Струнные, духовые, русские народные инструменты

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ ПЕТРА ИЛЬИЧА
ЧАЙКОВСКОГО»
ПРИНЯТО
Решение педагогического Совета
«ДШИ им. П. И. Чайковского»
Протокол от «26» августа 2015 № ___
УТВЕРЖДЕНО
Директор СПб ГБОУ ДОД
«ДШИ им. П. И. Чайковского»
____________ Л. Д. Кассина
Приказ от«26» августа 2015 г.№__
Подготовительное отделение
Дополнительная образовательная программа
Художественно-эстетическая направленность:
«Струнные, духовые, русские народные инструменты»
Срок реализации программы – 1 (2) года
Санкт-Петербург
2015
1
Содержание
I. Пояснительная записка. Содержание и структура дополнительной
образовательной программы художественно-эстетической направленности:
«Струнные, духовые, русские народные инструменты», срок обучения 1-2 года
………………………………………………………………………………….3
II. Материально-технические условия реализации дополнительной
образовательной програмы художественно-эстетической направленности:
«Струнные, духовые, русские народные инструменты» .................................... 5
III. Планируемые результаты освоения обучающимися дополнительной
образовательной программы художественно-эстетической направленности:
«Струнные, духовые, русские народные инструменты» .................................... 6
IV. Учебный план .................................................................................................... 6
V. График образовательного процесса.................................................................. 8
VI. Программы учебных предметов ...................................................................... 9
VII. Формы и методы контроля качества знаний .............................................. 14
2
Пояснительная записка.
Содержание и структура дополнительной образовательной
программы художественно-эстетической направленности:
«Струнные, духовые, русские народные инструменты»
(срок обучения 1-2 года)
I.
1.
Дополнительная
образовательная
программа
художественно-
эстетической направленности: «Струнные, духовые, русские народные
инструменты»
подготовительного
отделения
(далее
–
ДОП
подготовительного отделения) включает в себя одно направление по видам
музыкального
искусства,
образовательного
процесса
определяет
в
содержание
Санкт-Петербургском
и
организацию
государственном
бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования
детей «Детской Школе Искусств имени П. И. Чайковского» (далее – ОУ).
ОУ вправе реализовывать программу ДОП подготовительного отделения при
наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной
деятельности №0788 от 27.12.2013 серия 78Л01 №0000806 (срок действия
бессрочно), выданной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга.
1.1. ДОП подготовительного отделения составлена с учётом возрастных
особенностей обучающихся и направлена на:
 создание условий для художественного образования, эстетического
воспитания, духовно-нравственного развития детей;
 приобретение детьми знаний, умений и навыков, необходимых для
дальнейшего
обучения
в ОУ по дополнительным образовательным
программам
художественно-эстетической
направленности
(по
видам
музыкального искусства );
 приобретение детьми опыта творческой деятельности;
 выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем
детском возрасте;
 овладение детьми духовными и культурными ценностями народов России
и мира
 приобщение детей к коллективному музицированию
3
1.2. ДОП подготовительного отделения разработана с учётом
обеспечения преемственности с дополнительными предпрофессиональными
образовательными программами, реализуемыми в ОУ.
Цели ДОП подготовительного отделения:
 воспитание
детей
в
творческой
атмосфере,
обстановке
доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также
профессиональной требовательности;
 воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих
уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
 формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных
установок и потребности общения с духовными ценностями.
1.3. Срок
освоения
(музыкальное
ДОП
подготовительного
отделения
отделения
искусство) для детей, поступивших в возрасте 5 лет,
составляет 2 года, в возрасте 6 лет - 1 год. На обучение по ДОП
подготовительного отделения принимаются дети без отбора и музыкальной
подготовки.
1.4. Продолжительность
учебного
года
по
ДОП
подготовительного
отделения составляет 39 недель. Продолжительность учебных занятий
составляет 33 недели. ДОП подготовительного отделения предусмотрены
каникулы для обучающихся: в течение учебного года в объеме не менее 4-х
недель.
1.5.
Обучение по ДОП подготовительного отделения в ОУ ведется на
русском языке.
4
II. Материально-технические условия реализации
ДОП художественно-эстетической направленности
«Струнные, духовые, русские народные инструменты»
Материально-технические
условия
образовательного
учреждения
соответствуют санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны
труда.
Для реализации ДОП художественно-эстетической направленности «Струнные,
духовые, русские народные инструменты» минимально необходимый перечень
учебных
аудиторий,
специализированных
кабинетов
и
материально-
технического обеспечения включает в себя:

