Doc1 - Всероссийский фестиваль педагогического творчества

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
(2012/2013 учебный год)
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей Детская школа искусств № 12
городского округа город Воронеж
Номинация конкурса: Дополнительное образование детей и школьников
Методическое сообщение
« Обзор современной гитарной музыки для детей»
Автор: Рогозина Татьяна Анатольевна, преподаватель МБОУДОД ДШИ
№12.
Место выполнения работы: МБОУДОД ДШИ №12, г. Воронеж, ул.
Дмитрия Горина 2Б.
Поддержание познавательного интереса у учащихся в процессе
обучения является одной из самых сложных педагогических задач. Основной
педагогической задачей в работе считаю не столько воспитание яркого
музыканта-профессионала, а, прежде всего, формирование у ребёнка
желания, музицировать, которое он, по возможности, должен пронести через
всю свою жизнь. В формировании и поддержании познавательного интереса
у учащихся важную роль играет подбор репертуара. Думаю, что каждый из
педагогов - гитаристов сталкивался с тем, что, несмотря на популярность
инструмента, репертуар, особенно для детей, оставляет желать лучшего.
Только при серьёзном отношении к репертуару можно правильно
ориентировать и определить верный путь в воспитании музыканта. Зачастую
педагоги на начальном этапе обучения обращаются к музыке композиторов
М. Каркасси, М. Джулиани, Ф.Сора, Д. Агуадо, Н. Коста, А. Сеговия и др.
Естественно, музыка композиторов «золотого фонда гитарной классической
музыки» имеет огромное значение для воспитания ученика! Это очень
хорошо, но и в то же время очень мало. Для более широкого кругозора
ученику необходимо играть музыку разных стилей и эпох. Особое место в
репертуаре ученика должна занять современная музыка.
Педагогу
необходимо давать учащимся яркие пьесы современных композиторов.
Немногие профессиональные композиторы пишут для детей. Поэтому
порой педагогу сложно выбрать для ученика пьесы, которые бы отвечали
всем требованиям музыкального исполнительства, были доступны, понятны
начинающему гитаристу и имели бы высокую художественную ценность. К
сожалению, сейчас в современной музыке сложилась такая тенденция,
которая, может быть, и оправдана для больших концертных произведений
(симфоний, сонат, концертов), но не всегда подходит для детей. Зачастую
пьесы имеют множество переменных размеров, написаны в атональном
стиле, пресыщены диссонансами, сложными элементами додекафонии и др.
Всё же в музыке, написанной для детей в первую очередь необходимо
помнить о самом ярком средстве музыкальной выразительности – мелодизме,
важно найти баланс между классическими консонансами и диссонирующими
современными гармониями. Заинтересовать ребёнка, раскрыть авторский
замысел помогут образные названия пьес, которые заставляют играть юного
музыканта более эмоционально и программно. Название должно вдохновить
ребёнка на создание интересного образа, например: не может « Королева
печальна» играться быстро и задорно; если пьеса называется «Танцующий
слон», то ребёнку, по крайней мере, понятно про что это пьеса. Вторая
проблема заключается в том, что приобрести нотные издания современных
композиторов-соотечественников очень трудно, так как их сочинения в
основном издаются зарубежными издательствами.
2
Среди современных композиторов большой вклад в создании
педагогического репертуара для гитары внесли наши соотечественники:
Никита Кошкин, Александр Виницкий, Виктор Козлов, Олег Киселёв,
Владимир Бранд, Евгений Баев, Игорь Рехин и др.
Музыка педагога-гитариста и композитора Никиты Кошкина входит в
репертуар многих гитаристов мира. Для учащихся музыкальных школ ему
принадлежат циклы пьес: «Маскарад» (24 пьесы); «Шесть струн» (сюита в
шести частях) — изданы в 1987 году; «С днём рождения!» (24 пьесы) - издан
в 1995 году; «Da Capo» (24 пьесы)— издан в 2000 году. В 2006 году закончен
новый цикл для детей «Nominativus Singularis» и др. Найденные
композитором новые приёмы игры на гитаре открыли новые звуковые
возможности инструмента, более полно подчёркивающие образную
характеристику музыки. К сожалению, сам автор был « персоной нон грата»
для советских издателей (после критики отечественных музыкальных
издательств) и его сочинения до сих пор в основном издаются только за
рубежом.
Никита Кошкин ,1956
3
Особую роль в современном педагогическом репертуаре для
классической гитары играют произведения Александра Виницкого для детей
и юношества. Композитор-гитарист и педагог в своём творчестве опирается
на латиноамериканскую музыку и джазовые стили. «Детский джазовый
альбом№1» и «Детский джазовый альбом№2» - включают упражнения,
этюды, пьесы, дуэты в джазовом стиле, входят в авторскую образовательную
систему. Большой популярностью пользуется «Детская джазовая сюита
«Карусель».
Пьесы
написаны
с
большой
композиторской
изобретательностью, каждая часть сюиты написана в определённом
джазовом стиле. «Учитель и ученик. 95 дуэтов»- новый сборник, который
включает в себя 95 упражнений и этюдов в форме дуэтов для начального
периода обучения – первые 3-4 месяца. Идея сборника – начинать обучение с
игры на гитаре с первого занятия. Поэтому партия ученика простая, а учитель
аккомпанирует ему в разных стилях джазовой и популярной музыки. В этот
сборник включен раздел по ритмике, а также гамма До мажор с
аккомпанементом и несколько упражнений на её основе, хроматические
этюды. В заключительной части ученик начинает играть аккорды, а учитель
мелодии.
