Письменные задания олимпиады по музыке 2011 -2012 учебный год
реклама
Письменные задания олимпиады по музыке среди учащихся 5 классов ОУ города Уфы (муниципальный этап) 2011 -2012 учебный год Лист 1 Кодовый номер_____ Музыкальная викторина. 1..________С.Рахманинов Вокализ. 2._________М. Глинка- М. Балакирев Жаворонок 3._________ Чайковский Грустная песенка. 4._________Г. Свиридов Поэма памяти Сергея Есенина « Поет зима, аукает». 5._________Н. Римский- Корсаков Опера «Садко» Колыбельная Волховы. 6._________А. Бородин Квартет№2. 7._________Моцарт Симфония№41. 8._________А. Бородин Симфония№2. 9_________С. Прокофьев Опера «Война и мир» Вальс. 10.________М. Мусоргский Опера «Хованщина» Рассвет на Москве- реке. 11.________Мусоргский Опера «Борис Годунов» Песня Варлаама. 12.________ К. Дебюсси Празднества. 13.________Л.Бетховен Увертюра « Кориолан». 14.________И. Стравинский Балет «Петрушка» Потешные сцены. 15________Ф. Шуберт Аве Мария. 16.________Х. Ахметов Утро Урала. 17.________З.Исмагилов Прощай, Урал. Вопросы 1.Определите тембры музыкальных инструментов: 1.__________Скрипка. 2.__________Виолончель. 3.__________Флейта. 4___________Труба. 5.__________Орган. 2.Определите портреты композиторов: 1.___________М. Глинка 2.___________П. Чайковский 3.___________Л. Бетховен 4.___________В. Моцарт 5.___________А. Бородин 6.___________Н. Римский- Корсаков 7.___________Ф. Шуберт 3.Перечислите инструменты, относящиеся к группе медных духовых инструментов симфонического оркестра: --------------------------------------------------------------------------------------------4.Перечислите виды оркестров:_________________________________________________________ __________________________________________________________________ Письменные задания олимпиады по музыке среди учащихся 5 классов ОУ города Уфы (муниципальный этап) 2011 -2012 учебный год Лист 2 Кодовый номер_____ 1.Дать определение: 1.Либретто_________________________________________________________________ 2.Квартет__________________________________________________________________ 3.Программная музыка__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4.Мюзикл __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5.Камерные произведения__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6.Романс __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.Тесты Внимательно прочитайте предложения, если вы полностью согласны с утверждением, то напишите «да», если не согласны, напишите «нет». 1.Опера- это музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют______ 2.А капелла – это хоровое пение без музыкального сопровождения________ 3.Вокализ- музыкальное произведение для пения без слов________ 4.Кантата- крупное музыкальное произведение в нескольких частях, в исполнении которого участвуют хор, солисты и симфонический оркестр_________ 5.Деревянные духовые инструменты симфонического оркестра: флейта, гобой, кларнет, труба___________ 6.Струнно - смычковые инструменты симфонического оркестра: скрипка, альт, виолончель, флейта_____________ 7.Ударные инструменты симфонического оркестра: тарелки, малый барабан, треугольник, большой барабан, литавры______________ Письменные задания олимпиады по музыке среди учащихся 5 классов ОУ города Уфы (муниципальный этап) 2011- 2012 учебный год Лист3 Кодовый номер_________ Анализ музыкального произведения Внимательно прослушайте музыкальное произведение, если вы согласны с утверждением, то напишите «да», если не согласны, то напишите «нет» 1.Это произведение относится к вокальному виду музыки_________ 2.Это произведение звучит в быстром темпе________________ 3.В этом произведении острый ритм______________ 4.В этом произведении лад минор______________ 5.В этом произведении тип музыки песенный____________ 6.В этом произведении музыка звучит напевно, певуче, одухотворенно, задушевно___________ 7.Композитор хотел воплотить в этом произведении свои размышления о жизни_____________ 8.Это произведение может поднять настроение у слушателей_____________ 9.Это произведение имеет трехчастную форму__________ 10.Это произведение исполняет симфонический оркестр____________ 11.