концертный зал с концертным роялем, пультами и звукотехническим
оборудованием;

библиотеку;

помещения для работы со специализированными материалами (фонотеку,
видеотеку);

учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных
занятий;

учебную аудиторию (зал) для занятий по учебному предмету «Хор» со
специализированным оборудованием (стульями, подставками для хора, роялем).
Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов
«Сольфеджио», «Хор», оснащаются пианино/роялями, звукотехническим
оборудованием, учебной мебелью (досками, столами, стульями, стеллажами,
шкафами) и оформляются наглядными пособиями.
Учебные аудитории для индивидуальных занятий имеют площадь не менее 9
кв.м. Учебные аудитории имеют звукоизоляцию.
Библиотечный
фонд
ОУ
укомплектовывается
печатными
изданиями
основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой по
всем учебным предметам в объеме, соответствующем требованиям ДОП
подготовительного отделения.
5
В
образовательном
учреждении
созданы
условия
для
содержания
своевременного обслуживания, ремонта и содержания учебных аудиторий.
Образовательное учреждение своевременно обслуживает и ремонтирует
музыкальные инструменты.
III. Планируемые результаты освоения обучающимися
ДОП художественно-эстетической направленности
«Струнные, духовые, русские народные инструменты»
Минимум содержания ДОП художественно-эстетической направленности
«Струнные, духовые, русские народные инструменты»
обеспечивает
художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в
процессе освоения ДОП подготовительного отделения знаний, умений и
навыков, необходимых для дальнейшего обучения в ОУ по дополнительным
образовательным программам художественно-эстетической направленности
в области музыкального искусства:

приобщение ребенка к миру музыки;

воспитание интереса к занятиям на музыкальном инструменте;

выявление и развитие музыкальных способностей;

развитие координационно-двигательных способностей;

освоение музыкальной грамоты в простых формах;

освоение навыков игры на музыкальном инструменте в доступных,
эффективных и интересных обучающемуся формах;

формирование образно-художественного и творческого мышления;

