Угадай мелодию

Методические рекомендации по проведению досугового
мероприятия в форме игры на тему «Угадай мелодию» в детском
оздоровительном лагере»
1. Поставить такую цель, которую можно будет реализовать в полной
мере.
2. Придумать, разработать план мероприятия с учетом интересов и
возрастом детей.
3. Четко прописывать все мелочи мероприятия в конспекте.
4. Заранее подготовить оснащение к мероприятию. Если что – то
изготовлено своими руками, это должно быть ярким, красочным и
понятым детям.
5. Четко продумать место и время мероприятия, пригласить гостей и
членов жюри. Продумать места для каждого.
6. В мероприятии каждый ребенок должен быть занят тем, что ему под
силу и в соответствии с возрастом и интересами.
7. Создавать ситуации успеха для каждого ребенка.
8. Дать детям возможность помочь вам в организации или подготовке к
мероприятию.
9. Должна происходить смена видов деятельности детей с пассивной на
активную и наоборот.
10.Также в обязанность вожатого входит расширение кругозора детей.
Обязательно! Вот тогда у вас все получится.
Зачетное мероприятие, которое проводилось в лагере, в полной мере
достигло
поставленной
нами
цели:
совершенствование
у
детей
представлений о многообразии музыки; совершенствование умений быстро и
правильно реагировать в нужный момент. Дети быстро реагировали на
вопрос и почти всегда давали верные ответы. Ребятам очень понравилось
занятие, это было видно по их заинтересованности, а после проведения
мероприятия дети говорили нам слова благодарности и выражали свои
эмоции.
Этапы мероприятия были таковы: организационный, основной и
заключительный. В организационном этапе мы сообщили детям, чем мы
будем заниматься на мероприятии. В основном этапе провели три тура игры.
На заключительном этапе поблагодарили детей и подарили им сладкие
подарки. Все этапы прошли очень хорошо, дети и гости остались довольны.
Результат был даже лучше, чем мы ожидали, поэтому я бы ничего не стала
менять.
Оснащение для мероприятия мы готовили своими руками: рисовали
плакаты, делали таблицы, ставили мебель, очень большой плюс, что у нас
был ноутбук, на нем мы включали мелодии. Для данного мероприятия нам
всего хватило. Если бы мероприятие проводилось в других условиях, можно
было бы упростить себе работу тем, что все что мы рисовали вывести на
экран с помощью проектора.
Местом мероприятия был холл в корпусе. Места нам было достаточно,
все вместились, но не всем хватило мест для сиденья. Это мероприятие
удачнее провести в классе, где все дети будут на своих местах. Мероприятие
проводилось после полдника. Это удачное время проведения в лагере, а в
школе его можно провести во внеурочное время или вечером на праздник,
связанный с музыкой.
Наше мероприятие учитывало возраст детей тем, что песни были как
детские, так и те, которые слушают подростки, а также для каждого возраста
были предусмотрены свои правила игры. Младшие дети с удовольствием
угадывали песни, которые они знают, делали фотографии хода игры,
объявляли результаты каждого тура. Подростки с удовольствием были
капитанами команд, помогали младшим и давали ответы на те категории,
которые значимы в их возрасте.
Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области
государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Свердловской области
«Северный педагогический колледж»
Конспект
внеурочного мероприятия
на тему «Угадай мелодию»
Выполнили:
Коркунова Надежда Ивановна,
Мехоношина Елена Николаевна,
Хисамова Алина Аскатовна
студентки 246 группы.
Специальность 050146
«Преподавание
в начальных классах»
Серов
2014
18.06.2014
8 – 16 лет
Цель: совершенствование у детей представлений о многообразии музыки;
совершенствование умений быстро и правильно реагировать в нужный
момент.
Задачи:
1. Познакомить детей с новыми песнями и жанрами музыки.
2. Расширить знания детей о многообразии песен.
3. Совершенствовать умение находиться и взаимодействовать с детьми
разного возраста.
Используемые методы:
словесные методы: рассказ, объяснение, разъяснение;
наглядные методы: наглядный реквизит;
практические методы: игровая ситуация.
Оборудование: наглядность, мебель, канцелярские товары, ноутбук,
конфеты.
Этапы
Организационный
момент
Основной этап
1 тур
Содержание мероприятия
Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые участники.
Мы приветствуем вас на игре «Угадай мелодию».
Ведущий 2: Сегодня вы разделились на 3 команды
по 5 человек. Наша игра состоит из 3 туров. Вашу
игру будет оценивать компетентное жюри: Татьяна
Алексеевна, Евгения Владимировна, Марина
Александровна.
Ведущий 3: Итак, приступаем к 1 туру.
1 тур. Звучит мелодия. Вы слушаете мелодию,
каждый участник вправе ударом … остановить игру
и дать ответ: название песни. Выкрикивания и
подсказки приведут к не защите балла. Если ответ
правильный, команда набирает столько очков,
сколько стоит эта нота (10, 20, 30) и продолжает
выбор категорий и ноты. Если мелодия угадана
неправильно, команда не получает балл.
Жюри объявляет, сколько очков набрала каждая
команда, а также представляет самых активных
игроков, которые чаще других правильно
справлялись с заданиями и прошли во второй тур.
Остальные дети становятся болельщиками.
Ведущий 1: Предоставляем слово жюри.
Мелодия
10 баллов
Песни из
Антошка
мультфильмов
О дружбе
Барбарики
- Дружба
О животных
Кузнечик
Русские
народные
мелодии
Современные
мелодии
Два
веселых
гуся
Билан –
На берегу
неба
20 баллов
ЧунгаЧанга
Вместе
весело
шагать
Танец
маленьких
утят
Валенки
30 баллов
Смешной
человечек
Ты да я
да мы с
тобой
Лесной
олень
Я уеду
жить в
Лондон
Носа
Виновата
ли я
2 тур
2 Тур.
Ведущий 2: Я буду читать вам описание песни, вам
нужно сказать ее название. За правильный ответ вы
получаете 1 балл.
1. Песня о празднике, который бывает только раз за
весь год. («Пусть бегут неуклюже …»)
2. Песня о том, как хорошо путешествовать в
веселой компании. («Мы едем, едем, едем в
далекие края …»)
3. Песенка о том, что если быть веселым и
приветливым, то переменится все вокруг.
(«Улыбка»)
4. Песня о голубом транспортере, который катится
навстречу новым приключениям. («Голубой
вагон»)
5. Песня о поношенной зимней обуви. («Валенки»)
6. Песня о том, чему человек научится, когда
покинет детский сад. («Чему учат в школе»)
7. Песня о примере, ответ на который знает весь
мир. («Дважды два – четыре»)
8. Песня о длительном путешествии маленькой
девочки в яркой шапочке («Если долго- долго»)
9. Песня о содержимом головы, которая для
маленького медвежонка не составляет особой
ценности («Если я чешу в затылке»)
10.Песня о животных, благодаря которым наша
планета совершает движения по кругу(«Где-то на
белом свете»)
11.Песня о духе, который жил в болоте и помог
строить летучий корабль («Я водяной, я
водяной»)
12.Песня о странной игрушке, которую никто не
замечал («Я был когда-то странной, игрушкой
безымянной»)
13.Песенка об африканском острове, на котором
жить легко и просто («Чунга-чанго»)
3 тур
3 Тур.
Ведущий 3:
В этом туре вам предстоит угадать мелодию с 5 до
10 секунд. Победителю нужно набрать 3 балла. Торг
по очереди.
Заключительный этап
Всем ребятам раздаются сладкие призы. Вам
понравилась игра? Спасибо за участие!