Александр Виницкий,1950
4
Произведения гитариста-композитора Виктора Козлова являются
очень интересным вкладом в гитарную музыку для детей. В альбоме
«Маленькие тайны сеньориты Гитары» автор удачно сочетает оригинальный
репертуар с яркой образностью и конкретную методическую направленность.
Здесь есть произведения на различные виды традиционной техники:
арпеджио, гаммаобразные пассажи, легато, флажолеты и др. Однако
интересным и уникальным в своём роде этот сборник делают пьесы с
использованием красочных приёмов, которые появились в исполнительской
практике в конце 20 века. Дети могут ознакомиться с графикой записи этих
приёмов, подробным описанием их исполнения, а педагоги с методическими
комментариями к каждой пьесе. «Детский альбом юного гитариста» в 1999
году был признан Русским гитарным центром (Москва) лучшим в России.
Популярностью пользуются юмористические пьесы Козлова: « Восточный
танец», «Маленький детектив», «Кискино горе», « Танец охотника», «Марш
солдатиков».
Виктор Козлов,1958
5
Олег Киселёв - российский гитарист, композитор и педагог. Автор
более чем 500 пьес для гитары. Большая часть его произведений адресована
детям и юношеству. Использует в своём творчестве всю палитру
музыкальных стилей (классика, романтика, джаз, модерн, рок-н-ролл, латино,
фолк). Наиболее известными являются: альбом джазовых пьес для гитары
«Немного отдохни от Каркасси», иллюстрированные сборники «Клубника со
сливками», «Времена года», «Облака», «Первые шаги гитариста», «Во поле
берёза стояла», «Блюз опоздавшего поезда», «Аквариумные рыбки»,
«Фламенко».
Олег Киселёв, 1964
6
Владимир Бранд - композитор-гитарист, джазовый педагог, автор
более 300 методических работ (учебные программы, методические пособия,
хрестоматии, сборники пьес для гитары), в том числе популярного сборника
«Гитара в классе, дома и на сцене» с художественными иллюстрациями.
Владимир Бранд,1937
Широкую известность получила гитарная музыка композитора Игоря
Рехина. Для знакомства с творчеством композитора рекомендую цикл «День
за днём» - 24 маленьких пьесы для начинающих гитаристов.
Известным композитором и одним из лучших гитаристов страны
является Евгений Баев. Широкую известность приобрели его оригинальные
пьесы и обработки русских народных песен.
Игорь Рехин, 1941
Евгений Баев, 1952
7
Встречаются разработки педагогов-гитаристов, которые помогают
сделать занятия разнообразными и интересными. В самом начале обучения
(как правило, это донотный период) ученик учится извлекать звуки на
открытых струнах, играя необходимые, но малоинтересные упражнения. Во
время исполнения учащимися арпеджио на открытых струнах можно
добавить на второй гитаре (партия учителя) мелодические фразы, как,
например, в цикле миниатюр Павла Румянцева. Упражнения сразу оживают,
становятся частью возникшей музыки. Внимание ребёнка активизируется:
ведь он играет с педагогом. В работе можно использовать иллюстрации из
сказок, детских книг, что активизирует образное мышление ребенка.
Подобные учебные пособия разработаны исландскими композиторами
Эйтором Торлаксоном и его сыном - Свеном Эйторсоном. Э.Торлаксон не
только пишет музыку, но и подготовил множество сборников для игры на
шестиструнной гитаре, разработал серию учебных материалов и
методических пособий. Известен своими аранжировками классических
произведений.
Эйтор Торлаксон ,1930
Свен Эйторсон ,1964
8
Среди зарубежных композиторов мировую известность получил
чешский концертирующий гитарист и композитор Штепан Рак. Стиль
сочинений Рака основан на романтических и фольклорных традициях.
Композитор использует всевозможные новые технические приёмы (так, при
исполнении сочинения «Голоса бездны» нужно прижимать струны чайной
ложкой).
Огромный вклад в библиотеку современной классической гитарной
музыки для детей и юношества внесли: Мария Линнеманн, Хорхе Кардосо,
Лео Брауэр, Франц Юст и др.
Штепан Рак,1945(Чехия)
Мария Линнеманн,1947(Амстердам)
Лео Брауэр,1937(Куба)
Хорхе Кардосо,1949 (Аргентина)
9
Надо упомянуть, что в связи с развитием эстрадной гитары,
расширяются возможности исполнительства и сочинений для обоих видов
гитар, хотя эти инструменты различны между собой. Приемы
исполнительства, свойственные электрогитаре, проникают и в среду
"классиков". Бывало и так, что сами виртуозы электрогитары вносили
наиболее интересные приемы игры в обиход классической гитары, и этот
синтез рождает множество интересных штрихов и явлений в сочинениях.
Звук гитары, перенесенный через многие столетия, продолжает
привлекать к себе внимание композиторов как классической, так и эстрадной
музыки. Именно на них, как и в предшествующие столетия, стоит высокая
задача сохранения и утверждения престижа инструмента. Благодаря
поддержке многих композиторов, известных и в нашей стране, и за рубежом,
любимый инструмент продолжает завоевывать сердца слушателей.
10
Список использованной литературы:
 Журнал "Гитара - история и актуальность" (2002)
 Й. Поврожняк "Гитара от А до Я"
 Б. Вольман. "Гитара и гитаристы"
Интернет ресурсы:





http://www.abc-guitars.com/index.htm
http://guitarreview.ru/
http://www.guitarprofy.ru/o-sajte/
http://ru.wikipedia.org/wiki/
http://avinitsky.com/
11