формирование навыков учебной деятельности и подготовка детей к
обучению в Образовательном учреждении.
IV. Учебный план ДОП подготовительного отделения
ДОП художественно-эстетической направленности «Струнные, духовые,
русские народные инструменты» включает в себя учебные планы, которые
являются ее неотъемлемой частью. Учебные планы определяют содержание
6
и организацию образовательного процесса в Образовательном учреждении
по ДОП художественно-эстетической направленности «Струнные, духовые,
русские народные инструменты» и разработаны в соответствии с графиками
образовательного процесса Образовательного учреждения.
Учебный план определяет перечень, последовательность изучения учебных
предметов, объем часов по каждому учебному предмету.
Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, необходимо
предусмотреть концертмейстерские часы для проведения занятий по
предмету «Хор» из расчета: 1 урок в неделю на каждую группу.
Учебный план подготовительного отделения дополнительной
образовательной программы. Художественно-эстетическая направленность:
«Струнные, духовые, русские народные инструменты»
Однолетний курс обучения
Наименование предмета
1. Струнные, духовые,
русские народные
инструменты
2. Сольфеджио
3. Хор
Количество часов в
неделю
35 минут
35 минут
35 минут
Примечания:
- На однолетний курс обучения (подготовительный) принимаются дети с 6-и лет
для подготовки к поступлению в образовательное учреждение.
- Учащиеся получают занятия на Струнных, духовых, русских народных
инструментах от 1 до 2 раз в неделю (по заявлению родителей).
Плата за обучение зависит от количества выбранных часов учебного плана.
7
Учебный план подготовительного отделения Художественно-эстетическая
направленность: «Струнные, духовые, русские народные инструменты»
Двухлетний курс обучения
Наименование
предмета
1.Струнные,
духовые, русские
народные
инструменты
2.сольфеджио
3.хор
Количество часов в неделю
1-й год обучения
2-й год обучения
35 минут
35 минут
35 минут
35 минут
35 минут
35 минут
Примечания:
- На двухлетний курс обучения (подготовительный) принимаются дети с 5-и лет
для подготовки к поступлению в образовательное учреждение.
- Учащиеся получают занятия на струнных, духовых, русских народных
инструментах от 1 до 2 раз в неделю (по заявлению родителей).
Плата за обучение зависит от количества выбранных часов учебного плана.
V. График образовательного процесса
5.1.
График образовательного процесса определяет его организацию и
отражает: срок реализации образовательного процесса подготовительного
отделения, бюджет времени образовательного процесса (в неделях),
предусмотренного на аудиторные занятия; текущую и промежуточную
аттестацию обучающихся, каникулы.
5.2. При
отделения
реализации
образовательного
продолжительность
учебного
процесса
занятия
подготовительного
равна
одному
академическому часу (35 минутам) и определяется Уставом ОУ.
8
VI. Аннотации к программам учебных предметов дополнительной
образовательной программы художественно-эстетической направленности
«Струнные, духовые, русские народные инструменты»
6.1. Программы учебных предметов являются неотъемлемой частью
Программы
подготовительного
отделения.
Все
программы
учебных
предметов разработаны преподавателями образовательного учреждения по
каждому учебному предмету самостоятельно, в соответствии с учебным
планом программы подготовительного отделения, приняты педагогическим
советом школы, утверждены руководителем учреждения, имеют рецензии.
6.2. Программы учебных предметов имеют самостоятельную структуру,
содержат:

титульный лист;

пояснительную записку;

содержание учебной дисциплины;

требования к уровню подготовки обучающихся;

формы и методы контроля;

методическое обеспечение учебного процесса;

