ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ «ЗЕЛЕНА ВОЛНА» Исследовательская работа Вергунова Ксения-5 «А» Малая Оля- 5 «А» Руководитель: Лега Г.М. Сош № 3 п.Раздольное СОДЕРЖАНИЕ 1.ВВЕДЕНИЕ Берегите воду 2.Исследовательская работа: КАК Я РАСХОДУЮ ВОДУ У СЕБЯ ДОМА 3.Рекомендации по экономному использованию воды. 4.Список литературы. 1 Свет жизни. Пособие для учителей к учебному курсу по экологии. Часть 2. (10-14 лет). Издание второе, дополненное и переработанное. 1995.-70 с: илл. Лаборатория Игрового Моделирования, Московский областной педагогический колледж. 3 Экогруппа. Руководство по домашней экологии. Под редакцией Валентина Емелина. 4 «Экология. Культура. Общество» №7.2003Вода. Популярный журнал для некоммерческих организаций и преподавателей экологии Дальнего Востока. «Листья в ладонях». Инсрормационно-методический вестник программы экологического образования ИСАР-ДВ. 1998. №5-6Свет жизни. Пособие для учителей к учебному курсу по экологии. Часть 1. (6-9 лет). Издание второе, 2 БЕРЕГИТЕ ВОДУ Все человечество и каждый человек- часть природы, II х самочувствие, благосостояние и жизнедеятельность в значительной степени определяются состоянием природы. Природа дает человеку пищу, одежду, энергию, строительные материалы. Все элементы природы, которые вовлекаются в производство для удовлетворения потребностей тютей и которые составляют его сырьевую и энергетическую базу, называются природными ресурсами. Водные ресурсы состоят из речных, озерных, морских, подземных вод, льдов высокогорий и полярных районов, атмосферной влаги. Однако в промышленности, сельском хозяйстве и быту используются преимущественно воды речные, подземные и озерные. Эти воды составляют менее 1% от общего объема вод гидросферы. Поскольку большая часть вод на земном шаре- воды морские, ныне во многих районах мира не хватает воды для хозяйственно-бытовых целей. Поэтому для пополнения ресурсов пресных вод приходится вовлекать в хозяйственный водооборот все более широкие массы воды из всех частей гидросферы. Работы в этом направлении успешно развиваются. В ряде стран опресняются морские воды. Научно-техническая революция сопровождается все большим потреблением воды. Это обусловлено увеличением объемов промышленной продукции, а также формированием новых водоемких отраслей произволегва. Рост городов сопровождается все большим потреблением воды для хозяйственно-бытовых нужд. Расход воды на одного среднемирового горожанина составляет 150л в сутки, что в три раза больше, чем на сельского жителя. Круговорот воды приводит к тому, что возобновление пресных вод происходит довольно быстро. Если воду использовать в объеме круговороту, то источники водных ресурсов будут неисчерпаемыми, вечными. Но во многих районах мира потребление воды превышает скорость ее возобновления. В настоящее время более 50 стран мира испытывают серьезные трудности в связи с нехваткой пресной воды. За последние десятилетия все большую часть круговорота пресных вод стали составлять промышленные и коммунальные стоки, г.е. воды загрязненные в процессе промышленной, сельскохозяйственной и бытовой деятельности людей. 3 Очень опасным источником загрязнения стали нефтепродукты -основной загрязнитель вод Мирового океана. Рост во всех странах количест ва автомобилей, водно-моторного транспорта остро ставит проблемы защиты и внутренних водоемов от нефтепродуктов. Для борьбы с нефтяным загрязнением принимают все более строгие меры. Значительную угрозу для водоемов представляют минеральные удобрения н ядохимикаты, которые попадают с полей вместе с талой и дождевой водой. Насыщение водоемов рядом минеральных веществ (азотом, фосфором и др.) сопровождается интенсивным развитием сине-зеленых водорослей- потреби гелей кислорода. В результате происходят массовые заморы рыбы, снижается способность водоемов к самоочищению. Поэтому при применении удобрений и ядохимикатов необходимы меры, предотвращающие это неблагоприятное явление. Наиболее полная защита вод от загрязнении заключаются в уменьшении пли даже полном прекращении сброса в водоемы отработанных, в том числе и очищенных сточных вод. Рост водопотребления в нашей стране привел к значительному увеличению объема сточных вод, загрязненных промышленными и бытовыми отходами. Поэтому одна из важнейших задач в организации рационального использования водных ресурсов - охрана их от загрязнений. Эта проблема решается прежде всего строительством очистных сооружений. Второй путь борьбы с загрязнением совершенствовании технологических процессов. уменьшением потребности воды и, промышленных стоков. 