Профессиограммы - Камчатский колледж искусств

1. Специальность
Инструментальное исполнительство (по
видам инструментов), наименование квалификации углубленной
подготовки: Артист, преподаватель, концертмейстер (квалификация
Концертмейстер присваивается при подготовке по следующим
видам инструментов: фортепиано, инструменты народного
оркестра).
- для овладения этой специальностью необходимо владение
инструментом на уровне выпускника музыкальной школы (виды
инструментов: фортепиано/ скрипка/ альт/ виолончель/
контрабас/ баян/ аккордеон/ домра/ балалайка/ саксофон/ труба/
тромбон/ флейта/ кларнет/ туба/ гобой/ фагот/ ударная установка
и ксилофон), знание основ сольфеджио и музыкальной грамоты,
музыкальные способности, моторная память и развитая мелкая
моторика рук, способность к импровизации и артистические
способности. В отдельных случаях при наличии музыкальных
способностей для обучения игре на духовых и ударных
инструментах могут быть приняты студенты, не окончившие
музыкальную школу.
Область профессиональной деятельности выпускников:
музыкально-инструментальное исполнительство; музыкальная
педагогика в детских школах искусств, детских музыкальных
школах и других учреждениях дополнительного образования,
общеобразовательных
учреждениях,
учреждениях
СПО;
организация и постановка концертов и прочих сценических
выступлений,
музыкальное
руководство
творческими
коллективами.
Профессия
музыканта-исполнителя,
артиста
оркестра,
преподавателя – это одна из самых творческих профессий в мире.
Каждый выпускник, овладевший специальностью 073101
Инструментальное исполнительство, может реализовать себя в двух
направлениях – как артист-исполнитель или как педагогпреподаватель музыкальной или общеобразовательной школы, а
при желании успешно реализоваться в обеих профессиях.
Музыкант получает редко встречающийся в современном мире
востребованный навык игры на музыкальном инструменте и
возможность продолжать свое обучения по программам высшего
образования в консерваториях и университетах культуры.
Обучаясь
по
программе
специальности
073101
Инструментальное исполнительство, студент готовит себя к
следующим видам профессиональной деятельности:
1. Исполнительская деятельность (репетиционно-концертная
деятельность в качестве артиста оркестра, ансамбля,
концертмейстера, солиста на различных сценических
площадках).
2. Педагогическая
деятельность
(учебно-методическое
обеспечение учебного процесса в детских школах искусств,
детских музыкальных школах, других учреждениях
дополнительного
образования,
общеобразовательных
учреждениях, учреждениях СПО).
2. Специальность Хоровое дирижирование, наименование
квалификации
углубленной
подготовки:
дирижер
хора,
преподаватель.
- для овладения этой специальностью необходимо хорошее
владение фортепиано (уровень выпускника музыкальной школы),
знание основ хорового пения и умение исполнять хоровой
репертуар, сольфеджио и музыкальной грамоты, художественный
вкус, организаторские способности и задатки лидера.
Область профессиональной деятельности выпускников:
исполнительское творчество в качестве хормейстера, артиста хора
или ансамбля на различных сценических площадках; музыкальная
педагогика в детских школах искусств, детских музыкальных
школах, детских хоровых школах, других учреждениях
дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях,
учреждениях СПО; организация и постановка концертов и прочих
сценических выступлений.
Профессия дирижера по праву считается самой сложной и
одной
из
самых
интересных
среди
исполнительских
специальностей для музыкантов. Дирижер хора не только владеет
инструментом – голосом, но еще и развивает способности
управления людьми, становится лидером, художественным
руководителем коллектива музыкантов. Студенты, завершившие
обучение по программе среднего профессионального образования
специальности 073502 Хоровое дирижирование, продолжают
обучение по программам высшего профессионального образования
в консерваториях и университетах культуры и искусств. При этом у
них есть возможность выбора продолжения обучения в качестве
дирижера хора или получения другой, родственной специальности,
такой, как, например, специальность дирижера оркестра или
вокалиста.
