Закалашвили З.З., Третьяк М.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ

Закалашвили З.З., Третьяк М.А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ Web2 НА УРОКАХ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №4, ЗАТО Североморск
п.Росляково, photnix5173@mail.ru










Российская школа начала жить по новым стандартам,
методологической
основой
которых
является
системнодеятельностный подход, обеспечивающий:
формирование готовности обучающихся к саморазвитию и
непрерывному образованию;
проектирование и конструирование развивающей образовательной
среды образовательного учреждения;
активную учебно-познавательную деятельность обучающихся.
Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик
выпускника («портрет выпускника школы»), среди многих качеств
которого есть и следующие:
креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно
познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда
и творчества для человека и общества;
владеющий основами научных методов познания окружающего
мира;
мотивированный на творчество и инновационную деятельность;
готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебноисследовательскую, проектную и информационно-познавательную
деятельность;
умеющий самостоятельно определять цели деятельности и
составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять,
контролировать и корректировать деятельность; использовать все
возможные ресурсы для достижения поставленных целей и
реализации планов деятельности;
способный к самостоятельной информационно-познавательной
деятельности, включая умение ориентироваться в различных
источниках
информации,
критически
оценивать
и
интерпретировать информацию, получаемую из различных
источников;
умеющий
использовать
средства
информационных
и
коммуникационных
технологий
(ИКТ)
в
решении
коммуникативных и организационных задач.
Все
это
требует
внедрения
новых
педагогических
технологий.Поэтому в настоящее время возникла потребность
обучения на основе современных информационных технологий.
Организовать учебный процесс с максимальной эффективностью в
современной школе можно с помощью современных электронных
образовательных ресурсов (ЭОР), под которыми обычно понимают
образовательный контент, облеченный в электронную форму,
который можно воспроизводить или использовать с привлечением
электронных ресурсов.
Компьютерное творчество помогает развивать разнообразные
способности учащихся в ходе выполнения самостоятельных
нестандартных заданий, навыки использования информационных
технологий и различных источников информации для решения и
самостоятельного поиска познавательных задач, умение вести
индивидуальную работу, помогает формировать интерес к учебным
предметам, которые некоторым обучающимся казались скучными.
1.Информация о сервисе
Название - ImageChef
Адрес: http://www.imagechef.com
Возможности - Инструмент "Мозаика из знаков" позволяет, играя
со словами и цветом, создавать "облако из слов". С помощью этого
инструмента можно "написать" фразу или целое стихотворение,
представить их в форме сердца или других символов. У сервиса
много названий: «облако из слов», мозаика, визуализация по
ключевым словам. Этот сервис привлекателен тем, что подходит
для создания графического образа, позволяющего быстро оценить
отношение участников того или иного мероприятия к
происходящему. Сервис ImageChef имеет ещё один интересный
инструмент - «Фоторамку»
2. Возможность организации групповой работы в сервисе
Есть возможность коллективной работы по созданию облака из
слов и фоторамок. При этом регистрация в сервисе не требуется.
3.Возможности сервиса для образовательной деятельности
«Облако слов» – это интересный инструмент для создания
ассоциативного ряда из слов в рамках какой-либо темы.
Ассоциации – это образы и слова, которые возникают у вас при
произнесении какого-либо слова или понятия. По любой учебной
теме можно создать свое «облако».
С помощью сервиса учитель может
составлять загадки,
зашифровывать тему урока, стихотворение или понятие.
Например,"Загадка от Учёного кота". Задание: "расшифруйте" и
выразительно прочитайте строчки А. С. Пушкина. Из какого
произведения эти строки? Игра «Музей литературных
героев».Задание: назовите героев сказок, которым принадлежат
эти предметы.Названия
размещены в облаке.
Игра
"Перепутаница".Задание: распределите
героев по сказкам, в
которых они встречаются.
Учащиеся могут составлять «Галерею героев», путем создания
галереи из портретов героев произведения в необычных
рамках.Учащиеся могут создавать облако ассоциаций, синонимов,
антонимов.Группировать слова по определенному признаку,
заданному учителем или самим учеником.
Можно использовать для создания мини-викторин на уроках
окружающего мира, русского языка, литературного или
внеклассного чтения.
4. Где можно делиться материалами с сервиса
Готовыми изображениями с интерактивными компонентами можно
делиться в социальных сетях и получить код для встраивания
изображения на сайты, блоги, вики. Можно сохранить изображение
в формате *.gif. Для этого нужно щелкнуть правой кнопкой мыши
по изображения и выбрать «Сохранить изображение как»
5. Алгоритм работы в сервисе
.
6. Примеры работ использования в
деятельности
http://eorhelp.ru/comment/22509#comment-22509
http://www.eorhelp.ru/node/66210
1.
2.
3.
4.
5.
6.
образовательной
Литература
Меринова В. Н. Применение электронных образовательных
ресурсов на уроках русского языка и литературы [электронный
ресурс] III Интернет-конференция «Социальные сервисы Веб
2.0 в образовании: опыт, проблемы, перспективы»
http://internet-konfweb202011.blogspot.com/2012/02/blogpost_6510.html
Шумихина Т. А., Авдеева С. М. Национальный Фонд
Подготовки Кадров (НФПК) Использование электронных
образовательных ресурсов в системе общего образования:
проблемы разработки и внедрения http://eor-np.ru/node/1673
Практическое внедрение ЭОР http://eor-np.ru/node/91
Матрица потребностей начального общего образования в ЭОР
http://eor-np.ru/node/92
Информационно-коммуникативные технологии на уроках
русского языка и литературы: материалы сообщества. –
Интернетресурс http://itn.ru/communities.aspx?cat_no=2168&tmpl=com
Электронный
научный
журнал
«Информационнокоммуникационные
технологии
в
педагогическом
образовании». Интернет-ресурс http://journal.kuzspa.ru/