Путешествие в удивительный мир музыки

Путешествие
в удивительный мир
музыки
Музыка в общении с ребенком
Музыка дарит и родителям, и детям радость совместного творчества, насыщает
жизнь яркими впечатлениями. Не обязательно иметь музыкальное образование,
чтобы регулярно отправляется с вашим малышом в удивительный мир гармонии
звуков.
Советы для родителей
 Создайте фонотеку из записей классики, детских песенок, музыки из
мультфильмов, плясовых, маршевых мелодий и др. Сейчас выпускается много
музыкальных записей импровизационно-романтического характера. Такую
музыку можно слушать специально, включать на тихой громкости при чтении
сказок, сопровождать ею рисование, лепку, процесс укладывания малыша спать
и других.
 Организуйте домашний оркестр из детских музыкальных инструментов,
звучащих покупных и самодельных игрушек и сопровождайте подогреванием
на них записи детских песен, различных танцевальных и маршевых мелодий.
 Такой аккомпанемент украсит и собственное исполнение песен, кроме того,
можно сопровождать его фланелеграфным театром.
 Чтение стихов, сказочных историй также может сопровождаться
подыгрыванием на музыкальных инструментах.
 Развивать тембровый и ритмический слух ребенка можно с помощью игр и
загадок с включением в них детских музыкальных инструментов.
 Все дети очень подвижны, и если их поощрять их двигательные импровизации
под музыку, то таких детей будут отличать координированость и грациозность
движений.
 Инсценирование - еще один вид совместной деятельности. Инсценировать
можно не только песни, но и стихи, даже некоторые картины, что, безусловно,
развивает фантазию малышей.
 Различные звукоподражания, производимые в процессе чтения сказок, а также
песенные импровизации - передающие то или иное состояние или на заданный
текст - вызывают у детей большой интерес и активно развивают их творческое
начало.
 Совместные походы на детские спектакли, концерты обогатят впечатления
малыша, позволяет расширить спектр домашнего музицирования.
 Бывая на природе, прислушивайтесь вместе с ребенком к песенке ручейка,
шуму листвы, пению птиц. Вокруг нас звучащий мир, не упустите возможность
познать его богатство для гармоничного развития вашего малыша.
Музыкальные загадки и игры.
Загадки очень полезны для детей: они развивают воображение, смекалку,
расширяют представления об окружающем мире. Попробуйте загадывать их с
помощью музыкальных инструментов и игрушек. Используйте те же приемы
игры, что и при озвучивании сказок и стихов: глиссандо по пластинкам
металлофона может изображать и ручеек, и ливень, и солнечные лучики; удары
по пластинкам металлофона или по треугольнику – часы, капли дождя,
сверкание снежинок; встряхивание погремушки, маракаса – шум листвы, дождя,
метель и так далее.
Загадывать можно по очереди – сначала взрослый, потом ребенок.
Очень нравятся детям игры с музыкальными инструментами, например
«Угадай, на чем играю», «Музыкальное эхо». Для них, кроме набора
музыкальных инструментов и игрушек, понадобится ширма.
«Угадай, на чем играю». Взрослый за ширмой играет на каком – либо
инструменте, а ребенок отгадывает его. Для ответов можно заготовить
соответствующие картинки и дополнительный набор музыкальных
инструментов.
«Музыкальное эхо». Ребенок повторяет сыгранные звуки в заданном ритме.
Сначала ритм должен быть самым простым, например два коротких звука, один
долгий; четыре коротких звуки и один долгий; долгий звук, два коротких и один
долгий. Повторять ритм ребенку следует на каком-то одном инструменте, но
лучше на том же, на котором играл взрослый.
Этим игры могут быть переведены в разряд настольных. По типу лото. Для
этого заготовьте большие карточки, разбитые на клетки, в которых изображены
музыкальные инструменты, которые будут использоваться, и маленькие
карточки с их изображениями. Когда прозвучит какой-либо инструмент,
ребенку следует выбрать нужную карточку и положить ее на клетку с
изображением звучавшего инструмента, желательно предварительно повторив
заданный ритм. Играть можно нескольким участникам. Побеждает тот, кто
быстрее правильно заполнит все клетки.