список используемой литературы.
Программа учебного предмета Специальность (виолончель)
Составитель программы: Горная Д. А. – преподаватель по классу скрипки СПБ
ГБОУДОД «ДШИ им. П. И. Чайковского».
Срок освоения Программы для детей, поступивших в подготовительный класс с
5 лет, составляет 2 года, с 6 лет – 1 год.
Программа по учебному предмету «Специальность (виолончель)» является
частью ДОП художественно-эстетической направленности.
Целью изучения данного учебного предмета является освоение навыков игры на
виолончели.
9
Задачами дисциплины являются:
-освоение первоначальных навыков игры на виолончели;
- освоение музыкальной грамоты, формирование навыка грамотного прочтения
текста;
-приобретение слухового опыта, навыка слухового контроля;
-знакомство с простейшими ритмическими и техническими формулами;
-выступления на публике.
Форма проведения учебных аудиторных занятий - индивидуальная, которая
позволяет преподавателю построить содержание программы в соответствии с
особенностями развития каждого ученика.
Программа учебного предмета Специальность (скрипка)
Составитель программы: Горная Д. А. – преподаватель по классу скрипки СПБ
ГБОУДОД «ДШИ им. П. И. Чайковского».
Срок освоения Программы для детей, поступивших в подготовительный класс с
5 лет, составляет 2 года, с 6 лет – 1 год.
Программа по учебному предмету «Специальность (скрипка)» является частью
ДОП художественно-эстетической направленности.
Целью изучения данного учебного предмета является освоение навыков игры на
скрипке.
Задачами дисциплины являются:
-освоение первоначальных навыков игры на скрипке;
-освоение музыкальной грамоты, формирование навыка грамотного прочтения
текста;
-приобретение слухового опыта, навыка слухового контроля;
-знакомство с простейшими ритмическими и техническими формулами;
-выступления на публике.
Форма проведения учебных аудиторных занятий - индивидуальная, которая
позволяет преподавателю построить содержание программы в соответствии с
особенностями развития каждого ученика.
10
Программа учебного предмета Специальность (блокфлейта)
Составитель программы: Ивушкина М. С. – преподаватель по классу
блокфлейты СПБ ГБОУДОД «ДШИ им. П. И. Чайковского».
Срок освоения Программы для детей, поступивших в подготовительный класс с
5 лет, составляет 2 года, с 6 лет – 1 год.
Программа по учебному предмету «Специальность (блокфлейта)» является
частью
ДОП художественно-эстетической направленности.
Целью изучения данного учебного предмета является освоение навыков игры на
блокфлейте.
Особенность данного обучения заключается в том, что дети после обучения на
блокфлейте естественно переходят на любые другие духовые инструменты с
достаточным багажом знаний, умений и навыков:
- изучается нотная грамота
- осваивается постановка корпуса, рук, ног
- формируются представления об исполнительском дыхании
- осваиваются основные и важные штрихи
- осваивается артикуляция
- осваивается атака звука
- осваивается звуковедение
- развивается музыкальная память
- усваивается метроритм
- развивается сценическая выдержка
Введение в процесс обучения блокфлейты, обусловлено тем, что она легка в
освоении и адаптирована для неокрепшего детского организма. Блокфлейта
всегда останется для детей первым и любимым инструментом. Обучение в
дошкольном возрасте детей на блокфлейте закладывает прочный фундамент для
воспитания будущих духовиков без вреда для физического и психического
здоровья.
11
Программа учебного предмета Специальность (баян, аккордеон)
Составитель программы: Гафарова Н. Н. – преподаватель по классу аккордеона
СПБ ГБОУДОД «ДШИ им. П. И. Чайковского».
Срок освоения Программы для детей, поступивших в подготовительный класс с
5 лет, составляет 2 года, с 6 лет – 1 год.
Программа по учебному предмету «Специальность (баян, аккордеон)» является
частью ДОП художественно-эстетической направленности.
Целью изучения данного учебного предмета является освоение навыков игры на
баяне, аккордеоне.
Задачами дисциплины являются:
-освоение первоначальных навыков игры на баяне, аккордеоне;
-освоение музыкальной грамоты;
-накопление слуховых впечатлений;
-развитие интереса и любви к народной музыке;
-приобретение опыта творческой деятельности и публичных выступлений.
Форма проведения учебных аудиторных занятий - индивидуальная, которая
позволяет преподавателю построить содержание программы в соответствии с
особенностями развития каждого ученика.
Программа учебного предмета Специальность
(домра, гитара, балалайка)
Составитель программы: Гленчик Т. С. – преподаватель по классу балалайки
СПБ ГБОУДОД «ДШИ им. П. И. Чайковского».
Срок освоения Программы для детей, поступивших в подготовительный класс с
5 лет, составляет 2 года, с 6 лет – 1 год.
Программа по учебному предмету «Специальность (домра, гитара, балалайка)»
