывать длинные валы и винты с применением нескольких люнетов;
нарезать и выполнять накатку многозаходных резьб различного профиля и шага;
выполнять окончательное нарезание червяков;
выполнять операции по доводке инструмента, имеющего несколько сопрягающихся
поверхностей;
обрабатывать сложные крупногабаритные детали и узлы на универсальном оборудовании;
обрабатывать заготовки из слюды и микалекса;
устанавливать детали в различные приспособления и на угольнике с точной выверкой в
горизонтальной и вертикальной плоскостях;
нарезать наружную и внутреннюю треугольную и прямоугольную резьбы метчиком или
плашкой;
нарезать наружную и внутреннюю однозаходную треугольную, прямоугольную и
трапецеидальную резьбы резцом;
нарезать резьбы вихревыми головками;
нарезать наружные и внутренние двухзаходные треугольные, прямоугольные, полукруглые
и трапецеидальные резьбы;
управлять станками (токарно-центровыми) с высотой центров 650 - 2000 мм, оказывать
помощь при установке и снятии деталей, при промерах под руководством токаря более
высокой квалификации;
управлять токарно-центровыми станками с высотой центров 2000 мм и выше, расстоянием
между центрами 10000 мм и более;
управлять токарно-центровыми станками с высотой центров до 800 мм, имеющих более
трех суппортов, под руководством токаря более высокой квалификации или самостоятельно;
выполнять токарные работы методом совмещенной плазменно-механической обработки
под руководством токаря более высокой квалификации;
обрабатывать и выполнять доводку сложных деталей по 7 - 10 квалитетам
на универсальных токарных станках, а также с применением метода совмещенной плазменномеханической обработки;
выполнять обработку новых и переточку выработанных прокатных валков с калибровкой
сложного профиля, в том числе выполнять указанные работы по обработке деталей и
инструмента из труднообрабатываемых высоколегированных и жаропрочных материалов
методом совмещенной плазменно-механической обработки;
выполнять необходимые расчеты для получения заданных конусных поверхностей;
управлять подъемно-транспортным оборудованием с пола;
выполнять строповку и увязку грузов для подъема, перемещения, установки и
складирования;
контролировать параметры обработанных деталей;
выполнять уборку стружки;
знать:
технику безопасности работы на станках;
40
правила управления крупногабаритными станками, обслуживаемыми совместно с токарем
более высокой квалификации;
способы установки и выверки деталей;
правила применения, проверки на точность универсальных и специальных приспособлений;
правила управления, подналадки и проверки на точность токарных станков;
правила и технологию контроля качества обработанных деталей
МДК 02.01. Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
работы на токарно-карусельных станках;
контроля качества обработанных деталей;
уметь:
обеспечивать безопасную работу;
обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках с применением режущего
инструмента и универсальных приспособлений, на специализированных станках, налаженных
для обработки определенных деталей или выполнения отдельных операций;
выполнять операции по обточке и расточке цилиндрических, конических и фасонных
поверхностей с использованием в работе нескольких суппортов одновременно;
обрабатывать конусы за две подачи;
обрабатывать сложные детали с большим числом переходов и установкой их
на универсальных токарно-карусельных станках различных конструкций;
обтачивать наружные и внутренние криволинейные поверхности, сопряженные
с криволинейными цилиндрическими поверхностями двумя подачами, а также конусные
поверхности с труднодоступными для обработки и измерения местами;
устанавливать детали в патрон или планшайбу с выверкой по угольнику и рейсмусу;
устанавливать детали по индикатору во всех плоскостях;
устанавливать детали с комбинированным креплением при помощи угольников, подкладок,
планок;
управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы от 4000 до 9000 мм
под руководством токаря карусельщика более высокой квалификации;
управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы от 8000 мм и выше;
управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы свыше 7000 мм;
выполнять токарные работы методом совмещенной плазменно-механической обработки
под руководством токаря-карусельщика более высокой квалификации;
обрабатывать сложные детали на токарно-карусельных станках различных типов по 7 - 10
квалитетам с большим числом переходов, а также с применением метода совмещенной
плазменно-механической обработки;
включать и выключать плазменную установку;
выполнять наладку станка плазменной установки и плазмотрона на совмещенную
обработку;
обрабатывать сложные, крупногабаритные детали на уникальных токарно-карусельных
станках, в том числе выполнять указанные работы по обработке деталей из
труднообрабатываемых, высоколегированных и жаропрочных материалов методом
совмещенной плазменно-механической обработки;