Обучаясь по программе специальности 073502 Хоровое
дирижирование, студент готовит себя к следующим видам
профессиональной деятельности:
1. Дирижерско-хоровая
деятельность
(репетиционная
и
концертная деятельность в качестве хормейстера, артиста
хора или ансамбля в концертно-театральных организациях).
2. Педагогическая
деятельность
(учебно-методическое
обеспечение учебного процесса в детских школах искусств,
детских музыкальных школах, детских хоровых школах,
других
учреждениях
дополнительного
образования,
общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).
Студентам предоставляется возможность работы и
прохождения профессиональных практик в Камчатской хоровой
капелле под управлением Евгения Ивановича Морозова,
заслуженного деятеля искусств РФ.
3. Специальность
Теория музыки, наименование
квалификации углубленной подготовки: преподаватель, организатор
музыкально-просветительской деятельности.
для овладения этой специальностью необходимо хорошее
владение фортепиано (уровень выпускника музыкальной школы),
знание основ сольфеджио, музыкальной грамоты и музыкальной
литературы, ярко выраженные музыкальные способности, умение
логически рассуждать, грамотная, хорошо поставленная речь,
умение импровизировать, внимательность и скрупулезность.
Область профессиональной деятельности выпускников:
музыкальная педагогика в детских школах искусств, детских
музыкальных школах и других образовательных учреждениях
дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях,
учреждениях СПО; организация и постановка концертов и прочих
сценических выступлений, организация и музыкальное руководство
творческими коллективами; просветительство музыкальное.
Музыканты-теоретики являются элитой музыкального
сообщества, его интеллектуальным центром. Это ученые,
посвятившие свою жизнь сохранению знаний о музыке и
обогащению представлений о ней. Музыковеды занимаются
активной просветительской деятельностью, а так же часто находят
себя в качестве журналистов, освещающих вопросы культуры.
Также музыканты-теоретики являются ведущими классических
концертов и официальных мероприятий в сфере культуры.
Широкий кругозор и обширная эрудиция, а также сформированные
в процессе обучения ораторские навыки дают музыканту-теоретику
свободно чувствовать себя при выступлении в любой аудитории.
Обучаясь по программе специальности 073002 Теория
музыки,
студент
готовит
себя
к
следующим
видам
профессиональной деятельности:
1. Педагогическая деятельность (учебно-методическое
обеспечение учебного процесса в детских школах
искусств, детских музыкальных школах, других
учреждениях
дополнительного
образования,
общеобразовательных учреждениях, учреждениях
СПО).
2. Организационная, музыкально-просветительская,
репетиционно-концертная деятельность в творческом
коллективе.
3. Корреспондентская деятельность в средствах массовой
информации сферы музыкальной культуры.
4. Специальность Народное художественное творчество
(по видам) Хореографическое творчество, наименование
квалификации
углубленной
подготовки:
руководитель
любительского творческого коллектива, преподаватель.
- для овладения этой специальностью необходимо иметь
соответствующие физические данные, уверенность в себе,
коммуникабельность, творческие способности, чувство ритма,
богатая фантазия.
Область профессиональной деятельности выпускников:
руководство
любительскими
творческими
коллективами
(постановка народных праздников и обрядов), художественное
образование в образовательных учреждениях дополнительного
образования, в том числе, дополнительного образования детей,
общеобразовательных школах.
Хореографы – это люди, которые ставят танцевальные
композиции, подбирают костюмы, создает уникальные образы и
режиссируют танцы. Хорошего хореографа отличает утонченность,
красота
и
чувство
стиля.
Эта
профессия
помогает
систематизировать знания танцевальных элементов, научиться
комбинировать их в разных сочетаниях и создавать настоящие
произведения искусства, работая с пластикой человеческого тела.
Студенты,
освоившие
специальность
071501
Народное
художественное творчество (по видам) Хореографическое
творчество, получают возможность работать с танцевальными
коллективами или продолжать обучение в университетах культуры.