4 вод заключается Он сопровождается следовательно, в уменьшением Вода - кровь природы. Капля воды дороже алмаза Д. И. Менделеев Сколько воды один человек использует ежедневно? « Как вы думаете, сколько литров воды в день тратит один человек на каждую из этих потребностей? Потребление воды на душу населения сильно отличается в различных регионах мира, это определяется климатом и социальной спецификой. Но многие международные агентства и эксперты предлагают считать 50 л воды на человека в день достаточным для удовлетворения питьевых потребностей, санитарно-гигиенических целей, мытья и приготовления пищи. Расчетные нормативы: в мире -50 л, в Москве - 384, во Владивостоке - 400 л) Использование воды Количество, % Ежедневная расчетная норма расхода воды для каждого жителя г. 1 Мытье посуды 20 Владивостока, л (*) 80 2 Туалет 20 80 3 Душ и ванна 20 80 4 Стирка 15 60 5 Краны 15 60 6 Приготовление пищи 5 20 7 Прочие расходы 5 20 Холодная вода -280 л; горячая -120 л. Чтобы понять, как каждый из нас может ежедневно и без особых усилий сохранять и беречь воду мы выполнили следующие исследования: Сколько воды один человек - Сколько воды вытекает из кранаиспользует за то время,ежедневно? пока я чищу зубы. Как это сделать? Поставили в ванну«ведро и чистили зубы над этим ведром, Задайте детям вопрос: Как вы думаете, сколько литров водычтобы в - вся вода, которая вытечет из крана, покапотребностей?» мы чистили зубы, оказалась в день тратит один человек на каждую из этих этом с помощью 1-литровой посуды посчитали, Наведре. схемеЗатем «Вода у меня дома» (стр. мерной 39) дети вписывают, сколько 5 литров воды на разные потребности тратится, по расчетам, на одного человека во Владивостоке. - сколько литров воды было в ведре. Сделали такие замеры утром и вечером и результаты записали в таблицу «Как я расходую воду». - Сколько воды я трачу на мытье посуды? Как это сделать? По часам заметили, сколько минут мы мыли посуду. Записали этот результат в таблицу. Затем сделали еще одно измерение: под таким же напором воды, при котором мы мыли посуду, поставили большую кастрюлю (или таз) в раковину и в течение 1 минуты набирали в нее воду. С помощью 1литровой мерной посуды посчитали, сколько литров воды набралось в эту посуду. Результат записали в таблицу «Как я расходую воду у себя дома». Способы использования Сколько воды я Сколько воды я мог бы воды трачу тратить Чистка зубов Утром: Вечером: Мытьё посуды Стирка РУЧНАЯ Стирка в СТИРАЛЬНОЙ МАШИНКЕ Эти замеры были сделаны в условиях центрального водоснабжения, но много людей живет у нас в своих домах и используют воду из колодцев.Вода в таком случае тратится более экономно. Мы сделали замеры в частном доме и увидели, что разница оказалась очень существенной. Если каждый из нас будет хотя бы немного стараться экономить воду-выключать кран пока чистишь зубы, или мыть посуду в посудомоечных машинах, ну в крайнем случае в мойке или тазике, то могли бы сэкономить много воды и ее хватит еще на много лет. 6 Вода - одно из главных богатств Земли, она необходима всему живому. Способы использования Сколько воды я Сколько воды я мог бы воды трачу тратить Чистка зубов Утром: Вечером: Мытьё посуды стирка РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЭКОНОМНОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ВОДЫ: 1.Попробовать чистить зубы, используя стакан с водой.Воду для этой цели лучше брать кипяченую или очищенную,т.к. вода из-под крана содержит много загрязненных и вредных для здоровья примесей,и по этой причине ее запрещено пить некипяченой. 2.Попробовать мыть посуду в тазике, мойке,посудомоечной машине 3.Выключать кран пока чистишь зубы. Б Е Р Е Г И Т Е В О Д У !!! 7