исправлять профиль цельнокатанных колес подвижного состава после прокатки;
обрабатывать колеса по заданным размерам;
устанавливать колеса на станок, закреплять и снимать их со станка после обработки;
выполнять точное обтачивание, подрезание и растачивание в труднодоступных местах;
обтачивать цельнокатанные колеса подвижного состава по кругу катания (по копиру),
выполнять подрезку торцов наружной стороны ступиц, расточку отверстий;
нарезать сквозные и упорные ленточные резьбы по 8 -10 квалитетам;
нарезать резьбы всех профилей по 6 - 7 квалитетам;
41
контролировать качество обработанных деталей;
знать:
технику безопасности при работе;
правила управления станками, подналадки и проверки на точность токарно-карусельных
станков различных типов;
правила управления крупными станками, обслуживаемыми совместно с токарем более
высокой квалификации;
марки и правила применения шлифовальных кругов;
способы наладки плазмотрона;
правила проверки на точность уникальных или других сложных карусельных станков;
способы достижения заданных квалитетов и параметров шероховатости;
правила и технологию контроля качества обработанных деталей
МДК 03.01. Растачивание и сверление деталей
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
работы на расточных станках различного типа;
контроля качества обработанных деталей;
уметь:
обеспечивать безопасную работу;
обрабатывать детали на универсальных расточных станках и станках глубокого сверления с
применением режущего инструмента и универсальных приспособлений;
на специализированных станках, а также на алмазно-расточных станках определенного
типа, налаженных для обработки простых деталей с большим числом переходов и установок
на универсальных, координатно-расточных, а также алмазно-расточных станках различных
типов;
управлять расточными станками с диаметром шпинделя от 200 до 250 мм и выше
под руководством токаря-расточника более высокой квалификации;
устанавливать детали и узлы на столе станка с точной выверкой в двух плоскостях;
обрабатывать детали, требующие точного соблюдения расстояния между центрами
параллельно расположенных отверстий, допуска перпендикулярности или заданных узлов
расположения осей;
растачивать с применением одной и двух борштанг одновременно и летучего суппорта;
определять положения осей координат при растачивании нескольких отверстий,
расположенных в двух плоскостях;
выполнять наладку станков;
обрабатывать сложные детали и узлы с большим числом обрабатываемых наружных и
внутренних поверхностей, с труднодоступными для обработки и измерений местами и
соблюдением размеров на универсальных расточных станках;
обрабатывать детали и узлы с выверкой в нескольких плоскостях с применением стоек,
борштанг, летучих суппортов и головок;
нарезать резьбы различного профиля и шага;
выполнять координатное растачивание отверстий в приспособлениях и без них с
передвижением по координатам при помощи индикаторов и микрометрического инструмента;
растачивать отверстия на алмазно-расточных станках всех типов в сложных деталях по
6 квалитету;
контролировать качество обработанных деталей;
знать:
технику безопасности при работе;
углы и правила заточки и установки режущего инструмента;
правила подналадки и проверки на точность расточных станков различных типов;
правила управления крупногабаритными станками, обслуживаемыми совместно с токаремрасточником более высокой квалификации;
42
правила применения универсальных и специальных приспособлений, правила проверки
на точность;
правила заточки и установки режущего инструмента;
способы наладки специализированных борштанг;
правила и технологию проведения контроля качества обработанных деталей
МДК 04.01. Обработка деталей на токарно-револьверных станках
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
работы на токарно-револьверных станках;
контроля качества обрабатываемых деталей;
уметь:
обеспечивать безопасную работу;
обрабатывать детали различной сложности на токарно-револьверных станках различных
конструкций с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений,
на станках, налаженных для обработки определенных деталей или для выполнения отдельных
операций;
нарезать наружную и внутреннюю треугольную и прямоугольную резьбы метчиками и
плашками;
выполнять подналадку станка;
нарезать наружные и внутренние двухзаходные треугольные, прямоугольные, полукруглые,
пилообразные и однозаходные трапецеидальные резьбы;
контролировать качество деталей, обработанных на токарно-револьверных станках
различных конструкций;
знать:
технику безопасности при работе;
правила подналадки и проверки на точность токарно-револьверных станков различных
типов;
геометрию, правила заточки и установки режущего инструмента, изготовленного из
инструментальных сталей или с пластиной из твердых сплавов либо керамической;
правила и технологию контроля качества деталей, обрабатываемых на токарноревольверных станках различных типов
43