Обучаясь по программе специальности 071501 Народное
художественное творчество (по видам) Хореографическое
творчество, студент готовит себя к следующим видам
профессиональной деятельности:
1. Художественно-творческая
деятельность
(в
любительских творческих коллективах, постановка
народных праздников и обрядов).
2. Педагогическая деятельность (в образовательных
учреждениях дополнительного образования, в том
числе
дополнительного
образования
детей,
общеобразовательных школах).
3. Организационно-управленческая
деятельность
(руководство
любительскими
творческими
коллективами).
5.
Специальность
Вокальное
искусство,
наименование
квалификации
углубленной
подготовки:
артист-вокалист,
преподаватель.
Обучаясь по программе специальности 073401 Вокальное
искусство, студент готовит себя к следующим видам
профессиональной деятельности:
- для овладения этой специальностью необходимо обладать
музыкальным
данными
и
творческими
способностями,
артистизмом.
1. Исполнительская и репетиционно-концертная деятельность
(в качестве артиста хора, ансамбля, солиста на различных
сценических площадках).
2. Педагогическая
деятельность
(учебно-методическое
обеспечение учебного процесса в детских школах искусств,
детских музыкальных школах, других учреждениях
дополнительного
образования,
общеобразовательных
учреждениях, учреждениях СПО).
Область
профессиональной
деятельности
выпускников:
исполнительское творчество – вокальное исполнительство;
образование музыкальное – музыкальная педагогика в детских
школах искусств, детских музыкальных школах, других
образовательных учреждениях дополнительного образования,
общеобразовательных
учреждениях,
учреждениях
СПО;
организация и постановка концертов и прочих сценических
выступлений,
музыкальное
руководство
творческими
коллективами.
Колледж искусств готовить специалистов, владеющих искусством
академического пения. Обучение академический вокалу открывают
выпускникам отделения двери и в оперный, и в эстрадный вокал,
поскольку именно академический вокал способен максимально
раскрыть природное звучание голоса человека, научить мастерски
им управлять, изменяя силу голоса, динамику звучания. Студенту,
освоившему специальность 073401 Вокальное искусство,
оказывается под силу выражение голосом тончайшей гаммы
человеческих чувств и эмоций, исполнение профессиональных
музыкальных
партий,
перед
выпускником
открываются
возможности обучения по программам высшего профессионального
образования консерваторий и университетов культуры.
6. Специальность Сольное и хоровое народное пение,
наименование квалификации углубленной подготовки: артиствокалист, преподаватель, руководитель народного коллектива.
- для овладения этой специальностью необходимо знание основ
народного вокала, умение исполнять народную хоровую и сольную
программу, вокальные способности.
Область профессиональной деятельности выпускников: вокальное
исполнительство сольное, в составе хора или ансамбля;
музыкальная педагогика в детских школах искусств, детских
музыкальных школах, детских хоровых школах и других
учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных
учреждениях, учреждениях СПО; руководство народными
коллективами, организация и постановка концертов и прочих
сценических выступлений.
Вокалист-народник свободно исполняет сольную программу или
поет в народном ансамбле ли хоре. Народный вокал – это
совершенно особая манера исполнения, уходящая корнями в
русские традиции, русскую историю. Студент, освоивший
специальность 073403 Сольное и хоровое народное пение,
оказывается специалистом, одновременно работающим на сцене и
исполняющим важную роль сохранения народных традиций
русского пения. Выпускники продолжают свое обучения по
программам высших учебных заведений университетов культуры.
Обучаясь по программе специальности 073403 Сольное и
хоровое народное пение, студент готовит себя к следующим видам
профессиональной деятельности:
1. Исполнительская деятельность (репетиционно-концертная
деятельность в качестве артиста хора, ансамбля, солиста на
различных сценических площадках).
2. Педагогическая
деятельность
(учебно-методическое
обеспечение учебного процесса в детских школах искусств,
детских музыкальных школах, других учреждениях
дополнительного
образования,
общеобразовательных
учреждениях, учреждениях СПО).
3. Организационная деятельность (руководство народными
коллективами, организация и постановка концертов и прочих
сценических выступлений).