Перечислите инструменты, которые исполняют это произведение: Ключи к заданиям олимпиады по музыке среди учащихся 5 классов ОУ города Уфы (муниципальный этап) 2011 -2012 учебный год Лист 1 Музыкальная викторина. 1._____5___С.Рахманинов Вокализ. 2._____3____М. Глинка- М. Балакирев Жаворонок 3._________ Чайковский Грустная песенка. 4._____2___Г. Свиридов Поэма памяти Сергея Есенина « Поет зима, аукает». 5._____4____Н. Римский- Корсаков Опера «Садко» Колыбельная Волховы. 6._____1____А. Бородин Квартет№2. 7._________Моцарт Симфония№41. 8._____6____А. Бородин Симфония№2. 9_____ 7____С. Прокофьев Опера «Война и мир» Вальс. 10.____8____М. Мусоргский Опера «Хованщина» Рассвет на Москве- реке. 11.________Мусоргский Опера «Борис Годунов» Песня Варлаама. 12.____9____ К. Дебюсси Празднества. 13.____10____Л.Бетховен Увертюра « Кориолан». 14.________И. Стравинский Балет «Петрушка» Потешные сцены. 15____ 11____Ф. Шуберт Аве Мария. 16.________Х. Ахметов Утро Урала. 17.________З.Исмагилов Прощай, Урал. Вопросы: 1.Определите тембры музыкальных инструментов: 1._____1____Скрипка. 2._____4_____Виолончель. 3._____2_____Флейта. 4_____ 5______Труба. 5._____3_____Орган. 2.Определите портреты композиторов: 1.____ _7______М. Глинка 2._____4______П. Чайковский 3._____5______Л. Бетховен 4._____6______В. Моцарт 5._____1______А. Бородин 6._____2______Н. Римский- Корсаков 7._____3______Ф. Шуберт 3.Перечислите инструменты, относящиеся к группе медных духовых инструментов симфонического оркестра: труба, валторна, тромбон, туба. 4.Перечислите виды оркестров: народный, симфонический, духовой, эстрадный. Ключи к заданиям олимпиады по музыке среди учащихся 5 классов ОУ города Уфы (муниципальный этап) 2011 -2012 учебный год Лист 2 2.Дать определение: 1.Либретто- пьеса, предназначенная для постановки на сцене.. 2.Квартет- музыка, в исполнении которой участвуют четыре музыканта. 3.Программная музыка- инструментальная музыка, в основе которой есть конкретный сюжет. 4.Мюзикл - музыкально- сценическое представление, в котором используются выразительные средства эстрадной и бытовой музыки, хореографического, драматического и оперного искусства. 5.Камерные произведения- сочинения, написанные для небольшого числа исполнителей. 6.Романс - музыкально- поэтическое сочинение для голоса в сопровождении инструмента или камерного ансамбля, в котором главную роль играет текст. 2.Тесты Внимательно прочитайте предложения, если вы полностью согласны с утверждением, то напишите «да», если не согласны, напишите «нет». 1.Опера – это музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют__да______ 2.А капелла – это хоровое пение без музыкального сопровождения__да_____ 3.Вокализ - музыкальное произведение для пения без слов___да______ 4.Кантата- крупное музыкальное произведение в нескольких частях, в исполнении которого участвуют хор, солисты и симфонический оркестр_да_ 5.Деревянные духовые инструменты симфонического оркестра: флейта, гобой, кларнет, труба__нет_____ 8.Струнно - смычковые инструменты симфонического оркестра: скрипка, альт, виолончель, флейта___нет____ 9.Ударные инструменты симфонического оркестра: тарелки, малый барабан, треугольник, большой барабан, литавры ___да_____ Ключи к заданиям олимпиады по музыке среди учащихся 5 классов ОУ города Уфы (муниципальный этап) 2011- 2012 учебный год Лист3 Анализ музыкального произведения Внимательно прослушайте музыкальное произведение, если вы согласны с утверждением, то напишите «да», если не согласны, то напишите «нет» П.И.Чайковский Грустная песенка. 1.Это произведение относится к вокальному виду музыки__нет_______ 2.Это произведение звучит в быстром темпе__нет______________ 3.В этом произведении острый ритм___нет___________ 4.В этом произведении лад минор___да___________ 5.В этом произведении тип музыки песенный__да__________ 6.В этом произведении музыка звучит напевно, певуче, одухотворенно, задушевно__да_________ 7.Композитор хотел воплотить в этом произведении свои размышления о жизни_да____________ 8.Это произведение может поднять настроение слушателей___нет__________ 9.Это произведение имеет трехчастную форму __да_______ 10.Это произведение исполняет симфонический оркестр___нет_________ 11.Перечислите инструменты, которые исполняют это произведение: фортепиано.