Правила игры на детских музыкальных инструментах
Немаловажным фактором успешного музицирования на музыкальных
инструментах является знание приемов игры. Познакомьтесь с ними сами и
поясните их маленькому музыканту.
 Барабан: поставьте на столик или подставку, палочки возьмите в обе руки
(зажмите между вторым и первым пальцами),затем ударьте ими по
мембране.
 Треугольник: возьмите в левую руку за ремешок, поднимите на уровень
груди; палочку возьмите в правую руку; удары производятся или по
основанию инструмента, или по боковым сторонам снаружи. Возможны
быстрые удары изнутри по боковым сторонам инструмента (эффект
тремоло).
 Колокольчик: возьмите в правую руку, поднимите на уровень груди и
покачивайте из стороны в сторону.
 Бубен: возьмите в правую руку, поднимите на уровень груди и встряхивайте
или возьмите в левую руку, поднимите вертикально (боком к играющему) и
правой рукой ударяйте по мембране.
 Маракас, румба, погремушка: возьмите в правую руку, поднимите на
уровень груди и встряхните или возьмите в правую руку и ударяйте
музыкальным инструментом по ладони левой руки.
 Тарелки: возьмите за держатели правой и левой руками и ударяйте тарелки
скользящими встречными ударами друг о друга.
 Металлофон или ксилофон: поставьте перед собой на столик или
подставку, палочку возьмите в правую руку (как ложку), разверните
параллельно корпусу инструмента. Игра производится двумя способами:
отдельными ударами или скользящим движением вдоль пластинок
(глиссандо).
Музыкальные инструменты своими руками
Для домашнего музицирования необходимы музыкальные игрушки и
инструменты. Они продаются в магазинах, но часть из них можно изготовить с
ребенком дома из под ручных материалов. Так малыш заодно приобретет
полезные навыки ручного труда.
 Ненужные небольшие коробочки (из-под духов, шкатулочки и др.)наполните
различными сыпучими веществами: горох, чечевицей, песком, бусинками.
Закройте коробочку, заклейте скотчем, а поверх этого - разноцветной
бумагой или старыми открытками.
 Собирайте крышечки от бутылок. Они пригодятся для изготовления румбы.
Найдите небольшой (15-20см) деревянный стержень, к верхней его части
прибейте гвоздями несколько крышечек. Они должны находиться на
небольшом расстоянии друг от друга(1-2мм). Потрясите новый инструмент –
теперь на нем можно аккомпанировать веселым мелодиям или передавать
различные явления природы.
 Отрежьте верх от пластиковой бутылки. Подуйте в нее – и услышите
завывания вьюги.
 Если провести пальцами по поверхности надутого воздушного шарика,
можно услышать оригинальный звук.
 В доме всегда есть ненужные пуговицы. Возьмите старую варежку и
расшейте ее пуговицами. Теперь наденьте ее и постучите пальцами об
основание ладони. Вот и готов еще один новый музыкальный инструмент.
 Возьмите расческу, оберните ее зубьями папиросной бумагой и подуйте.
 Если постучать деревянными кубиками друг о друга, получится простой, но
достаточно громкий музыкальный инструмент.
Загадки о музыкальных инструментах
Внутри пустой,
А голос густой.
Сам молчит,
А бьют - ворчит.
(Барабан)
У нее вся душа нараспашку,
И хоть пуговки есть – не рубашка.
Не индюшка, а надувается,
И не птица, а заливается.
(Гармошка)
Он под шапочкой сидит,
Не тревожь его - молчит.
И немного раскачать,
Слышен будет перезвон:
Динь-дон-дон, динь-дон-дон.
(Колокольчик)
Треугольник, три струныЗвуки разные важны.
(Балалайка)
Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет…
(Скрипка)
У этого инструмента
Есть струны и педаль,
Несомненно, это звонкий,
Черный глянцевый…
(Рояль)
Опускаем молоточки
На железные листочки,
И летит веселый звон!
Что Звучит?
(Металлофон)
Дед Егор еще не старый,
Внуку сделал он подарок,
И теперь у нас Ванютка
Целый день дудит на …
(Дудке)