является частью ДОП художественно-эстетической направленности.
Целью изучения данного учебного предмета является освоение навыков игры на
домре, гитаре, балалайке.
12
Задачами дисциплины являются:
-освоение первоначальных навыков игры на домре, гитаре, балалайке;
-освоение музыкальной грамоты;
-накопление слуховых впечатлений;
-развитие интереса и любви к народной музыке;
-приобретение опыта творческой деятельности и публичных выступлений.
Форма проведения учебных
аудиторных занятий - индивидуальная, которая позволяет преподавателю
построить содержание программы в соответствии с особенностями развития
каждого ученика.
Программа учебного предмета «Хор»
Составитель программы: Пазовникова Е. А. – преподаватель хора СПБ
ГБОУДОД «ДШИ им. П. И. Чайковского».
Срок освоения Программы для детей, поступивших в подготовительный класс с
5 лет, составляет 2 года, с 6 лет – 1 год.
Учебный предмет «Хор» направлен на приобретение детьми знаний, умений и
навыков
в
области
хорового
пения,
на
эстетическое
воспитание
и
художественное образование, духовно-нравственное развитие ученика.
Форма проведения учебных аудиторных занятий – групповые занятия. Занятия
проходят один раз в неделю.
В результате освоения программы учебного предмета «Хор» обучающийся
должен приобрести следующий комплекс знаний, умений и навыков:
- знание начальных основ хорового искусства, исполнительских возможностей
хорового коллектива;
- знание простейшей профессиональной терминологии для раннего этапа
обучения;
13
- умение правильно и ясно выговаривать слова песни, осмысленно исполнять в
группе детей выученную простую песню, соблюдая пройденные в течение года
правила пения.
- начальные навыки коллективного хорового исполнительского творчества, в
том числе отражающие взаимоотношения между солистом и хоровым
коллективом;
Программа учебного предмета «Сольфеджио»
Составитель программы: Березина Н. В - преподаватель теоретических
дисциплин СПБ ГБОУДОД «ДШИ им. П. И. Чайковского»
Срок освоения Программы для детей, поступивших в подготовительный класс с
5 лет, составляет 2 года, с 6 лет – 1 год. Курс сольфеджио вместе с другими
предметами,
входящими
в
учебный
план,
способствует
духовному
и
музыкальному развитию обучающихся, расширению их общего музыкального
кругозора, формированию музыкального вкуса, пробуждению любви к музыке.
Сольфеджио как дисциплина воспитывает и развивает музыкальные данные
учащихся (слух, память, ритм), знакомит с теоретическими основами
музыкального искусства, помогает выявлению и развитию творческих задатков
учащихся. Полученные на уроках сольфеджио знания и навыки должны помочь
учащемуся в его занятиях на инструменте и в хоре.
Форма проведения учебных аудиторных занятий – групповые занятия. Занятия
проходят один раз в неделю.
Результатом освоения программы учебного предмета «Сольфеджио» является
приобретение обучающимися сформированный комплекс знаний, умений и
навыков, отражающий наличие у обучающегося художественного вкуса,
сформированного звуковысотного музыкального слуха и памяти, чувства лада,
метроритма и начальных теоретических знаний.
14
VII. Формы и методы контроля качества знаний
7.1. Дополнительная
образовательная
программа
художественно-
эстетической направленности «Фортепиано» предусматривает контроль
знаний обучающихся. Важнейшими формами оценивания результатов
учебной деятельности учащихся являются текущий контроль знаний и
промежуточная аттестация.
7.2. Текущий
контроль
успеваемости
учащихся
проводится
в
счет
аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет.
7.3. Промежуточная аттестация является основной формой контроля
учебной работы обучающихся по ДОП подготовительного отделения.
Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности
обучающихся по окончании полугодий в соответствии с графиком
образовательного процесса, обеспечивает оперативное управление учебной
деятельностью обучающихся, ее корректировку и проводится с целью
определения:

качества реализации образовательного процесса;

качества теоретической подготовки по учебному предмету;

уровня умений и навыков, сформированных у обучающегося на
определенном этапе обучения.
Промежуточная аттестация проводится в форме открытого урока,
тематического концерта для родителей (например, Новогодний праздник),
отчетного концерта подготовительного отделения. Допускается форма
концертного
номера
в
составе
академического
концерта
класса
преподавателя.
По результатам промежуточной аттестации оценки по учебным
предметам не выставляются.
Содержание
промежуточной
аттестации
и
условия
ее
проведения
разрабатываются ОУ самостоятельно.
Промежуточная аттестация проводится в форме:

открытого урока;
15

концертного номера.
Объем самостоятельной (домашней) работы обучающихся в неделю по
учебным предметам отражается в программах учебных предметах.
.
16