Проектная деятельность по сказке «Три поросёнка» Интеграция образовательных областей Подготовили:

Проектная деятельность по сказке «Три поросёнка»
Подготовили:
Громова Н. В., Стецюк Е. И.,
воспитатели СПДС «Аленушка»
ГБОУ СОШ №10
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное,
познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие и физическое
развитие.
По характеру контактов: внутренний
Вид проекта: творческий, коллективный, краткосрочный
Участники: воспитанники и родители воспитанников средней группы № 3
Срок реализации: один месяц
Цель: Прививать уважение и любовь к труду, чистоте и фольклору
Задачи: Познакомить с героями сказки «Три поросенка». Развивать речь через
изучение пословиц и поговорок о дружбе, труде, чистоте и гигиене; побудить к
придумыванию нового конца для данной сказки; чтение стихов и потешек о
дружбе, гигиене и труде.
Актуальность проекта:
Мы, воспитатели средней группы, задались целью познакомить детей со всем
хорошо знакомыми сказками и ….
Продукт проекта:
 Изготовление декораций для театральной постановки;
 Создание логотипа для кассира театра «Театр «Маши и Медведя»»
 Создание театральной афиши
 Проведение открытого спектакля с участием родителей воспитанников
 Приобретение конфет для организации театральной кассы
Этап
Постанов
ка
проблем
ы
Планиро
вание
Задачи этапа
Выбрать
форму
проведения
- Составить
план
Последователь
но
осуществлять
деятельность
- Составить
график
Продолж
Содержание
ительнос
деятельности
ть
Один
- Обсуждение проблемы
день
- Что можно сделать для
решения этой проблемы
Одна
неделя
Определение сроков
- Выбор необходимой
информации
Распределение
обязанностей
Получаемый
результат
Участвуют все
Выбрали
форму
проведения
- Группа детей
готовит информацию
о домашних
животных, работе
театра, афишах
- Группа детей
собирает
иллюстрации из
журналов, заметки из
газет
- Распечатывают
эмблему театра
«Маша и Миша»,
билета четырех
Составлен
план-график
Поиск
сбора
информа
ции
Создать
группы по
сбору
информации
Две
недели
Продукт
Итоговое
занятие
Один
день
Подготов
ка
презента
ции
Обеспечить
качественное
оформление
афиши и
разучивание
ролей
Два дня
Обмен знаниями
- Слушание сказки «Три
поросенка» в различных
вариантах аудиозаписи,
посмотреть мультфильм
- Оформление фона
афиши, распределение
материала (название,
список исполнителей
ролей, фрагменты,
выполненные в разной
технике, эмблема театра,
билеты)
- Слушание голосов птиц
- Рисование на тему
«Животные нашего края»,
«Лекарственные травы»
Лепка из соленого теста
поросят для подворья
- Игра «Домик домашнего
животного» (кольца
Луллия)
- Коллекция семян с
деревьев нашего края
- Гербарий из листьев
- Игра «С какой ветки
детки»
Запланировать место и
время проведения
развлечения
цветов, цифры для
посадочных мест
-Изготавливают
фрагменты афиши
(волкпластилинография,
поросятараскрашивание,
домики-аппликация
из веток, соломы и
пенопласта)
- Сочиняют стихи к
фотографиям
- Готовят эскиз фона
будущей афиши
Участвуют все
Подведение
итогов
Участвуют:
Бабушка Алеши К. в
заготовке веточек и
соломы
мама Насти Ф.
декорации к сказке
Даниил О. с мамой
распечатывают
нужный материал –
билеты, номера для
посадочных мест
Воспитатели: подбор
речевого и
музыкального
материала
Участвуют все дети.
Участвуют Никита
Л. С мамой в
распечатке картинок,
эмблемы кассира
Участвуют
воспитатели, папа
Милены Д. (волк),
Никита Л. – билетер,
Сережа Ш. и Соня И.
– чтецы стихов, все
дети – исполнители
песни «Всем на свете
нужен дом»
Готовность к
показу.
Подведение
итогов
конкурса на
лучший
фрагмент
афиши,
размещение
на ней
Повесили
афишу,
открыли
театральный
сезон,
просмотрели
спектакль
Вывод: данный тип проекта помогает ближе познакомиться с домашними
животными и участием в их жизни человека, воспитывает желание выполнять
поручения не «спустя рукава», бережно относиться к своему здоровью.